小学英语培训心得体会

⼩学英语培训⼼得体会
⼩学英语培训⼼得体会精选15篇
当我们经过反思，对⽣活有了新的看法时，应该马上记录下来，写⼀篇⼼得体会，这样我们可以养成良好的总结⽅法。

很多⼈都⼗分头疼怎么写⼀篇精彩的⼼得体会，以下是⼩编为⼤家整理的⼩学英语培训⼼得体会，欢迎⼤家分享。

⼩学英语培训⼼得体会1
我有幸参加了××区⼩学英语教师⾻⼲教师培训班。

在本次培训中，我学到了很多，思想观念也发⽣了深刻的变化，我认为这次的培训为我这个新⼿教师提供了⼀个站得更⾼、看得更远的平台，对我来说是⼀个接受新思想冲击的过程，也是⼀个提⾼⾃⾝专业素质及能⼒的好机会。

本次培训有来⾃本区不同学校的各位英语⽼师，××是我们的指导⽼师。

课程内容丰富多彩，他从听说读写各⽅⾯为我们展⽰了不同的活动。

我们××名教师也扮演学⽣的⾓⾊，将理论放到实践中去，再在实践中反思。

每天的我们就像⼀个吸⽔的海绵，尽情地吸⼊，以提升⾃⾝能⼒。

以下，我分享我的培训体会和收获。

⼀、认清⾃⼰，开拓属于⾃⼰的教学风格
在培训的过程中，我觉得就是⼀个学习的过程。

40位教师，各有各的风采，能唱善辩，能画能演，让我有⼀种紧迫感，我觉在得我应该多学习，不断地充实⾃⼰，提升⾃我，做⼀个合格的有个性的英语教师。

××让我们反思⾃⼰，并分析⾃⼰是属于实践性，反思型，学习型还是计划型的教师，并跟我们总结其实这⼏种教师的类型应该是⼀名综合教师的滚动性的转变，从计划型到实践型到学习型再到计划型不断地滚动转型，做⼀名合格的新时期的教师。

⼆、合作学习在⼩学英语中有着重要的意义
我们40名教师分为⼋组，每5⼈为⼀个⼩组，在教学活动中，我们五个⼈必须合作去完成教师下发的任务。

我发现合作学习既是⼀种教学⽅法也是⼀种学习⽅式。

它能让学⽣们在组织形式下学习，互相启发，互相帮助，共同完成学习。

合作学
习“不求⼈⼈成功，但求⼈⼈进步”。

合作学习通过学⽣之间的合作性互动，把“导”与“演”进⾏了合理的分⼯，使得传统课堂上许多原来由教师完成的⼯作现在则由学⽣⼩组来承担，师⽣关系由原有的“权威--服从”关系逐渐演变成“指导--参与”的伙伴关系与共学关系，师⽣之间可以进⾏平等的对话与交流，从⽽真正实现教学上的民主。

三、把培训学习所得充分利⽤在以后的教学⼯作中
曾经有教师说过，教师就要勤于学习，勇于实践，敢于创新。

我想在以后的教学⼯作中可以根据⾃⼰学⽣的实际，对教材内容有所选择，科学地进⾏加⼯，探寻恰当的教学⽅法，合理地组织教学过程。

把培训中学习到的教学理论和教学活动合理地运⽤到教学中来，并在实践中不停反思，从⽽得出适合学⽣的教学游戏和⽅法。

总之，经过短短⼏天的培训，我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要不断地学习，实践，反思并创新，尽快探索出⼀条适合⾃⼰的切实可⾏的教学思路，形成⾃⼰的成熟的教研教学风格和模式，做⼀个受学⽣欢迎的⼩学英语教师。

⼩学英语培训⼼得体会2
通过这次⼩学英语“名师之路”的培训，我学到了许多英语教学知识和⽅法，提⾼了⾃⾝的基本的素质，为今后的教学⼯作奠定了基础，下⾯我就对这次的培训谈谈我的点滴体会：
作为⼀个⼩学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。

这次，我培训了3天，听了10节课，10场讲座。

授课⽼师们都具备了扎实的基本功，他们的教学⽅法也令⼈⽿⽬⼀新，值得我们学习。

特别是廉双红⽼师，她对课标了然于⼼。

她在教学中注重知识的积累和拓展，注重了学⽣学习策略的培养。

为了帮助学⽣
巧记单词，她⾸先引导学⽣分析相同的读⾳单词，帮助学⽣认读新单词。

阅读中的任务设置也很到位，阅读时采⽤了略读和细读。

在教学中，廉⽼师充分体现了阅读课特点，引导学⽣进⼊话题，帮助学⽣化解了重难点，指导学⽣掌握了阅读技巧。

廉⽼师在教学中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学⽣感受语⾔，让学⽣在活动中体验语⾔。

⽥湘军⽼师的课，也让我开了眼界。

⽥⽼师课堂教学技巧娴熟，他的课堂集唱、演、画、诵读为⼀体，充分发挥了学⽣的主体性，形成了⾃⼰独特的教学风格。

为了突破重难点，⽼师运⽤了配乐朗诵的⽅法，让学⽣⽤英⽂来学习古诗，感受中国传统⽂化的魅⼒,充分调动了学⽣的积极性，给学⽣和听课⽼师献上了“视听盛宴”，原来英语还可以这样教!
邰霞⽼师，特别注重观察孩⼦的⼼理活动，爱⽣如⼦，除了教书她做的最重要的事就是育⼈，被孩⼦们亲切地称为“蜜邰”。

我从她⾝上感受到了教育⼈的情怀。

罗润⽼师的全英语说课也让我为之⼀震，这就是我所追求的⽬标。

⽼师们为了吸引学⽣的注意⼒，⾃制了教具，精⼼设计板书，让学⽣在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学⽣的主体作⽤。

在这⼀次培训中，让我了解到了最新的英语课程改⾰理念。

处在基础教育阶段的英语教学，应⾯向全体学⽣，注重素质教育，突出学⽣主体。

随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的⼝语、语⾳、技能等⽔平要求会越来越⾼，如果教师不注意加强⾃⾝的学习，势必会被动挨打，还误⼈⼦弟。

兴趣是最好的⽼师，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运⽤⼀些游戏，使英语课堂活起来。

我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学⽣的学，⽽要让学⽣在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让⼩学⽣感受到学习英语的快乐，从⽽培养学习英语的兴趣。

在教学过程中，我们还要强调师⽣互动。

⼩学英语教学过程是师⽣交往、积极互动、共同发展的过程。

所以，我们应该以⼩学⽣朋友、帮助者的⾝份出现，尊重每⼀个学⽣。

特别要关爱那些在英语学习⽅⾯有困难的学⽣，要尽可能多地为⼩学⽣提供实践英语的机会，⿎励他们所做的⼀切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。

这次培训，各位⽼师还对我们的英语教学技能进⾏了指导，让我们知道了教学中可以结合简笔画的运⽤，学唱英语歌曲，和英语教学游戏等运⽤，这些技能都能很好的激发学⽣的学习兴趣，在课堂中可以多⽤。

通过培训，我从不懂到懂，使我明⽩上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要⽼师有扎实的教学技能，在今后的⼯作中，我还会继续提⾼⾃⼰的英语教学技能，努⼒成为优秀的⼩学英语教师。

⼩学英语培训⼼得体会3
20xx年的暑假,我有幸参加了⼩学英语空中课堂的培训,听了两位⽼师的讲座和报告，还有三位优秀教师的⽰范课,感想很多,下⾯就谈谈我在学习后的收获和感想。

⼩学阶段是英语教学的起始阶段，⼤家⼗分重视兴趣和交际意识的培养，学⽣们对活泼新颖的教学形式（如表演、游戏等）表现了极⼤的热情和求知欲望。

但在40分钟的⼀节课中，学⽣⼤脑⽪层某⼀区域有兴趣、有抑制。

对教学内容的注意有集中有转移等⼼理现象。

运⽤正确的电教⼿段，选择合适的电教⽅法，有助于提⾼学⽣的积极性，增强学⽣的求知欲望，使学⽣在最少的时间和精⼒下，学到更多的知识，实现英语课堂教学的最优化。

我认为空中英语这⼀有效的远程教育资源对我们农村英语教学起到了很⼤的作⽤，给我们带来了许多好处。

⼀、善⽤空中英语远程资源，可以营造优美的学习环境
语⾔是⼀种说的艺术，交流的产物。

语⾔的优美、声调的活泼，可以使学⽣得到⼀种美的享受。

在教学过程中，可以经常播放⼀些原版的英⽂歌曲。

英⽂⼉歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单，学⽣在欣赏的过程中会不由⾃主的歌唱。

这样⼀来，不仅提⾼了学⽣的听说能⼒，⽽且极⼤的提⾼了学⽣的语感。

如芜湖南陵⽥晶晶⽼师在教学三年级unit1HelloLesson1的hello 和goodbye的单词时，就和同学们⼀起观看空中英语教学光盘，把这些单词带进⼀⾸旋律优美的歌曲中，使学⽣听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，在不知不觉中就掌握了单词。

再通过观看空中英语光盘跟着外籍教师模仿跟读，让他们体会发⾳和语境，并巩固新单词，这样学⽣在玩中学，兴趣⾼⾃然也把新词记住了。

声⾳与形象相结合，使学⽣仿佛进⼊了语⾔活动的真实情景，通过⽿濡⽬染，增强了语⾔的实际运⽤能⼒。

⼆．巧⽤空中英语远程资源，可以有效地开阔学⽣的视野
根据新课标，教师应补充相关的语⾔背景知识，使学⽣观察到西⽅的⽂化风情，从中了解中西⾔的⽂化差异，了解到各⾃不同的⽂化底蕴，增强学⽣的⽂化意识和爱国热情，扩展国际视野。

巧妙利⽤电教⼿段，能创造出让⼩学⽣感受外国⽂化的环境氛围，⼩学⽣观看后，不仅可以锻炼说，⽽且可以了解英语国家⼈们的真实⽣活，了解⽂化差异，培养爱国主义精神及⽂化交际意识，拓展学⽣的视野，为其终⾝发展奠定基础。

如湖北的张琛⽼师在教三年级下册unit1SectionA这课，利⽤多媒体显⽰教学内容，出⽰了中国、美国、英国、⽇本、法国的国旗，学⽣⼤开眼界，感觉豁然开朗，这激起了他们强烈的求知欲，使他们很快掌握了新知识，再加上⼀系列与⽣活实际切实有关的场景，如展⽰圣诞节的场景，学⽣觉得很新鲜，学英语更有东趣了，变被动接受为主动参与，学习效率明显提⾼。

三、对运⽤空中英语远程资源进⾏英语教学的再思考
在⼀堂课中使⽤计算机多媒体也不是越多越好，⽽是要根据教学的需要。

上课时使⽤多媒体当然能吸引学⽣的注意，引起
他们的兴趣。

但如果不管有⽆必要都使⽤多媒体，或是把原本可以简单的媒体添加了许多花哨的东西，实际上是分散了学⽣对学习内容的注意，⼲扰了教学信息向学⽣的传递，减少了学⽣在课堂上语⾔训练的时间，学⽣对语⾔素材的获取量相当有限。

过多地使⽤多媒体，会使教师在教学过程中的主动性和创造性受到禁锢。

英语是⼀门实践性很强的⼯具性学科，必须通过师⽣之间、学⽣之间⽤英语进⾏⼤量的交流，才能培养学⽣的英语交际能⼒。

在课堂教学中，计算机软件只能被放在辅助的地位上，起到为教学服务的作⽤。

教师应把多媒体软件放在被⽀配的地位，作为⾃⼰教学活动的辅助⼯具，⽽不能为了使⽤多媒体⽽教学。

是否使⽤多媒体，应取决于英语课堂教学的需要。

教师应按照⾃⼰教学的需要，设计适合⾃⼰的课件，把⾃⼰的教育理念体现出来，让学⽣易于接受。

设计课件的⽬的是要深⼊浅出的演⽰教学内容，不要搞得花⾥胡哨、“枝叶”繁杂，结果学⽣看的时候觉得新鲜有趣，看完了却没学到东西。

实践证明长时间、⼤容量的使⽤多媒体，实际教学效果并不理想。

因为学⽣在长时间观看的过程中容易产⽣视觉疲劳和⼼理疲劳，使得学⽣的注意⼒难以保持，甚⾄产⽣厌倦⼼理。

总之，使⽤多媒体，是为了给语⾔学习提供⼀个仿真的语境，让学⽣⼀⽬了然，减少教师解释说明的时间，把时间留给学⽣去操练，是为了让课
堂“活”起来。

总⽽⾔之，通过此次⼩学英语空中课堂的培训，从⽼师们的讲座和⽰范课上，我学到了很多对我以后的教学有帮助的教学⽅法，我会更加努⼒的让我以后的英语课堂丰富多彩，让我的学⽣们乐于在我的课堂上插上翅膀去翱翔。

⼩学英语培训⼼得体会4
通过这⼏天的学习，作为培训班的学员，我深感荣幸，并⼗分感谢⼭东⽇照的专家们以及⼏位上⽰范课的⽼师们给予我的指导和帮助。

就本次培训我作了以下总结：
⼀、理念和思想的更新
通过这次培训学习，使我明⽩了应该树⽴终⽣学习、终⾝培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。

随着经济国际化全球化的发展，英语词汇不断更新，社会需求对英语教师的⼝语、语⾳、技能等⽔平要求会越来越⾼
⼆、教育教学理论的学习
⽼师们都精⼼制作了⼤量的多媒体课件，组织我们观看课堂⽰范课，具有很强的针对性和实效性，受到学员们的欢迎。

三、课堂教学实践活动
为了提升学员们的课堂教学能⼒，本市的⼏位⽼师还组织了课堂教学实践活动，开展说课、评课议课等活动。

通过对本市⼏位⽼师们的听课，我感受到⼤家都⾮常重视这次展⽰⾃⼰教学才能的活动。

他们认真备课，教学思路清晰，设计合理，精⼼准备教案、教具，取得了较好的效果；特别是胡⽼师，为了上好这堂课，去菜市场买了很多蔬菜⾁类作为实物教具。

使得在课堂上师⽣配合融洽，较好的完成了教学任务。

让我学了之后确实获益匪浅，这为⾃⼰今后的教学指明了⽅向。

通过培训，我的成绩和进步是显著的。

现在我知道了应该以学⽣为主体，⼴泛开展⼩组活动和师动活动⾯较⼤；我也能通过游戏、表演等形式来操练和巩固所学知识；能利⽤图⽚、各种教具进⾏教学。

以前我不⼤使⽤课堂⽤语，但通过培训掌握了⼀些较常⽤的课堂⽤语，并能⼤胆使⽤。

此次⾻⼲班培训，更新了我的新课程教学理念，提⾼了我驾驭英语课堂的能⼒，为我的英语新课堂教学打开新天地。

在今后的⼯作中，我都会铭记这段培训的⽇⼦，在英语课堂教学中百尺竿头，更进⼀步。

⼩学英语培训⼼得体会5
本次培训的时间是短暂的，影响却是深远的。

其实每次培训对我⽽⾔都是弥⾜珍贵，⼀个⼈只有放开眼界去交流沟通才能丰富⾃⼰提⾼⾃⼰，学然后知不⾜。

很荣幸听了四位⽼师的精彩讲座。

姜⽼师的讲座让我们更明⽩明确⼩学的教学⽬标的重要性以及如何更好得制定⼩学教学⽬标。

姜⽼师严谨的演讲风格让我感触很多，作为年轻教师要更及时新教育观念，明确教师⾓⾊。

学习教育理论，根据相应的教育理论指导教学实践。

及时改进教学⽅法，提⾼课堂教学效率。

平时积极参与教科研，增强创新⾃⾝能⼒。

把握学习机会，努⼒提升专业⽔平
郑⽼师的讲座让我们明⽩了什么是课堂观察，让我们了解到教师要提⾼教学⽔平就要对⾃⼰的教学⾏为进⾏分析与反思……，教师从多种渠道获得信息。

是教师获得实践知识的重要来源，也是教师⽤以搜集学⽣资料、分析教学⽅法的有效性、了解教学与学习⾏为的基本途径。

刘⽼师和我们分享了论⽂写作体会，听了刘美芳⽼师的交流后。

我感触很深，为什么⾃⼰写不出⾼质量的论⽂。

因为积累的不多，因为沉淀得不深。

刘美芳⽼师说要给学⽣⼀碗⽔，教师⾃⼰应该有⼀桶⽔。

这句话我深深记在⼼⾥，也会付诸于⾏动中。

胡⽼师的讲座从细节上和我们分享了如何培养⼩学⽣的习惯。

要培养学⽣良好的听的习惯，良好的说的习惯，良好的读的习惯，良好的写的习惯。

从听说读写四个⽅⾯结合⾃⼰的教学经验，详细得和⼤家分享了如何培养学⽣的英语学习习惯。

让我们懂得了良好的英语学习习惯不会⾃然⽣成的，⽽是经有意识培养形成的。

⼩学⽣学习英语，主要通过课堂教学形式。

所以，良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师。

教师必须⼗分重视良好学习习惯的培养，注意在⽇常教学活动中有计划地、有步
骤、严格地训练学⽣。

虽然学习时间是⼗分短暂的，但它给了我⼼灵最⼤的震憾，我感觉既兴奋⼜平静，作为年轻教师，作为⼀线英语教师，通过这次培训感到肩上的担⼦更重了，我会加倍努⼒，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为⼀名优秀的英语教师！
⼩学英语培训⼼得体会6
⾸先感谢国家乃⾄地⽅政府各个教育部门对我们这些农村偏远地区的照顾和厚爱，给予我们搭建这样的平台，参加国培计划⼩学英语远程培训，这也是第⼀次开始通过⽹络培训进⾏英语教学⽅⾯的学习，通过学习培训，我认真听取了各位专家的报告，受益匪浅，感想颇多，反思连连。

⼀是⼩学英语教学要着⼒完善教学⽅法。

通过这次培训，我深切感到：教师⾛进教室，⼿⾥不光要拿课本、教案和粉笔，还可以带各种⼩礼品、⼩饰物、五颜六⾊的图⽚、⽣动的课件。

采⽤新颖的教学⽅法更能利于学⽣接受，这也是我在今后的教学中所要摸索的问题。

这样更加有利于我们农村⼩学英语实际课堂教学。

从中更加明⽩了课堂不是⼏个⼈的舞台，它属于⼤家的，必须把所有的孩⼦都当作天才、表演家。

⼆是⼩学英语教学要着⼒丰富教学形式。

远程教学培训有利于提⾼教学⽔平，把学习培训从实际课堂搬到的⽹络虚拟空间⾥，通过⽹络平台上的多媒体课件，为我们创造了⼀个前所未有的、令⼈⽿⽬⼀新的崭新学习环境。

反思教学，对⽼师⽽⾔，远程教学提⾼了教学的教学⽔平;对学⽣⽽⾔，也可以创造⼀个更加宽松的学习环境。

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三是⼩学英语教学要着⼒创新教学理念。

⼩学英语课堂教学应⾯向全体学⽣，注重赏识教育，弘扬创新精神。

教学中，要关注每个学⽣的情感，激发和保持学⽣学习英语的兴趣，帮助学⽣建⽴学习英语的成就感和⾃信⼼，使之在学习过程中发展综合运⽤语⾔的能⼒，增强实践能⼒，培养创新精神。

如听了⽥晶晶⽼师的课，让我对如何利⽤空中课堂资源来进⾏上课有了⼀个全新的认识。

总之，通过与专家、名师们的零距离学习交流，感受颇多。

今后我将把理论学习与教学实践相结合，更好地为教育事业服务。

⼩学英语培训⼼得体会7
7⽉11 号到7⽉16号，我参加了我们县的⼩学英语教师培训班学习，学习是短暂的，但通过学习，使我在思想和业务理论上都受益匪浅，同时也看到了差距，也进⼀步了解和掌握了新课改的发展⽅向和⽬标，反思了⼯作中的不⾜。

⼀些对教育教学⼯作很有见解、对⼩学英语理论培训有丰富经验的教师以实例和丰富的知识内涵的理论阐述，使我的教育教学观念进⼀步得到更新。

特别是我们教育局的粟⽼师给了我们在⼩学英语教学中的很多宝贵建议，下⾯是我获得的⼏个⽅⾯的体会：
⼀、要不断充实⾃⼰，扫除⾃⼰在英语知识⽅⾯的盲区，尤其要扎实课堂⽤语。

课堂上尽量的⽤简单的⼝语进⾏教学，教师⼀定要⽤更多的肢体语⾔让学⽣明⽩，尽量少说中⽂。

⼆、结合学⽣实际，选择合适的教学⽅法，形成⾃⼰的教学风格。

培训中，指导⽼师们提出了许多⾮常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些⽅法不⼀定就实⽤于我所教学的班级，因⽽，我觉得作为教师，应该根据实际情况，摸索适合⾃⼰和学⽣的教学⽅法，借鉴并变通使⽤别⼈成功的做法，要常反思，常调整，进⽽形成⾃⼰的教学风格，为提⾼课堂教学效率服务。

三、合理使⽤直观教具，充分发挥教具作⽤，激发学⽣学习积极性，提⾼教学效率。

提到直观教具，我们⾸先想到的将会是多媒体设备，但通过参加培训以及和⽼师们的交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的⼀⾯，但如何⽤好它，在什么时候⽤，是值得我们去研究的⼀个课题。

⽼师们在培训中告诉我们，他们使⽤图⽚、简笔画、实物进⾏教学，同样取得了成功，由此可以说明，不管是什么教具只要⽤得合理，就会有它的效果，因⽽，在教学中，我们要深⼊地研究如何去⽤好各种直观教具。

四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学⽣的共同爱好。

培训中，⽼师们提出了⼀个问题，就是学⽣不喜欢学英语，学校⾥没有良好的英语学习氛围。

问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从⾃⾝做起，⾸先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学⽣的交流中要尽量使⽤英语，⾄少在⾃⼰教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像普通话的推⼴⼀样，这么多年了，依然还存在⼀些不尽⼈意的地⽅，但我们要知难⽽上，我们还是应该努⼒去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努⼒使⼀部分学⽣喜欢使⽤英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，你会觉得你没有⽩付出。

五、课前让学⽣唱英⽂歌曲。

通过这次培训，我觉得唱歌是激发学⽣学习兴趣的好⽅法，以前我总觉的⾃⼰不会，所以课本上的歌曲基本上都没教，学⽣上课越来越没有激情，越上到后⾯，学⽣就越不想上英语课，考试成绩也越考越差，这也是我的失误，可能⾃⼰只想到考试的结果，没有注意到学⽣的情绪，才会导致失败。

所以在以后的教学中，要让学⽣在快乐、轻松中学习，要多多关⼼他们的情绪及学习兴趣。

总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育⽅法和理论，但是在我⼼中还有⼀点遗憾，就是⾃⼰所学远远不能满⾜教学的需要，在此我衷⼼的希望在今后的教学中多开展⼀些类似的培训活
动，多给我们⼀些学习的机会。

⼩学英语培训⼼得体会8
英语教师培训⼼得-⼩学英语教师培训⼼得体会
通过这次⼩学英语教师的培训，我学到了许多教学知识和⽅法，提⾼了⾃⾝的基本的素质，为今后的教学⼯作奠定了基础，下⾯我就对这次的培训谈谈我的⼏点体会：
作为⼀名刚刚毕业的⼤学⽣，我很荣幸地成为教师队伍中的⼀员，开始了⾃⼰⼈⽣的新征程。

从学⽣到教师，从接受者到施教者，从讲台下的讲台上的这⼀个转变，⼀切都是全新的。

对我们⽽⾔，既是机遇⼜是挑战。

⼀、英语教师必须具备扎实的基本功
⾃然拼读法是⽤26个字母的发⾳，5个元⾳字母与前⼀个辅⾳字母相拼进⾏操练的拼读法。

“⾃然拼读法”可以⼤⼤提⾼单词拼读的准确率，为以后学⽣学习英语、牢记单词打下良好的基础。

这⼏天的培训对于我来说是有很⼤的收获的。

以前⼀些认识模糊的问题，现在搞清楚了，更为重要的是，我深深体会到，教育确是⼀门艺术，⼀门⼤学问，值得我⽤⼀⽣的精⼒去钻研。

这次培训，我得到了很⼤的收获，现将⾃⼰的⼼得体会总结如下：
作为⼀个⼩学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。

这次，我听了⼏天课。

这些⽼师们都具备了扎实的基本功，他们的教学⽅法也令⼈⽿⽬⼀新，值得我们学习。

特别是邱婷⽼师，她在教学中注重知识的积累和拓展，注重了学⽣学习策略的培养。

为了帮助学⽣巧记单词，她⾸先引导学⽣分析相同的读⾳单词，帮助学⽣认读新单词。

阅读中的任务设置也很到
位，阅读时采⽤了略读和细读。

英语教师培训⼼得在教学中，⽼师充分体现了阅读课特点，引导学⽣进⼊话题，帮助学⽣化解了重难点，指导学⽣掌握了阅读技巧。

邱⽼师在教学中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学⽣感受语⾔，让学⽣在活动中体验语⾔。

还有廖⽼师的课，也让我开了眼界。

廖⽼师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了⾃⼰的教学风格，为了突破重难点，⽼师运⽤了抢答的形式，调动了学⽣的积极性，为了吸引学⽣的注意⼒，⽼师⾃制了教具，让学⽣在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学⽣的主体作⽤。

⼆、理念和思想的更新
⾸先，教师应该树⽴终⾝学习，终⾝培训的意识，要不断更新观念，勤于学习，与时俱进。

随着经济国际化和全球化的发展，英语词汇也在不断的更新，社会对英语教师的⼝语、语⾳、知识素
养以及教学技能等⽔平要求越来越⾼，如果教师不注意加强⾃⾝的学习，势必会在教学中处于被动和落后的地位。

英语教师培训⼼得像刘晓斌⽼师讲授的《现代教育技术与外语教学》的课程，让我学会如何利⽤⽹络检索来查找英语教学信息，同时认识到使⽤多媒体教学的诸多优点：内容丰富，情景真实，练习到位，素材充分，教材内容可得到切实的⽀持和扩展等等。

这些都使我深深感到学习的重要性。

黄⽂利⽼师的《字⾥乾坤天地宽――新课标⼩学语⽂识字教学教学实践及思考》、何取林⽼师的《阅读教学技能训练》、骆杭印⽼师的《语⽂综合性学习探讨》、陈丽虹⽼师的《课外阅读的引导策略》、王兴⽆⽼师的《作⽂教学技能训练》从语⽂教学的各个⽅⾯分类阐述了各⾃的新课标精神、特点、教学⽅式等，使我们针对各个环节有的放⽮，对语⽂教学的各个环节有了更深刻的理解。

通过这次培训学习，还使我们明⽩了应该树⽴终⽣学习、终⾝培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。

随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的⼝语、语⾳、技能等⽔平要求会越来越⾼，如果教师不注意加强⾃⾝的学习，势必会被动挨打，还误⼈⼦弟。

三、⾃⾝英语能⼒的提⾼
在培训期间，学院组织我们培训班的学员到了长沙软件园、湖南威盛有限公司、湖南三⾠卡通公司、湖南新浪潮电脑公司、湖南青苹果数据中⼼等⼤、中型企业进⾏参观与实地实习，我参观了这些企业的⼯作岗位，了解了这些企业的企业⽂化，了解了企业的信息化情况及现代企业⼈才需求和培养的⽅法，探讨了学⽣就业、择业及创业的状况，的确开了眼界，也真实感受了⽣产企业与职业教育的紧密联系、职业教育机构与企业间共同⾯临的职业培训新任务，为今后回到学校向学⽣开展就业指导有
着⾮常重要的意义。

⼩学英语培训⼼得体会9。