(完整)2019届人教版九年级物理下册练习：专题复习(三)电学基础实验

专题复习(三)电学基础实验
考点1探究串、并联电路中电流与电压的规律
1 •如图甲所示为小红同学探究串联电路中电流规律的电路图•探究前她猜想: B 点的电流，而B 点的电流又大于 C 点的电流•她认为：电流从电源的正极流出来时最大，流过灯 泡后电流会变小一点，再流过下一个灯泡，电流就更小了.
甲
乙
(1) 图乙是小红连接的实物电路，请帮她改正过来.
解：
(2) 实验过程中小红把电流表分别接入 A 、B 、C 三点，闭合开关，读出它的示数•并记录数据. (3) 为了使结论更具普遍性，应将 L 1、L 2分别换成规格__不同 __(填“相同”或“不同”)的小灯 泡，再重复进行实验.
(4)
分析数据可得出： 在串联电路中电流处处相等 __.
2 •小强和小明同学做探究“并联电路中的电流关系”的实验.
-- —
Me 1
O O O ■ 0.6 3
甲 乙
(1)
小强同学设计了如图甲所示的电路，老师说小强的电路有一处错误，请你帮忙指出这处错误
(请在图甲中错误处打“X”
).
J
1 j
A 点的电流大于
-**
⑵连接电路时，开关必须要—断开电流表读数前，明确电流表的一量程—和—分度值—•
⑶小强把电流表连入电路前，发现电流表指针位置如图乙所示，出现这种现象的原因是：—电
流表指针没调零
(4)在改正错误后，小强把电流表分别接在
a 、
b 、
c 三处测电流，其读数分别如图丙所示，则
l a
=_0.2_ A , l b = _0.3_ A , l c = _0.5_ A .分析实验数据，得到的结论是：
并联电路的总电流等
于各支路电流之和一
(6)实验过程中，小明在电路中换上规格不同的小灯泡多次测量，他这样做的目的是 得出普遍
3 •小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小 灯泡的规
格不同•
(1) 请帮他们画出用电压表测量 L 2两端的电压时的电路图
⑸小明连接的实验电路如图丁所示，开关闭合后，灯泡 L i 不发光
光”)•请你改动图中一根导线的位置，使两灯都发光，电流表 A i 测量灯L i 中的电流，电流表 A 2
测干路中的电流，并在改动的导线上打“X
(2) 小丽率先连接电路，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，经检查电路连接正确，那么她连接电路时出现的问题是连接电路时开关没有断开•
(3) 小刚用电压表测量L i两端的电压时，直接选用0〜3 V的量程，小丽说这样不行，规范的操作应该是：__先选用0〜15 V的量程试触，如果示数小于 3 V，再改用0〜3 V的量程测
量__.
(4) 他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0,小刚用电压表检测L i两端
的电压，示数为电源电压，由此可判断出L i处的故障是L i断路.
(5) 他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，为了得出串联电路电压关系的普遍
规律，他们换用规格不同的小灯泡进行多次实验，还可以采用的方法是：改变—电源电压或在
电路中串联一个—滑动变阻器__.
L i两端电压/V L2两端电压/V串联后的总电压/V
1.4 3.1 4.5
(6) 通过实验他们得出结论：串联电路中总电压等于各用电器电压之和
考点2探究影响导体电阻的因素
4 •在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：
小明的猜想是：电阻可能与导体的材料有关；
小亮的猜想是：电阻可能与导体的长度有关；
小敏的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关.
三位同学为上述探究活动准备了四根材料、长度、粗细如图甲所示的电阻线，他们已经完成了
乙图的部分实物连接(接点E、F待接入电阻线).
f ------------------------------------------------------- 弹第
B ------------ 幌错
「------------ 捺挤
』------------- 程刷
丙
(1) 该实验是通过观察 _灯泡的亮度—来判断接入E、F间的电阻大小的.
(2) 要探究小亮的猜想，应该选用_a、c__两条导线(填导线的代号字母)分别接入E、F进行对比.
(3) 小亮和小明分别对以上实验电路进行了如下改进：小亮把灯泡更换为电流表，小明在原电路
中串联接入电流表，你认为小明同学的改进更好一些，理由是小灯泡可以保护电路 .
(4) 小敏还想探究导体的电阻是否受其他因素的影响•她进行了如下操作：将图丙所示的热敏电阻连接在图乙所示的电路中E、F间，先后将热敏电阻放在冷水和热水中进行实验.则小敏的实验
探究的是—温度—对导体电阻的影响.
考点3探究电流与电压和电阻的关系
5. （2018聊城）在“探究电流与电压的关系”的实验中；
（1）请在方框中画出能够改变定值电阻的电压、并可以同时测量电压和电流的电路图.
（2）通过实验记录电流表、电压表的示数如下表所示. （R= 10 Q）
实验序号123456
电压UN 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0
电流I/A0.200.220.240.26 1.400.30对表中数据进行分析，你认为错误的数据是实验序号_5_，排除错误数据，可归纳得出的结论
是__在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比__.
（3）如果想用此电路继续探究“电流与电阻的关系”，每次更换电阻后，可以通过调节一滑动变阻器_，使电阻两端的电压不变.实验得出的结论是—在电压一定时，通过导体的电流与导体的电
阻成反比.
6. （2018重庆B卷）在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，所用电源电压恒为10 V .已有的5个定值电阻的阻值分别为20 Q 30 Q 40 50 Q 60 Q.
（1）根据图甲所示电路，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整.
（导线不交
）
甲
电流表指针无偏转，电压表指针有明显偏转，原因可能是电阻
(3)在实验中，先接入电阻值为
20 Q 的电阻，调节滑动变阻器的滑片
P 至某一位置时，观察到
电流表、电压表指针位置如图丙所示，则电流表示数为 _0.4__A ，电压表示数为__8__V ，接下来用
30 Q 的电阻代替20 Q 的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片 P 从上一位置向__右__(填“左”或
“右”)滑动.
(4) 为了完成实验探究，依次将剩下的 3个定值电阻分别接入图乙的电路中，替换前一次接入的
定值电阻，调节滑动变器的滑片
P 至合适位置，再读出电流表的示数，计算出每次接入的定值电阻
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R 的倒数石，以电阻的倒数-为横坐标，电流I 为纵坐标，在坐标系中描点并作出
1-占图线，如图丁所
R R R 示•由i-£图线可初步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体电阻的倒数成 正 比；由此 R ———
进一步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成
—反—比.
(5) 上述实验中所选滑动变阻器的最大阻值至少为
__15__ Q.
解：
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最
右__(填“左”或“右”)端•闭合开关后，发现
R__断路 __(填“短路”或“断路” )。