小学一年级语文14、un vn

教学目标：
1、学会前鼻韵母un ün和整体认读音节yun yuan及其四声，能够读准音，认清形，并能正确书写。

2、能正确认读由声母和un ün组成的音节，会读拼音词。

教学重难点：
1、知道它们是前鼻韵母，能发准音。

2、掌握鼻韵母un ün和整体认读音节yun yuan及其四声。

教学准备：拼音卡片，PPT。

课时安排：两课时
教学过程：
第一课时
学习目标：学会前鼻韵母un ün和整体认读音节yun yuan及其四声，能够读准音，认清形，并能正确书写。

教学过程：
一、看图：
1、出示图：图上的小朋友在干什么？女同学用手指着天在看什么呢？男同学呢？那你知道他们是什么人吗？
2、学习语境歌。

二、学习复韵母及整体认读音节。

1、学习un。

出示：un
（1）这就是要学习的第一个复韵母。

它的读音就像“温度”的“温”，先听老师读。

（2）指名读，开火车读、齐读
（3）出示：un的四声。

谁会读？
我的十分钟：
学生学习前鼻韵母ün的方法同上：①看字母摆口型学发音；②记忆ün由哪两个字母组成；③自学四声发音，并组词；④学习书写
2、学习ün
（1）我们常在蓝天上看到什么？（白云）
“白云”的“云”是第几声？把它的声调去掉你会读吗？它就是这节课要学的第二个复韵母的发音。

板书：ün 先听老师读，看口型。

（2）跟读，指名读，开火车读，齐读。

（3）出示ün的四声，它的四声谁会读？
3、un和ün有什么共同点？
（1）它们an、en、in和一样，后面都有一个n做小尾巴，也是前鼻韵母。

（2）它们写在四线格中要要靠紧一些。

（范写）
（3）在习字帖上每个写一行。

三、学习整体认读音节yun
（1）复韵母ün还有一个好朋友，板书：yun
它的读音和复韵母ün一样，谁来读？它也是一个整体认读音节。

（2）出示yūn yún yǔn yùn 指名读，开火车读。

四、学习整体认读音yuan
（1）图上的这两个同学是什么人？
（2）“气象员”的“员”读第二声去掉会读吗？出示：yuan 范读，齐读。

（3）出示：yuān yuán yuǎn yuàn 它的四声会读吗？指名读，开火车读。

第二课时
学习目标：能正确认读由声母和un ün组成的音节，会读拼音词。

教学过程：
一、复习检查：
1、抽读：an en in un ün，它们叫什么？
2、抽读：yun yuan，它们又叫什么？
二、学习音节、音节词：
1、出示： g——un→gun
k——un→kun
h——un→hun
（1）说说这几个音节的声母、韵母分别是什么？
（2）自由练读，指名读。

齐读。

我的五分钟：
2、出示： j——ün→（）
q——ün→（）
x——ün→（）
（1）三个新组成的音节怎么写？四人小组商量，请生上台写
（2）音节里的“ü”为什么没有两点了？
（3）自由练读，指名读。

齐读。

三、看图读音节词：
1、看看图上画的是什么内容，试着用一句话来说说每幅图的意思。

2、拼读相应的音节词。

注意读准整体认读音节。

3、检查：指名读，正音，齐读。

我的五分钟：
四、巩固练习：
1、抽读音节。

2、读一读，说一说，写一写。

板书设计：
ang eng ing ong
智慧瞬间:。