部编版人教版一年级品德与生活下册第四单元教学计划

部编版人教版一年级品德与生活下册第四
单元教学计划
一、教学目标
1. 通过研究本单元内容，使学生能够理解友善与礼貌的重要性；
2. 培养学生积极向上的品质，如友善、乐观、合作等；
3. 培养学生的自我管理能力，提高他们的自律意识；
4. 通过多种活动和实践，激发学生对生活的热爱和积极参与的
兴趣。

二、教学内容
1. 单元主题：友善与礼貌；
2. 研究单词：友善、礼貌、谦虚、感谢、请、对不起；
3. 掌握句型：请+人+做某事，谢谢你；
4. 研究友善和礼貌的行为表现。

三、教学重点与难点
1. 教学重点：研究单词和句型，掌握友善与礼貌的行为表现；
2. 教学难点：使学生明确友善和礼貌的概念，能够在日常生活
中正确运用。

四、教学方法与手段
1. 情境教学法：通过创设情境，让学生在实际生活中体验友善与礼貌；
2. 观摩研究法：引导学生观看优秀的友善和礼貌表现的视频，激发学生的研究兴趣；
3. 小组合作研究：让学生在小组内进行讨论和分享，促进彼此之间的合作与交流。

五、教学步骤
1. 导入：播放友善和礼貌表现的视频，引起学生的兴趣；
2. 研究新词汇：引导学生研究并掌握单词的发音和意义；
3. 研究新句型：通过图片和示范进行句型教学和练；
4. 情境演练：设置不同情境，让学生进行友善和礼貌表现的角色扮演；
5. 小组分享：组织学生在小组内分享自己的观察和体验；
6. 总结归纳：总结研究内容，并与学生一起制定友善与礼貌的规则。

六、教学评估
1. 观察学生在课堂活动中的参与程度和表现；
2. 测验学生对单词和句型的掌握情况；
3. 采用自评和互评的方式评估学生在角色扮演中的友善与礼貌表现。

七、教学资源
1. PPT课件和音频设备；
2. 视频资源：友善和礼貌的表现；
3. 笔记本和绘画工具。

八、教学延伸
1. 鼓励学生在日常生活中积极运用学到的友善和礼貌表达；
2. 培养学生通过观察身边事物发现友善与礼貌的例子，并进行反思。

以上为《部编版人教版一年级品德与生活下册第四单元教学计划》的基本内容安排，具体实施可根据教师的实际情况进行适当调整和拓展。