小学学校工作计划最终版 精进管理 提升质量 优化品牌

精进管理提升质量优化品牌
——2015-2016学年度第一学期学校工作计划关键词：目标管理质量优化特色品牌
一、指导思想：
继续深化和谐教育理念，以甘井子区教育工作意见为指导，以发展特色质量为主线，以培养学生创新精神和自我教育能力为核心，以校本教学研究为动力，推进干部教师队伍内涵发展，管理求精进、求创新，全面提升办学品位和教育质量，优化特色质量品牌学校。

二、工作目标：
㈠完成学校三年教育发展规划，促使学校内涵发展丰富多彩。

㈡努力打造和谐精彩文化，学校办学特色质量成效彰显。

㈢抓好干部教师队伍建设工作，塑师德、铸师魂、抓师能，提升队伍整体素质（重点是青年教师的培养）。

㈣社会主义核心价值观统领德育工作，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成学校特色的德育体系。

㈤夯实基础全面提高教育质量。

以全面推进素质教育为目标，促进全体学生全面发展。

㈥以“主体和谐高效课堂”，“小学习作教育的研究与实践”引领教师专业成长，发展学生综合能力素养。

三、工作措施：
㈠文化建设阳光和谐——校园文化建设工作（校长室、副校长室、德育处、总务处）
1.以学校德育、习作、剪纸特色厅廊文化为宣传平台，培养校园文化解说员团队，使师生浸润在“和谐校园我来说”的校园文化氛围中，彰显和谐教育精神文化的内涵。

2.做好“精剪绎经典”教育主题活动和校园音乐之声品牌化、校园足球背影的文化氛围的熏陶。

3.创建和谐的校风，继续开展榜样评选活动，搭建师生展示自我、体验成功的正能量的舞台。

㈡队伍建设德才并举——干部、教师队伍建设（校长室、副校长室、教导处、德育处）
1.加强师德师风建设，打造双向选择的德艺双馨教师团队。

加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，学习《教师师德规范标准》，引领专业发展。

⒉加强学校党员教师队伍建设。

开展“增强党性修养，传播正能量”主题活动，充分发挥党员先锋模范作用，争创“先锋党员”称号。

⒊加强中层干部队伍建设。

造就一支素质高、能力强、会管理、善执行、肯奉献的管理队伍。

⒋加强教师队伍建设。

抓好班主任、青年教师、骨干教师的培养工作，通过专家引领、校本研究、同伴互助等渠道，促进教师提高教育教学能力，树立正确的教育观，在教育教学岗位自觉践行社会主义核心价值观。

⒌完善“阳光教师”（榜样教师、品牌教师、十佳班主任、阳光志愿教师）“精彩教师团队”评比标准，开展评比活动。

㈢德育工作——润物无声（德育处、大队部）
⒈全员宣讲进步故事。

定期组织师生、家长宣讲校内积极向上的正能量进步故事。

2. 继续开展“学雷锋”与“广树进步小榜样”等有效的德育活动，发挥活动育人作用。

3. 副班主任利用“蓝城使者”身份，树立全员育人的德育意识。

4. 落实“三结合”教育网络平台，打造多元立体化的“三结合教育”体系。

挖掘社会教育资源，创建校外教育基地。

㈣教学工作——规范科学（教导处）
1.开足开齐课程；落实《大连市教学管理实施意见》、《新课程标准》，规范教育教学行为。

2.开展“六维一模”校本研修活动，全员参与活动展示研讨，提高教师参与教学研究的积极性。

3.依据和谐课堂教学标准细则评价标准，围绕“主体性高效和谐课堂”“习作教育研究”专题，深化和谐课堂和习作教学的研究模式，积累资料，提炼成果。

以微课题研究为抓手，改革建构高效和谐课堂，发挥学生学习的主体意识。

4.依据和谐课堂教学标准，改变教学方式和学生学习方式，严格按照和谐课堂教学模式备课，依据和谐课堂五环模式突出学生主体地位，切实提升教学质量。

5.科学规范教学常规管理，夯实日常性调研指导检查，掌控过程管理，提高教学质量。

6.开展好各类校本课程活动，重构校本课程内容体系。

扎实推进剪纸校本特色课程，设计开展“精剪绎经典”主题校本课程活动，发挥阳光彩虹艺术社团的校本活动主体性，提升学生艺术素养，活跃校园精神文化生活。

⒎贯彻落实《学生体质健康标准》，启动年（班）级体育品牌项目，营造百花齐放、一班一品的沸腾校园体育文化氛围，推动校园足球活动的进一步开展。

⒏健全学校卫生安全工作机制，不断完善学校卫生管理体制，建立学校卫生突发事件监测报告制度，保障师生的身体健康和安全。

⒐树立创新科学精神，组织学生参加市区科技节比赛；积极开展科学知识宣传教育活动，提高学生科学素养。

㈤科研工作——引领发展（教导处）
1.深化“小学习作教育的研究与实践”专题研究。

完善全学科习作教育内容体系，设计习作教育课型模式及基本教学行为，引领教师开展个人课题研究，推进习作教育研究渠道。

2.结合主体性高效和谐课堂研究，构建“三步五环”实施模式，落实“课堂提问”与“小组合作”研究的方法与策略，推进“质疑思辩课堂”的研究。

3.指导教师做好课题成果总结工作，推进教师专业水平的提高和学校教育科研的提升空间。

㈥信息应用完善提高——信息技术建设工作（教导处）
1.开展青年教师电子白板使用过关活动，提高教师白板运用教学水平，促进信息技术与学科课程整合。

2.开展网上校本研修等教学活动，做好校园网的教师专业发展平台和教客网络平台的实验，进一步推动信息技术，数字化教学资源在教学中的运用。

3.有专人负责定期对教学资源库进行更新补充。

4.开展动画制作校本培训，提高师生信息技术运用能力，为学校剪纸动画制作工作奠定基础。

5.做好信息化设备管理维护，为信息技术运用做好硬件支持。

㈦后勤保障服务—工会后勤安全卫生管理工作（总务处）1．加强学校财务管理，做好财务公开工作。

2．建立科学、规范的校产管理制度，加强对校产的日常管理，完善专业室管理制度，加强专业室使用管理（制定专业室使用登记表，树立使用者负其责的意识），增教师和学生爱护公物的意识。

3．加强绿化管理，美化校园环境，抓好保安保洁的管理，做好学校安全保卫工作，指导和督促保安人员履行好保卫职责，确保校园安全。

4．抓好设备、校舍等安全工作，定期检查并做好登记，及时填报，杜绝安全隐患的发生。

5．对全校师生开展法律安全知识培训，掌握必要的安全法律知识。

请法制副校长来校进行法律、交通安全教育，开展防火等突发事件的逃生演练。

6．切实加强学校民主管理，不断深化校务公开工作。

工会开展多项团体活动，开展“精彩团队”评比，促进教师业
务和身心素质的提高；走访慰问家庭困难教师、优秀青年教师、离退休教师等，让教师感受到工作在和谐幸福的家园。

㈧联盟活动共享成果——中小学和特色联盟活动（校长室、教导处、德育处）
⒈与特色联盟学校进行学校特色创建与发展的学习交流活动；
⒉与中小学联盟校开展教育教学研究交流活动，密切中小衔接，促进教育共赢。

开展六年级毕业班和初中的教学质量的互动,中小学教师走进彼此课堂，进行校际间互动交流，名师讲座与座谈，了解中小学知识体系的联系，教学方式理念的异同，教学质量的标准与差异，探寻提高教学质量的方法策略，夯实质量之基。