小学生新生入学注意事项PPT课件模板

使用计时活动，培养孩子的时间观念。做某件事情，需要多长时间，事先设定， 以最快的速度保质保量完成，可以计时阅读、计时记忆、计时答题、计时劳动等。
自己的时间，并让孩子知道，时间是靠自己节约下来的。还要给孩子适当的奖励，如：陪孩子做一件他喜欢的事情（滑滑 板车），郊游、买书等。
鼓励为主，正面引导。家长要改变观点，改责备为鼓励，如：“你能行”、“你可以快起来”，用这样一些激励性的语言 来鼓励孩子。
其他科目：其他学科比如美术、 音乐、品德与生活等常常会要 求孩子带好配套的学具、乐器、 颜料、剪刀、胶水等物品，遗 忘是孩子的通病。
解决办法：因此，您应该要求 孩子根据课表（校讯通），做 好课前准备工作，养成良好的 习惯。
课间休息：现在小学的课间休息时间为10分钟，但我 们的新小学生常常不知道在这段时间内干什么。
听音乐做动作 播放节奏感强的音乐，让孩子听着音乐做动作。音乐一播放，孩子就开 始舞动（做动作），当音乐突然停止时，孩子的动作也要马上停止，并 保持当时的姿势不变，直到音乐再次响起。例如孩子正在做踢腿动作时， 音乐突然停止，那么就保持这个踢腿的动作不动，看其能否立即静止并 保持身体平衡。这样反复进行四、五次，时间控制在5分钟内。
给孩子创造一个良好的学习环境，养成良好的学习习惯（专心、不能边吃东西边做作业，也不能写写玩玩。）。 平时就要养成严格遵守作息时间的习惯。让孩子自己订时间按时睡觉，按时起床，按时间表做自己的事情。
03 孩子做作业总是粗心怎么办？
帮助孩子合理安排作息时间，让孩子学会“专时专用”，玩要玩 得开心，学要学得认真。
的谜语、绕口令、古诗 等）， 让孩子在读的过程中 达到复习、巩固汉语拼音的效果。
上学前 上学后
用卡片、点读机、录音带（看、听、读、玩游戏），找描红 本描一描（数量要少2-3个、质量要高）
用拼音卡片做亲子游戏、竞赛等活动来帮助孩子学习拼音。 （看到啥拼啥、贴对应的汉字和拼音）
1. 课堂上认真跟读、听讲、发言， 不做与上课无关的事情。
在开学前，您可以向孩子解释一下什么是课间休息，应该怎样合理的安排这10分钟，您也可以列出几样可以 做的事情，帮孩子理清头绪，比如：先做好下节课的课前准备，再上厕所，然后适当地休息，休息时要注意 安全，不要进行激烈的活动，以免影响下一节课。如果孩子不想做游戏，您可以建议他在教室里外走动一下， 看看绿色植物，让眼睛得到休息。
告诉孩子，小学孩子的表现多以成绩单说了算，就算是课 余的比赛如运动会，也会分出第一名第二名第三名，想要 获得表扬，需要自己通过努力来争取。
3、课堂内容不一样了 幼儿园的教学方式以游戏为主，每节课对孩子来说都是有趣的、好玩儿的，即使孩子的注意力 有片刻不集中，也可以从其他同学的行动中摸索到规律，不影响后续的活动。
1、规则意识差，听的习惯差。 2、任务意识差，做作业完成意识差。 3、生活自理能力上的不适应。 4、与伙伴的合作、谦让、社交意识差。
生活用品
建议：在校用 的所有生活、 学习用品都贴上姓名（最好 加上班别）；小闹钟、计时 器；水壶、饭盒、手帕或纸
巾、毛巾被或睡袋
学习用品
轻便的书包、文具袋；方形 橡皮、文件袋、包书皮、作 业登记本；一筒削好的铅笔 （辉柏嘉三角铅笔）；一张 自觉完成作业或完成作业正
习惯
俄罗斯著名的教育学家乌申斯基，对习惯有句非常精彩的描述： 习惯是我们存放在神经系统中的道德资本，你有了好的习惯， 一辈子就享受不尽它的利息，你有了坏的习惯，一辈子就偿还 不尽它的债务，坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划 破产。
提前了解小学一 年级上学期的学 习、生活
认识到学好拼音的重要性 拼音的要求 （1）汉语拼音要求会认、会读、会写、会默。 （2）两拼音、三拼音要求会拼读，最好能直呼音节。 （3）用拼音拼读一些简单的读物（比如：学生感兴趣
入学后：
• 关注书写的规范、美观，改正错字 • 建议有练字的字帖，每天练几个字，一个练2、3遍。
埋头型
扭转型
错位型
把拇指藏在食指后 面，是第二多儿童
犯的执笔手势
很多儿童写字时会 把整个手腕扭转， 笔向自己，这种执 笔方法会影响脊骨
以拇指、食指和中 指握笔，不知为何， 较多女孩子犯此类
型
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3
4
5
6
2. 回家后及时进行复习 3. 多听多读多练多用，熟能生巧
用拼音卡片做亲子游戏、竞赛等活动 来帮助孩子学习拼音。（看到啥拼啥、 贴对应的汉字和拼音）
识字
喜欢学习汉字，有主动识字的愿望
认识常用汉字400个
01
学习环境（教室、校园、同学名字）包括认识自己的名字，了解名字的由来，说说名字里的故
事，让孩子们相互进行交流，有条件的制作名片，在相互认识中识字。认识课程表、课本。
孩子适应学校生活 的三个标准:
学习感 兴趣：
对学习内容本身充满好奇和兴趣，能 积极主动地学习，不懂就问；
活动能 合群：
在日常学习活动中，能与家人、亲友、 老师、同学和睦相处；
生活有 条理：
能独立自主地安排妥当包括学习在内 的基本生活起居，不必大人催着、盯 着才去完成。
有统计资料 表明：
开学二个月后，60%-70%的学生适应小学生活，30%40%的学生不适应。不适应的情况普遍反映为：
学生20-30人 几个老师负责一个班
小学
严谨规范 学习基本知识和基本技能 系统学习，需要完成作业，有考试的 任务和压力。 老师侧重于学习与品德的教育，生活 照顾相对较少。
40分钟课堂以听说等为主 学校规章严格。 课间、课外由学生自由支配和小朋友 交往的独立性强。
学生40-50人 一个班主任负责一个班
确率的统计表
生活常规
作息时间科学合理；培养孩 子活动的坚持性；提高孩子 生活自理能力；叠衣服、穿 衣、吃饭、 系鞋带、洗澡、
独立睡觉、收拾房间
1.学习能力的准备：视觉
舒尔特方格法。这是目前世界上最先进的 注意力训练方法。按数字1-20的顺序快速 数完，把漏缺的数字补写到方格里，时间 越快越好。
做好入学前 的准备:
1234567横搭型儿童写字缓慢写字太用力容易疲倦扭曲型拇指扭曲以食指顶著笔杆直线型拇指和食指成直执笔睡觉型写字时手腕和手边会贴著桌面遮著自已的视线埋头型把拇指藏在食指后面是第二多儿童犯的执笔手势扭转型很多儿童写字时会把整个手腕扭转笔向自己这种执笔方法会影响脊骨错位型以拇指食指和中指握笔不知为何较多女孩子犯此类型正确的执笔手势是食指前端位置第一关节微微凹下食指第二关节和拇指关节凸起由中指承托点至拇指及食指指尖距离约05厘米说话?句子
游玩等）
数学
一年级的数学并不难，很多内容在幼儿园已经接触过了，所以 还是学习习惯的问题最叫人担心，比如：不能规范的书写“0－ 9”，不坚持每天做口算题目，不积极参与动脑筋题目的理解或 是一题多解等等。
解决办法：
要从培养孩子的学习习惯入手：一定要让孩子规范书写；需要用直尺的地方，一定要让孩子坚持用尺；数学题 目完成后，一定要让孩子自己检查。对于那些知识掌握的比较好，并有条件的孩子，您可以有针对性的让他做 一些趣味数学题目，提高孩子学习的兴趣。
孩子在幼儿园里，一般是受照顾的角色，可上 了小学，就得自己照顾自己了。
告诉孩子，老师不会再定时提醒喝水、不会再领着他排 队去厕所小便，要自己懂得及时满足身体的基本需求， 不能再等着老师来提醒自己。
幼儿园里老师多以表扬和鼓励为主，定期 会有大拇指、小红花、奖状等奖励，而且 是人人都有，每个孩子心理上都是自信、 自豪的。
先做功课（固定时间，一定时间后休息） 复习、预习、检查。 家长辅导时间：辅导不会的或检查一下完成的作业，总结
一下、可以记录一下。 了解一下准备学习的新内容，家长指导孩子整理好书包，
带齐学习用品等。 做为家长，您在这段时间内最好能和孩子同步，一起学习、
看书、读报，形成良好的学习氛围 此外，除了每天的新闻节目，学校一般不主张周一到周四
帮助孩子养成认真审题的作业习惯，告诉孩子要仔细看题目，多 读几遍，然后认真想问题，最后再做。如果他遇到难题，在帮助 他的时候，必须先让他思考一下，做作业先是求对，再求快。
做完作业还要检查，教会孩子检查的方法。 为孩子准备一本错题本，当孩子因粗心而做错作业时，可以让孩
子把错题集中，并记录下来，同他一起分析错误的原因，并找出 规律，再出些类似的题目给他做。
告诉孩子，小学的每节课以传授知识为主，大量的文字、数字和符号代替了图片，学习内容难度加大。 对比幼儿园，会显 得枯燥、生硬。小学的课堂需要孩子持续保持注意力集中，否则，漏听老师讲的某个重点，都可能导致知识缺失、课后作 业不会做。
4、自己的东西要自己要收拾了
上小学之前，在家父母可以帮着孩子穿衣服，收拾书包，到了幼儿园孩子可以再依赖老师，让 帮着收拾书包，整理衣着。
晚上让孩子看电视，您要保证孩子有充足的睡眠时间，使 他有充沛的精力投入第二天的学习。
放学以后，初入小学的孩子可能还不能 完全适应有功课的生活，不是忘了做功 课，就是拖到吃晚饭或者睡觉前才匆匆 忙忙的做功课。
01 接送、沟通
固定的家人接送 家校共赢在于沟通
02 孩子做作业磨蹭怎么办？
家长要关注，要重视，分析其磨蹭的原因是什么。找到原因后就要对症下 药:
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横搭型
儿童写字缓慢、写 字太用力、容 易疲倦
扭曲型
拇指扭曲，以食指 顶著笔杆
直线型
拇指和食指成直执 笔
睡觉型
写字时手腕和手边 会贴著桌面，遮
著自已的视线
正确的执笔手势是食指前端位置第一 关节微微凹下，食指第二关节和拇指 关节凸起，由中指承托点至拇指及食 指指尖距离约0.5厘米
说话
句子。（玩游复述戏） 看图说话。 （编故事） 听故事练说话。（提问交流、设悬念想象续编） 日常说话。（问好、介绍、拜访、询问、打电话、外出
04
怎样培养孩子读书的兴趣
与习惯？
1、引导孩子与好书为友、与经典为伴。 2、培养孩子边读边思考的习惯。
1、每天定时阅读，保证时间。 2、进行亲子阅读，进行分享。 3、刚开始读书以培养兴趣为主，因此选择有趣味的书给孩子看。注意： 篇幅要短而小；内容要容易理解；注意阅读气氛要轻松愉悦；鼓励孩 子去猜测故事的下文，从而增强孩子读书的兴趣。 4、经常带孩子逛书店，每个双休日都陪孩子到书店坐坐，那里有很多 看书的孩子，书店也专门安排了坐位给孩子们看书，所以那里很容易 形成一个看书的“气”场。 5、把书放在孩子房间里低矮的书架上以便孩子翻阅。
小学生入学注意： 学习形式：
教育不同：
时间不同： 行为规范： 活动安排：
教学人数：
幼儿园
宽松活泼 以动手动脑的游戏为主 培养学习兴趣并进行知识启蒙教育， 没有考试。 几个老师除了学习，还像妈妈一样照 顾生活，保教一体。
30分钟教学以玩中学为主 较自由,鼓励孩子自由发展。 多在老师和家长视线范围和老师的组 织范围内与小朋友交往。
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1.学习能力的准备：听觉
家长读一组合数字（如：9273），孩子 听完后复述一遍。（在报数时要有一秒的 间隔,不能太快,也不能太慢，要不是没有 效果的。）这个可以延伸，数字、词语、 句子都可以用。先简单，慢慢增加难度。
1.学习能力的准备：动作训练
小学生入学注意事项PPT
一年级新生入学准备
小学新生入学家长会
目录
01 班级情况介绍
02
学习准备
03 生活准备
04
学具准备
05 生活用具准备 06 关注孩子的安全、身心健康
PART 01
班级情况介绍
首先向孩子表示祝贺，祝贺他 们正式成为了一名小学生！让 孩子知道上小学是一件值得光 荣的、骄傲的、高兴的事。
46 我们是
名宝贝组成
的新生大家庭
男生
23人
女生
23人
PART 02
学习准备
充分做好心理准备
1.让孩子尽快转换角色。 重在游戏活动的幼儿园→重在课堂学 习的小学 2.有意识培养孩子静心。 3.调整好孩子的作息时间。（建议： 20：00-20:30入睡）
1、上了小学，得自己照顾自己
2、老师的评价不一样了
02
生活环境（认站牌、路牌、店名、
门票）
03
活动环境（逛超市、玩识字卡片、
读谜语、绕口令等）
在环境中识字： (上学前、后都可 以)
写字的重要性
要有正确的写字姿势（坐姿、 握笔姿势、练习擦橡皮）； 从基本笔画练起，学会观察、 掌握字的间架结构，学会寻
找书写规律。
入学前：
• 可以学习写字姿势和经常活动手腕； • 练习写基本笔画（有计划每天练一个，练1行）； • 要把自己的名字先练练好。
2.知识上的准备
父母的姓名、工作单位、家庭住址、电话号 码等会 写自己的名字 汉语拼音、基本笔画、阅读 数字书写、口算
3.学习习惯的准备
1）集中注意力 2）踊跃举手发言 3）书写规范 4）按时完成作业 5）自己看课程表、自己整理书包 6）珍惜时间，学习上不磨蹭 7）认真、细心、不马虎 8）正确的坐姿、看姿等