庆祝六一儿童节诗歌庆祝六一儿童节诗歌庆“六一”

庆祝六一儿童节诗歌-庆祝六一儿童

节诗歌庆六一”

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者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】

一、庆六一”

内容：：目的：

1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌

2、能正确发出：摘”、啥”。

3、进一步激发参与六一活动的兴趣。

准备：图片三幅，每个幼儿一片彩—-”

云。

重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌

流程：提冋学习儿歌创编

、根据图片内容讲述。

老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？

出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽？为什么？

出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？帮助幼儿发准：“摘”。

出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？纠正“啥”的发音。

、学习儿歌。

1）、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。

2）、幼儿学习儿歌。

3）、分组和个别幼儿朗诵。

、创编儿歌。

1）、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。

2）、先请个别幼儿示范。庆祝六一儿童节诗歌

3）、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。

4）、请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。

5）、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

、延伸活动：回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家

二、庆祝六一儿童节诗歌“六一”的花

朵为什么这样芬芳？“六一”的红领巾

为什么这样鲜艳？“六一”的孩子们

为什么这样欢畅 ......

你知道，他知道，大家全知道。全世界少

年们的节日已经来到，全世界最天真的节

日

就在今朝。

[] “六一”的歌声为什么这样动听？“六

一”的舞蹈为什么这样多情？“六一”的

故事为什么这样引人？“六一”的集会

为什么这样欢腾 ......

你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集会表达儿童的幸福，今天的小苗，必将

长成参天大树。庆祝六一儿童节诗歌

我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很

高。我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣

红，分外妖娆。我们就是我们，红领巾在

胸前燃烧。

请看明天

我们将举起山，挑起河，捧起现代化的祖

国，飞向金色的目标……

1 黄昏

壁上的米勒的晚钟被我的沉默敲响了，

骑驴到耶路撤冷去的圣者还没有回来。

不要理会那盏灯的狡猾的眼色，请告诉

我：是谁燃起第一根火柴？2 路

车的轮，马的蹄，闪烁的号角，狞猎的旗，

不疲惫的意志是向前的。

为什么要抱怨那无罪的鞋子呢？你呀！熄

了的火把，涸池里的鱼。

3 期待

每一颗银亮的雨点是一个跳动的字，

那狂燃起来的闪电是一行行动人的标题。

从夜的槛里醒来，把梦的黑猫叱开，听滚

响的雷为我报告晴朗的消息。

4 云不要再在我蓝天的屋顶上散步[ 我的鸽子曾通知过你：我不是画廊派的信徒。

看我怎样用削铅笔的小刀虐待这位铲形皇后，

你就会懂得：这季节应该让果子快快成熟。

5 夏季

白热。白热。先驱者的召唤的声音。下降。下降。捧血者的爱情的重量。当凤凰正飞进那熊熊的烈火，为什么，我还要睡在十字架的绿荫里乘凉。

6 鸟飞进印度老诗人的诗集，跳上波斯女皇的手掌，

我呢？沉默一如哑者，愚蠢而无翅膀。

阿里斯多芬曾把他的憧憬携入剧

场，

法郎士的企鹅的国度却没有我泊岸的港。

7日记

昨天，昙。关起灵魂的窄门，夜宴席勒的

强盗，尼采的超人。今天，晴。擦亮照相

机的眼睛，拍摄梵？谷诃的向日葵，罗丹

的春。

山村里有带枪的猎者，

猫头鹰且不要狂声狞笑。

沙漠里有吸水的少女，

驼铃啊，请不要诉说你的寂宽和忧愁。

9告白

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