北师大钱志亮幼小衔接读后感

北师大钱志亮幼小衔接读后感
读了北师大钱志亮关于幼小衔接的相关内容，那真叫一个收获满满，感觉就像在黑暗里突然被点亮了一盏明灯，让我对幼小衔接这事儿一下子通透了不少。

以前吧，我就觉得幼小衔接不就是孩子从幼儿园到小学的一个过渡嘛，能有啥大不了的？大不了就是提前让孩子认认字、算算数呗。

可钱老师一讲，我才发现自己那想法简直是太天真了。

钱老师提到幼小衔接可不只是知识上的衔接，那是一个全方位的、从身体到心理、从习惯到能力的一个大转变工程啊。

就拿孩子的身体准备来说吧，我之前都没太在意。

他讲了孩子在幼儿园和小学的作息、活动量等的差异，这就像给我敲了一记警钟。

幼儿园里孩子可能有比较多的休息和玩耍时间，可到了小学，那是正儿八经要坐得住的。

这要是身体没准备好，孩子整天没精打采的，哪能好好学习呢？就好比一辆小赛车，你还没给它加满油、检查好零件，就想让它在赛道上飞驰，那肯定是要出问题的。

再说说心理方面。

孩子从幼儿园那种轻松欢乐的氛围突然进入到小学那种相对严肃、有规则的环境里，心理上的落差可不小呢。

钱老师就像是一个特别懂孩子心思的知心大朋友，他把孩子可能出现的害怕、不适应等心理状况都分析得透透的。

这让我意识到，我们家长得像个温暖的港湾，在这个时候给孩子足够的安全感和鼓励。

不能光催着孩子“你要勇敢，你要适应”，得真正去理解他们内心的小纠结，就像牵着一只小蜗牛过马路一样，得小心翼翼又充满耐心。

还有习惯的养成。

这可真是个老大难问题啊。

我家那小宝贝，在幼儿园的时候东西丢三落四的，我还总觉得长大就好了。

钱老师却说，这习惯要是带到小学里，那可就麻烦大了。

小学有那么多学习任务，今天忘带课本，明天丢了铅笔，这学习肯定受影响。

从那之后，我就开始有意识地训练孩子整理东西的习惯，让他自己的事情自己做，就像给他安装了一个“生活小秘书”在脑袋里，时刻提醒他要井井有条。

能力方面更是让我大开眼界。

我一直以为孩子只要聪明，学习就没问题。

钱老师却强调了孩子的观察力、注意力、记忆力等各种能力的重要性。

这就好比一个武林高
手，光有内力可不行，还得有各种各样的招式。

比如说注意力，我以前没觉得孩子注意力不集中是个多大的事儿，现在才知道这在小学的课堂上可是个关键因素。

所以我就开始找一些小游戏，像拼图、搭积木之类的，来训练孩子的注意力，让他能像小雷达一样，专注地锁定目标。

读完钱志亮老师关于幼小衔接的这些见解，我就像一个拿到了宝藏地图的探险家，知道了在孩子走向小学的这条道路上，我应该为他准备些什么，应该怎么引导他。

这不再是一个盲目乱撞的过程，而是有了清晰的方向和目标。

我相信，只要按照这些正确的方向去做，我家的小宝贝一定能顺利地从幼儿园的小娃娃过渡成一名优秀的小学生啦。