探讨新时期下大学生思政教育与双创教育的融合之路

探讨新时期下大学生思政教育与双创教育的融合之路
随着新时期的到来，大学生思政教育和双创教育成为高校教育的重要内容。

思政教育
旨在培养学生的社会责任感和家国情怀，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观；而
双创教育则旨在引导学生培养创新意识和创业能力，促进学生将所学知识转化为实际应用。

如何将这两种教育融合起来，让学生在接受思想政治教育的也能够培养创新创业的能力，
成为当前教育改革的重要问题之一。

本文将从思政教育与双创教育的内涵、现状和融合路
径进行探讨，以期为大学生思政教育和双创教育的融合提供一些启示和借鉴。

一、思政教育与双创教育的内涵
思政教育是培养学生正确的政治意识、价值观和人生观的过程，是高校教育的重要组
成部分。

思政教育旨在引导学生在接受知识和技能的培养正确的人生观，使他们成为有理想、有信念、有担当的社会主义建设者和接班人。

而双创教育则是为了培养学生的创新创
业能力，引导学生将所学知识转化为实际应用，促进科技成果转化和创业孵化，推动科技
创新和经济发展。

两者虽然在教育内容和目标上有所差异，但都是为了培养学生全面发展
的能力和素质，促进学生成为社会主义建设者和接班人。

当前，我国高校的思政教育和双创教育在一定程度上还存在着一些问题。

在思政教育
方面，一些学生对政治理论学习缺乏热情，对国家政策和发展规划了解不足，缺乏家国情
怀和社会责任感；在双创教育方面，一些学生对创新创业的理念不够深刻，对创业环境和
政策了解不足，缺乏创新创业的能力和意识。

这些问题的存在，阻碍了学生全面发展能力
和素质的培养，也不利于学生成为社会主义建设者和接班人。

为了让思政教育和双创教育更好地融合起来，可以从以下几个方面进行探索和实践：
1. 融入创新创业元素的思政教育内容。

在思政教育中，可以融入一些关于创新创业
的案例与经验，引导学生了解创新创业的重要性和前沿动态，激发学生的创新创业热情和
意识。

3. 创新创业与思政教育融合的评价机制。

建立一套科学合理的评价机制，既要考察
学生的政治理论水平和道德品质，也要考察学生的创新创业能力和成就，促进思政教育与
双创教育的融合发展。

4. 加强师资队伍建设，提升教师的思政与双创素养。

高校教师要不断提高自身政治
理论水平和道徳品质，同时也要关注创新创业动态，不断提升自身的创新创业素养，以便
更好地开展融合教育工作。

通过以上的探索与实践，能够更好地将思政教育与双创教育融合起来，促进学生全面
发展的能力和素质，引领学生成为社会主义建设者和接班人。

四、结语
思政教育与双创教育的融合，是当前高校教育改革的重要课题。

只有将思政教育与双创教育有机地融合在一起，才能更好地培养学生全面发展的能力和素质，使他们成为有理想、有信念、有担当的社会主义建设者和接班人。

希望各高校能够加强探索和实践，推动思政教育与双创教育的融合发展，助力学生成才成长，为国家的未来发展做出更大的贡献。