初中生凸点

篇一:《浅谈初中数学“增效”的凸点》
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浅谈初中数学“增效”的凸点
作者杨乃和
来源《读与写·教育教学版》2015年第04期
摘要探究初中数学教学工作，使学生能够高效地完成学习任务、达成学习目标，教师不妨从三方面入手加以注意与改进（1）数学教师要有自己的灵魂；（2）数学教学应该突出学生主动、能动的数学活动过程；（3）在数学教学过程中渗透数学探究的意识。

关键词数学教育高效数学教师学生
中图分类号G636 文献标识码 C 文章编号1672-1578（2015）04-0121-01
当今的数学教育越来越关注学生的效率。

就初中数学而言，如何提高学生的数学学习效率呢？笔者认为应在突出学生主动、能动的数学活动过程中渗透探究能力的培养，帮助学生形成属于学生自己的创新性思维能力，继而形成有价值的创造思想乃至创造发明。

因此，在日常教育教学中，数学教师需要注意以下几点
1 数学教师要有自己的灵魂
一节数学课，也许上课教师自己认定为优质课，而学生却在理解与运用上无从下手、不知所措。

针对这一状况，数学教师应该以谁为依据进行自我反思及完善？教师服务的对象是学生，学生的评价才是最直接、最实事求是的。

学生期待的是能让他们真正理解掌握的课堂。

故而，教师要有自己的思维认识与实际做法。

1数学教师应具有切合学生实际的认知观
学生评价数学老师优秀与否的准绳是学历层次固然重要，但更重要的还是教师的业务素质尤其是驾驭课堂的特殊能力。

这种特殊能力主要包括对教材的解读能力、语言信息的表达与反馈能力、对课堂的驾驭能力、对学生的诱导和评价能力以及思维的激活能力。

如果让数学教师在“思维过程”与“知识结果”这两者中选一个的话，教师的态度也必然会对学生的数学价值观产生影响。

2数学教师应设法帮助学生克服自卑心理
作为初中一线数学教师，我们经常会遇到一个现象一些学生平时表现及成绩都不错，但是在关键时刻就会“掉链子”。

这固然有许多原因，但学生的谦卑心理是其中很重要的因素。

所谓谦卑是指对自己的品质、能力作出偏低的评价或对自己的智力和能力怀疑所产生的心理感受。

学生的谦卑心理往往由于家庭、学校、社会一些不正确的教育方法和学生的抗挫折能力较低造成的，在数学上，表现为胆怯、怕苦畏难、缺乏自信甚至自暴自弃。

数学教师可以从以下
篇二:《七年级下第一章 1~3节练习》
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1~3节同步练习
班级姓名 1、耳的结构外耳包括、
、。

2、耳的功能觉和
3、听觉产生过程（）（收集声波）→外耳道→（）（将声波转化为振动）→（）
（将声波扩大并传导）→（）（接受刺激、产生信息）→（）（传导信息）→
（）（产生听觉）。

4、乐音的三个特征（）--声音的高低（
（）--声音的强弱（越大、离越
近，就越大）
（）（与发声体的性质、形状、发声方法等有关）
5、遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是
7、
8、（2
9、比较牛和蚊子的叫声，蚊子的叫声大。

10、有一男高音在高声歌唱，前后两个“高”11、“无声手枪”是在
减弱噪声的。

12 （）
A.禁止鸣笛，保持安静
B.
C.此地有乐队出租车
13哪是钢琴声，这是因
为( ) A.音调不同 C.音色不同 D.振幅不同
1 ）
A B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔
C D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
15
（）
A B、车速 C．汽车的震动 D、内耳前庭及半规管过敏
16．人的主要感觉器官及相应的感觉是（皮肤感觉）、（觉）、（觉）、
（觉）、（觉）等。

人类的任何一种感觉都是在中形成。

17．皮肤有觉、觉、觉等功能，其中觉对人体保护意义最大。

在“瞎
子摸象”这个故事里，瞎子是用觉来感知象的形状的。

18．人体的不同部位对各种刺激的敏感程度是不同的，如抚摸一般用手，因为这个部
位的比较集中；要测试病人额上的温度，一般用，因为其上对的神
经末梢比较丰富。

19．气味进入，接受气味刺激后，通过将此信息传
导，经大脑分析就知道气味的味道。

嗅觉是在大脑的形成。

20．嗅觉特点（1）嗅觉的性，是只一种气味持续地作用于嗅觉器官之后，嗅觉感受
性会出现降低的现象，即大脑的疲劳的缘故；（2）不同动物的嗅觉敏感性差
异，利用警犬侦破是利用了狗异常灵敏的觉；（3）随着年龄的增长，嗅觉会逐
渐；（4）动物对不同物质的气味敏感程度。

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21．舌的表面布满许多小凸点，内藏，它里面有许多细胞，能感受各种不同的
刺激，尤其对物质的刺激特别敏感。

22．味觉的形成当食物进入内，食物中的一些溶于唾液中、细胞接受
刺激，通过将信息传到，大脑分析后就知道食物的味道了。

23．人具有四种最基本的味觉是、、、，、、等
味觉是多种刺激综合后产生的感觉。

舌对酸甜苦咸的敏感性的部位分别{初中生凸点}.
是、、、。

24、用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声，其原因是
（）
A、将声音吸收了
B、手不能传播声音
C、手使琴弦停止了振动
D、以上原因都有
25、人在岸边走动时，会惊动水下游着的鱼，这个过程中鱼听到的声音主要是靠什么传播
（）
A、大地和空气
B、水和空气
C、大地和水
D、大地、水和空气
26、老师在教室内上课听不到回声的原因是（）
A、教室窗户开着，没有回声 B
C、教室长度不足，不产生回声 D27、某学校操场外的一幢高楼离跑道起点170米，听到两次发令枪声，若声音在空气中的速度为340米/秒，间隔（）
A、0.5秒
B、1秒
C、0.5分钟 D28
（）
A、这是回声的原因 B
C D、以上说法都不正确
29秒，那么要听到自己的回声，障碍物离人至少为
（）
A、340米
B、170 C米 D、17米{初中生凸点}.
30、主要是因为玻璃（）
A B、能较好地反射声音 C D、以上都不对
31 ）
A B、增强声波的反射
C、仅仅为了装饰
D、以上都不对
32、如图所示，把一敲响的音叉与一悬挂的泡沫小球接触时。

发现小球被____________这个
现象说明音叉在______________，大量实验表明，一切发声的物体都在____________。

33、月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由
于____________不能传声。

34、我国古书《梦溪笔谈》中记载行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听
到夜袭的敌人的马啼声，其原因是__________________________________________。

35、声音是以_________的形式将声源的___________向四周传播。

36、某同学乘坐的汽艇遥对着一座高崖，他大喊一声，历时五秒后听到回声，已知声音此时
在空气中的传播速度为340米/秒，求
(1)汽艇静泊在水面时，它离高崖多远？
(2)若汽艇以10米/秒的速度正对着高崖驶去，他喊时离高崖多远？
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感觉世界
1．皮肤眼（视觉）鼻（嗅觉）舌（味觉）耳（听觉）大脑 2．触痛冷热痛触
3．指尖触觉神经末梢手背热 4．鼻腔嗅觉神经末梢嗅觉神经大脑嗅觉神经中枢
5．适应嗅觉中枢很大嗅减弱不同 6．味蕾味觉液态 7．口腔化学物质味觉味觉神经大脑 8．酸甜苦咸麻辣涩舌两侧前部舌尖舌根舌两侧中部
第二节声音的发生和传播
1、能听见皮筋在振动声音是由物体的振动产生的
2、如空气、水、铁等都能传播声音
3、不能 4-11CCBBCDBA 12、弹开振动振动 13、真空
14、大地（固体）能传声，且比空气传声的速度快 15、声波振动 16、（1）850米（2）875米 17、听到的自己的声音是由头盖骨和空气传入耳中的，而听录音机里的声音是只由空气传入人耳的 18、略
篇三:《新人教版(2013春)物理第8章第3节摩擦力(1)》
13年新人教版（走进中考）
第八章第2节摩擦力（一）
一、选择题、
1．（12扬州）如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是B
A．旅游鞋底有凹凸花纹
B．轴承中装有滚珠 C．乒乓球拍上粘贴橡胶 D．打球时用力握紧球{初中生凸点}.
2．（12泰州）在下列事例中，属于有害摩擦的是B
A．夹取食物时筷子与食物的摩擦 B．机器转动时转轴受到的摩擦
C．走路时鞋子与地面的摩擦 D．爬竿时手与竿的摩擦
3．（12盐城）自行车是生活中最常见的交通工具．以下认识中错误的是 C
A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦 B．车轮做成圆形是为了减小摩擦
C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D．用力勒刹车把是为了增大摩擦
4．（12徐州）在如图所示的水泥路面上，人们做出了一道道凹痕。

对于通过的汽车，它可以起到的作用是C
A．增大地面对汽车的支持力 B．减小地面对汽车的支持力
C．增大地面对汽车的摩擦力 D．减小地面对汽车的摩擦力
5．（12大连）下列做法中，能减小摩擦的是D
A．饮料瓶盖上刻有条形花纹 B．在汽车轮胎上装防滑链
C．往冰雪路面上撒煤渣 D．往门轴中加润滑油
6．（12泉州）以下四个实例中，可以增大摩擦的是B
A．给车轴加润滑油 B．自行车脚踏板刻上花纹
C．给行李箱装上轮子 D．磁悬浮列车悬浮行驶
7．（12菏泽）下列做法中，属于减小摩擦的是C
A．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹
B．骑自行车刹车时，用力握手闸
C．在气垫船底和水面之间形成一层空气垫
D．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些
8．（12宁夏）下列措施中，为了减小摩擦力的是D ．．
A．浴室脚垫做得凹凸不平 B．下坡时，捏紧刹车闸
C．汽车轮子上加防滑链 D．旱冰鞋装有滚轮
9．（12南宁）对于自行车，下列措施能减小摩擦的是D
A．车把上刻有条纹 B．轮胎表面制成花纹
C．刹车皮使用橡胶 D．链条上加润滑油
10．（12娄底）小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了如下四
个猜想。

根据对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是C ．．．．
Ａ．摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
Ｂ．把滑动变为滚动，摩擦力变小
Ｃ．摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关
Ｄ．摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关
11．（沈阳12）下列事例中，为了减小摩擦的是C
A．用力擦掉黑板上的粉笔字 B．乒乓球拍上贴有橡胶皮
C．行李箱底部装有滚轮 D．饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹
12．（12湘西）如图用量程为5N的弹簧测力计水平匀速向右拉动木块，弹簧测力计的读
数为2N，此时木块受到摩擦力的大小是 C A．1N B．3N C．2N D．5N
13．（12湘西）生物知识告诉我们，生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征，
下列各种生物有利于减小摩擦的是B
A．蛇体表的粗糙鳞片 B．泥鳅体表的光滑黏液
C．人手指上的螺纹 D．壁虎脚上的刷状肉垫
14．（12德州）图中为了增大摩擦的是Ｄ
A．磁悬浮列车被
轨道上的强磁场
微微托起 B．气垫船的船底与水面之间有一层空气垫 C．在轴承中加滚珠 D．轮胎上制有花纹
15．（12广东）如图的四个实例，目的是为了减小摩擦的是C
A．鞋底的花纹 B．浴室脚垫做 C．在合页轴上 D．矿泉水瓶盖得凹凸不平加润滑油上的条纹丝
16．（12赤峰）如图所示四个实例中，属于增大摩擦的是B
A．轴承之间装滚珠 B．写字时用力 C．门轴加润滑油 D．滑冰穿冰鞋
17．（12厦门）如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是C
C．电暖器下装有滚轮 D．刹车时捏紧车闸
18．（12怀化）下列生活实例中，属于减小摩擦的是D
A．鞋底的花纹 B．拔河时要用力抓紧绳子
C．下雪天汽车加防滑链 D．向自行车的轴承处加润滑油
19．（12桂林）以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是C
A．请驾驶员系好安全带 B．天干物燥，注意防火
C．雨天路滑，请小心驾驶
D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
20．（12滨州）下列实例中，为了减小摩擦的是A
A．在新用的拉链上抹一点石蜡 B．拔河时用力握住绳子
C．拧矿泉水瓶盖时，往往在手与瓶盖之间垫上一块布
D．为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹布
21．（12。