《ai ei ui》第二课时

ai ei ui第二课时
教学设计
学习目标：
1、认识4个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。

2、继续培养学生直呼音节的能力，让学生感受汉语拼音的有趣。

学习重点:
认识4个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。

学习难点：
让学生感受汉语拼音的有趣。

一、导入
１、抽读字母卡片：ai ei ui 。

２、读ai、ei、ui的四声。

３、课件出示音节，练习拼读：kāi、gěi、huí、zāi、péi、shuǐ。

二、导学
活动一：认识字宝宝
活动任务：你认识这四个字宝宝吗？
活动流程：
1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，老师读给学生听。

2、自主学习：自主拼一拼，读一读。

3、小组讨论：小组内交流，说一说记字的方法，在生活中找一找带有“白”和“皮”的词语。

4、展示分享：小组代表展示分享。

5、梳理提升：妹妹和奶奶这些重叠词后面的音节要读轻声。

活动二：我会读儿歌
活动任务：您能正确、流利的朗读这首儿歌吗？
活动流程：
1、明确任务：把活动二用课件呈现出来，并请一个小组读一读。

2、同桌说说自己见过的小白兔。

3、自主学习：独立拼读音节，学习儿歌。

4、小组合作：小组内交流，有问题互相指正。

5、展示分享：小组代表展示分享。

6、梳理提示，老师范读生字儿歌，学生改正问题。

三、导结：今天你学会了什么？有什么收获？
课后反思：。