七年级英语下册《Unit 5 Why do you like pandas Period 2》教案 (新版)人教新目标版
七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas翻译句子汉译英
七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas翻译句子汉译英Unit 5 Why do you like pandas?1 你为什么喜欢熊猫？因为他们有点儿有趣。
2 约翰为什么喜欢树袋熊？因为它们非常可爱。
3 你为什么不喜欢老虎？因为他们真的很吓人。
4 狮子来自哪里？它们来自南非。
5 咱们先去看熊猫吧。
它们是我最喜欢的动物。
6 它是我的新宠物。
它非常聪明。
7 真的吗？他能做什么？8 他能两条腿走路。
他也会跳舞。
9 你家里有宠物吗？我妈妈有一只大猫，但我不喜欢他。
10 你为什么不喜欢那只猫？因为她有点令人厌烦。
她整天睡觉，并且她的名字叫懒惰。
11 那么对她来说那是一个好名字。
12 你喜欢什么动物？我喜欢大象。
13 为什么？因为他们很可爱。
14 你喜欢什么动物？我喜欢狗，因为他们既友好又聪明。
15 我们是来自泰国的学生。
我们想要拯救大象。
16 大象是泰国的象征之一。
17 我们的第一面国旗上就有一头白象。
这是好运气的象征。
18 大象是聪明的动物。
19 它们能踢足球或演奏音乐。
20 它们也能画得很好。
21 人们说“大象从来不会忘记。
”22 大象能够长时间行走而且从不迷路。
23 它们也能记住有食物和水的地方。
24 这帮助它们生存。
25 但是大象面临巨大的危险。
26 人们砍倒很多树，因此大象正在失去它们的家园。
27 为了象牙人们还去杀害大象。
28 现在大约只有三千头大象（以前超过十万头）。
29 我们必须拯救树木，拒买象牙制品。
记住十月十三号时泰国大象日。
人教版英语七年级下册Unit 5 Why do you like pandas单元知识点总结
2019-2020学年人教版英语七年级下册Unit 5 Why do you like pandas？单元知识点总结1，回答why的提问要用because-- Why do you like pandas?--Because they’re kind of interesting.对于why开头的特殊疑问句询问原因的话，回答要用because ….-- Where are lions from?-- They’re from South Africa.对于where开头的特殊疑问句询问地点的话，应该回答的句子要出现应该的地点状语或名词。
2，kind的用法A kind of 意为“一种”，some kinds of 意为“几种”，all kinds of 意为“各种各样的”。
这里的kind 是“种，类，属”的意思。
1)kind of 相当于副词，修饰形容词或副词，有点儿, 有几分, 稍微, 与a little/ bit 相近2)“kind of + a.”如: Koala bears are kind of shy.考拉有点害羞。
kind of difficult 有点儿难kind of cute 有点可爱kind of cold 有点冷2) kind 还有“种类”的意思，如：各种各样的all kinds ofWe have all kinds of beautiful flowers in our school.3) in kind 用实物(支付) 如：Farmers often like to pay their bills in kind.农民往往愿用实物抵账。
3 very + adj. 很/非常……very beautiful 很美/非常漂亮very cool 很酷4. China n. 中国Africa n. 非洲China 和Africa都是专有名词, 首字母都应该大写, 而且和介词in连用。
七年级英语下册《Unit5Whydoyoulikepandas》教案1（新版）人教新目标版
七年级英语下册《Unit5Whydoyoulikepandas》教案1（新版）⼈教新⽬标版Why do you like pandas单元教材分析课标要求：基础教育阶段英语课程的总体⽬标是培养学⽣的综合语⾔运⽤能⼒。
综合语⾔运⽤能⼒的形成建⽴在学⽣语⾔技能、语⾔知识、情感态度、学习策略和⽂化意识等素养整体发展的基础上。
七年级学⽣达到的⽬标应该是：对英语学习表现出积极性和初步的⾃信⼼。
能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭⽣活）交换信息。
能读懂⼩故事及其他⽂体的简单书⾯材料。
能参照范例或借助图⽚写出简单的句⼦。
能参与简单的⾓⾊扮演等活动。
能尝试使⽤适当的学习⽅法，克服学习中的困难。
能意识到语⾔交际中存在的⽂化差异。
单元内容分析：本单元的中⼼话题是运⽤⼀些描述性的词语来描述⼀些动物，并说明⾃⼰对这些动物喜好的原因以及简要的介绍动物的源地。
第⼀部分通过动物与图⽚的配对，引导出本部分中关于各种动物的名称的重点词汇和句型，利⽤问句Why do you like …？及回答Because they are…来练习巩固⽬标语⾔。
在第⼆部分主要训练学⽣的听说演及归纳总结的能⼒，并且通过调查和谈论⾃⼰或他⼈喜爱的动物来巩固⽬标语⾔。
第三部分在训练听⼒的同时，⼜增加了⾃⼰喜爱动物的原因，并对学⽣进⾏热爱动物的情感教育。
第四部分主要是让学⽣⾃⼰运⽤描述性词语来综合介绍⾃⼰所喜爱的动物，巩固整单元⽬标语⾔。
教学⽬标：1.知识⽬标：单词及短语：panda, zoo, tiger, elephant, koala, lion, giraffe, animal, cute, lazy, smart, beautiful, scary, kind, Australia, south, Africa, pet, leg, cat, sleep, friendly, shy, save, symbol, flag, forget, place, water, danger, cut, down, tree, kill, ivory, over, kind of, south Africa, be friendly to, get lost/be lost, be in danger, cut down, be made of , let’s, kind of interesting, be from/come from, walk on two legs, have a pet, sleep all day, a good name for her, black and white, save the elephants, one of the Thailand’s symbols, a symbol of good luck, for a long time, lose their homes, save the trees句型：Why do you like pandas? —Because they’re kind of cute.What animals do you like? I like lions.Where are the lions from? They’re from South Africa.She is beautiful but she is very shy.They can also remember places with food and water.语法：⑴特殊疑问句( 特殊疑问词+ ⼀般疑问句) 与特殊疑问词 What，Who，Where，Why，Whose，When，How，Where are you from？ Who is he? How is your mother?Why do you want to go to Beijing?⑵ Why 引导的特殊疑问句Why do you like pandas？—Because they are kind of cute.2.能⼒⽬标：能够谈论⾃⼰喜欢的动物并陈述原因。
2018-2019学年度第二学期七年级英语下册Unit5 Why do you like pandas课文重要语言讲解及训练
1.Why do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫呢？【解析】Why特殊疑问副词，“为什么”，用来询问原因。
Why 引导的特殊疑问句用because 来回答。
2.Let’s see the pandas first. 咱们先看熊猫吧。
【解析】let’s 和let us “让我们…吧” 后接动词原形。
反义疑问句：let’s….Shall we? Let us….Will you? 【结构】Let’s do sth 让我们一起做某事【回答时用】OK/All right/Yes ,let’s …【拓展】let sb. do sth 让某人做某事3. Why do you want to see them?你为什么想去看它们？【解析】want (v)想要，后接名词和不定式做宾语▲want to do sth 想要做某事▲want sb. to do sth 想要某人做某事4. Well, because she’s kind of boring. 奥，因为它有点儿无趣。
【解析】kind of =a little/a bit “有点儿“ 修饰形容a kind of 一种all kinds of 各种各样的different kinds of 不同种类的③There are ________(各种各样的) animals in the park. The pandas are kind of cute.5. — Why do you want to see them?你为什么想看它们呢？—Because they’re interesting. 因为它们有趣。
【解析】interest→ interesting/interested adj. 有趣be interested in 对…感兴趣I am ____________(interest) in English.6. Where are they from? 它们来自哪里？【解析】be from =come from 来自She is from France=She comes from France.【析】be from 构成否定句时，在be 后加not;构成疑问句时，将be 提起。
人教版七年级英语下册Unit 5 Why do you like pandas？重点单词短语语法解析
Unit 5 Why do you like pandas ?一.生词1.cute adj. 可爱的；漂亮的；聪明的，伶俐的，[ 比较级cuter 最高级cutest ]我们常常用cute称赞美丽小巧的女孩、可爱的小孩子、可爱的小动物等。
Cute 的意思也可以是帅，纯帅，就是单纯的很帅！１）Oh, look at that dog! He's so cute. 哦，看那条狗！它真可爱。
２）The baby is plump ([plʌmp] )and very cute. 那个婴儿白白胖胖的，十分可爱。
3)I look very cute. 我看上去很可爱。
4)Your child is so cute. 你的孩子真是可爱。
5)Talk to that cute girl on the bus. 与在车站的那个可爱女孩谈话。
zy a dj. 懒惰的；没精打采的；慢吞吞的[ 比较级：lazier ，最高级：laziest ]1)Lazy people seldom succeed（[sək'siːd]）. 懒惰的人很少会成功.2)Don't be so lazy. 不要这样懒惰.3)He is lazy in the study of English. 他懒于学英语.4)Do you think kids nowadays are lazy? 你认为现在的小孩很懒?5)The lazy boy often dreams his time away. 这个懒惰的孩子常虚度时光.6)My lazy brother never cleans his car. 我弟弟懒,从来不擦洗他的汽车.3. smart [smɑːt] adj. 聪明的，精明的（比较级：smarter ,最高级：smartest）1)He looks a smart guy( [ɡaɪ]). 他看上去是一个精明的家伙。
人教版七年级下英语Unit-5Why-do-you-like-pandas知识点及练习题
Unit 5Why do you like pandas?1.like sth. 表示喜欢某物I like pandas.like to do sth.= like doing sth. 表示喜欢做某事I like to watch TV.= I like watching TV.like 另有介词、像…一样的意思，如：He jumps here and there, like a monkey.2. welcome to + 地名表示欢迎来到某地如：Welcome to Beijing./Welcome to my home.welcome to do sth. 表示欢迎做某事如：Welcome to visit(参观) our school.3. want sth. 想要某物如：I want a new school bag.want to do sth. 想做某事如：She wants to be a singer. want sb. to do sth. 想让某人做某事如：He wants his father to come home early.I’d love to = I’d like to 表示我想去…I’d = I wouldwould like to do = want to do 如：I would like to go to a movie.4. kind of+形容词=a little +形容词表示有点怎样kind 另有种类的意思如：a kind of fruit many kinds of books5. be from = come from 表示来自哪里He is from China.= He comes from China.Is he from China= Does he come from China?He isn’t from China.=He doesn’t come from China.Where is he from?=Where does he come from?6. walk on 表示用某种方式行走walk on two legswalk on hands 倒立行走walk on knees 跪着走7. like …a lot = like …very much 非常喜欢什么like…a little 有点喜欢like …best 最喜欢8. be in (great ) danger 处于（极大的）危险中.如：Tigers are in great danger.dangerous adj.危险的如：Tigers are dangerous.9. get + 形容词常表示变得怎样了get lost 迷路get green 变绿get warm 变得温暖lost 是形容词，表示丢失了的如：a lost boy 一个迷路的男孩my lost book 我丢的书10. (be) made of…由什么制成如：Paper is made of timber(木材).11. live in + 地名表示住在某地如：I am from England, but I live in China.┃语法探究┃Ⅰ.why引导的特殊疑问句特殊疑问副词why 在句子中用来提问__________。
七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas教学设计(第一课时)
布点。
二、教学重点、难点 (1) –Why do you want to them? – Because they are ... (2) Why do you like ...?
Because... (3) Why does she/he like ...?
Because...
（4）熟练运用目标语。
三、教学准备 图片、多媒体课件
四、教学课时
第 1 课时 Period 1: Section A 1a,1b,1c,2a,2b, 2d
五、教学过程 Period 1: Section A 1a,1b,1c,Section B 1 Step 1:Free Talk What do you usually do on weekends? What do you want to do this weekend? Do you want to go to the zoo? What animals do you want to see? Step 2:enjoy the zoo picture.（从面上） Step 3:Do you know these animals?（从点上） Step 4:What can you see in the picture?(We are at the zoo now.) Step 5: Section A 1a 设计意图：巩固知识 Step 6:guessing game What animal is it? The one who guesses out is the lucky dog and can get one score 引出形容词： small,big,large,interesting,fun,scary,friendly,smart,cute,lazy,ugly, beautiful, clever, intelligent, lovely, strong, tall, shy Step 7:listening Section A 1b Step 8:Make a dialogue If you and your friend go to the zoo. What animal do you want to see first? Make a dialogue. A: Let’s see the _____ first. B: Why do you like ____? A: Because they’re cute/…… B：But I like____. Do you like ___? A:…… 设计意图 ：在句型操练中巩固知识。 report:
Unit-5-Why-do-you-like-pandas说课稿
Unit5: Why do you like pandas? Section A(1a-2c)说课稿李秀娟尊敬的各位老师：大家下午好!今天我说课的内容是人教版新目标英语七年级第五单元Why do you like pandas?的第一课时。
我今天的说课分为六个部分：教材分析、教学目标分析、教学重、难点分析、教学法分析、教学过程分析、课后反思。
一、教材分析本单元主要围绕谈论动物和表达喜好这一话题展开各种教学活动，引出why 引导的特殊疑问句的问与答以及部分形容词的用法。
本课是本单元中的第一课时，通过描述动物、谈论喜好来引出本单元内容，如what，where，why等引导的特殊疑问句，所以本课是本单元的引路者，作用非常重要。
通过讨论动物，让学生了解大自然，增长地域知识，增进对自然环境的情感；通过讨论自身的喜好及原因，提高学生的认知和思维能力。
二、教学目标分析根据本教材的结构和内容分析，结合七年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1．知识目标：（1）掌握表示动物的名词和描述动物特征的形容词。
（2）掌握why 引导的特殊疑问句的问与答。
2．能力目标：学会描述动物和表达喜好。
3．情感态度价值观目标：通过对动物的描述，培养学生热爱自然，保护动物的意识。
三、教学重、难点分析重点：表示动物的名词和描述动物特征的形容词。
难点：学会用why提问原因，用because表达。
四、教学法分析本节课的对象是七年级的学生，他们已经有了半年多的英语基础，并且这阶段的学生比八，九年级学生更活泼，天真，对新事物有很高的激情。
所以结合他们的这一特点，我采取了以下方法：1. 直观教学法。
通过用图片和不同颜色字体展示教学新内容，加深学生对动物名词和描述性形容词的认知，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂互动法。
通过师生交流，生生交流，实现师生互动。
鼓励学生大胆发言，营造平等交流气氛，让学生成为课堂学习的主体。
3. 情景教学法。
人教版英语七年级下册《Unit5Whydoyoulikepandas？》教学设计
人教版英语七年级下册《Unit 5 Why do you like pandas?》教学设计【教材分析】人教版英语七年级下册Unit 5 Why do you like pandas? 本单元的主题是通过谈论动物来熟练运用“why—because”句型提出疑问，解决问题。
通过对本单元的学习，学生能够对动物的性格及自己对动物的喜好的原因进行交流表达，并能够熟练运用“why—because”句型来询问他人的爱好，解释原因。
通过对动物的描述，让学生从从潜意识意识到动物的重要性，让学生自觉的爱护动物，保护动物，进而激发学生对大自然的保护意识，有利于帮助学生树立环保意识，增强环保观念。
【学情分析】我校地处城乡结合部，班级学生是以中等生为主的七年级新生，他们学习英语有很大的学习兴趣，有较强的记忆力和模仿能力，并有较强的求知欲和表现欲，因此课堂教学中我尽量让他们参与到活动中来，让他们有更多的机会来说英语用英语。
通过小组合作学习，体验自主学习的成功和喜悦。
【学习目标】1.知识与技能：A. 能掌握单词friendly shy及句型What animals do you like? I like elephants.B. 让学生学会谈论简单的动物及名称以及对动物的喜欢并说明为什么喜欢动物。
2.过程与方法：充分利用教材和多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，在鼓励性评价中树立信心,在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。
3.情感态度与价值观：通过本课学习，使学生有兴趣听说英语、做游戏，敢于开口，乐于模仿，恰当使用英语谈论简单的动物及名称以及对动物的喜欢并说明为什么喜欢动物，激发学生学习英语兴趣和保护环境的意识。
教学重点：让学生学习用形容词描述动物，从而说明自己喜欢某种动物的原因。
教学难点：让学生用句型What animals do you like? Why do you like ......? Because they are cute.等句型编对话。
七年级英语下Unit 5 Why do you like pandas作文
Unit 5 Why do you like pandas?
一、话题分析
本单元的话题是“动物园里的动物”，在描写动物的外貌特征时，首先要学会合理使用描写动物体态特征的形容词，然后介绍该动物的其他相关信息，如这些动物来自哪里，喜欢什么、饮食和睡眠习惯等。
二、文章结构
1. 时态：一般现在时
2. 段落布局
开篇点题 There are many kinds of animals. But I like …best.
外貌特征
介绍动物性格
习性
三、例题
假如你是Lucy，你和你的好朋友参观动物园后做了一个表格，请根据表格内容
My name is Lucy. There are many kinds of animals in the zoo. But I like pandas best, because they are very cute and friendly. And they are a symbol of China. My friend Tim likes beautiful giraffes. They are from Africa. Jerry’s favorite animals are koal as. They are from Australia and they are very shy and cute.。
七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas题型总结及解题方法(带答案)
七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas题型总结及解题方法单选题1、There is big white bear in the zoo. bear is from Russia.A．a; AB．a; TheC．the; The答案：B句意：动物园里有一只大白熊。
这只熊来自俄罗斯。
考查冠词。
a不定冠词，用在以辅音音素开头的单词前，表泛指；the定冠词，用于前文提到过的事物，表特指，根据第一个空后的“big white bear”和“big”是以辅音音素开头的单词可知，第一个空应该用不定冠词a表泛指，排除C，第二个空后的“bear”是上文提到过的熊，所以用定冠词the，排除A，故选B。
2、Pandas are ______ and ______. So we all like them.A．friendly; boringB．cute; friendlyC．lazy; shyD．young; tiring答案：B句意：熊猫是可爱的，友好的。
所以我们都喜欢它们。
friendly友好的，boring无聊的，cute可爱的，lazy懒惰的，shy害羞的，young年轻的，tiring令人疲倦的。
根据So we all like them.可知此处表示我们都喜欢熊猫，因此认为他们是可爱的和友好的，故选B。
3、Many chopsticks are made ________ wood or plastics in China.A．fromB．withC．byD．of答案：D句意：在中国，许多筷子是由木头或塑料制成的。
考查介词辨析。
from从……；with和……一起；by通过；of……的；根据“are made...wood or plastics”可知，此处是短语be made of/from“由……制成”，be made of表示可以看得出原材料；be made from表示看不出原材料，筷子的材质是可以看得出原材料的，应用be made of，故选D。
七下Unit-5-Why-do-you-like-pandas知识点及练习
Unit 5 Why do you like pandas？一、词汇拓展1。
panda(复数）pandas2. zoo(复数)zoos3。
tiger（复数)tigers4. koala(复数）koalas5. giraffe （复数）giraffes6.elephant（复数)elephantszy(反义词)diligent勤快8. beautiful(名词)beauty（反义词)ugly9. Australia(指人）Australian10。
south(对应词)north11. Africa（指人)African12。
friendly (反义词）unfriendly13.forget(反义词)remember14。
danger（形容词）dangerous15.danger(反义词)safety16.ivor y(复数)ivories17。
save(名词)saving二、知识要点1、Why don’t you like…？=why not like…你为什么不喜欢……？另外，Why don’t you + 动词原形，还是一种提建议的句型。
意为“为什么不……呢？"例如：Why don’t you take a walk？你为什么不去散步呢？“Why don’t you + 动词原形” 的同义句可以说：Let’s …例如：Let’s take a walk. 让我们去散步吧。
Let's drink some tea。
让我们喝点茶吧。
练习：1。
Let’s p lay volleyball after school. （改为同义句）_____ _____ you play volleyball after school?2.Let's join the music club。
(改为同义句）____ ______ you join the music club?2、What animals=which animals 什么动物3、so many+可数名词复数如此多的……4、one of Thailan d’s symbols 泰国的一个标志a symbol of good luck好运的象征one of + 名词复数形式意为“……之一"如：one of my friends one of the booksJack is one of my friends。
七年级英语下册 unit5 why do you like pandas 知识点整理
Li MingUnit 5 Why do you like pandas?◆用法集萃1. —Why…? 为什么……？—Because… 因为……2. let sb. do sth. 让某人做某事3. want to do sth. 想要做某事4. one of + 名词复数……之一5. forget to do sth. 忘记要做某事6. forget doing sth. 忘记做过某事7. help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事8. be friendly to sb. 对某人友好◆短语归纳1. kind of 有几分，有点儿2. be from / come from 来自于3. South Africa 南非4. all day 整天5. for a long time 很长时间6. get lost 迷路7. places with food and water 有食物和水的地方8. cut down 砍倒9. in (great) danger 处于（极大）危险之中10. twelve years old 十二岁11. things made of ivory 由象牙制成的东西◆典句必背1. —Why do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫？—Because they’re kind of interesting. 因为它们有点儿有趣。
2. —Why does John like koalas? 约翰为什么喜欢树袋熊？—Because they’re very cute. 因为它们非常可爱。
3. —Why don’t you like tigers? 你为什么不喜欢老虎？—Because they’re really scary. 因为它们真的吓人。
4. —Where are lions from? 狮子来自哪里？—They’re from South Africa. 它们来自南非。
人教版 七年级英语 下册 Unit5_Why_do_you_like_pandas？Section
＊don’t _b_u__y____ things made of ivory ＊ M__a_r._1_3_t_h is Thai Elephant
food and water
Day
Language points
1. Elephants can walk for a long time and
never get lost. 大象能长时间行走而且从不迷路。
1) walk for a long time 长时间行走 2) lost 意为“迷路的，走失的”，此处为形容词，常
和系动词 be, get 等构成短语来表“迷路，走失”； 还常直接用于名词前作定语修饰名词。 e.g.: Bad luck! My keys are/ get lost. 倒霉，钥匙丢了。 the lost tourists 迷路的游客 a lost pen 遗失的钢笔
Pandas
He’s kind of scary. He likes eating small animals. We can find some in Fujian.
He is a tiger.
She’s not big but very fun. She likes swimming. She likes eating fishes.
they’re friendly and smart.
What food do they like?
Pandas like bamboos. Koalas like leaves(树叶)． Tigers like meat. Elephants like grass. Lions like meat. Giraffes like leaves. Penguins like seafood. Dolphins like fish.
七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas解题技巧总结(带答案)
七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas解题技巧总结单选题1、These days, ________ to bring a mask（口罩）with you when you go out. A．keepB．rememberC．forgetD．wear答案：B句意：这几天出门记得带口罩。
考查动词辨析。
keep保持；remember记住；forget忘记；wear戴。
根据“when you go out”可知，外出要记得戴口罩，故选B。
2、—Do you like tigers?—Yes, and I also like ________ animals like lions and koalas.A．othersB．otherC．anotherD．any other答案：B句意：——你喜欢老虎吗？——喜欢，我也喜欢其他动物，比如狮子和考拉。
考查代词辨析。
others其他人/物；other其他的，修饰可数名词复数或不可数名词；another另一个，修饰可数名词单数；any other任何其他的，后接名词单数。
根据“...animal s like lions and koalas.”可知，空后“animals”是可数名词复数，表示除了老虎之外其他的动物，other animals“其他动物”。
故选B。
3、You can make ________ these old people and they can tell you stories.A．friends toB．friends withC．friendly toD．friendly with答案：B句意：你可以和这些老人交朋友，他们可以给你讲故事。
考查动词短语。
根据“ma ke...these old people”可知，此处指的是“交朋友”，是短语make friends with sb“和某人交朋友”，而be friendly to sb“对某人友好”不符合题意，故选B。
Unit-5-Why-do-you-like-pandas-
熊猫还代表着 和平、友好和 团结，成为国 际交流和文化 传播的重要符
号
03
熊猫的保护价值
生态平衡作用
熊猫是生物多样性的重要组成 部分
熊猫在生态系统中扮演重要角 色，如食物链、营养循环等
熊猫的生存环境也是其他物种 的重要栖息地
保护熊猫有助于维ห้องสมุดไป่ตู้生态平衡， 保护其他物种和生态系统的健 康发展
物种保护意义
熊猫是生物进化的活化石， 具有重要的科学研究价值
熊猫的行为和生态习性对于 研究动物行为和生态学具有
重要意义
熊猫的生存环境和保护措施 对于研究环境保护和生态平
衡具有重要意义
教育宣传作用
熊猫作为国宝，具有很高的知名度和影响力 熊猫的形象经常被用于环保宣传和教育活动中 熊猫的保护价值可以激发公众对环保和生态保护的关注 熊猫的保护价值可以促进国际间的文化交流与合作
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观察熊猫的行为：喂食、玩耍、 睡觉等，感受到熊猫的聪明和可 爱
熊猫带来的快乐：看到熊猫无忧 无虑地生活，自己也感到快乐和 满足
对熊猫的印象变化
深入了解熊猫：聪明、灵活、 有灵性
初次见到熊猫：可爱、憨厚、 有趣
观看熊猫纪录片：了解到熊 猫的生活习性和生存环境
参与熊猫保护活动：感受到 熊猫的重要性和保护它们的
04
熊猫的栖息地和生态环境
自然保护区
熊猫栖息地：四川、陕西、甘肃 等地
保护措施：建立自然保护区，禁 止砍伐、狩猎等行为
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生态环境：森林、竹林、溪流等 自然环境
生态价值：维护生物多样性，保 护珍稀物种
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Unit 5 Why do you like pandas?
Period 2 Section A (2d-Grammar Focus-3c)
一、教学目标： 1. 语言知识目标：
1) 继续练习运用如何做描述动物及表述自己对动物的喜好。
能掌握以下句型：
—Why do you like …? —Because they're…
2) 继续学习谈论动物来自哪里，掌握以下句型：
—Where are lions from? —They're from South Africa.
2. 情感态度价值观目标：
动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。
我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。
我们应当学会关爱动物，保护动物。
二、教学重难点 1. 教学重点：
1) 总结学习描述动物的句型。
2) 总结学习表述喜好及动物来自哪里的句型。
2. 教学难点： 1) 运用所学的目标语言描述相关动物表达自己的喜好；
2) 根据对动物的相关描述能猜出是什么动物。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
Ⅱ. Role-play 2d
1. Ask Ss to look at the picture in 2d. Then Ss read the conversation in 2d and find the answers to the questions: ① Does Peter have a pet? ② What can Dingding do?
③ What pet does Jenny’s mom have?④ Does Jenny like the cat? Why?
2. Ss read the conversations and try to find the answers to the questions. Check the answers.
3. Ss work in pairs and practice the conversation.
4. Let some pairs role-play the conversation. (小组活动：练习对话展示)
Ⅲ. Grammar Focus.
1.学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。
① 你为什么喜欢熊猫？ _____________________② 因为它们有趣。
_____________________
③ 约翰为什么喜欢考拉？___________________ ④ 因为它们很可爱。
____________________
⑤ 为什么你不喜欢老虎？_____________________⑥ 因为它们真得很吓人。
___________________…
2. Ss finish off the sentences and check the answers by themselves.
3. Give Ss three more minutes to remember them. (小组活动抢答说句子，计分)
Ⅲ. Practice
1. Look at 3a. Tell Ss to fill in the blanks with the words from the box. Then practice the conversation.
2. 老师给出阅读指导
3. 学生们根据阅读指导方法，自己认真阅读对话，并将对话内容补全完整。
4. Check the answers.
Ⅳ. Pract ice
1. Work on 3b. Tell Ss to write the names of animals in the blanks to make sentences that are true for you. e.g. I like cats because they are interesting. I like dogs because they are smart.
I don't like lions because they are scary.
2. Ss work in groups. Discuss and write their sentences. （小组喊号展示答案）
3. Let some Ss report their likes and dislikes. （小组喊号作汇报）
Ⅵ. Game (Guessing Game)
1. T: Let's play a game: I'll describe one animal to you. Listen carefully and think about what animal it is.
2. Teacher makes a model to the Ss. Ss try to guess what animal it is.
3. T: It's your turn now. Please describe one animal to your group members.
4. Ss work in groups. Describe animals and guess animals. （学生交流猜动物过程）Homework
1. Recite the sentences in Grammar Focus.
2. Think and describe an animal after class. Then write your sentences on the workbook. 板书设计
课后记：。