非谓语动词(70张)详解
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第五节 非谓语动词
考点二 非谓语动词作定语 经典品味
1．(2011·高考湖南卷)The ability ________ an idea is as important as the idea itself. A．expressing B．expressed C．to express D．to be expressed
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第五节 非谓语动词
要点浓缩 1．动词不定式作定语 动词不定式可用在被the first，the second，the last，the only和最高级等 限定的名词或代词的后面作定语。
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第五节 非谓语动词
He is always the first to come and the last to leave school. 他总是第一个来最后一个离开学校的人。 (2009·高考山东卷)We are invited to a party to be held in our club next Friday. 我们被邀请参加下周五在我们俱乐部举行 的聚会。
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第五节 非谓语动词
Lost in the mountains for a week，we were finally saved by the local police. 在大山里迷失一个星期，我们最终被 当地警察所救。 Absorbed in his book，he didn’t notice me enter the room. 专心读书，他没注意到我进入房间。
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第五节 非谓语动词
解析：选C。考查非谓语动词作定 语。句意：表达观点的能力与观点 本身同等重要。“做某事的能力” 应该表达为“the ability to do sth.”， 故选C项。
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第五节 非谓语动词
2．(2011·高考课标全国卷)The next
thing he saw was smoke ________from
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第五节 非谓语动词
动作的被动和完成。 (2009·高考北京卷)For breakfast he only drinks juice from fresh fruit grown on his own farm. 早饭他只喝自己农场种植的新鲜水果 榨出来的果汁。
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第五节 非谓语动词
3．过去分词作状语 (1)过去分词作状语和现在分词作状语 一样，修饰主句的谓语动词，意义上 相当于状语从句，表示时间、原因、 条件、伴随状况等。
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第五节 非谓语动词
(2009·高考江西卷)Given the right kind of training，these teenager soccer players may one day grow into international stars. 如果得到正确的训练，这些少年足球 选手有朝一日可能成为国际明星。
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第五节 非谓语动词
Not having received a reply，he decided to write again. 没有得到答复，他决定再写信去。 Having been scolded many times，he determined to study hard to catch up with others. 多次被批评之后，他决定努力学习赶 上其他人。
第五节 非谓语动词
(2)某些动词的过去分词已经形容词化， 且往往用于一些系表结构中。此时这些过 去分词既不表示被动，也不表示完成，而 表示一种状态，这样的词有：lost(迷路 的)，seated(坐)，hidden(躲)， lost/absorbed in(沉溺于)，dressed in(穿 着)，tired of(感到厌倦)等，不管它们作 什么成分都不用其—ing形式。
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第五节 非谓语动词
2．现在分词作状语 (1)动词的ing短语作状语表示在进行某 一动作的同时所进行的另一动作，它对 谓语动词起修饰和陪衬的作用。动词的ing形式作状语可以表示时间、原因、条 件、让步、结果、方式或伴随情况。
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第五节 非谓语动词
(2010·高考江西卷)The lady walked around the shops，keeping an eye out for bargains. 这位女士在商店周围闲逛，注意看有没 有特价商品。 My car was caught in a traffic jam， thus causing the delay. 我的车碰上了交通阻塞，所以延误了。 (结果)
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第五节 非谓语动词
He is such a fool as to think that his strange behaviour can inflect others. 他如此愚蠢以至于认为他奇怪的行为会 影响他人。
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第五节 非谓语动词
He hurried to the booking office only to have been told all the tickets had been sold out. 他匆忙去了售票处，结果被告知所有 的票已经卖完了。 上句中“only＋to do”表示出乎意料 的结果，tell和主语He 之间存在动宾
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第五节 非谓语动词
As the light turned green，I stood for a moment，not moving，and asked myself what I was going to do. 当交通路灯变绿灯时，我站了一会儿， 一动不动，自问要做什么事。(伴随) (2)现在分词有：一般式、被动式、完成 式和完成被动式四种形式，每一种形式 的否定式都是
第五节 非谓语动词
从山顶上看，这个公园显得更加美丽。 (see与主语the park之间存在动宾关系) Seeing from the top of the hill，we find the park even more beautiful. 从山顶上看，我们发现这个公园显得更 加美丽。(see与主语we之间存在主谓关 系)
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第五节 非谓语动词
(2009·高考福建卷)Reminded not to miss the flight at 15∶20，the manager set out for the airport in a hurry. 由于被提醒不要错过15∶20的航班， 他匆忙出发去了机场。
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第五节 非谓语动词
关系，因而应用不定式的被动结构。而 现在分词作结果状语则表示自然而然的 结果。 A powerful earthquake struck Japan， leaving tens of thousands homeless and buried in ruins. 日本发生了强烈地震，造成了成千上万 的人无家可归和被埋在废墟中。
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第五节 非谓语动词
(2)不定式用于so...as to...；such...as to； enough to；too...to；only to等结构中作 结果状语。 Would you be so kind as to lend me your bicycle? 你能不能行行好，借给我你的自行车？
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第五节 非谓语动词
2．现在分词作定语 现在分词(短语)作定语与所修饰的名 词之间存在着逻辑上的主谓关系，表 示该动作的主动和进行。
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第五节 非谓语动词
There are two roads before us，one leading to the beach，the other to the park. 在我们面前有两条路，一条通向沙 滩，另一条通向公园。 3．过去分词(短语)作定语与它所修饰 的名词在逻辑上有被动关系，表示该
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第五节 非谓语动词
直接在前面加not构成。一般式(doing) 表示主动的一般性的动作或者正在进 行的动作；被动式(being done)表示正 在进行的被动的动作；完成式(having done)表示发生在谓语动作之前的主动 的动作；完成被动式(having being done)表示发生在谓语动作之前的被动 的动作。
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第五节 非谓语动词
4．现在分词和过去分词作状语的区别 ：如果是意义上的主谓关系，一般用 动词ing形式；如果是意义上的动宾关 系，则一般用过去分词。 Seen from the top of the hill，the park looks even more beautiful.
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第五节 非谓语动词
解析：选B。本题考查非谓语动词作状 语。句意：被译成英语后，我们发现这 个句子有了一个完全不同的语序。分词 作状语时，其逻辑主语应和句子主语保 持一致，本句中的主语the sen项，只有B项表示被动， 故为答案。
第五节 非谓语动词
第五节 非谓语动词
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第五节 非谓语动词
语法精讲考点整合
考点一 非谓语动词作状语 经典品味
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第五节 非谓语动词
1．(2011·高考天津卷)________into English，the sentence was found to have an entirely different word order. A．Translating B．Translated C．To translate D．Having translated
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第五节 非谓语动词
2．(2011·高考四川卷)Simon made a
big bamboo box________ the little
sick bird till it could fly.
A．keep
B．kept
C．keeping
D．to keep
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第五节 非谓语动词
解析：选D。考查不定式作目的状 语。句意：西蒙做了一个大的竹盒 子，用来装那只生病的小鸟，直到 它能飞翔。从语境看，这里用不定 式作目的状语，因此选D。
behind the house.
A．rose
B．rising
C．to rise
D．risen
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第五节 非谓语动词
解析：选B。本题考查非谓语动词作 定语。句意：随后，他看见烟从房子 后面冒出来。修饰smoke，故排除A项 (谓语动词)；逻辑主语smoke与非谓语 动词间为主动关系，而且动作正在进 行，故答案为B项。
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第五节 非谓语动词
—Why are the students working so hard these days? —To get ready for the coming entrance examination. ——这些天学生们为什么那么努力学 习呢？ ——为了准备即将来临的入学考试。
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第五节 非谓语动词
解析：选D。句意：汤姆问糖果制造 商他们是否可以把巧克力制作得更容 易弄碎些。本题考查非谓语动词。be ＋easy/difficult/hard...后常跟不定式的 主动形式表示被动意义，故答案为D 项。
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第五节 非谓语动词
要点浓缩 1．不定式作状语 不定式作状语时相当于一个状语从 句。不定式作状语时往往用来作目 的状语、结果状语或原因状语。
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第五节 非谓语动词
(1)不定式用来作目的状语：作目的状语 时，不定式的逻辑主语通常也是全句的主 语，这里往往译作“为了，想要”。 (2010·高考江西卷)There were many talented actors out there just waiting to be discovered. 很多有天赋的演员就在那里等待被发现。
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第五节 非谓语动词
3．(2011·高考安徽卷)Tom asked the
candy makers if they could make the
chocolate easier ________ into small
pieces.
A．break
B．breaking
C．broken
D．to break
第五节 非谓语动词
考点二 非谓语动词作定语 经典品味
1．(2011·高考湖南卷)The ability ________ an idea is as important as the idea itself. A．expressing B．expressed C．to express D．to be expressed
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第五节 非谓语动词
要点浓缩 1．动词不定式作定语 动词不定式可用在被the first，the second，the last，the only和最高级等 限定的名词或代词的后面作定语。
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第五节 非谓语动词
He is always the first to come and the last to leave school. 他总是第一个来最后一个离开学校的人。 (2009·高考山东卷)We are invited to a party to be held in our club next Friday. 我们被邀请参加下周五在我们俱乐部举行 的聚会。
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第五节 非谓语动词
Lost in the mountains for a week，we were finally saved by the local police. 在大山里迷失一个星期，我们最终被 当地警察所救。 Absorbed in his book，he didn’t notice me enter the room. 专心读书，他没注意到我进入房间。
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第五节 非谓语动词
解析：选C。考查非谓语动词作定 语。句意：表达观点的能力与观点 本身同等重要。“做某事的能力” 应该表达为“the ability to do sth.”， 故选C项。
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2．(2011·高考课标全国卷)The next
thing he saw was smoke ________from
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动作的被动和完成。 (2009·高考北京卷)For breakfast he only drinks juice from fresh fruit grown on his own farm. 早饭他只喝自己农场种植的新鲜水果 榨出来的果汁。
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3．过去分词作状语 (1)过去分词作状语和现在分词作状语 一样，修饰主句的谓语动词，意义上 相当于状语从句，表示时间、原因、 条件、伴随状况等。
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(2009·高考江西卷)Given the right kind of training，these teenager soccer players may one day grow into international stars. 如果得到正确的训练，这些少年足球 选手有朝一日可能成为国际明星。
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第五节 非谓语动词
Not having received a reply，he decided to write again. 没有得到答复，他决定再写信去。 Having been scolded many times，he determined to study hard to catch up with others. 多次被批评之后，他决定努力学习赶 上其他人。
第五节 非谓语动词
(2)某些动词的过去分词已经形容词化， 且往往用于一些系表结构中。此时这些过 去分词既不表示被动，也不表示完成，而 表示一种状态，这样的词有：lost(迷路 的)，seated(坐)，hidden(躲)， lost/absorbed in(沉溺于)，dressed in(穿 着)，tired of(感到厌倦)等，不管它们作 什么成分都不用其—ing形式。
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第五节 非谓语动词
2．现在分词作状语 (1)动词的ing短语作状语表示在进行某 一动作的同时所进行的另一动作，它对 谓语动词起修饰和陪衬的作用。动词的ing形式作状语可以表示时间、原因、条 件、让步、结果、方式或伴随情况。
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第五节 非谓语动词
(2010·高考江西卷)The lady walked around the shops，keeping an eye out for bargains. 这位女士在商店周围闲逛，注意看有没 有特价商品。 My car was caught in a traffic jam， thus causing the delay. 我的车碰上了交通阻塞，所以延误了。 (结果)
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第五节 非谓语动词
He is such a fool as to think that his strange behaviour can inflect others. 他如此愚蠢以至于认为他奇怪的行为会 影响他人。
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He hurried to the booking office only to have been told all the tickets had been sold out. 他匆忙去了售票处，结果被告知所有 的票已经卖完了。 上句中“only＋to do”表示出乎意料 的结果，tell和主语He 之间存在动宾
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第五节 非谓语动词
As the light turned green，I stood for a moment，not moving，and asked myself what I was going to do. 当交通路灯变绿灯时，我站了一会儿， 一动不动，自问要做什么事。(伴随) (2)现在分词有：一般式、被动式、完成 式和完成被动式四种形式，每一种形式 的否定式都是
第五节 非谓语动词
从山顶上看，这个公园显得更加美丽。 (see与主语the park之间存在动宾关系) Seeing from the top of the hill，we find the park even more beautiful. 从山顶上看，我们发现这个公园显得更 加美丽。(see与主语we之间存在主谓关 系)
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(2009·高考福建卷)Reminded not to miss the flight at 15∶20，the manager set out for the airport in a hurry. 由于被提醒不要错过15∶20的航班， 他匆忙出发去了机场。
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关系，因而应用不定式的被动结构。而 现在分词作结果状语则表示自然而然的 结果。 A powerful earthquake struck Japan， leaving tens of thousands homeless and buried in ruins. 日本发生了强烈地震，造成了成千上万 的人无家可归和被埋在废墟中。
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(2)不定式用于so...as to...；such...as to； enough to；too...to；only to等结构中作 结果状语。 Would you be so kind as to lend me your bicycle? 你能不能行行好，借给我你的自行车？
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2．现在分词作定语 现在分词(短语)作定语与所修饰的名 词之间存在着逻辑上的主谓关系，表 示该动作的主动和进行。
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There are two roads before us，one leading to the beach，the other to the park. 在我们面前有两条路，一条通向沙 滩，另一条通向公园。 3．过去分词(短语)作定语与它所修饰 的名词在逻辑上有被动关系，表示该
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第五节 非谓语动词
直接在前面加not构成。一般式(doing) 表示主动的一般性的动作或者正在进 行的动作；被动式(being done)表示正 在进行的被动的动作；完成式(having done)表示发生在谓语动作之前的主动 的动作；完成被动式(having being done)表示发生在谓语动作之前的被动 的动作。
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第五节 非谓语动词
4．现在分词和过去分词作状语的区别 ：如果是意义上的主谓关系，一般用 动词ing形式；如果是意义上的动宾关 系，则一般用过去分词。 Seen from the top of the hill，the park looks even more beautiful.
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第五节 非谓语动词
解析：选B。本题考查非谓语动词作状 语。句意：被译成英语后，我们发现这 个句子有了一个完全不同的语序。分词 作状语时，其逻辑主语应和句子主语保 持一致，本句中的主语the sen项，只有B项表示被动， 故为答案。
第五节 非谓语动词
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语法精讲考点整合
考点一 非谓语动词作状语 经典品味
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1．(2011·高考天津卷)________into English，the sentence was found to have an entirely different word order. A．Translating B．Translated C．To translate D．Having translated
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2．(2011·高考四川卷)Simon made a
big bamboo box________ the little
sick bird till it could fly.
A．keep
B．kept
C．keeping
D．to keep
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第五节 非谓语动词
解析：选D。考查不定式作目的状 语。句意：西蒙做了一个大的竹盒 子，用来装那只生病的小鸟，直到 它能飞翔。从语境看，这里用不定 式作目的状语，因此选D。
behind the house.
A．rose
B．rising
C．to rise
D．risen
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第五节 非谓语动词
解析：选B。本题考查非谓语动词作 定语。句意：随后，他看见烟从房子 后面冒出来。修饰smoke，故排除A项 (谓语动词)；逻辑主语smoke与非谓语 动词间为主动关系，而且动作正在进 行，故答案为B项。
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第五节 非谓语动词
—Why are the students working so hard these days? —To get ready for the coming entrance examination. ——这些天学生们为什么那么努力学 习呢？ ——为了准备即将来临的入学考试。
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第五节 非谓语动词
解析：选D。句意：汤姆问糖果制造 商他们是否可以把巧克力制作得更容 易弄碎些。本题考查非谓语动词。be ＋easy/difficult/hard...后常跟不定式的 主动形式表示被动意义，故答案为D 项。
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第五节 非谓语动词
要点浓缩 1．不定式作状语 不定式作状语时相当于一个状语从 句。不定式作状语时往往用来作目 的状语、结果状语或原因状语。
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第五节 非谓语动词
(1)不定式用来作目的状语：作目的状语 时，不定式的逻辑主语通常也是全句的主 语，这里往往译作“为了，想要”。 (2010·高考江西卷)There were many talented actors out there just waiting to be discovered. 很多有天赋的演员就在那里等待被发现。
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第五节 非谓语动词
3．(2011·高考安徽卷)Tom asked the
candy makers if they could make the
chocolate easier ________ into small
pieces.
A．break
B．breaking
C．broken
D．to break