山东省滨州市七年级上学期语文期末考试试卷

山东省滨州市七年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共9题；共18分)
1. （2分） (2017九上·武威月考) 下列词语书写完全正确的一项是（）
A . 言行相顾断章取义强聒不舍心无旁骛
B . 神情恍惚荡然无存花团锦簇菱角分明
C . 铬尽职守自知之明恼羞成怒重蹈覆辙
D . 一抔黄土涕泗横流怒不可遏歇斯底理
2. （2分）下列句子中，加下划线成语使用不正确的一项是（）
A . 这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事半功倍的效果。

B . 冰心先生写信的时候，喜欢在一张白纸上，不受拘束地、心无旁骛地书写下去。

C . 休斯顿地区的热带风暴预警使民众躲在家里不出门，许多店家生意一蹶不振。

D . “生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。

3. （2分）下列加下划线词语的感情色彩发生变化的一项是（）
A . 我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩
B . 但她已听见这句轻薄的话了。

C . 世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。

D . 我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身份!
4. （2分） (2019九上·遵义月考) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 脆红李不仅让当地村民从中受益，也给刘永刚带来了致富的希望。

B . 近日，遵义市老年大学到遵义市汇川区上海路街道航宇社区开展送文艺进社区。

C . 贵州省政府批复同意将遵义、思南、石阡8处街区列为贵州省历史文化街区。

D . 为了让孩子们能够了解季节、节气的特点，使巩章玉创作了许多与之相关的作品。

5. （2分） (2020八下·蒙山期末) 下列对诗歌赏析有误的一项是（）
关雎
关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

A . 开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧运用。

B . “琴瑟友之”“钟鼓乐之”是君子想象和淑女相处、结婚时热闹场面的描写，表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。

C . “参差”描绘水草的状态，“辗转”刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。

D . 全诗感情率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。

6. （2分）(2017·长沙) 下列各组词语中字形和加下划线字的注音全部都正确的一项是（）
A . 潜伏（qiǎn）酒肆面面厮觑（qù）消声匿迹
B . 澎湃（pài）慰藉吹毛求疵（chī）翻来复去
C . 拮据（jù）磐石断壁残垣（yuán）粗制烂造
D . 黝黑（yǒu）凛冽锐不可当（dāng）再接再厉
7. （2分）下列选项中划线词意思相同的一项是（）
A . 又何间焉/间不容发
B . 望其旗靡/所向披靡
C . 公将鼓之/锣鼓喧天
D . 小信未孚/信
8. （2分）选出下列各句译文简洁、准确的一项（）
A . 舟首尾长约八分有奇。

译文：（这只）船从头到尾长度大约八分多。

B . 旁开小窗，左右各四，共八扇。

译文：（船舱的）旁边开着小小的窗户，左右两边的窗户都是四扇，一共有八扇。

C . 盖简桃核修狭者为之。

译文：大概是挑选桃核中又长又窄的桃核雕刻成的。

D . 中峨冠而多髯者为东坡。

译文：船的中间有个人头戴着高帽，长满络腮胡子的那个人就是苏东坡。

9. （2分） (2020七上·兴化期末) 下列说法有错误的一项是（）
A . 老舍，原名舒庆春，现代作家，代表作品有小说《四世同堂》、戏剧《茶馆》等。

B . 书本要我学做一个正直诚实的孩子，要脚踏实地，要独立思考。

（句中加点的“正直”是名词，“诚实”是形容词。

）
C . 卑职的愚见，私下以为大人是似乎应该收回成命的。

（句中的“愚见”是谦辞。

）
D . 丹麦童话作家安徒生的《皇帝的新装》讽刺了封建统治者的愚昧无知、虚荣腐败。

二、字词书写 (共1题；共5分)
10. （5分） (2019·杭州) 根据下图，推测“杳”字的意思。

三、句子默写 (共1题；共10分)
11. （10分）(2019·奈曼旗模拟) 补写句子。

（1）纷纷暮雪下辕门，________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）潮平两岸阔，________。

（王湾《次北周山下》）
（3） ________，波撼岳阳城。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4） ________，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）
（5） ________，思而不学则殆。

（《论语·学政》）
（6）出淤泥而不染，________。

（周敦颐《爱莲说》）
（7）中国传统文化为何能长久保持鲜活的生命力？因为她在不断地从人民生活中汲取营养，诚如朱熹《观书有感》所言：“________？________。

”
（8）请写出两句表达送别之情的古诗词：________，________。

四、综合性学习 (共1题；共15分)
12. （15分）探究“大树进城”问题。

在不少城市的边缘地区或者远离城市的乡野间、森林里，许多大树消失了。

它们最终的去向，不是死在城市的绿化带里，就是活在城里的楼房中间。

所谓大树，主要是指那些树高4米以上、胸径15厘米以上或是树龄20年以上且具有一定园林观赏价值的树种。

近日，全国绿化委员会和国家林业局再次下发《关于进一步规范树木移植管理的通知》，明确了禁止采挖的区域和树木的类型。

（1）什么是“大树进城”？你怎样看时下刮起的“大树进城”这风？
（2）观察上面这幅漫画，用一句话表述漫画的内容。

（3）“大树进城”风有什么危害？说说你的看法。

五、现代文阅读 (共3题；共52分)
13. （10分）名著阅读。

（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国人笛福，小说的主人公是，他在一座荒无人烟的海岛上度过了年的时光。

（2）《西游记》中你最喜欢的人物是谁？请简要概述与之相关的一个情节。

（不得超过60字）
最喜欢的人物：情节名
称:
简要概
述：
14. （25分）阅读下文，回答相关问题。

一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。

打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。

但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。

他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。

第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。

”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。

”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。

那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。

那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。

他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”。

然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。

”
妈妈笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。

”说着双手递过去那个大信封。

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。

（1）用自己的话概括这个美丽的故事。

（2）体会下面这个比喻句的表达作用。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

（3）文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。

（4）仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。

我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。

”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我
说：“你一点也不笨。

”
点评：一个的愿望。

（填上一个短语或短句）
（5）本文题为《一个美丽的故事》，你认为美丽体现在哪里，并说说理由。

15. （17分） (2020九上·上城期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

____________________
[美]欧·亨利
纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。

一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。

已近夜间10点，街上的行人寥寥无几了。

在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。

他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。

警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。

“这儿没有出什么事，警官先生。

”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。

这是20年前定下的一个约会。

你听了觉得稀奇，是吗？好吧，如果有兴致听的话，我来给你讲讲。

大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”
“那餐馆5年前就被拆除了。

”警察接上去说。

男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。

借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。

“20年前的今天晚上，”男子继续说，“我和吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。

哦，吉米是我最要好的朋友。

我们俩都是在纽约这个城市里长大的。

从孩提时候起，我们就亲密无间，情同手足。

当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。

那天夜晚临分手的时候，我们俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我们俩将来到这里再次相会。

”
“这听起来倒挺有意思的。

”警察说，“你们分手以后，你就没有收到过你那位朋友的信吗？”
“哦，收到过他的信。

有一段时间我们曾相互通信。

”那男子说，“可是一两年之后，我们就失去了联系。

你知道，西部是个很大的地方。

而我呢，又总是不断地东奔西跑。

可我相信，吉米只要还活着，就一定会来这儿和我相会的。

他是我最信得过的朋友啦。

”
说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的金表，表上的宝石在黑暗中闪闪发光。

“九点五十七分了。

”
他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆分手的。

”
“你在西部混得不错吧？”警察问道。

“当然罗！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。

啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”
又是一阵冷飕飕的风穿街而过。

接着，一片沉寂。

他们俩谁也没有说话。

过了一会儿，警察准备离开这里。

“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。

假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”
“不会的。

我起码要再等他半个小时。

如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。

就说这些吧，再见，警官先生。

”
“再见，先生。

”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。

男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。

他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。

“你是鲍勃吗？”来人问道。

“你是吉米·维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。

来人握住了男子的双手。

“不错，你是鲍勃。

我早就确信我会在这儿见到你的。

啧，啧，啧！20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”
“哦，我已经设法获得了我所需要的一切东西。

你的变化不小啊，吉米。

我原来根本没有想到你会长这么高的个子。

”
“哦，你走了以后，我是长高了一点儿。

”
“吉米，你在纽约混得不错吧？”
“一般，一般。

我在市政府的一个部门里上班，坐办公室。

来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好叙叙往事。

”
这条街的街角处有一家大商店。

尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。

来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。

突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。

“你不是吉米·维尔斯。

”他说，“20年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。

”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。

“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。

”高个子说，“你被捕了，鲍勃。

芝加哥的警方猜到你会到这个城市来的，于是他们通知我们说，他们想跟你‘聊聊’。

好吧，在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。

”
鲍勃接过便条。

读着读着，他微微地颤抖起来。

便条上写着：
鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。

当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。

不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。

（1）小说中鲍勃说“我已经设法获得了我所需要的一切东西”，他的方法最没有可能的一项是（）
A . 西部做生意得来的
B . 从别人那里骗来的
C . 从西部抢来的
D . 从西部偷来的
（2）分析文中画线句画线词语所反映的人物心理。

鲍勃接过便条，读着读着，他微微地颤抖起来。

（3）“伏笔”是上文看似无关紧要的事物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种暗示。

请找出小说中
的三处伏笔，并分析其作用。

（4）如果要为这篇小说取一个题目，你会选择哪一个？请结合小说内容说明理由。

A．吉米和鲍勃 B．法与情 C．二十年后
六、文言文阅读 (共1题；共8分)
16. （8分） (2019七上·宁波期末) 文言文阅读
（甲）
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰:“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地，积块耳,充塞四虛,亡处亡块。

若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

《列子·天瑞》
（乙）
列子学射中矣，请于关尹子。

尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也。

”关尹子曰:“未可。

”退而习之。

三年，又以报关尹子。

尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。

”关尹子曰:“可矣；守而勿失也。

非独射也为国与身亦皆如之。

”
《列子·说符》
（1）下面句子朗读节奏正确的一项是（）
A . 非独射也为国/与身亦皆如之
B . 非独射也/为国与身/亦皆如之
C . 非独射也/为国与身亦皆/如之
（2）下面句子加下划线词意思相同的一项是（）
A . ①若屈伸呼吸②求问若此，不若无问也
B . ①终日在地上行止②身以半入，止露尻尾
C . ①因往晓之②未若柳絮因风起
D . ①退而习之②学而时习之，不亦说乎
（3）下面说法错误的一项是（）
A . 杞人担心天会崩塌地会陷落，自己无处安身，所以寝食难安。

B . 经过“忧人者”劝解后，杞人忧虑全消，很开心；那个“忧人者”也很开心。

C . 列子学射箭，已经能射中（靶心）了，于是去请关尹子出来。

他一共去了两次。

D . 关尹子两次都问列子:“你知道你射中（靶心）的原因吗?”
（4）阅读下面材料，按要求答题。

（链接材料）
《列子》一书基本上以寓言形式来表达精微的哲理。

寓言是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。

寓意就是寓言中寄寓的道理。

寓言的寓意往往可以从不同的角度来理解。

有些寓言往往在故事末尾通过作者或借助故事中某个人物的议论来点明寓意。

①阅读下面片段，补全对话。

老师:寓言的寓意往往可以从不同的角度来理解，（甲文）写的是“忧天者”和“忧人者”的对话。

同学们可以选择其中的一个人，从不同的角度理解“杞人忧天”的寓意。

小王:我从“忧天者”的角度理解，“杞人忧天”这个故事讽刺了那些因对事物认识不足、害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。

小李:我有自己的看法。

这个故事中的“忧天者”还是有积极意义的，________。

小赵:我从“忧人者”的角度理解，对天地星月的解释，是不科学的，只是代表了当时的认识水平，最后两人都“舍然”大喜，从现在的眼光去看，也是盲目的。

小孙:我认为，从“忧人者”对人的态度看，还是值得肯定的，________。

②请为（乙文）选择一个合适的结尾。

（）
A.故曰:至言去言，至为无为；齐智之所知，则浅矣。

B.故圣人不察存亡，而察其所以然。

七、小作文 (共1题；共5分)
17. （5分）法国著名雕塑家罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

”相信独具慧眼的你一定能发现生活中的美。

请以“看见你才知道什么叫美丽”为题，写一篇文章。

要求：①文章以记述为主，兼用多种表达方式；②内容具体充实，表达真情实感；
八、材料作文 (共1题；共5分)
18. （5分） (2017九上·重庆月考) 请任选一题作文。

要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；不得抄袭。

（一）请把题目补充完整后作文。

海子说：“我有三种幸福：诗歌、王位、太阳”。

作为这世间平凡的我们，也许对幸福所需不多，只要那么一种即可。

请以“我有一种幸福叫_______”为题作文。

（二）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

旅行
汪国真
凡是遥远的地方
对我们都有一种诱惑
不是诱惑于美丽
就是诱惑于传说
即使远方的风景
并不尽如人意
我们也无需在乎
因为这实在是一个
迷人的错
仰首是春俯首是秋
参考答案一、选择题 (共9题；共18分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、考点：
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答案：7-1、考点：
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答案：8-1、
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答案：9-1、
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二、字词书写 (共1题；共5分)答案：10-1、
考点：
解析：
三、句子默写 (共1题；共10分)答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
答案：11-5、
答案：11-6、
答案：11-7、
答案：11-8、
考点：
解析：
四、综合性学习 (共1题；共15分)答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、
考点：
解析：
五、现代文阅读 (共3题；共52分)答案：13-1、
答案：13-2、
考点：
解析：
答案：14-1、
答案：14-2、
答案：14-3、
答案：14-4、
答案：14-5、
考点：
解析：
答案：15-1、
答案：15-2、
答案：15-3、
答案：15-4、
考点：
解析：
六、文言文阅读 (共1题；共8分)答案：16-1、
答案：16-2、答案：16-3、答案：16-4、
考点：
解析：
七、小作文 (共1题；共5分)答案：17-1、
考点：
解析：
八、材料作文 (共1题；共5分)答案：18-1、
考点：解析：
第21 页共21 页。