最新整理七年级生物《心血管病与心血管医生》
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《心血管病与心血管医生》
一、教材分析
本节内容是人教版初中生物七年级下册第四章《人体内物质运输》中与生物有关的的职业—心血管病与心血管医生，在此之前学生已经学习了心脏和血管的相关知识，后面承接第
五章《人体内废物的排除》，因此本节在内容上能够起到承上启下的作用，同时丰富了学生
的学科知识，对学生以后的职业发展规划起到了很好地促进作用。
二、教学目标
1.知识与能力目标
①说出影响心血管健康的因素；说明不健康的生活方式对人体健康的危害。
②说出突发性心血管疾病的急救方法。
2.过程与方法目标
通过对突发性心血管疾病急救的学习，学会运用急救的方法，提高学生的应急能力。
3.情感态度价值观目标。
通过本课的学习使学生关注心血管疾病的危害，认同健康的生活方式，逐步养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。
三、教学重难点
1.教学重点
说出突发性心血管疾病的急救方法。
2教学难点
影响心血管健康的因素；说明不健康的生活方式对人体健康的危害。
四、课前准备
1.教师准备：材料器具：吸水纸、凝固的动物油、清水、250ml的烧杯和锥形瓶、漏斗、牙
签、秒表、教辅资料ppt等。
2.学生准备：提前做好心血管疾病的社会调查
五、教学过程
教学过程教师活动学生活动设计意图
板书设计:
第四节关注心血管健康。