教学设计-计算机网络技术(谢树新 蒋星军主编)过程考核 (2)[2页]
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1)能正确分析每层的功能
2)能正确完成直通双绞线与交叉双绞线的制作、检测
3)能正确分析对等层之间通信
4)能正确分析层间的数据流向教学资源无Fra bibliotek教学参考书
《计算机网络基础》杜煜等编著 人民邮电出版社
教学过程设计
教学环节
教学方法
时间安排
考核内容：
（1）双绞线的类型和特点、熟悉5类双绞线
（2）双绞线的制作标准
（4）理解网络体系的层次化理论
（5）掌握层间通信原理
（6）掌握网络体系结构的两种标准（OSI/RM与TCP/IP）
技能目标
（1）能正确认识双绞线的类型和特点
（2）能正确完成直通双绞线与交叉双绞线的制作、检测
（3）能正确分析每层的功能
（4）能正确分析层间的数据流向
（5）家庭局域网、办公局域网拓扑结构设计
（6）操作系统安装与工作环境设置
（7）文件夹及打印机共享
（8）网络设备的基本配置
态度目标
（1）严谨认真的学习态度
（2）培养学生学习的主动性、创造性
（3）培养学生观察问题、思考问题、分析问题的综合能力
教学重点
1)双绞线的制作标准
2)双绞线的制作
3)OSI/RM体系结构各层的功能
4)层间通信原理
教学难点
2．学生完成任务态度；
3．学生团队合作精神；
4．课后整理机位，清扫实训室、关闭电源和门窗。
全 程
课后
小结
XXXX学院
教 师 课 时 授 课 计 划
课程名称计算机网络基础教师姓名授课时数2累计课时40
授课日期
2016.12.18
授课班级
铁道通信161
授课地点
网络综合实训室
课题
过程考核2
教学目标
知识目标
（1）了解双绞线的类型和特点、熟悉5类双绞线
（2）掌握双绞线的制作标准
（3）掌握直通双绞线与交叉双绞线的区别和制作、检测
（3）直通双绞线与交叉双绞线的区别和制作、检测
（4）网络体系结构的两种标准（OSI/RM与TCP/IP）
（5）分析每层的功能
（6）分析层间的数据流向
（7）家庭局域网、办公局域网拓扑结构设计
（8）操作系统安装与工作环境设置
（9）文件夹及打印机共享
（10）网络设备的基本配置
90
6S管理：
1．学生回答问题情况；
2)能正确完成直通双绞线与交叉双绞线的制作、检测
3)能正确分析对等层之间通信
4)能正确分析层间的数据流向教学资源无Fra bibliotek教学参考书
《计算机网络基础》杜煜等编著 人民邮电出版社
教学过程设计
教学环节
教学方法
时间安排
考核内容：
（1）双绞线的类型和特点、熟悉5类双绞线
（2）双绞线的制作标准
（4）理解网络体系的层次化理论
（5）掌握层间通信原理
（6）掌握网络体系结构的两种标准（OSI/RM与TCP/IP）
技能目标
（1）能正确认识双绞线的类型和特点
（2）能正确完成直通双绞线与交叉双绞线的制作、检测
（3）能正确分析每层的功能
（4）能正确分析层间的数据流向
（5）家庭局域网、办公局域网拓扑结构设计
（6）操作系统安装与工作环境设置
（7）文件夹及打印机共享
（8）网络设备的基本配置
态度目标
（1）严谨认真的学习态度
（2）培养学生学习的主动性、创造性
（3）培养学生观察问题、思考问题、分析问题的综合能力
教学重点
1)双绞线的制作标准
2)双绞线的制作
3)OSI/RM体系结构各层的功能
4)层间通信原理
教学难点
2．学生完成任务态度；
3．学生团队合作精神；
4．课后整理机位，清扫实训室、关闭电源和门窗。
全 程
课后
小结
XXXX学院
教 师 课 时 授 课 计 划
课程名称计算机网络基础教师姓名授课时数2累计课时40
授课日期
2016.12.18
授课班级
铁道通信161
授课地点
网络综合实训室
课题
过程考核2
教学目标
知识目标
（1）了解双绞线的类型和特点、熟悉5类双绞线
（2）掌握双绞线的制作标准
（3）掌握直通双绞线与交叉双绞线的区别和制作、检测
（3）直通双绞线与交叉双绞线的区别和制作、检测
（4）网络体系结构的两种标准（OSI/RM与TCP/IP）
（5）分析每层的功能
（6）分析层间的数据流向
（7）家庭局域网、办公局域网拓扑结构设计
（8）操作系统安装与工作环境设置
（9）文件夹及打印机共享
（10）网络设备的基本配置
90
6S管理：
1．学生回答问题情况；