幼儿园文学天地儿童文学阅读与创作教学案例

幼儿园文学天地儿童文学阅读与创作教学案例
教学目标：
1.培养幼儿对儿童文学阅读的兴趣和乐趣。

2.培养幼儿的文学素养和创造力。

3.提高幼儿的语言表达和理解能力。

教学准备：
1.教师准备一些适合幼儿阅读的优秀儿童文学作品。

2.教师准备一些图片和幼儿喜欢的角色玩偶。

3.教师准备一些绘画和手工制作的材料。

4.教师准备一些音乐和歌曲。

教学步骤：
第一步：引入（10分钟）
1.教师带领幼儿进行简单的热身活动，例如：做做手指操，挥动翅膀等。

2.教师用幽默的语言和动作，引起幼儿们的注意力和兴趣。

第二步：展示优秀儿童文学作品（15分钟）
1.教师展示一些优秀的儿童文学作品，并宣布今天的主题是儿童文学。

2.教师鼓励和引导幼儿参与文学作品的阅读，可以选择一些幽默有趣
的作品。

第三步：阅读儿童文学作品（15分钟）
1.教师逐一朗读并解释文学作品的内容和情节，帮助幼儿理解。

2.教师提问幼儿对于故事中人物和情节的理解和感受，鼓励幼儿积极参与讨论。

第四步：角色扮演和创作（20分钟）
1.教师将一些图片和角色玩偶展示给幼儿，并鼓励他们选择一个角色进行扮演。

2.教师提供一些情节，鼓励幼儿根据自己的想象和创造力编写一个小故事，并尝试真实地扮演角色。

第五步：绘画和手工制作（20分钟）
1.教师引导幼儿根据他们创作的小故事进行绘画或者手工制作。

2.教师鼓励幼儿分享自己的作品，并进行互相欣赏和评论。

第六步：音乐和歌曲（10分钟）
1.教师播放一些与儿童文学相关的歌曲，鼓励幼儿一起唱歌和跳舞。

2.教师可以带领幼儿进行一些简单的音乐游戏，例如：模仿动物的叫声等。

第七步：总结和评价（10分钟）
1.教师与幼儿一起回顾整个学习过程，总结幼儿对儿童文学的理解和感受。

2.教师对幼儿的参与和表现进行评价，并鼓励他们继续阅读和创作儿
童文学作品。

教学延伸：
1.鼓励幼儿积极参加儿童文学阅读俱乐部，与其他孩子分享阅读心得
和作品。

2.组织幼儿进行小型文学创作比赛，鼓励他们发挥想象力和创造力。

3.邀请专业的作家或者故事讲解员来幼儿园进行讲座和阅读推广活动。