目标性健康教育对慢性稳定型心绞痛患者的影响
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机分为 实验组 5 7例和对 照组 5 , 6例 对照组给予 常规健康教育 , 实验组给 予 目标性健康 教育 。结果 : 实验组 临床 效果显
著优 于对照组( 显效 率: : . 9 , 0 0 ; 4 1 1P< . 5 总有效 率 :z .0 , 0 0 ) X :4 7 9 P< . 5 。结论 : 药物治 疗的基础 上对慢性 稳定 在
齐鲁 护理杂 志 2 1 年第 1 01 7卷第 4期
目标 性健 康 教 育对 慢性 稳 定 型 心 绞 痛 患 者 的影 响
崔 琴英 ( 名 市人 民 医院 广 东 茂名 5 5 0 ) 茂 2 0 0
摘 要 目的 : 讨 目标 性 健 康教 育 对 慢 性 稳 定 型 心 绞 痛 患者 的 影 响 。 方 法 : l3例 慢 性 稳 定 型 心 绞 痛 患 者 随 探 将 1
选择 同期来 我 院就诊 的冠 心病慢 性稳 定 型 水 的摄 入量 , 以降低 血液 黏稠度和血小板 的凝 聚 , 增加 散热和 利 尿作 用 , 鼓励患 者多饮 茶 , 多酚 中的儿 茶素 可促 进纤 溶、 茶
抗 凝 , 一 定 的抗 血 栓 形 成 作 用 。指 导 患 者 养 成 良 好 的 生 活 有
让 患者 对 其 相 关 常 识 有 一 个 基 本 的 、 统 的 了 解 。对 于 患 者 系
时间内强烈的紧张 、 焦虑等 J 。根 据患者 的性 格特征 , 结合病 情、 家庭等 多方 面资料 , 细观 察患 者 的姿势 、 言 、 仔 语 神态 等 ,
从细节掌握 患者 的情 绪 波动 和 转移 , 给予 合适 的心 理安 慰 。 运用沟通技巧加强对患者 的关 怀 , 多倾 听患者 的倾 诉 , 学会换 位思考 , 积极开 导患者 , 让患者产 生认 同感 。适 当用 眼神和手 势等暗示性动作慰藉患者情绪 , 让患者 感受到被关 怀和 重视 .
00 。 . 5)
12 方 法 .
两组患者均给予积极 的药物 治疗 和病情 监测 , 及
最大程度保证健 康教 育 的效 果。② 心理 健康 : 疗过 程 中给 治 予患者密切 的心 理 指导 , 帮助 患者 培养 乐 观 、 达 的人 生态 豁 度, 保持相对积极 、 稳定 的情绪 , 避免 长时间 的抑郁 、 悲观或短
1 1 临床资料 .
心绞痛患者 13例 , 1 均符 合冠 心病 心绞 痛诊 断标 准 …。患 者 均无急性心肌梗死 、 度心律失常 、 重 严重神 经功能 疾病等 。其
中男 7 3例 , 4 女 0例 ; 龄 3 7 年 7— 6岁 , 均 5 . 平 2 3岁 。 学 历 : 大
习惯 , 按时作息 , 避免 吸烟 、 酗酒 , 避免 过度 疲劳 , 保持 充 足的 睡眠。为促进血 液循 环 , 睡前可 温水泡脚 , 进血液循 环 。控 促 制体重 、 高血压 、 高血糖 等。根 据患者个 人爱好适 当参加 一定 的劳动 和体育锻炼 , 如散步 、 慢跑 、 瑜珈 、 太极拳等 。根据 患
绞痛发作频率减少 等均未达到有效标 志。总有效率为显 效率
和有效率之和。 14 统计学方法 .
2 结 果
采用 S S 3 0软件进行 统计学 分析 , P S1 . 组
依从性 , 多方面对患者展开健 康指导 , 而更 好地保证 治疗 从 从
效果 。
内比较采用 ) 检验, ( 2 检验水准 0: .5 I 00 。
I a to a g t d h a t d c t n o h a i n s wi h o i t be a g n mp c ft r e e e l e u a i n t e p t t t c r n c s a l n i a h o e h
C i i yn u Qn— ig ( o i n i l epe o i l Mami un dn 2 00。 hn Mamn Mu ip ol' s t I o n G ag og5 50 C i g caP s pa H g a)
频率减少 > 0 静息心电图原有 s 8 %, T段显 著降低或 T波倒置 恢复正常 。有效 : 酸甘油消 耗量 以及 心绞 痛发作 频率 减少 硝
5% 一 0 , 0 8 % 主要导联 倒置 , T波变 浅 >5 % 或 s 0 T段 回升 > 00 。无效 : . 5mV 心电图变化程 度 , 硝酸甘 油消耗量 减少 和心
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】 】
的疑问, 给予及时 、 准确 的解 答 , 患者有 更深 入 的 了解 。根 使
据 患者 文 化 程 度 和 性 格 特 征 , 多 个 时 间 段 , 用 口头 宣 教 、 在 采
宣传 图片、D D视频等 多种方 式 , V 给予 灵活 主动 的 目标性 健
齐 鲁护理 杂志 2 1 0 1年第 l 7卷第 4期
者 的临 床 反 馈 , 教 育 的 目标 、 点 、 法 做 出 具 体 的 调 整 , 对 重 方 以
学及 以上 2 , 8例 中专 及高中 5 3例 , 中及 以下 就诊 顺序 随机分 为对 照组 5 . 6例 和实
验组 5 7例。两组患者一般 资料 比较差 异无统计 学 意义 ( P>
或心力衰 竭 , 响患者 的生 活质量 。2 0 影 0 9年 7月 ~ 00年 2 21 月, 我们对 5 7慢性 稳定 型心绞 痛患 者实 施 目标性 健康 教 育 ,
取 得 满 意 效 果 。现 报 告 如 下 。
1 资料 与 方 法
纤 维食物 , 如玉 米 、 高粱 等 , 促进 肠蠕 动。鼓励 患 者适 当增加
型 心 绞 痛 患者 实施 目标 性 健 康 教 育 , 显 著 提 高 临床 效 果 , 善 患 者 生 活 质 量 。 能 改 关 键 词 目标 性 健 康 教 育 ; 性稳 定 型 心 绞 痛 慢 中 图 分 类 号 :4 3 5 R 7 . 文献标识 码: A 文 章 编 号 :0 6— 26 2 1 )4— 0 1 0 10 7 5 ( 0 1 0 0 1 — 2
2 1 转归 . 经过治疗 和护理 , 两组冠心病心 绞痛患者都 有不
从临床统计来看 , 实验组心绞痛发作频率 、 持续 时间等方
面均有很大改善 , 治疗效果显著优于对照组 , 这与针对性 的 目
标健康教育是分不 开的。我们认 为 , 于慢性 心绞 痛患者来 对 说, 在药物治疗 的基 础上 , 结合 目标 性健 康教育 , 显著改 善 能 患者生活质量 , 提高临床疗效 , 是值得临床考虑 的护理模式。
时复诊 等。对照组患者给 予常规健康 教育。实验组 患者进 行 身 心综合评估 , 根据其身心状况 、 文化程度 、 格特征 、 活习 性 生
惯等 , 给予 目标性 健康教育 , 内容 : ①心 绞痛 常识 : 主要包括 心 绞痛发病机理 、 预防措 施 、 发原 因 、 诱 临床 分型 、 意事项 等 , 注
慢性 稳定型心 绞痛 为心血 管 内科 的 多发常 见病 症之 一 ,
若 不 给予 积极 治疗 , 发 展 成 急 性 心 绞 痛 , 至 出 现 心 律 失 常 可 甚
康 教 育 。 向患 者 强 调 按 时 、 量 服 药 的 重 要 性 , 导 患 者 遵 按 指
医嘱服药 , 提高服 药的依 从性 。根据患 者 的饮食 习惯 和身 体 状况 , 帮助患者选择低盐 、 低脂 、 低热 量 、 高蛋 白的清淡可 口食 物 , 免辛辣刺 激性食物 , 避 遵循少 量多餐 、 时按量 的原 则 , 按 合 理调整饮食结构 , 高患者 免疫 力。便秘 患 者可适 当增 加粗 提
有时候效果并不理想 , 因此我们给予患者 目标 性健康教育 , 即 以每一位具体 的患者为 目标 , 注意患者 的差异性 , 根据具 体情 况给予有差异的健康 教育 , 给每一 位患者设 立不 同的教 育 目
标, 逐步推进 。帮助患 者认识 到健康 教育的重要 性 , 成 养 良好 、 规律 的生活习惯 , 培养豁达 、 乐观的生活态 度 , 提高 服药
在相对 良好 的情绪下接受治疗 和护理 。 13 疗效评价标准 . 显效 : 硝酸甘油消耗 量 以及心 绞痛发作
由于该病 的发生与多种因素有关 , 而患 者多为 中老年人 , 文化 层次普遍不高 , 缺乏 系统 的、 正确 的健康 常识 , 因此 有必 要给予健康教育 。考虑 到患者 的个体差 异性 , 整体 健康 教育
r u eeta rt a gop(f culaew s =4 1 1P<00 ; eta e etert w s = . 0 , < . 5 .C nls n I pe e ti f .9 , . 5 t t f c v e a 4 79 P 0 0 ) o c i : m l na o h o l f i a uo m tn
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崔 琴英 ( 名 市人 民 医院 广 东 茂名 5 5 0 ) 茂 2 0 0
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1 1 临床资料 .
心绞痛患者 13例 , 1 均符 合冠 心病 心绞 痛诊 断标 准 …。患 者 均无急性心肌梗死 、 度心律失常 、 重 严重神 经功能 疾病等 。其
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习惯 , 按时作息 , 避免 吸烟 、 酗酒 , 避免 过度 疲劳 , 保持 充 足的 睡眠。为促进血 液循 环 , 睡前可 温水泡脚 , 进血液循 环 。控 促 制体重 、 高血压 、 高血糖 等。根 据患者个 人爱好适 当参加 一定 的劳动 和体育锻炼 , 如散步 、 慢跑 、 瑜珈 、 太极拳等 。根据 患
绞痛发作频率减少 等均未达到有效标 志。总有效率为显 效率
和有效率之和。 14 统计学方法 .
2 结 果
采用 S S 3 0软件进行 统计学 分析 , P S1 . 组
依从性 , 多方面对患者展开健 康指导 , 而更 好地保证 治疗 从 从
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时复诊 等。对照组患者给 予常规健康 教育。实验组 患者进 行 身 心综合评估 , 根据其身心状况 、 文化程度 、 格特征 、 活习 性 生
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慢性 稳定型心 绞痛 为心血 管 内科 的 多发常 见病 症之 一 ,
若 不 给予 积极 治疗 , 发 展 成 急 性 心 绞 痛 , 至 出 现 心 律 失 常 可 甚
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由于该病 的发生与多种因素有关 , 而患 者多为 中老年人 , 文化 层次普遍不高 , 缺乏 系统 的、 正确 的健康 常识 , 因此 有必 要给予健康教育 。考虑 到患者 的个体差 异性 , 整体 健康 教育
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