高中语文必修2《诗三首 》课件

_吠__，__桑__树___颠__鸡__鸣__”__。____
(四)翻译 6．(1)同心而离居，忧伤以终老。
译文感：情深厚却异地分居，(只好)忧伤地度过晚年。
(2)山不厌高，海不厌深。 译文：山不会满足其高峻，海不会满足其深邃。
(3)周公吐哺，天下归心。 译文：我要像周文王那样热切殷勤地接纳贤才，使天下 的人才心悦诚服地归顺。
10．这首诗中情绪的断续、起伏、变化是如何体现的？ 点拨 起首“对酒当歌”，可见这是一场盛大的筵席。然 而，乐极悲来，诗人油然生出人生苦短的感叹。“譬如朝 露”的比喻，可能和汉乐府《薤上露》有关联：“薤上露， 何易晞！露晞明朝更复落，人死一去何时归！”至于“何 以解忧？唯有杜康”两句，诗人借酒浇愁的形象让读者体 会到他的情绪低落到极点；接下来“青青子衿……鼓瑟吹 笙”，转到对人才的渴慕上，似乎是诗人有意自我排解， 自 我 振 作 ； 随 后 “ 明 明 如 月 …… 不 可 断 绝 ” 却 又 回 到 “忧”上来，似乎是天上皎洁清冷的月亮又无端触发了他 的愁思；“越陌度阡……心念旧恩”接续前面的对人才渴
(2)适少 余始无 自适．适齐还．安 俗家韵 舟门动动行词词适．，，临迎出汝合嫁动词，往，到 适．得府君书副词，刚刚，刚才。
3．词类活用
(1)月明星稀，乌鹊南．飞：名__词__作__状__语__，__向__南__。__ (2)榆柳荫．后檐：名__词__用__作__动__词__，__遮__蔽__。 (3)鼓．瑟吹笙：_名__词__用__作__动__词__，__弹__奏_ 。 (4)去日苦．多：意__动__用__法__，__以__…__…__为__苦。 (5)山不厌．高：意__动__用__法__，__以__…__…__为__厌。
慕的情思；最后由“月明星稀，乌鹊南飞”的实景，体察 人才的心理，表达希望能够延揽人才、完成统一天下大业 的雄心壮志。由此来看，诗人由人生无常带来的深沉忧思 和他要招揽贤才、统一天下的壮志豪情相混杂，情绪或低 落或高昂，到诗歌的结尾处，才让读者体会到诗人已用对 理想、对事业的不懈追求驱散了此前萦绕在心头的忧思愁 绪。
(3)周公吐哺，天下归．心． 古义：
_人__心__归__服__。_________________________________________ 今义： 回___家__的__念__头__。_______________________________________
2．一词多义 (1)遗采 齐 路之 不 桓欲 拾公饮 遗 遗． ．谁 ， 酒夜醉动， 不词遗 闭，．其 户赠冠送名，词给动，予词遗，，失读遗的w失东èi西 此所谓养虎自遗．患也 动词，遗留。
第 7 课 诗三首
目标定位
第 1 课时
1．了解《古诗十九首》、曹操的四言诗、陶渊明的田园诗
的特点；学会分析诗歌的情感，能简单分析诗歌的炼字。
2．通过朗读、背诵诗歌，加强对诗歌的鉴赏能力；掌握
诗歌鉴赏的一般方法，如明意境、分析辞格等。
3．品味《涉江采芙蓉》诗中的情感美，《短歌行》中曹操
的慷慨之气，《归园田居(其一)》中陶渊明的情趣和农
4．名句默写 (1)暧暧远人村，依依墟里烟 。 (2)羁鸟恋旧林， 池鱼思故渊 。 (3) 月明星稀 ，乌鹊南飞。 (4) 对酒当歌 ，人生几何！ (5)何以解忧？ 唯有杜康 。 (6)青青子衿， 悠悠我心 。
文本互动
一、初步感知
(一)实词 1．古今异义
(1)同．心．而离居，忧伤以终老 古义：
_感__情__深__厚__。________________________________________
⑥终老： _指__度__过__晚__年__，__直__至__去__世__。____________________________________ ⑦枉用相存： 屈___驾__来__访__。__枉__，__这__里__是__“__枉__驾__”__的__意__思__；__用__，__以__。__存__，__问__候__，__怀__念 ⑧去日苦多： 苦__于___过__去__的__日__子__太__多__了__。__有__慨__叹__人__生__短__暂__之__意__。________________ ⑨慨当以慷： 指__宴__会__上__的_歌__声__激__昂__慷_慨__。__“__慨__当_以__慷__”__是__“_慷__慨__”__的__间_隔__用__法。 当__以__，__这__里_没__有__实__际__意_义__。____________________________ ⑩掇： _拾__取__，__采_取__。_______________________________________ ⑪越陌度阡： 穿__过__纵_横__交__错__的_小__路__。__陌_，__东__西__向_的__田__间_小__路__。__阡_，__南__北__向_的__小__路。
(3)依依墟里烟：_主__谓__倒__装__，__应__为__“__墟__里__烟__依__依_ ”。 (4)开荒南野际：_省__略__句__，__应__是__“__开__荒__(_于__)_南__野_ 际”。 (5)狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠状：_语__后__置__句__，__应__为__“___深__巷__中__狗
今义：
_齐__心__。____________________________________________
(2)对酒当歌，人生几．何． 古义：
_多__少__。____________________________________________
今义：
几何学的简称。
________ _________________ __________________ _________________ _________________ _________________ __________ __________
(2)多音字 ①遗遗 遗． ．之 留千( y金í()wèi )
③几几案．何几．((
jǐ jī
) )
②朝朝 今．代 朝．((czhháāoo))
2．辨形组词
笨拙 相形见绌 茁壮 罢黜 荫庇 树阴
山巅 颠倒 暧昧 温暖 樊笼 攀登
3．词语释义 ①兰泽： _生__有__兰__草__的__沼__泽__地__。________________________________ ②还顾： _回__顾__，__回__头__看__。____________________________________ ③漫浩浩： _形__容__无__边__无__际__。____________________________________ ④同心： _指__感__情__深__厚__。______________________________________ ⑤旧乡： _故__乡__。____________________________________________
(二)虚词 4．以忧 而伤 吾以 以． ．终 捕老 蛇连独词存介，词表，顺凭承借
东临碣石，以．观沧海连词，表目的，来，以便。
(三)文言句式 5．(1)何以解忧：_宾__语__前__置__，__应__为__“_ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ以__何__解__忧__”_ 。
(2)暧暧远人村：_主__谓__倒__装__，__应__为__“__远__人__村__暧__暧_ ”。
《归园田居(其一)》 11．诗中哪些诗句突出表现了诗人厌恶官场、回归自然的心
情？
点拨 “少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十 年。”起首四句，先说个性与既往人生道路的冲突。“韵” 和“性”，都是指为人品格与精神气质。所谓“适俗韵”又 是什么呢？无非是逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的那种情 态、那种本领吧，这是诗人从来就未曾学会的东西。作为一 个真诚率直的人，其本性与淳朴的乡村、宁静的自然，似乎 有一种内在的共通之处，所以“爱丘山”。前两句表露了作 者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时 又是一个伏笔，它是诗人进入官场却最终辞官归田的根本原 因。但是，人生常不得已。作为一个官宦人家的子弟，步入 仕途乃是通常的选择；作为一个熟读儒家经书、欲在社会中
⑫ _____________________________________________ ⑬适俗韵： _迎__合__世_俗__的__本__性__。_俗__，__世__俗__。_韵__，__本__性_、__气__质__。________ ⑭尘网： _尘__，__指_尘__世__；__网__，_罗__网__。__意__指_庸__俗__污__浊_的__官__场__犹__如_罗__网__。_ ⑮羁鸟： _笼__中__鸟_。__羁__，__约__束_，__拘__束__。________________________ ⑯守拙： _意__思__是_不__随__波__逐__流_，__固__守__节__操_。_____________________
子；同时那位“所思”的男子也在“还顾望旧乡”，起“长路 漫浩浩”欲归不得之叹。碰到这样模棱两可的难关，读者就要 体会全诗的意味而加以抉择。
《短歌行》 9．《短歌行》里“忧”字出现多次，你认为作者“忧”的是
什么？你认为这首诗的情调是怎样的？
点拨 作者可能“忧”的是人生短暂，自己老年将至而大业 未成；也可能单纯地“忧”人生短促，也可能“忧”的是别 的什么。这首诗的情调开头低沉，后来昂扬。
花草娇嫩美丽，同时又给人欣欣向荣的感觉。以花草赠 亲朋，既传达了对亲朋的关怀、思念等感情，又寄托了对亲 朋的美好祝愿。
8．关于《涉江采芙蓉》这首诗，有人认为抒情主人公是男性， “涉江”者和“环顾”者都是男子，也有人认为抒情主人 公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思” 的男子。你怎么看？ 点拨 对于这个问题的回答，就要看对“还顾望旧乡，长路漫 浩浩”两句的解释。解释可能有两种：一种是“还顾”者就是 “涉江”者，古代离乡远行的照例是男子，照这样看，便是男 子在说话，是他在“还顾望旧乡”，想念他心爱的女子，“涉 江采芙蓉”的是他，“忧伤”的也是他。另一种可能的解释是， “还顾”者就是“所思”者，不是“涉江”者，却还是“旧 乡”的男子。照这样看，说话的人是留在“旧乡”的女子，是 她在“涉江采芙蓉”，心想自己在采芳草寄给“所思”的男
(4)暧暧远人村，依依墟里烟。 译文： 隐隐可见远处的村庄，依稀可见村落里的炊烟。
(5)久在樊笼里，复得返自然。 译文：久在官场里的(我啊)，(而今)我又能返回自然(了)。
二、深层探究 《涉江采芙蓉》 7．诗中写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上
有什么作用？以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你 对这种行为怎样理解？ 点拨 芙蓉，即荷花。荷花给人以清幽、高洁的感觉。屈原 的作品里也视“荷”为香草，认为它具有美好的品质。因此， 起首“涉江采芙蓉”一句，营造了清幽、高洁的意境。
家生活之美。
基础精练 1．给下列加点的字注音
(1)单音字
①遗．谁( wèi ) ③樊．笼( fán ) ⑤三匝．( zā ) ⑦吐哺．( bǔ ) ⑨守拙．(zhuō) ⑪呦呦．( yōu ) ⑬朝．露(zhāo) ⑮墟．里( xū )
②子衿．( jīn ) ④何时可掇．( duō) ⑥越陌．度阡．(mò qiān) ⑧羁．鸟( jī ) ⑩暧暧．( ài ) ⑫狗吠．( fèi ) ⑭鼓瑟．( sè ) ⑯荫．后檐( yìn )
寻求成功的知识分子，也必须进入社会的权力组织；即便是 为了供养家小、维持较舒适的日常生活，也需要做官。所以， 诗人不得不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。回头 想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世 俗之网。“一去三十年”，这一句看来不过是平实的记述， 但仔细体味，却有深意。诗人对田园，就像对一位情谊深厚 的老朋友似的叹息道：“呵，这一别就是三十年了！”心中 多少感慨，多少眷恋！但写来仍是隐藏不露。作者以“羁鸟” 和“池鱼”作对比和衬托，说明自己跟“羁鸟”和“池鱼” 一般，早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望，现在 终于做到了隐居躬耕，保持了质朴的本性。这“樊笼”“尘 网”，是禁锢人的牢笼和罗网，使人有“羁鸟”“池鱼”之