语文S版五年级语文下册期中知识点整理复习训练含答案

语文S版五年级语文下册期中知识点整理复习训练含答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音集训
1. 看拼音写词语。

tiě chǎn suí yìbá cǎo sānɡ yèɡuànɡ jiē
dù jìdū dūchénɡ fáshī shěkǒnɡ hè
2. 看拼音，写词语。

ài mùēn huìfáng ài chí yán jìng jiè
qīn lüèdīng zhǔhǎo dǎi xiāo huǐlǎn duò
3. 读拼音，写词语。

zǔ sūn tíng bóyú shùlí míng hóng yùn
xián yìqī hēi chuán jiǎng xián xiápāo qì
4. 看拼音，写词语。

lí míng mù zhuāng fán suǒfáng ài
fèng mìng xiāo huǐhòu huǐyú shù
5. 认真拼一拼，把字写漂亮。

fēn fùlǎn duòpíng héng bǎo lěi xián qì
ēn huìyǐn bìfǔ chōng diǎn lǐxié yì
词语补充
6. 把下面的词语补充完整。

（____）头（____）气目（____）口（____）口（____）心（____）（____）尽脑（____）随（____）所（____）不（____）好（____）
7. 补充词语，并将词语按要求分类。

A．（__）开（__）笑 B．完（__）归（__） C．金（__）辉（__）D．（__）智多（__） E.（__）（__）沥血 F.（__）（__）忘形G.（__）心积（__） H.（__）（__）多端 I.举（__）闻（__）褒义词：___________________________________________________
贬义词：___________________________________________________
8. 将下列词语补充完整，并按要求完成练习。

呕（____）沥（____）（____）智（____）谋（____）（____）人和
应接（____）（____）美（____）不（____）畏（____）畏（____）孤掌（____）（___）（____）（____）半解
1.与“一个巴掌拍不响”意思相近的词语是____________。

2.用画横线的词语造一个句子__________________。

9. 把词语补充完整。

（____）机（____）算半（____）三（____）不可（____）（____）（____）造（____）设阴（____）诡（____）乐此（____）（____）
10. 把下面的词语补充完整。

手（____）眼快精神抖（____）半（____）半疑（____）头十足
助人为（____）翻来（____）去全神（____）注闭目养（____）自相（____）盾田忌（____）马垂头（____）气目（____）口呆
句子对对碰
11. 按要求完成句子练习。

1.没有一手绝活儿，刷子李就不会如此出名。

（改为反问句）
______________________________________________________
2.小鸟在枝头叫着。

（改为拟人句）
_______________________________________________________
3.即使是这样，可是你不能这样做。

（修改病句）
_________________________________________________________
12. 按要求改写句子。

1．海力布把消息告诉了乡亲们。

（扩写句子）
____________________________________________________________________ 2．海力布利用宝石从群鸟那里听到了一个可怕的消息。

（缩句）
____________________________________________________________________ 3．小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。

”（改为转述句）____________________________________________________________________
13. 按要求修改句子。

1．棒被武松丢在一边。

（被字句转把字句）
________________________________________________
2．教室被同学们打扫得干干净净。

（被字句转把字句）
________________________________________________
3．孩子的病被陈医生看好了。

（被字句转把字句）
_________________________________________
4．一条大虫被蚂蚁吃了。

（被字句转把字句）
_______________________________________
5．人们的衣服被大雨淋湿了。

（被字句转把字句）
________________________________________
14. 根据要求改写句子。

1.少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）
______________________________________________
2.工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。

（缩句）
___________________________________________________
3.地道战不能不说是一个惊人的奇迹。

（改为肯定句）
_____________________________________________________
4.妈妈对我说：“我去上班了，你在家好好学习。

”（改为转述句）
_________________________________________________________
5.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；___________________________，
__________________________________________。

（仿写句子）
15. 句子加工厂。

1．海力布舍己为人的精神值得我们学习。

（改为反问句）
__________________________________________
2．大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。

（修改病句）
__________________________________________
3．花生不好看。

它很有用。

（用合适的关联词连成一句话）
___________________________________________
4．桂花开时很香。

（改为夸张句）
______________________________________________
课文内容填空
16. 知识回顾。

1．默而识之，学而不厌，______________。

2．《四季之美》一文中，作者认为夏天最美是________，冬天最美是
________。

3．“三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话的意思是_____________________
4．《圆明园的毁灭》一文中表达了作者对圆明园被毁灭的
___________________之情；《将相和》一文则赞扬了蔺相如
__________________的精神。

5．默写《题临安邸》。

_____________________________
17. 补充句子或按要求填写。

1.爱亲者，不敢恶于人；_______________________________________。

2.________________________________________，万事功到自然成。

3.悠悠天宇旷，_______________________________________________。

4.我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是 _________________________________（填写歇后语），令我失望透了。

5.写一副对联：_________________________________________________
18. 课内知识积累。

1．关于我国的民间传说故事，除了《牛郎织女》，你还知道有哪些？（写出三个）
___________ ___________ ___________
2．作为中国少年，我们要知道：少年智则国智，__________，___________，__________，___________，_____________，少年胜于欧洲则国强于欧洲，
________________。

3．写出一句珍惜时间的名言。

________________________________
4．七夕今宵看碧霄，_____________。

______________，穿尽红丝几万条。

5．爱国是一个亘古不变的话题，“_____________，_____________。

”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。

6．每当夏季，听到蝉鸣声，就想到虞世南的诗句：“居高声自远，
___________。

”
19. 根据课本内容填空。

1.《山居秋暝》是____朝诗人______写的。

人们常称赞他的诗
“____________，____________”。

苏轼更是将《山居秋暝》中的
“______________”称为“诗中有画”的典范之句。

2.《渔歌子》是________写的一首描写________季景色的词。

全词呈现出
“________、________、________”等色彩。

全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫_________________的生活。

3.“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦____________地朝窠里飞去”。

这句话是________态描写，“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”这句话是对榕树的________态描写。

4.《月迹》是________写的一篇散文，记叙了________几个孩子从________到________，从院子到________寻找________的过程。

20. 根据本单元所学内容填空。

1．《威尼斯小艇》一文从__________、_________和坐在船舱里的感觉以及
________等几方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和____________，展示了这座水上城市的特有风光。

表达了__________之情。

2．《牧场之国》一文。

描写了荷兰牧场风光的_________，也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的______，把荷兰牧场风光的_____美和_____美表现的淋漓尽致。

3．《金字塔》一文课文分_____篇短文，分别采用________和_______的方式介绍了埃及金字塔，展现出了古埃及人民_______________。

课外阅读
21. 课外阅读，回答问题。

人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。

我国古代就有“结绳记事”的方法。

发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结．(jiēji é)。

各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重．(chóng zhòng)要不重要，属于什么种类。

人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。

现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。

还有一些民族用贝壳代替绳结。

贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。

一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。

∥
不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。

跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。

譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。

那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。

从前有一个民族送给相邻的民族一封信。

这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。

这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样
在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。

什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”∥
如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连．(lián nián)声叫怪，猜想是哪一个淘
气的朋友寄来开玩笑的。

谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。

1．文中带点字应该怎么读？用“\”划去错误的读音。

2．读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指________
3．读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。

______________________________________________
4．短文已经用“∥”分成了三段，请写出各段的意思。

_______________________________________________
5．比一比，想一想，有了文字之后的信，跟没有文字的信相比，进步在哪里？______________________________________________
22. 课外阅读，回答问题。

爱的力学
①他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然，也曾经再三提醒自己的学生们：“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。

一个玻璃跳棋弹子，如果从十万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。

如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。

”
②他说:“这种事在前苏联已经屡次发生，所以我提醒大家，千万别抱幻想把高空里掉落的东西稳稳接住，即使是一粒微不足道的石子!”
③那一天，他正在实验室里做力学实验，忽然门被砰的一声推开了，他的妻子惊恐万分地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。

④他的心一下子就悬到嗓子眼，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。

他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经惊慌失措地站
在那里了。

他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模仿着小鸟飞行的动作想要飞起来。

看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿欢快地叫了一声就从楼顶上起跳了，很多人吓得“啊”的一声连忙捂住了自己的眼睛，他的很多学生紧紧抱住他的胳膊。

看到女儿像中弹的小鸟般正垂直下落,平时手无缚鸡之力的他突然推开紧拉他的学生们，一个箭步朝那团坠落的蓝色云朵迎了上去。

⑤“危险——”
⑥“啊——”
⑦随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸下，腿像树枝一样咔嚓一声折断了，眼前一黑就什么也不知道了。

⑧他醒来的时候，已经躺在医院的抢救室里两天了。

他的脑子还算好，很快就清醒了。

可是，下肢打着石膏缠着绷带阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽冷气他那些焦急万分的学生对他说您总算醒过来了您站在高楼下面接孩子真是太危险了万一
⑨他笑笑，看看床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说:“我知道危险，搞了半辈子力学，我怎么能不懂这个呢?只是在爱里边，只有爱，没有力学。

”
1．在文中找出下列词语的近、反义词。

近义词:多次——（_______）效仿——（______）
反义词:痛苦——（_______）糊涂——（______）
2．联系上下文,解释下列词语。

微不足道:_____________________________
惊慌失措:_____________________________
安然无恙:_____________________________
3．给短文中的第8自然段加上标点，写在下面的横线上。

_____________________________________________
4．读短文第④自然段中的画线句子，请你用两个成语恰切地形容当时的情况。

_____________________________________________
5．第②小节中，“这种事”是指___________________________
6．第⑨中，“我怎么不懂这个呢？”“这个”是指______________。

“只是在爱里边，只有爱，没有力学。

”请写出你的理解？___________________
23. 阅读理解。

阳光的两种用法
①童年住在大院里的都是一些引车卖浆者，生活不大富裕，日子各有各的过法。

②冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有。

母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。

其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。

有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晩上睡觉时我钻进去，就是暖乎乎的了。

母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。

”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。

③从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。

把老阳儿叠起来，让我觉得新鲜。

太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。

阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。

④街坊毕大妈，家门口有一口半人多高的大缸。

夏天到来的时候，每天中午，她都是接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。

水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，大概是童年时候我最大的发现了。

⑤毕大妈的孩子多，黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡，毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，噼里啪啦的，溅一盆的水花。

那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一
般都是用火烧热水，像毕大妈这样法子洗澡，在我们大院是独一无二
．．．．的。

母亲对我说：“看人家毕大妈把老阳儿煮在水里面了！”
⑥我得佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成了我们居家
过日子必备的一种物件，柴米油盐酱醋茶，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的老阳儿。

⑦真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是谁家又离得开老阳儿呢？虽说如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一文钱，对所有人都大方而且
一视
．．，柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。

但是，如母亲和毕大妈这．．同仁
样将阳光有如此用法的，也不多。

她们需要一点儿智慧和温暖的心，更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。

这叫作“少花钱能办事，不花钱也能办事。

”
1．联系上下文理解词语。

独一无二：______________________
一视同仁：_____________________
2．“阳光的两种用法”指什么？用简洁的语言概括出来。

（每空不超过6个字）
（1）___________________ （2）_______________________
3．默读第②③段，想一想，画“”的句子写出了
________________________，画波浪线的句子写出了______________；画双横线的句子又写出了_______________。

4．作者为什么说母亲用词儿“新鲜”“准确”和“生动”？写出你的理由。

__________________________________________________
5．从母亲和毕大妈朴素的生活中，你得到怎样的启迪？
_________________________________________________
24. 课外阅读。

鸟(节选)
梁实秋
①我爱鸟。

②我开始欣赏鸟，是在四川。

黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独
奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。

不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。

等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。

一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。

③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。

多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。

几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。

跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。

看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。

不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。

有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。

就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

④自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。

只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。

喜鹊不知逃到哪里去了。

带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。

黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。

再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。

1．作者开头就交代“我爱鸟”。

短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？
_____________________________________________
2．对画线句子理解不正确的是( )
A．用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。

B．这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。

C．运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。

D．从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。

3．说说下面句子在文中的作用。

在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

___________________________________________________
4．请用“~~~”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。

5．“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？
____________________________________________________
25. 课外阅读，完成练习。

父亲的礼让
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。

我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。

我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。

”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。

最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。

”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”
我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折．（）了腿，靠母亲支撑全
家。

”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣．（）钱。

”
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。

父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，
把家里的鸡杀一只。

”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。

”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，弄得院子里鸡飞狗跳的。

抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。

”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。

那天，父亲喝得大醉。

当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

1．给文中加点的字在括号里注音。

2．从文中找出下面词语的近义词。

谦让——（______）承受——（______）啜泣——（_______）突然——（______）
3．为什么父亲把名额让给了嘎子？
___________________________________________________
4．短文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

”你知道当初的父亲那么做的理由吗？
___________________________________________________
作文
26. 表达、习作。

1．小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷。

小华请求你帮助他说服家长。

把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且……”这个关联词。

2．题目：的感觉真好
要求：将题目补充完整，写自己亲身经历的事情，语句通顺，写清自己的感受，不少于400字。

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27. 作文
题目：班主任不在的时候
材料：今天的晨会课上，我们的班主任王老师表情严肃地站在讲台前，让我们拿出《小学生行为规范》来对照自己上周的行为规范情况。

正在这时，卫生老师急匆匆地赶来，让王老师去卫生室一趟。

王老师刚走出教室……
要求：1．根据所给材料续写；
2．把事情写具体，条理要清楚，语句要通顺、连贯。

3．不少于400字。

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28. 习作。

内容：用你的妙笔写写生活中你观察到的景物变化。

提示：生活中总有些风景能让你驻足，吸引你仔细地欣赏。

那美丽的风景，是开启你快乐的钥匙；是激发你想象的源泉……请把你生活中观察到的景物变化写一写吧。

要求：按照一定的顺序描写景物，注意写出景物的动态变化，使画面鲜
活。

题目自拟。

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答案
1、铁铲随意拔草桑叶逛街妒忌都督惩罚施舍恐吓
2、爱慕恩惠妨碍迟延境界侵略叮嘱好歹销毁懒惰
3、祖孙停泊榆树黎明红晕闲逸漆黑船桨闲暇
抛弃
4、黎明木桩烦琐妨碍奉命销毁后悔榆树
5、吩咐懒惰平衡堡垒嫌弃恩惠隐蔽俯冲典礼协议
6、垂丧瞪呆是非绞汁心欲怀意
7、眉眼璧赵碧煌足谋呕心得意处虑作恶世名完璧归赵、呕心沥血、举世闻名、足智多谋、眉开眼笑、金碧辉煌处心积虑、作恶多端、得意忘形
8、心血足多政通不暇中足首尾难鸣一知孤掌难鸣我们在学习上，不能满足于一知半解。

9、神妙夜更胜数天地谋计不疲
10、疾擞信派乐覆贯神矛赛丧瞪
11、没有一手绝活儿，刷子李怎么会如此出名呢？小鸟在高高的枝头唱着优美而又动听的歌曲。

即使是这样，你也不能这样做。

12、热心的海力布把不幸的消息如实地告诉了乡亲们。

海力布听到了消息。

小白蛇对海力布说，海力布是她的救命恩人，她要报答海力布。

13、武松把棒丢在一边。

同学们把教室打扫得干干净净。

陈医生把孩子的病看好了。

蚂蚁把一条大虫吃了。

大雨把人们的衣服淋湿了。

14、少先队员不能向困难低头。

草地上开满了野花。

地道战就是一个惊人的奇迹。

妈妈对我说，她去上班了，让我在家好好学习。

语文是波澜壮阔的大海让人心旷神怡
15、海力布舍己为人的精神怎能不值得我们学习呢？大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容，听到了欢乐的歌声。

花生虽然不好看，但是它很有用。

桂花开时香飘十里。

16、诲人不倦夜晚早晨这“三到”里面，“心到”最重要，心思已经到了，那么眼睛和口还有不到的道理吗？痛惜勇敢机智、不畏强暴、顾全大局题临安邸 [宋] 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

17、敬亲者，不敢慢于人滴水能把石穿透切切故乡情。

孔夫子搬家－－净是书（输）上联：一干二净除旧习下联：五讲四美树新风横批：辞旧迎春
18、《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年自由则国自由少年进步则国进步少年雄于地球则国雄于地球莫等闲，白了少年头，空悲切。

牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月九州生气恃风雷万马齐喑究可哀非是藉秋风
19、唐王维诗中有画画中有诗明月松间照，清泉石上流张志和春白青绿悠闲自在急急匆匆动静贾平凹中秋的夜里屋里院子河边月亮
20、小艇是重要的交通工具小艇的外形船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇风土人情作者对威尼斯美丽风光的热爱宁静、
悠闲繁忙动态静态两通讯散文图文资料说明杰出的智慧和超人的才干
21、
1．jiē chóng nián
2．一条穿着好些贝壳的带子
3．你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。

什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！
4．第一段：人类在文字创造之前用结绳记事或是贝壳记事的方法来帮助记忆。

第二段：文字发明之前的通信方法及相关的故事。

第三段：以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。

5．文字使表达变得更简洁，更准确，更易于理解。

22、
1．屡次模仿欢乐清醒
2．微小得很，不值得一提。

指意义、价值等小得不值得一提。

指吓得慌了手脚，不知如何是好。

文中指教授的女儿平平安安，没有一点损伤。

3．，，。

：“！！……”
4．迫不及待十万火急
5．一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。

6．站在高楼下接孩子太危险了按照力学原理，在高楼下接孩子是非常危险的，但是在文中这样的危急情况下，要么自己受到伤害，要么眼睁睁看着孩子摔死，二者只能选择其中之一。

作为父母亲，“爱”是不计后果的，为了救自己的孩子，哪怕付出生命也在所不惜。

23、
1．没有相同的或没有可以相比的。

文中指毕大妈的方法在“我们”院里没有第二家用。

原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。

后多表示对人同样看待，不分厚薄。

文中指太阳让任何人都平等地使用。

2．把太阳叠起来把太阳煮水里
3．条件艰苦，天气寒冷母亲的智慧和爱母亲温暖的爱
4．母亲说把老阳儿叠起来了，在母亲那里太阳可以像卷尺或纸或布那样折叠自如，所以感到新鲜。

一个“煮”字让太阳成了居家过日子必备的种物件，家家。