弟子规剧本

《弟子规》剧本
一、旁白：“早晨，同学们陆续进校了。

可是就在这时候。

两位同学出场：“老师您好！” （敬礼）
老师：“你好。

”
又走来两位学生，值勤学生：“两位同学请留步，你们的红领巾怎么系在书包上呀。

同学甲：“说你呢。

”
同学乙：“他说的是两位同学，你耳背啊。

”
同学甲：“管你什么事。

”
值勤学生：“同学们，请注意仪表。

”
老师：“同学们，早上好。

”（敬礼）
两位同学：“老师好。

”
老师：“同学们，你们无论何时何地都要做到冠必正，纽必结，袜与履，具紧切。

现在就请你们整理一下自己的仪表吧！”
同学丙：“老师好。

”
同学丙举起了左手向老师敬礼。

老师：“这位同学请留步，你的行礼姿势错了，少先队员行队礼应该举右手。

” 同学丙：“老师，我习惯用左手。

”
老师：“习惯了也不行，正确的应该是右手。

而且还要五指并拢，高过头，掌心朝下。

” (做示范)
同学丙：“是这样吗？”
老师：“是的。

我们每天都要注意自己的仪表，请听：
大家站成一排，齐声：“朝起早、夜眠迟、老易至惜此时
晨必盥兼漱口便溺回辄净手
冠必正纽必结袜与履俱紧切
置冠服有定位勿乱顿致污秽
二、旁白：“晨会开始了，同学们都进教室了，可是老师正好不在教室，正在巡逻各班。

教室里闹翻了天。

”
同学们趁老师不在，在追逐打闹。

说粗话。

值日班长：“同学们，请停止你们不文明的行为：弟子规里就告诉我们奸邪巧辩的言语，下流肮脏的词汇都不应该说的。

我们无论何时何地都应该做到老师在与不在一个样。

”
老师：“同学们，如果你们有多余的精力和时间，就应该利用起来，抓住这早上的时间来读书学习。

而不应该在那里打打闹闹的。

我们应该做到：泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

大家齐声：“老师，我们知道了。

”
老师：“那么请你们和我一起念一念这句话吧！泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

”
大家齐声：“泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

”
三、一学生走进教室姿势和坐姿不当。

教师：同学们，走路时步伐应当从容稳重；站立时要端正有站相，须抬头挺胸，精神饱满，不要站得歪歪斜斜的，坐的时候不可以伸出两腿，腿更不可以抖动，这些都是很轻浮、傲慢的举动，有失君子风范。

这就是：
步从容立端正揖深圆拜恭敬
勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀
这个学生又做了一次。

师赞许点头。

生齐读。

步从容立端正揖深圆拜恭敬
勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀
四、旁白：叮铃铃，下课了请同学们开展正当的游戏。

生甲飞跑到生乙旁边，桌子撞歪了，自己还摔跤了。

嘴里还在喊：李华，我们来下五子棋。

李华：慌什么，心急吃不到热豆腐的！
生甲：真是越忙越乱，来，快来下！
李华：哎，现在这记性，真是气死我了！棋忘记带了！
王明：没事，你同桌不也有吗，借来玩一会。

一生：可他不在呀！
王明：我们这节课玩一会，再放在他屉子里不就行了吗？
一生：借用别人的物品，一定要事先讲明，请求允许。

如果没有事先征求同意，擅自取用就是偷窃的行为。

借来的物品，要爱惜使用，并准时归还，以后若有急用，再借就不难。

这就是好借好还，再借不难。

还是跟他打声招呼。

跑过去跟另一个人打招呼，另一个人拿出五子棋递给他们，开始玩。

王明：你讲得有道理。

向同桌借棋后两人下棋。

同学们，这几个同学做的很对，这就是：
生齐背：事勿忙忙多错勿畏难勿轻略
斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问
用人物须明求倘不问即为偷
借人物及时还后有急借不难
旁白：“敬礼，礼毕，向左转，退场。

”。