江西省中学2019-2020学年高二生物上学期第三次月考试题(惟义、特零班,含解析)

上饶县中学2019届高二年级上学期第三次月考
生物试卷(惟义、特零班)
一、选择题
1.下列关于减数分裂的叙述，正确的是( )
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂
②在次级卵母细胞中存在同源染色体
③着丝点在第一次分裂后期一分为二
④染色体数目减半发生在第二次分裂末期
⑤同源染色体的分离导致染色体数目减半
⑥联会后染色体复制，形成四分体
⑦减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA分子数目不变
A. ①②③
B. ④⑤⑥
C. ①⑤
D. ⑥⑦
【答案】C
【解析】
减数分裂包括两次连续的细胞分裂（减数第一次分裂和减数第二次分裂），①正确；由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此次级卵母细胞中不存在同源染色体，②错误；着丝点在减数第二次分裂后期一分为二，③错误；染色体数目减半的原因是同源染色体分离，发生在减数第一次分裂，④错误；同源染色体的分离导致染色体数目减半，⑤正确；复制发生在联会之前，且四分体是联会后形成的，⑥错误；减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA分子数目减半，⑦错误。

综上所述，正确的有①⑤，故选C。

2.如图是动物精子形成过程中某一时期的模式图，下列说法正确的是（）
A. 如果分裂时3和4不分离，则产生的精细胞中染色体数目均异常
B. 若在复制时没有发生任何差错，则该细胞一定能产生4种类型的精细胞
C. 若染色体1和2发生部分片段交换，则减数分裂无法正常进行
D. 如果基因N发生突变，则该细胞产生的精细胞有一半出现异常
本题考查减数分裂和遗传变异的有关知识。

要求学生对减数分裂的过程熟练掌握。

因为第一次减数分裂是同源染色体的分离，如果第一次同源染色体不分离，则形成两个异常的次级精母细胞。

而减数第二次分裂是一次有丝分裂，即使正常分离，形成的四个精子都是异常的。

所以如果分裂时3和4不分离，则产生的精细胞中染色体数目均异常，故A项正确。

若该动物的精原细胞进行正常的减数分裂，则一个精原细胞产生的精子只有两种类型，故B项错。

若1和2发生部分片段的交换，属于基因重组，是正常的生命现象，与染色体结构变异中的易位不同，不会影响减数分裂的继续进行，故C项错。

若基因N发生突变，则1号染色体上带有的基因由原来的N和N变为N和n，所以产生的精子类型有1/4异常，故D项错。

3. 在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多学者做出了卓越贡献．下列说法中，正确的是（）
A. 萨顿运用“假说﹣﹣演绎法”提出了基因在染色体上
B. 克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为“中心法则”
C. 格里菲思的“肺炎双球菌的转化实验”，最早证实了DNA是遗传物质
D. 蔡斯等人用“噬菌体侵染细菌的实验”，使人们确信DNA是主要的遗传物质
【答案】B
【解析】
试题分析：1、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验证明噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，进而证明DNA是遗传物质．
解：A、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，A错误；
B、克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为“中心法则”，B正确；
C、艾弗里的“肺炎双球菌的转化实验”，最早证实了DNA是遗传物质，C错误；
D、蔡斯等人用“噬菌体侵染细菌的实验”，使人们确信DNA是遗传物质，D错误．
故选：B．
考点：人类对遗传物质的探究历程；肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验；中心法则及其发展．
4.某个体体细胞有3对同源染色体,若用3H标记该个体体细胞的DNA分子,再转入正常的培养液中培养,在第二次细胞分裂中期,一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别是
A. 6 3
B. 12 6
C. 6 6
D. 6 0
有丝分裂和减数分裂间期，DNA边解旋边复制，结果一条DNA复制出两条DNA，特点是半保留复制，子代DNA 由一条母链和一条子链组成。

细胞有丝分裂中期，染色体整齐的排在赤道板平面上，染色体数目没有变化；后期着丝点分裂，两条染色单体分离成两条染色体，染色体数目增倍。

【详解】根据题意分析，已知某个体的体细胞有3对同源染色体，正常的培养液中培养。

体细胞进行的是有丝分裂，则在第二次细胞分裂中期，一个细胞中的染色体总数不变，为6条。

若用3H标记该个体体细胞的DNA 分子，每条染色体含有一个DNA分子，每个DNA的双链都被3H标记，细胞处于分裂间期时DNA复制、蛋白质合成，每条染色体上含有两条染色单体，每条染色单体都含有一个DNA分子，这样每条染色体含有两个DNA 分子，根据半保留复制，每个DNA分子都有一条链被3H标记；在第二次细胞分裂中期，一个细胞中每条染色体都被3H标记，即有6条染色体被标记，故选C。

【点睛】解答本题的关键是掌握有丝分裂过程及其特点、DNA分子复制等知识点，明确有丝分裂过程中除了后期染色体数目都是相等的，且能够根据半保留复制的特点判断经过两次有丝分裂后细胞中含有的被标记的染色体数。

5. 右图表示一个DNA分子的片段，有关叙述正确的是( )
A. 若b2为合成信使RNA的模板链，则信使RNA的碱基序列与b1完全相同
B. 若b2为合成信使RNA的模板链，则转运RNA的碱基序列与b1完全相同
C. b1、b2链中均有ATGC四种碱基，且b1中的A碱基量与b2中A碱基量相同
D. 若以b2为DNA复制时的模板链，则新形成的子DNA链碱基序列与b1完全相同
【答案】D
【解析】
DNA复制为半保留复制，若b2链为模板，则其形成的子代DNA链与其互补，由于b1 链与b2链互补，所以b1 链与新形成的子链碱基序列完全相同。

6.下列关于基因和性状关系的叙述,正确的
A. 基因一定位于染色体上
B. 位于染色体上的基因呈螺旋排列
C. 一个基因只决定一个性状
D. 多个基因可能决定一个性状
染色体由DNA和蛋白质组成，基因位于染色体上，呈线性排列，基因是有遗传效应的DNA片段，基因的本质是DNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸。

【详解】基因可以位于染色体、线粒体、叶绿体、质粒上，A错误；基因在染色体上呈线性排列，B错误；生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，生物的性状受一对或多对基因的控制，一对基因有可能涉及到多对性状，C错误、D正确。

【点睛】解答本题的关键是明确基因的与性状之间并不是一一对应的数量关系，一对性状可能受多对基因控制，一对基因也可能涉及到多对性状。

7.测交法可用来检验F1的基因型的原理 ( )
A. 与F1进行测交的个体是隐性纯合子
B. 测交子代出现不同的性状表现
C. 测交不受其他花粉等因素的影响
D. 测交后代的性状表现及比例能直接反映F1的配子类型及比例
【答案】D
【解析】
试题分析：测交时，让待测个体与隐性纯合子杂交，由于隐性纯合子只产生一种含有隐性基因的配子，因此测交后代的表现型及比例反映出待测个体产生的配子种类及比例，故D正确。

考点：本题主要考查测交的原理，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学内容的能力。

8. 紫罗兰单瓣花（A）对重瓣花（a）显性。

下图示意某变异品系，A基因所在的染色体缺失了一个片段，该变异不影响A基因功能。

发生变异的个体中，含片段缺失染色体的雄配子不育，但含片段缺失染色体的雌配子可育。

若该变异个体自交，其子代单瓣花与重瓣花的比例约为
A. 1：1
B. 1：0
C. 2：1
D. 3：1
【答案】A
【解析】
由题意可知该个体自交产生的雌配子A和a都可育，而产生的雄配子只有a可育，所以子代中单瓣花：重单
【考点定位】本题考查变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

【名师点睛】某些致死基因导致遗传分离比变化
（1）胚胎致死
①隐性纯合致死：由于aa死亡，所以Aa自交后代中只有一种表现型，基因型A a∶AA＝2∶1。

②显性纯合致死：由于AA死亡，所以Aa自交后代中有两种表现型，基因型Aa∶aa＝2∶1。

（2）配子致死
指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。

例如A基因使雄配子致死，则Aa自交时，只能产生一种成活的a雄配子，A和a两种雌配子，形成的后代有两种基因型，Aa∶aa＝1∶1。

9.有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体变化”的实验,正确的叙述是
A. 此实验的原理是低温抑制了纺锤体形成和着丝点分裂
B. 使用卡诺氏液固定细胞形态后,要用体积分数为75%的酒精冲洗2次
C. 多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期
D. 多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会
【答案】C
【解析】
【分析】
低温诱导大蒜根尖细胞染色体数目加倍的原理是低温能抑制纺锤体的形成，导致子染色体无法移向两级，所以多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期，且多倍体形成过程只进行有丝分裂，不会有非同源染色体的自由组合。

【详解】低温能抑制纺锤体的形成，但不能抑制着丝点的分裂，A错误；使用卡诺氏液固定细胞形态后，要用体积分数为95%的酒精冲洗2次，B错误；多倍体细胞形成过程中，由于纺锤体的形成受到抑制，导致子染色体无法移向两级，细胞无法完成分裂，所以多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期，C正确；该多倍体形成过程中没有进行减数分裂，不会有非同源染色体的自由组合，D错误。

【点睛】解答本题的关键是对C、D选项的分析，C选项要求学生能根据实验的原理作出准确的判断，D选项要求学生明确该实验中细胞只进行有丝分裂，不会发生非同源染色体的自由组合。

10.下列有关单倍体的叙述中不正确的有几项
①未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体
②含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体
③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体
④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体
A. 一项
B. 两项
C. 三项
D. 四项
【答案】C
【解析】
【分析】
单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。

凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体；单倍体的体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体。

【详解】单倍体通常是由配子直接发育而来的个体，则未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体，①正确；含有两个染色体组的生物体，不一定是单倍体，如果该生物体是由配子发育而来，则为单倍体；如果该生物体是由受精卵发育而来，则为二倍体，②错误；生物的精子或卵细胞是细胞，而单倍体是生物个体，③错误；基因型是aaaBBBCcc的植物细胞中含有3个染色体组，如果是由配子发育而成的，则是单倍体，如果是由受精卵发育而成的，则是三倍体，④错误；仅有一个染色体组的生物是单倍体，基因型是Abcd的生物体是单倍体，⑤正确。

因此，以上说法中不正确的有②③④，故选C。

【点睛】解答本题的关键是对于单倍体的概念的理解，明确单倍体是由配子直接发育而来的，可能含有1个到多个染色体组。

11.基因拼接技术需要多种专门工具,其中被称为“基因的剪刀”的工具是
A. 限制性内切酶
B. DNA连接酶
C. DNA聚合酶
D. RNA聚合酶
【答案】A
【解析】
限制酶可以在特定点上切割DNA分子被称为基因“剪刀”，A正确；DNA连接酶被称为基因的针线，B错误；DNA聚合酶在DNA复制中起作用与基因工程无关，C错误；RNA聚合酶在DNA转录时起作用，D错误。

【考点定位】基因工程、各种酶的作用
12.下列关于生物进化问题的叙述中,正确的是
①生殖隔离是地理隔离的必然结果
②不同物种之间必然存在生殖隔离
③种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因
④隔离．可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性
⑤达尔文的自然选择学说认为种群是生物进化的单位
⑥自然选择导致了生物的定向变异与进化
⑧自然选择是定向的
A. ①②③④
B. ②③④⑦⑧
C. ④⑤⑥⑦
D. ①③④⑤
【答案】B
【解析】
【分析】
现代生物进化理论认为：种群是生物进化的单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，生物进化的方向是由自然选择决定的，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是物种形成的标志。

【详解】地理隔离不一定会出现生殖隔离，①错误；不同物种之间必然存在生殖隔离，生殖隔离是物种形成的标志，②正确；生殖隔离指不同物种不能交配，或者是交配后不能产生可育后代，不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因，③正确；隔离、可遗传的变异和自然选择导致了基因的多样性，进而出现物种的多样性，④正确；达尔文的自然选择学说认为个体是生物进化的单位，⑤错误；自然选择决定了生物进化的方向，变异是不定向的，⑥错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，⑦正确；自然选择是定向的，⑧正确。

因此，关于生物进化问题的叙述中,正确的是②③④⑦⑧，故选B。

【点睛】解答本题的关键是要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种；新物种的产生必须要经过生殖隔离．生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成。

13.关于过敏反应的叙述,正确的是
A. 发生过敏反应的人,之前必定接受过同种过敏原的刺激
B. 反应特点是发病迅速,反应强烈,但消退较慢
C. T细胞是参与过敏反应的主要免疫细胞
D. 过敏反应属于自身免疫疾病,一般会损伤组织
【答案】A
【解析】
【分析】
过敏原第一次进入人体后，人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面；当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应。

过敏反应的特点：①发作迅速、反应强烈、消退较快；②一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤；③有明显的遗传倾向和个体差异。

【详解】过敏反应是已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应，说明发生过敏反应的人，之前必定接受过同种过敏原，A正确；过敏反应具有发病迅速，反应强烈，消退较快的特点，B错误；B细胞
应是相同的过敏原再次进入机体时引起的，一般不会损伤组织细胞，D错误。

【点睛】解答本题的关键是了解过敏反应的概念，理解过敏反应的成因，熟悉过敏反应与自身免疫病的区别。

14.关于人体内环境稳态的叙述,错误的是
①正常人的血浆pH为7.35～7.45,这与CO32-、PO43-等离子有关
②淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血液等
③维持细胞内液，外液渗透压的分别是K+、Na+
④有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态,人体维持内环境稳态的调节能力有限
⑤内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
A. ①②
B. ①⑤
C. ①②③⑤
D. ①②⑤
【答案】D
【解析】
【分析】
内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态；内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。

内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：①人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；②正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45，血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；③血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详解】正常人的血浆pH为7.35～7.45，这与血浆中存在的缓冲物质HCO3-、H2PO4-等离子有关，①错误；淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等，②错误；钾离子主要维持细胞内液渗透压，钠离子主要维持细胞外液渗透压，③正确；内环境稳态是各个器官、系统协调活动共有维持的，因此有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态，而且人体维持内环境稳态的调节能力有限，④正确；内环境（细胞外液）是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，不是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所，⑤错误。

因此，以上说法中错误的有①②⑤，故选D。

【点睛】解答本题的关键是识记内环境的组成和作用，掌握内环境的理化性质，理解识记内环境稳态的含义，并能结合所学的知识准确判断各叙述。

15.人体中内环境稳态所包含的内容不包括
A. 血浆中各种化学成分的相对稳定
B. 细胞质基质渗透压的相对稳定
C. 组织液的温度相对稳定
D. 血浆pH的相对稳定
【答案】B
【解析】
内环境由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴。

内环境稳态是正常机体在通过调节作用，使各个器官、系统协调活动共同维持内环境相对稳定的状态，内环境稳态包括内环境的理化性质（主要包括温度、渗透压和pH）和各种化学成分保持相对稳定的状态。

【详解】血浆中各种化学成分的相对稳定属于稳态的内容，A正确；细胞质基质属于细胞内部，不属于内环境，B错误；组织液的温度相对稳定属于理化性质的稳定，属于稳态的内容，C正确；血浆渗透压的相对稳定属于理化性质的稳定，属于稳态的内容，D正确。

【点睛】解答本题的关键是了解内环境的组成成分、内环境稳态的含义，对于内环境组成成分和内环境稳态的概念的理解是本题考查的重点。

16.下列有关神经调节的过程,正确的是
A. 在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构
B. 一个神经元的突触小体只能与一个神经元的细胞体或树突相接触
C. 树突的形成有助于扩大膜面积,便于兴奋的传导
D. 兴奋以电信号的形式在反射弧内传递神经冲动
【答案】C
【解析】
【分析】
突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分构成；在突触前膜的突触小体内含有突触小泡，内含神经递质，神经递质由突触前膜以胞吐的形式排放到突触间隙，使电信号转变为化学信号，作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋，由外正内负的静息电位变为外负内正的动作电位。

神经递质有两种类型，可以引起下一个神经元的兴奋或抑制；一个神经元的突触小体能与另一个神经元的细胞体或树突或轴突相接触构成突触。

【详解】突触的亚显微结构只有在电子显微镜下才能观察到，A错误；一个神经元的突触小体能与另一个神经元的细胞体或树突或轴突相接触构成突触，B错误；树突的形成有助于扩大突触后膜的膜面积，便于兴奋的传导，C正确；神经纤维接受刺激产生的兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，而在神经元之间以化学信号的形式传递，D错误。

【点睛】解答本题的关键是了解突触的结构、类型以及突触处兴奋的传递特点，明确突触处的兴奋传递过程中出现了化学信号，该处实现了电信号-化学信号-电信号的信号变化。

17.动物生命活动的调节中，起主要作用的是
A. 激素调节
B. 体液调节
C. 神经调节
D. 化学物质调节
【答案】C
动物生命活动的调节有神经调节和体液调节两种基本形式，其中神经调节占主导地位，神经调节控制体液调节，而体液调节包括激素调节和其他化学物质的调节。

故选C。

【考点定位】动物生命活动的调节
【名师点睛】动物和人体都是开放的系统，要维持内环境的稳态并与外界环境相适应，都离不开生命活动的调节，其调节方式包括神经调节和体液调节，其中神经调节扮演了主要角色，即以神经调节为主，体液调节为辅．
18.下列有关神经调节的说法,正确的是
A. 没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;没有运动产生,一定是传出神经受损伤
B. 感受器是指感觉神经末梢,效应器是指运动神经末梢
C. 反射弧不完整就不能完成反射
D. 神经递质作用于突触后膜,使下一个神经元兴奋
【答案】C
【解析】
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成；其中任何一个结构受阻，反射都不能完成。

【详解】没有感觉也可能是感受器或者是神经中枢受损，没有运动的话也可能是效应器受损，A错误；效应器是指运动神经末梢以及它所支配的肌肉或腺体，B错误；反射的结构基础是反射弧，反射弧不完整的话反射不能完成，C正确；神经递质有兴奋性递质和抑制性递质，可以使突触后膜兴奋或抑制，D错误。

【点睛】解答本题的关键是掌握反射弧的结构，明确兴奋的产生必须具备完整的反射弧，并能够根据反射弧的结构分析不能产生反应或感觉的原因。

19.蛙的神经元在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞,由内正外负转变为内负外正有K+排出细胞．下列判断正确的是
A. Na+流入是被动运输,K+排出是主动运输
B. Na+流入是主动运输,K+排出是被动运输
C. Na+流入和K+排出都是被动运输
D. Na+流入和K+排出都是主动运输
【答案】C
【解析】
【分析】
内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。

【详解】Na+流入细胞是由高浓度流入低浓度，故为被动运输（协助扩散）；Na+排出细胞是由低浓度流入高浓度，故为主动运输。

K+排出细胞是高浓度流入低浓度，故为被动运输（协助扩散）；K+流入细胞是由低浓度流入高浓度，故为主动运输。

因此，膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，由内正外负转变为内负外正有K+排出细胞，方式都是被动运输，故选C。

【点睛】本题以神经元膜电位切入，通过动作电位和静息电位产生机制，考察物质跨膜运输方式，明确钠离子、钾离子进入神经元的方式是不同的。

20.下列选项中,必需大脑皮层参与的活动是
A. 膝跳反射
B. 憋尿
C. 呼吸
D. 血管收缩
【答案】B
【解析】
【分析】
语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，与大脑皮层有关；条件反射的中枢位于大脑皮层，非条件反射的中枢位于大脑皮层以下的低级中枢。

【详解】膝跳反射的神经中枢位于脊髓，不需要大脑皮层参与，A错误；憋尿的神经中枢位于脊髓，但同时受大脑高级中枢的控制，当产生尿意时，要停止排尿，需要大脑皮层参与，B正确；呼吸的神经中枢位于脑干，呼吸过程不需要大脑皮层参与，C错误；交感神经是动物体内的“应急性神经”，在一些特殊情况下，其活动加强，可引起心跳加快加强、皮肤血管收缩等，不需要大脑皮层参与，D错误。

【点睛】本题考查人脑的高级功能和神经系统分级调节的相关知识，弄清楚各选项中的反射的神经中枢的类型是解答本题的关键。

21.如表关于动物激素的来源和生理作用的叙述,错误的是
A. A
B. B
C. C
D. D。