中小学班主任家校沟通与协同育人专题网络培训学习心得

中小学班主任家校沟通与协同育人专题网络培
训学习心得
学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。

要做到这点，就要善于与家长的沟通.与合作。

要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。

不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。

要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。

在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。

这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。

不知谁说过这样一句名言家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。

所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。

每个孩子都是天生的学习者，很多人对这一点是有怀疑的，但一个好的教育者对此应该深信不疑。

有很多事实可以说明这一点，如婴儿的学习过程、四五岁儿童爱问很多问题
等。

很多孩子之所以小学毕业时好奇心就消退了，主要原因是教育过程把其好奇心、想象力慢慢压抑了。

包括画家毕加索在内的不少人说过，他们最大的理想就是能回到儿童时代，重新具有丰富的想象力、无边的好奇心等能力。

因此，我们要无限相信儿童的潜力，相信儿童是一个天生的学习者。

而家庭便成为孩子成长道路上的第一位启蒙教师。

教育好下一代是一门极其深奥的学活孩子健康茁壮地
成长是每位老师和班导的心愿，更是每一位家长的心愿。

因此就要做好家校沟通才能共同合力教育好每位学.工作中，
和家长交流时，我觉得要把握两条原则:一是尊重，尊重是
家校沟通取得成效的前提，基础和保证。

因此，我们在和家长沟通交流的时候态度要诚恳和友善，特别是当遇到问题时，要沉得住气，先问清原因，再提出解决问题的方法。

与家长沟通时，要用思想去影响思想，用智慧去启迪智慧，让家长觉得你的做法与说法确实是周到与全面的。

不论家长是何态度，都要微笑面对，面对家长始终都是从容的，这样沟通时不会造成失误。

二是真诚:我们请家长或希望家长配合学校
管理，应该用商量和建议的语气来说。

对于孩子的评价一定要公正、客观全面，既要肯定优点与进步，同时也要指出缺点与不足之处。

面对林林总总的家校沟通问题，家长和教师必须寻找措施来解决。

首先，学校与教师密切配合沟通，达成教育标准
的共识，建立起一致的，正确的是非判断观念;其次，创建宽松和谐的家.校关系，提高教育工作质量。

教师应该尊重、信任家长，与家长建立平等合作的伙伴关系;热情帮助家长不断提高家庭教育水平;学校与家长都要树立正确的教育观念，实现家庭和学校的有效沟通。

学校教育与家庭教育的协调一致，才能促进学生德、智、体全面健康成长。