《我很重要》课件

粟（sù ） 菽粟
栗（lì ） 战栗
濡（rú ）相濡以沫
濡养 （滋养）
票（pià o）门票
霭（ǎi）雾霭 蔼（ǎi）和蔼
儒（rú ）儒将
孺（rú ）孺子可教
2、词义
相濡以沫：（见教材第8页注释）
天倾西北，地陷东南：（见教材第8页注释）
万劫不复:（见教材第8页注释）
鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超， 不是人力所能达到的。
嵌（qià n ）合
翱（á o）翔
琴弦（xiá n）
寰（huá n）宇
微蹙（cù ) 一沓沓（dá ）战栗（lì ）
多音字 “沓”
• （1）tà • ① 多，重复 如: 杂沓。 • ② 水翻腾沸涌：“漏流昔吞翕，沓浪竞奔注”。 • ③ 合：天与地沓。 • ④ 贪，黩：沓贪。沓吏。 • （2）dá • 量词，用于叠起来的纸张或其他薄的东西。如：一沓 儿纸、一沓子。 • （3）ta • ——见“疲沓”（píta）
自卑的人总是在自卑中埋没自己
许多人一事无成，就是因为他们低估了 自己的能力，妄自菲薄，最终缩小了自己的成 就。
对于宇宙，我微不足道；可是对于我自 己，我就是一切。
11岁少年背着妹妹逃生 步行达12小时
这个小男孩叫“吉万”，父 母都外出打工了，爷爷、 奶奶已经老了，小吉万 就勇敢地担负起小男子 汉的责任。面对这无法承 载的亲情，我们还敢说我 不重要吗？
4、文章总体结构
我们受到的教育都是“我们不重要”
质疑“我不重要”
宣布“我很重要”
5、在我们的身边，有一些人认为“我很重 要”就是“以我为中心”，一切从“我”出发。 你认为课文中所说的“我很重要”与这些人的 “我很重要”一样吗？为什么？ 明确：两种观点的立足点和出发点完全不 同。本文的“我很重要”是以对生命的珍视、 对他人的关爱为出发点的，而题目中举到的生 活中一些人的“我很重要”则完全是以个人的 利害得失为出发点，这些人只关心自己，只注 重自己的利害得失，而从不关心别人。
“我”对工作、事业的意义 ——不可或缺的主宰
我很重要
3、文章题目是“我很重要”， 可一开始为什么用排比句式连续 地说“我不重要”，这样写在内 容和结构及文辞表达上有什么效 果？ 这种欲扬先抑的写法，既排斥了
“我不重要”这一否认生命个体意义 的政治信条和集体意识，又为提出和 探索“我很重要”的命题做好蓄势， 把后文中“我很重要”的呼声（主题） 衬托得更加铿锵有力。
7、文章的“语言美”
• （一）文章第三部分在做出“我很重要”的呐喊时， 给我们展示了一个从恐惧、纠结到最后完全释放的心 路历程，这种心路历程作者是以这样的语言方式巧妙 地展示出来：
• • •我对自己小声说——不习惯 （但是我说了） • •声音放大了一点——激动 • •大声对世界宣布——勇敢 （我这样说了） （我终于说了）
预习指导
• 1.文章作者认为“我很重要”的依 据是什么？ • 2、文章题目是“我很重要”，可 一开始为什么用排比句式连续地说 “我不重要”？ • 3.请仔细捕捉行文结构及语言特点。
课文内容探讨
1.字音
简明扼（è ）要 菽（shū）粟（sù ） 雾霭（ǎi) 混淆（xiá o）揿(qì n )(用手按)
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想 出的办法与众不同。 苍翠欲滴:苍翠：深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含 水份一样。 生死攸关：攸，所。关系到生和死。指生死存亡的关 键。
讨
论
1、“我很重要”的探究（依据）
（1）由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成 （2）人类精神文化之火的传承者
（3）大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物
• •昂头响亮地宣布——骄傲
（二）找出文中运用排比、反问、比 喻、夸张的地方，体会善用修辞的妙处。
善用修辞可以避免空洞乏味 的说教，增强语言表现力，使文 章语言优美、丰富、新鲜、饱含 激情。
人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的 理性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多 么文雅的举动！……宇宙的精华，万物的灵 长！ ——莎士比亚
我很重要≠我最重要
6.文章的“结构美”
• 1.线索分明，主题铿锵有力。 • 文章围绕“我是否重要”（线索）展开思考和 联想，使整个文章的结构严谨、思路清晰、逻辑 严密。 文章从“我”在个体生命的起源和诞生中的意 义讲到“我”对工作、事业的意义，层层铺陈， 使“我很重要”的主题越来越突出有力，掷地有 声。 • 2.结构跌宕，起伏有致，颇具曲折之美。 文章文题和主题都是“我很重要” ，可一开始 却用排比句式连续地说“我不重要”，然后又笔 锋一转，对“我不重要”这个传统的政治信条和 集体意识进行质疑，从而铿锵有力地昭示“我很 重要”的主题 。欲扬先抑，凸显跌宕之美。
next
（4）是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载者
（5）是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个 （6）是子女至高至尊的血缘之爱 （7）是朋友不可填补的情感空间
（8）是事业和工作中不可或缺的主宰
的质疑是从哪些方面展开的？
2.承接上一题想一想，作者对“我不重要”
个体生命的起源和诞生 ——万物之灵、 精致的一环、 机遇的产物 “我”对父母的意义 ——不可重复的孤本、独特的一个 “我”对伴侣的意义 ——相濡以沫的同道 “我”对孩子的意义 ——至高无尊的唯一 “我”对朋友的意义 ——沙漠中的古陶
淑 敏
《 我 很 重 要 》
—— 毕
课 前讨论
“谦逊、礼让”自古以来就是中华民族的 传统美德，于是乎，“我不重要”的理念和言 论就自然而然地成了这种美德的派生物。但是， 时代在变，人的价值观及生命理念也跟着在不 断改变。那么，在你看来，“我”究竟重不重 要？请谈一谈你的真实看法及理由。
淑 敏
《 我 很 重 要 》
Hale Waihona Puke —— 毕作 者 简 介
毕淑敏，女，1952年出生于新疆伊宁， 17岁赴西藏阿里地区当兵，在海拔五千 米的高原部队服役11年，历任卫生员、 军医，1980年转业回北京。 著有长篇小说《红处方》、《血玲 珑》、《拯救乳房》，中短篇小说集 《女人之约》、《昆仑殇》、《预约死 亡》，散文集《婚姻鞋》、《素面朝 天》、《保持惊奇》、《提醒幸福》， 短篇集《白杨木鼻子》。 曾从事医学工作20年，现在，毕淑敏 为国家一级作家，内科主治医师，北京 师范大学文学硕士。
面对这般友情，我们还好 意思说我不重要吗?
没有人能替代我，就像 我不能替代别人。 我很重要
就算天灾降临，我也很重要
著名艺人张国荣自杀身亡
张国荣生活富裕事业成功, 却选择自杀方式过早地结 束自己的生命,令人唏嘘不已 要是他在跳楼的那一 刻能意识到“我很重要”， 那结果就不一样了。