第五届全国青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法(Scratch创意编程比赛).doc
第五届全国青少年创意编程与智能设计大赛智能设计比赛获奖名单.doc
二等奖
43
山东
智能生态循环机器人
刘钰王佳喆
初中组
二等奖
44
河南
多功能炫酷鞋伴侣
张洛宾赵凡皓
初中组
二等奖
45
北京
智能环境与安全监测系统
王一帆李想
初中组
二等奖
46
北京
智能控温水杯底座
张思远王子鸣
初中组
三等奖
47
山东
智能窗户
张铂雨生展宇
初中组
三等奖
48
江苏
智能分类垃圾桶
王栎栋高靖翔
初中组
三等奖
49
天津
小学组
三等奖
24
天津
智能垃圾分类箱
王芃珺刘卜慈
初中组
一等奖
25
安徽
智能单摆系统
杨致远查子健
初中组
一等奖
26
陕西
生活百宝箱
黄彦兮马浩桐
初中组
一等奖
27
河南
行人闯红灯限行系统
张弋翔袁晨翔
初中组
一等奖
28
北京
智能掌控及可穿戴安全系统
胡越金士尧
初中组
一等奖
29
山东
智能追踪行李箱
李彦皞荆屹然
初中组
一等奖
30
安徽
第五届全国青少年创意编程与智能设计大赛
智能设计比赛获奖名单
Arduino智能设计比赛
序号
地区
作品名称
姓名
组别
奖项
1
天津
智能垃圾识别分类一体机
刘先明高梓萱
小学组
一等奖
2
上海
宠物龟的自动养殖装置
中小学生编程比赛
中小学生编程比赛概述竞赛向来是少儿编程最重要的一个出口，学生通过比赛不但可以通过完整的比赛项目巩固自身知识，也可以通过比赛培养团队协作、沟通表达、问题解决等多种能力，全面提升学生综合素养。
但是随着少儿编程市场的扩大，各种比赛犹如雨后春笋般冒头，这些比赛中有相当一部分含金量极低，公信力不足。
为了帮助教师和家长选择适合孩子的编程相关比赛，我们整理了教育部2020-2021竞赛白名单中编程相关赛项（第7项电脑制作活动虽然不在白名单，但影响力较大所以列入），并对其进行简单介绍。
2.中国青少年机器人竞赛全称：中国青少年机器人竞赛地址：简介：比赛主办单位为中国科协，竞赛面向小学、初中、高中、中专、职高，含金量高，曾经可以凭借其奖项获得多所大学自主招生机会。
赛事有多种类型的比赛，其中全国性质的比赛项目包括机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、VEX机器人工程挑战赛、机器人创新挑战赛四大赛项（2021年）。
3.中国青少年人工智能创新挑战赛全称：全国青少年人工智能创新挑战赛地址：4.全国青少年创意编程与智能设计大赛全称：全国青少年人工创意编程与智能设计大赛地址：简介：由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会主办，竞赛面向小学、初中、高中、中专、职高。
最新一届（第五届）设置创意编程与智能设计两个大类，其中创意编程包含scratch创意编程和Python创意编程，智能设计包含Arduino智能硬件设计和Micro:bit智能硬件设计。
5.NOC全称：全国中小学信息技术创新与实践大赛地址：简介：由城乡统筹发展研究中心、中国人工智能学会主办，竞赛面向小学、初中、高中、中专、职高。
2020年赛项分为创意编程类、创新创意类、智能竞技类共三大大类23个子项。
6.WRC全程：世界机器人大赛地址：简介：由中国电子学会主办，竞赛面向小学、初中、高中、中专、职高。
大赛围绕科研类、技能类、科普类三大竞赛方向，设共融机器人挑战赛、BCI脑控机器人大赛、机器人应用大赛、青少年机器人设计大赛四大赛事。
江苏省青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法【模板】
江苏省青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法【模板】江苏省青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法（Python创意编程）一、参赛对象Python 创意编程比赛设初中组和高中组。
各地初中、高中在校学生均以个人名义报名参加。
二、参赛形式Python创意编程比赛分初评、复评和终评三个阶段，初评、复评以线上形式开展，终评以线下形式开展。
每人限报1项作品，每项作品限1名指导教师。
三、作品类型1.科学探索类：数学对象可视化、现实过程模拟仿真、科学实验等各学科的趣味性展示与探究。
2.实用工具类：有实用价值、能解决学习生活中的实际问题、提高学习工作效率的程序应用工具。
3.数字艺术类：通过程序生成和展示视觉艺术，具备创意、美感和互动性。
4.互动游戏类：各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、棋牌类游戏等。
四、作品要求1.作品原创作品可借鉴已有程序作品，但必须体现创作者的思考和创新。
如作品程序代码与已存在第三方作品相似度在90%以上，且未标明借鉴来源或未能证明原创性，一律取消评奖资格。
2.艺术展现作品充分展现计算机图形与计算机艺术特色，创意巧妙独特，表现形式丰富。
作品合理运用图形与色彩，创造愉悦审美感受。
3.交互体验作品的绘制过程流畅，富有创意。
作品的交互设计简单明了，体验良好。
作品内容主题清晰，易于理解。
4.程序技术程序能够正常运行，运行过程稳定、流畅、高效，无明显错误；程序结构划分合理，代码编写规范，清晰易读；巧妙利用计算思维与算法，创造独特创意体验。
5.参赛作品的著作权归作者所有，使用权由作者与主办单位共享，主办单位有权出版、展示、宣传参赛作品。
五、时间安排6月28日-7月25日20:00：作品申报提交。
7月26日-8月10日：作品初评、复评确定入围终评选手名单。
8月中旬：举办终评活动。
（具体时间和形式另行通知）。
9月初：公布获奖名单。
9月：颁发荣誉证书。
六、作品申报（一）在线创作提交Python创意编程作品。
运行环境主要包括：1.标准版Python 3.7和有限的第三方模块；2.要求作品为纯Python代码实现，采用标准鼠标键盘交互，不需要特殊硬件辅助。
第五届全国青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法(Scratch创意编程比赛).doc
附件1第五届全国青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法（Scratch创意编程比赛）一、参赛对象Scratch创意编程比赛设小学I组（1-3年级）、小学II组(4-6年级）和初中组。
全国各地小学、初中在校学生均以个人名义报名参加。
二、参赛形式创意编程比赛分初评、复评和终评三个阶段，均以线上形式开展。
每人限报1项作品，每项作品限1名指导教师。
2019年6月10日-8月10日，登录“第五届全国青少年创意编程与智能设计学习平台”（网址:点击进入）报名参赛。
三、作品类型1.科学探索类：现实模拟、数学研究、科学实验等等各学科的趣味性展示与探究。
2.实用工具类：有实用价值、能解决学习生活中的实际问题的程序工具。
3.互动艺术类：引入绘画、录音、摄影等多媒体手段，用新媒体互动手法实现音乐、美术方面的创意展示。
4.互动游戏类：各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、棋牌类游戏等等。
四、作品要求1.作品原创作品必须为作者原创，无版权争议。
若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为，一律取消评奖资格。
如涉及作品原创问题的版权纠纷，由申报者承担责任。
2.创新创造作品主题鲜明，创意独特，表达形式新颖，构思巧妙，充分发挥想象力。
3.构思设计作品构思完整，内容主题清晰，有始有终；创意来源于学习与生活，积极健康，反映青少年的年龄心智特点和玩乐思维。
4.用户体验观看或操作流程简易，无复杂、多余步骤；人机交互顺畅，用户体验良好。
5.艺术审美界面美观、布局合理，给人以审美愉悦和审美享受；角色造型生动丰富，动画动效协调自然，音乐音效使用恰到好处；运用的素材有实际意义，充分表现主题。
6.程序技术合理正确地使用编程技术，程序运行稳定、流畅、高效，无明显错误；程序结构划分合理，代码编写规范，清晰易读；通过多元、合理的算法解决复杂的计算问题，实现程序的丰富效果。
7.参赛作品的著作权归作者所有，使用权由作者与主办单位共享，主办单位有权出版、展示、宣传参赛作品。
全国青少年科技创新大赛报名通知
全国青少年科技创新大赛报名通知尊敬的广大青少年科技爱好者：为了进一步激发广大青少年的科学创新热情，提高科技创新能力，同时也为广大青少年为国家的科技进步做出更多贡献提供平台，全国青少年科技创新大赛即将于近期开始报名。
一、比赛主题及宗旨本次大赛主题为“科技创新，创造未来”，旨在鼓励青少年学子运用自身科技知识，进行创新实践，发展创新思维，培养科技创新能力，为我国科技事业发展注入新的活力。
二、参赛范围和要求1. 参赛对象为全国各地中小学在校学生，年龄不超过18周岁。
2. 参赛项目应具有创新性、实用性和科学性，可以是科技发明创造、工程设计制作、创意能力展示等形式。
3. 参赛作品应符合国家相关法律法规，不得侵犯任何他人的知识产权。
4. 参赛作品的完成时间应在过去两年内。
三、比赛流程及时间安排1. 报名时间：即日起至月底。
2. 报名方式：参赛学校或个人需在指定的报名网站（具体链接详见附件）填写相关报名信息，并提交参赛作品的相关材料。
3. 作品评审：经过资格初审合格后，由专家组评审，评选出优秀的作品晋级。
4. 复赛：优秀作品晋级后进行复赛，届时将通知参赛学校或个人进行现场答辩及展示。
5. 决赛：复赛后，选择出一等奖、二等奖、三等奖等获奖作品，并对获奖学生进行表彰。
四、奖项设置1. 一等奖（若干名）：奖金5000元、荣誉证书。
2. 二等奖（若干名）：奖金3000元、荣誉证书。
3. 三等奖（若干名）：奖金1000元、荣誉证书。
4. 其他优秀奖项：根据参赛作品质量和数量适当设置。
五、其他事项1. 大赛组委会将为复赛及决赛晋级的选手提供差旅费补贴，详情将在公布获奖名单后另行通知。
2. 所有参赛作品的知识产权归属为参赛学生和学校所有。
3. 参赛学校（或个人）报名参赛的同时，应确保能够按时参加复赛及决赛，逾期未参赛者将取消参赛资格。
4. 届时，大赛组委会将对所有获奖学校（或个人）进行表彰，并举行颁奖仪式。
欢迎广大青少年积极踊跃参与全国青少年科技创新大赛！科技创新源于你我，让我们一起携手，创造未来！祝愿各位青少年科技爱好者在大赛中取得优异成绩！全国青少年科技创新大赛组委会敬上。
江苏省青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法【模板】
江苏省青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法（Micro:bit智能设计）一、参赛对象Micro:bit智能设计比赛设小学组和中学组。
小学（4-6年级）和中学（含中等职业学校）在校学生均以组队方式参加，每队不超过规定人数并配备指导教师（详见下文）。
二、参赛形式Micro:bit智能设计比赛分初评和终评两个阶段，初评以线上形式进行作品申报和评审，终评以线下形式开展。
三、组队方式各地小学（4-6年级）、中学（含中等职业学校）在校学生均以自由组队方式参加，按照作品类别报名、创作并提交参赛作品。
每组学生人数限定2人，不允许跨学校跨年级组别组队，每名学生限报名参加一组，每组限报1项参赛作品，须且仅限配备1名指导教师。
四、作品类别参赛作品的控制器须根据作品类别和功能需要，使用Micro:bit开发板进行设计和创作。
须按照以下三项类别进行申报：1.科学探索类：为探索科学知识、探究自然现象，用于开展和辅助科学实验或模拟科学现象、讲解科学原理，呈现科学知识的作品。
2.工程应用类：针对学习与生活中发现的问题和需求，以及对工业、农业、森林海洋、交通运输、公共服务等社会各行业的观察与思考，设计实现能够利用智能手段解决问题或改进现有解决方式的作品。
3.人文艺术类：运用声、光、触控效果、交互体验等智能技术，展现艺术思考、艺术体验或人文思想、历史文化、民族风采等内容的作品。
五、作品要求1.思想性：主题清晰、思想明确，体现青少年自身的科学精神和创新意识。
2.科学性：方案设计合理、软硬件选择恰当，可扩展性强，程序思路清晰、算法简洁、结构严谨。
3.创新性：选题新颖，构思巧妙，设计独特，具有一定的原创性和创新性。
4.实用性：作品来源于社会生活中具体问题或对现有设备（技术）的针对性改良，具有一定的实用性和可操作性。
5.艺术性：作品设计符合工业设计标准，具备艺术欣赏性和表现力，符合时代审美。
6.参赛作品必须为作者原创，无版权争议。
若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为，一律取消申报和评奖资格，如涉及版权纠纷，由申报者承担责任。
小学编程比赛活动方案
小学编程比赛活动方案一、活动背景随着科技的飞速发展，编程已成为一项至关重要的技能。
在我国，编程教育逐渐被重视，越来越多的学校将编程课程纳入课程体系。
为了让小学生更好地体验编程的乐趣，提高他们的编程能力，我们特举办小学编程比赛活动。
二、活动目标1.激发小学生对编程的兴趣，培养他们的创新精神和动手能力。
2.提升小学生的逻辑思维、问题解决能力以及团队协作能力。
3.选拔优秀编程人才，为我国编程教育事业储备力量。
三、活动对象全国范围内的小学生，分为三个年级段：一年级组、二年级组、三年级组。
四、活动时间2022年9月至10月五、活动内容1.初赛：线上编程挑战2.复赛：现场编程竞赛3.决赛：创新编程项目展示六、活动流程1.宣传阶段（9月）：通过学校、公众号、家长群等渠道宣传本次活动，引导小学生关注编程，激发参与热情。
2.初赛阶段（9月）：选手在规定时间内完成线上编程挑战，题目设置难度适中，旨在考察选手的编程基础知识和逻辑思维能力。
初赛成绩排名前20%的选手晋级复赛。
3.复赛阶段（10月）：晋级选手参加现场编程竞赛，题目难度较高，注重考察选手的编程能力、解决问题能力和团队协作能力。
复赛成绩排名前5%的选手晋级决赛。
4.决赛阶段（10月）：晋级选手进行创新编程项目展示，旨在培养选手的创新精神和实践能力。
决赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
七、评选标准1.初赛：根据选手的编程作品质量和完成时间进行评分。
2.复赛：根据选手的编程作品质量、现场表现和团队协作情况进行评分。
3.决赛：根据选手的创新编程项目展示质量和现场表现进行评分。
八、奖励措施1.决赛一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖选手将获得荣誉证书、奖品及丰厚奖学金。
2.优秀组织奖：对积极参与活动的学校和老师给予表彰和奖励。
3.优秀指导教师奖：对在活动中表现突出的指导教师给予表彰和奖励。
九、活动筹备1.成立活动筹备小组，负责活动的组织、策划和实施。
2.设计活动官方网站，发布活动相关信息，包括比赛规则、题目库、晋级名单等。
江苏省青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法【模板】
江苏省青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法（Python创意编程）一、参赛对象Python 创意编程比赛设初中组和高中组。
各地初中、高中在校学生均以个人名义报名参加。
二、参赛形式Python创意编程比赛分初评、复评和终评三个阶段，初评、复评以线上形式开展，终评以线下形式开展。
每人限报1项作品，每项作品限1名指导教师。
三、作品类型1.科学探索类：数学对象可视化、现实过程模拟仿真、科学实验等各学科的趣味性展示与探究。
2.实用工具类：有实用价值、能解决学习生活中的实际问题、提高学习工作效率的程序应用工具。
3.数字艺术类：通过程序生成和展示视觉艺术，具备创意、美感和互动性。
4.互动游戏类：各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、棋牌类游戏等。
四、作品要求1.作品原创作品可借鉴已有程序作品，但必须体现创作者的思考和创新。
如作品程序代码与已存在第三方作品相似度在90%以上，且未标明借鉴来源或未能证明原创性，一律取消评奖资格。
2.艺术展现作品充分展现计算机图形与计算机艺术特色，创意巧妙独特，表现形式丰富。
作品合理运用图形与色彩，创造愉悦审美感受。
3.交互体验作品的绘制过程流畅，富有创意。
作品的交互设计简单明了，体验良好。
作品内容主题清晰，易于理解。
4.程序技术程序能够正常运行，运行过程稳定、流畅、高效，无明显错误；程序结构划分合理，代码编写规范，清晰易读；巧妙利用计算思维与算法，创造独特创意体验。
5.参赛作品的著作权归作者所有，使用权由作者与主办单位共享，主办单位有权出版、展示、宣传参赛作品。
五、时间安排6月28日-7月25日20:00：作品申报提交。
7月26日-8月10日：作品初评、复评确定入围终评选手名单。
8月中旬：举办终评活动。
（具体时间和形式另行通知）。
9月初：公布获奖名单。
9月：颁发荣誉证书。
六、作品申报（一）在线创作提交Python创意编程作品。
运行环境主要包括：1.标准版Python 3.7和有限的第三方模块；2.要求作品为纯Python代码实现，采用标准鼠标键盘交互，不需要特殊硬件辅助。
最新整理第五届中国创新创业大赛某赛区方案.doc
附件第五届中国创新创业大赛（xxx赛区）实施方案一、大赛目的贯彻落实党中央、xxx和xxxxxx、省政府关于大众创业、万众创新的重大部署，深入实施创新驱动发展战略，聚集和整合各种创新创业资源，引导社会各界力量支持创新创业，搭建服务创新创业的平台，弘扬创新创业文化，激发全民创新创业的热情，打造推动xxx经济发展和转型升级的内生动力。
二、大赛主题科技创新，成就大业三、组织机构（一）组织单位主办单位xxx省科技厅xxx省财政厅xxx省发展和改革委员会xxx省教育厅xxx省人力资源和社会保障厅共青团xxxxxx承办单位xxx省高新技术发展促进中心xxx省人才服务局xxx省青年创业就业促进中心xxx市科技局xxxxxx管理委员会xxx市科技局协办单位xxx东湖新技术开发区产业发展和科技创新局xxx科技创业服务中心有限公司xxx知识产权交易所xxx科技金融服务有限公司光谷创业咖啡xxx和艺企业孵化运营管理有限责任公司xxx一马天使创业投资基金中心xxx信隆行信息科技股份有限公司支持单位招商银行xxx分行腾讯科技（xxx）有限公司xxx省创业投资同业公会xxx省科技创业与孵化促进会xxx省新三板挂牌企业联合会xxx市天使投资人协会创业黑马（xxx）科技股份有限公司（二）大赛组委会名誉主席xxx省人民政府副省长郭生练主席xxx省政协副主席、科技厅厅长郭跃进副主席xxx省人民政府副秘书长刘仲初xxx省科技厅副厅长彭泉xxx省财政厅副厅长、省综改办主任秦守成xxx省发展和改革委员会副主任周锋xxx省教育厅副厅长徐雁冰xxx省人力资源和社会保障厅副厅长董长麒共青团xxxxxx副书记金鹏xxx市政府副市长王应华xxx市政协副主席、xxx市科技局局长朱才坤大赛组委会委员由各承办、协办单位负责人组成。
组委会下。
第五届中国创翼创新创业大赛流程
第五届中国创翼创新创业大赛流程1.报名参赛者需填写完整的报名信息并提交相关资料。
Participants need to fill in complete registration information and submit relevant materials.2.大赛组委会将对报名材料进行初步审核。
The organizing committee will conduct a preliminary review of the registration materials.3.初审合格的参赛者将进入初赛阶段。
Participants who pass the preliminary review will enter the preliminary stage.4.参赛者需准备好自己的创业项目简介和商业计划书。
Participants need to prepare their own business project introduction and business plan.5.初赛阶段将进行项目路演和答辩环节。
The preliminary stage will include project roadshows and defense sessions.6.评委们将根据项目的创新性、市场潜力等方面进行评分。
Judges will score projects based on innovation, market potential, and other aspects.7.获得高分的项目将晋级复赛。
Projects with high scores will advance to the semi-finals.8.复赛阶段将进行更深入的商业模式认证和市场实验。
The semi-finals will involve deeper business model certification and market experiments.9.复赛选手将进行面对面的精英对决，展示项目的核心竞争力。
2024年小学生电脑制作比赛细则
2024年小学生电脑制作比赛细则第一章总则第一条：本比赛旨在促进小学生对电脑制作的学习和应用，提升其科技创新能力和创造力，培养他们的动手能力和团队协作精神。
第二条：本比赛面向全国小学生开放，参赛人员必须是小学在校学生，年龄不超过12周岁。
第三条：比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体时间和地点将另行通知。
第四条：本比赛所有项目均必须在指定时间内完成，逾期者将被取消参赛资格。
第五条：参赛者必须遵守比赛规定和细则，不得采取任何不正当手段。
第六条：比赛过程中遇到的争议由组委会最终决定。
第二章比赛项目第七条：本次比赛设置以下三个项目：1. 智能机器人制作项目：参赛者需使用电脑编程软件和电子元件，制作一个能够执行简单任务的智能机器人。
2. 小游戏开发项目：参赛者需使用游戏开发软件，制作一个小游戏，具有创意、可玩性和趣味性。
3. 电子作品展示项目：参赛者需使用电脑创作软件，制作一个具有一定美术和设计价值的电子作品。
第八条：参赛者可以选择一个或多个项目参赛，但每个项目只能提交一份作品。
第九条：参赛者可以自行组队参赛，每队人数不超过3人。
第十条：参赛者必须在指定时间内完成作品，并提交作品相关材料和文档。
第三章比赛评判第十一条：初赛评判根据参赛作品的创意、技术难度和完成度进行评分，评选出进入复赛的作品。
第十二条：复赛评判分为初步评审和现场答辩两个环节。
1. 初步评审：由评委对参赛作品进行综合评估和初步打分，评选出进入决赛的作品。
2. 现场答辩：进入决赛的作品需要在指定场地进行现场答辩和展示，评委将综合考虑答辩表现和作品展示进行评分。
第十三条：决赛评判分为展示和答辩两个环节。
1. 展示：决赛作品将在比赛现场进行展示，评委将评估作品的创新性、设计美感和技术难度。
2. 答辩：参赛者需在评委面前进行答辩，回答评委关于作品设计和制作过程的问题。
第十四条：比赛最终评分由初赛、复赛和决赛的得分综合计算得出，评分最高的作品获得该项目的一等奖，评分次高的作品获得二等奖，评分第三高的作品获得三等奖。
Scratch全国编程大赛,即将打响
龙源期刊网
Scratch全国编程大赛，即将打响
作者：
来源：《电脑报》2018年第29期
由电脑报承办的全国少儿趣味编程大赛正在积极筹备中，编程学习“从娃娃抓起”已经成为全社会的共识，国务院在《新一代人工智能发展规划》中就明确提出：“在中小学阶段，逐步推广编程教育。
”本次大赛统一设立评审团，承办方为电脑报，比赛参赛对象为12岁以下的全中国学生，分为初赛和决赛两个阶段。
大赛设趣味创意编程奖项，比赛暂定于2018年8月启动。
此外，电脑报数橙S1全五章在线编程已经上线，让孩子足不出户也能学习编程。
全系列的S1-S4能帮助孩子建立起基础体系化的编程思维，跳过复杂的函数、公式，直达编程训练思维的核心价值。
1.登录电脑报官方数橙网站：http：///lesson
2.在录播课选择S1（全五章），单章98元～128元，全集打包价490元（原价1280元）。
电脑报编程在线课程定价偏低，不像社会机构的报价动辄上万元。
原因是作为传统科普媒体，我们团队希望国内的科技老师、孩子们都能夠以低成本融入到浩瀚的编程教育体系中来，拥抱未来的科技教育。
3. 微信扫码付款后可在线学习，超大内容量逐步掌握编程知识。
学习说明：如果是初级入门的用户，可以选择个单章节购买（价格98元起），然后根据进阶程度购买全章节52节课时。
教辅QQ群：524690838，每周五群主会有Zoom直播指导，欢迎各位读者参加。
青少年电子信息智能创新大赛赛项说明
青少年电子信息智能创新大赛赛项说明类别：软件编程竞赛名称：Scratch 编程挑战赛中国电子学会普及工作委员会中国电子学会科普培训与应用推广中心2021 年11 月一、比赛简介2017 年7 月，国务院发布《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》，指出要“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
”青少年通过编程学习，不仅是学习写代码，更多的是锻炼思维能力、解决问题能力、沟通能力、创造力等，并通过编程加深对这个以计算机为核心的世界的理解，培养计算思维。
根据教育部《2021—2022 学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》，由中国电子学会主办的“世界机器人大会青少年电子信息智能创新大赛”是可正规开展的中小学生“自然科学素养类” 竞赛活动之一。
本活动主要包括“电子科技”“智能机器人”“软件编程”三类赛事。
本竞赛项目基于Scratch 编程工具，参赛选手通过制作创意游戏，描述故事，使用工具，制作动画等方式，训练计算思维，开拓创新视角，激发创造能力，培养对新兴科技的兴趣。
二、比赛主题比赛主题为“挑战编程智领未来”。
三、比赛内容（一）通用内容比赛内容:选手在比赛现场根据创作主题和要求，创作作品，每人限时 2 小时。
选手完成作品创作，现场进行展示，介绍创作思路、讲解故事情节和展示编程内容，并对裁判组提问进行解答，每人限时 8 分钟。
（二）赛程/分组内容1.本赛项晋级过程包括初赛、地区赛（地区选拔赛）和决赛（全国总决赛）三个级别。
2.选手报名组别按参赛选手（在本年 9 月以后的）在读学段分为小学组（1-3 年级）、小学组（4 年级以上）和初中组。
3.本赛项以个人形式报名四、比赛规则和得分（一）比赛规则1.本次比赛的原则为非禁止即许可；2.比赛要求参赛选手在比赛现场创作答辩；3.现场编程创作时间 2 小时，答辩 8 分钟，分为准备、编程创作、答辩、离场四个阶段，提前完成比赛的选手可提前离场；4.每个参赛选手只有一次比赛机会，规定时间未进场的个人视同放弃；5.比赛期间参赛选手不得离开参赛区；6.比赛阶段，参赛选手不得抄袭他人、不得作弊、不得直接与其他参赛选手的电脑直接接触、如有发现该选手以 0 分；7.比赛过程中，不得采用恶意手段干扰其他参赛选手的编程过程，一经发现，勒令退赛；8.本规则的解释权归大赛组委会。
第五届全国数字创意教学技能大赛简章
第五届全国数字创意教学技能大赛简章
为了推动数字化时代下的教学创新，提高教师的数字化教学技能水平，加强教师队伍建设，全国数字创意教学技能大赛将于2021年举办第五届比赛，诚邀广大教师踊跃参赛。
比赛时间：2021年10月至2022年3月
比赛地点：全国各省市
比赛对象：在教育教学领域工作的教师
比赛内容：本次比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛为线上选拔赛，参赛者需提交自己所从事教学工作的数字创意作品；复赛为线下实践赛，参赛者需根据主题进行现场制作；决赛为颁奖典礼，所有参赛者均可参加。
比赛奖项：一等奖1名，奖金10万元；二等奖3名，奖金各5万元；三等奖10名，奖金各2万元；优秀奖20名，奖金各1万元。
报名方式：参赛者需在规定时间内登录比赛官网进行报名。
备注：本次比赛旨在鼓励和表彰数字化时代下的教学创新和教师队伍建设，在参赛过程中，我们将为参赛者提供全方位的技术支持和咨询服务。
- 1 -。
小学生Scratch现场编程比赛创作试题和要求
WORD格式
小学生 Scratch 现场编程比赛创作要求
一、基础部分
请你完成基础部分的 4 道题目，完成要求中所达到的功能。
每道题目占 5 分。
二、自由创作部分
1.创作主题（请你以下选题中任选一主题进行创作）
1）争做创卫小主人
2）中国梦
3）文明小公民
2.作品形式
1）动画、故事、演示类
2）互动、游戏类
3.作品要求
1）作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想；
2）内容新颖，构思独特，设计合理；
3）作品要完整，要有开始和结束的按钮或者标识，要有必要的帮助
和说明。
4.作品上交
1）作品源文件
2）作品说明文档
专业资料。
少儿编程比赛策划书3篇
少儿编程比赛策划书3篇篇一《少儿编程比赛策划书》一、比赛背景随着科技的飞速发展，编程教育在少儿教育中越来越受到重视。
为了激发少儿对编程的兴趣，提高他们的编程能力和创新思维，特举办本次少儿编程比赛。
二、比赛目的1. 提供一个展示少儿编程才华的平台，激发他们的学习热情和创造力。
2. 培养少儿的逻辑思维、问题解决能力和团队合作精神。
3. 促进少儿编程教育的普及和发展，提高我国少儿的科技素养。
三、比赛主题“创意无限，编程未来”四、比赛时间和地点1. 时间：[具体比赛时间]2. 地点：[详细比赛地址]五、参赛对象全市 6-15 岁的少儿编程爱好者。
六、比赛内容1. 编程项目：参赛选手根据给定的主题或任务，使用指定的编程工具和语言，完成一个具有创意和实用性的编程项目。
2. 现场答辩：选手需要对自己的编程项目进行讲解和演示，回答评委的提问。
七、比赛流程1. 报名阶段：报名时间：[具体报名时间]报名方式：线上报名，填写参赛选手的基本信息和编程作品简介。
报名费用：[具体报名费用]2. 作品提交阶段：提交时间：[具体提交时间]提交方式：将编程作品至指定的平台或。
作品要求：作品应具有一定的创意和实用性，符合比赛主题和要求，作品代码清晰可读。
3. 初赛阶段：评选时间：[具体评选时间]评选方式：评委根据作品的创意、实用性、代码质量等方面进行评分，选出一定数量的优秀作品进入决赛。
4. 决赛阶段：决赛时间：[具体决赛时间]决赛地点：[详细决赛地址]决赛流程：选手签到：参赛选手在规定时间内签到，领取比赛号码牌和相关资料。
作品展示和答辩：选手依次展示自己的编程作品，并进行讲解和演示，回答评委的提问。
评委评分：评委根据选手的作品展示和答辩表现进行评分。
颁奖仪式：根据评委评分结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项。
八、奖项设置1. 一等奖：[具体数量]名，颁发证书和奖品。
2. 二等奖：[具体数量]名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：[具体数量]名，颁发证书和奖品。
第五届赛复创智杯上海市青少年科技创意设计评选活动申
第五届“赛复创智杯”上海市青少年科技创意设计评选活动申报表区县（地区）：嘉定区编号：
作品呈现形式（请打√，可多选）
□方案设计演示类作品□模型创意演示类作品□虚拟动画演示类作品学科分类（请打√，只可选一个）
□环境与地球空间科学□计算机与信息科学□化学与生命科学
□工程与物理学□其它（社会科学项目不予评审）
项目负责人。
辅导教师不得超过3人，若是两人以上，按对项目辅导所负责任大小排列，填写后该顺序将保持到赛事结束，除获奖证书外，其它图文信息将以“第一作者等人”的格式出现。
少儿编程比赛策划书3篇
少儿编程比赛策划书3篇篇一少儿编程比赛策划书一、活动背景随着科技的不断发展，编程已经成为了一项越来越重要的技能。
为了提高少儿的编程能力和创新思维，我们决定举办一场少儿编程比赛。
二、活动目的1. 提高少儿的编程能力和创新思维。
2. 增强少儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 推广编程教育，让更多的少儿了解和学习编程。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、活动对象[参赛年龄段]的少儿五、活动流程1. 报名阶段（[报名开始时间]-[报名结束时间]）在线报名：在官方网站上填写报名信息，相关证明材料。
线下报名：在指定地点填写报名表格，提交相关证明材料。
2. 培训阶段（[培训开始时间]-[培训结束时间]）线上培训：通过网络平台提供编程课程和学习资源，让少儿自主学习。
线下培训：在指定地点组织编程培训课程，由专业教师进行授课。
3. 比赛阶段（[比赛开始时间]-[比赛结束时间]）初赛：采用在线考试的方式，考查少儿的编程基础知识和基本技能。
复赛：采用现场编程的方式，考查少儿的编程能力和创新思维。
决赛：采用现场展示和答辩的方式，考查少儿的团队合作精神和表达能力。
4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）在比赛结束后，举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、比赛规则1. 参赛作品要求参赛作品必须是少儿独立完成的编程作品。
参赛作品必须符合比赛主题和要求。
参赛作品必须具有创新性和实用性。
2. 比赛评分标准编程技能（[X]%）创新性（[X]%）实用性（[X]%）团队合作（[X]%）表达能力（[X]%）七、奖项设置1. 一等奖（[X]名）：证书、奖品2. 二等奖（[X]名）：证书、奖品3. 三等奖（[X]名）：证书、奖品4. 优秀奖（[X]名）：证书、奖品八、活动宣传1. 线上宣传在官方网站、社交媒体平台上发布比赛信息和宣传海报。
邀请编程教育专家、知名博主等进行宣传推广。
2. 线下宣传在学校、社区、培训机构等场所张贴比赛海报和宣传资料。
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附件1
第五届全国青少年创意编程与智能设计
大赛参赛办法（Scratch创意编程比赛）
一、参赛对象
Scratch创意编程比赛设小学I组（1-3年级）、小学II组(4-6年级）和初中组。
全国各地小学、初中在校学生均以个人
名义报名参加。
二、参赛形式
创意编程比赛分初评、复评和终评三个阶段，均以线上形式开展。
每人限报1项作品，每项作品限1名指导教师。
2019年6月10日-8月10日，登录“第五届全国青少年创意编
程与智能设计学习平台”（网址:点击进入）报名参赛。
三、作品类型
1.科学探索类：现实模拟、数学研究、科学实验等等各学科的趣味性展示与探究。
2.实用工具类：有实用价值、能解决学习生活中的实际问题
的程序工具。
3.互动艺术类：引入绘画、录音、摄影等多媒体手段，用新
媒体互动手法实现音乐、美术方面的创意展示。
4.互动游戏类：各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、
棋牌类游戏等等。
四、作品要求
1.作品原创
作品必须为作者原创，无版权争议。
若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为，一律取消评奖资格。
如涉及作品原创问题的版权纠纷，由申报者承担责任。
2.创新创造
作品主题鲜明，创意独特，表达形式新颖，构思巧妙，充分
发挥想象力。
3.构思设计
作品构思完整，内容主题清晰，有始有终；创意来源于学习与生活，积极健康，反映青少年的年龄心智特点和玩乐思维。
4.用户体验
观看或操作流程简易，无复杂、多余步骤；人机交互顺畅，
用户体验良好。
5.艺术审美
界面美观、布局合理，给人以审美愉悦和审美享受；角色造型生动丰富，动画动效协调自然，音乐音效使用恰到好处；运用的素材有实际意义，充分表现主题。
6.程序技术
合理正确地使用编程技术，程序运行稳定、流畅、高效，无
明显错误；程序结构划分合理，代码编写规范，清晰易读；通过
多元、合理的算法解决复杂的计算问题，实现程序的丰富效果。
7.参赛作品的著作权归作者所有，使用权由作者与主办单
位共享，主办单位有权出版、展示、宣传参赛作品。
五、参赛步骤
2019年5月31日-6月9日：大赛组织阶段，官网同期上线。
各省级组织机构按照参赛办法积极组织本省学生参赛，鼓励有条件的地区组织省级创意编程比赛，并按分配名额积极推荐优秀作
品。
辅导教师可登录“全国青少年创意编程与智能设计学习平台”（网址:点击进入），参与“青少年创意编程线上学习体验活动”，指导学生学习编程知识和应用技术，独立设计完成编程作品，并推荐优秀作品参加全国大赛。
2019年6月10日-8月10日：作品申报提交。
2019年8月11日-9月30日：作品初评和复评，确定入围终评
选手名单。
2019年8月11日-9月30日：“人气之星”公众网络投票。
2019年10月下旬：举办线上终评活动（具体时间另行通知）。
2019年11-12月：公布获奖名单，颁发荣誉证书。
六、作品申报
1.在线创作提交Scratch 3.0作品。
2.作品说明文档。
在线申报时填写相关作品说明，包括：
（1）明确的主题，作品的设计目标，包括：功能需求、探
究目的或待解决的问题，作品本身要体现出对目标的响应，能够展现主题内涵、实现功能需求、总结探究结论或解决问题。
如果作品目标描述不清晰、或作品未能体现出对目标的完成，则不应获得更多分数。
（2）编程思维与技巧。
选手需为角色、场景等主要应用元
素绘制流程、逻辑和功能图，如使用特殊的编程技巧或计算方法也需单独详细说明。
（3）素材原创与引用要求。
如果选手使用了非原创的图形、图片、音频素材，需明确标注引用来源或创作者，标注明确才属
于合格作品。
同时鼓励创作和使用原创素材，可以考虑给予原创素材适当加分。
（4）拍摄作品阐述视频。
内容包括创作思路、过程等，拍
摄时长控制在1分半钟（90秒）以内，格式为MP4。