大学傣族屈伸律动组合教案
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课时安排：2课时
教学对象：大学舞蹈专业学生
教学目标：
1. 了解傣族舞蹈的屈伸律动特点，掌握傣族舞蹈的基本屈伸动作。
2. 通过学习傣族屈伸律动组合，提高学生的舞蹈表现力和身体协调性。
3. 培养学生对傣族舞蹈文化的兴趣，增强民族自豪感。
教学内容：
1. 傣族舞蹈屈伸律动的基本概念和特点
2. 傣族舞蹈屈伸动作的学习与练习
3. 傣族屈伸律动组合的编排与表演
教学重点：
1. 傣族舞蹈屈伸律动的掌握
2. 傣族屈伸律动组合的编排与表演
教学难点：
1. 傣族舞蹈屈伸律动的节奏感和韵律美
2. 傣族屈伸律动组合的流畅性和协调性
教学过程：
第一课时：
一、导入
1. 通过播放傣族舞蹈视频，让学生初步感受傣族舞蹈的屈伸律动特点。
2. 讲解傣族舞蹈的背景文化，激发学生对傣族舞蹈的兴趣。
二、基本概念和特点
1. 讲解傣族舞蹈屈伸律动的概念和特点，如：三道弯、半蹲舞姿、轻盈飘逸等。
2. 通过图片和示范，让学生了解傣族舞蹈的基本屈伸动作。
三、屈伸动作学习与练习
1. 教师示范傣族舞蹈屈伸动作，学生跟随模仿。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、课堂小结
1. 总结本节课的学习内容，强调屈伸律动的重要性。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高舞蹈表现力。
第二课时：
一、复习与巩固
1. 学生分组复习上一节课学习的屈伸动作，教师点评。
2. 邀请表现优秀的学生进行展示。
二、屈伸律动组合编排
1. 教师讲解屈伸律动组合的编排原则，如：动作的流畅性、节奏感、韵律美等。
2. 学生分组进行屈伸律动组合的编排，教师指导。
三、屈伸律动组合表演
1. 学生分组进行屈伸律动组合的表演，教师点评。
2. 邀请其他小组进行观摩，共同提高。
四、课堂小结
1. 总结本节课的学习内容，强调屈伸律动组合的重要性。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高舞蹈表现力和创造力。
教学评价：
1. 学生对傣族舞蹈屈伸律动的掌握程度。
2. 学生在屈伸律动组合编排和表演中的表现。
3. 学生对傣族舞蹈文化的兴趣和热爱程度。