浅谈好何将国学渗透在小学语文阅读教学中

浅谈好何将国学渗透在小学语文阅读教学中
国学是中国的传统文化，包括了诗、书、礼、乐、易、春秋、孝、道等内容，是中华民族几千年来的思想精华和文化传统。

随着时代的变迁，国学在现代教育中的地位逐渐被忽视。

国学作为中华民族的文化瑰宝，应当得到重视和传承。

在小学语文阅读教学中，如何将国学渗透让学生在学习语文的同时感受中华传统文化的魅力，是当前语文教学中需要思考和探索的问题之一。

我们可以在小学语文阅读教学中注重选材。

选取一些国学经典作品作为教材，让学生在阅读中了解中国传统文化。

在一年级教学中，可以通过教授《三字经》、《百家姓》等课文，让学生熟悉这些经典作品。

在三年级教学中，可以注重教学《弟子规》、《千字文》等经典，通过这些经典阅读，让学生在语文学习中感受中国传统文化的魅力，培养他们对国学的兴趣和热爱。

在语文教学中，我们还可以通过国学文化的渗透，培养学生的道德情操。

通过学习《弟子规》，引导学生培养孝道、友爱之心；通过学习《论语》中的经典，引导学生修身齐家治国平天下的思想，树立良好的品德观念。

通过国学文化的引导，可以让学生在语文学习中不仅仅是学习文字和语言的运用，更能够培养他们的道德情操，提高他们的综合素质。

语文教学中，我们还可以通过国学文化的渗透，培养学生的文化自信。

中国是一个有着悠久历史的国家，有着丰富的文化底蕴。

通过教学国学经典，可以让学生了解中华民族的文化传统，并引导他们自信自豪地对待自己的文化。

这有助于学生在学习过程中更加自信地面对困难和挑战，同时也有助于增强学生的文化认同感，形成对中国传统文化的热爱和尊重。

在小学语文阅读教学中，我们还可以通过国学文化的渗透，促进学生的语文素养。

国学经典是中华文化的精华，其内容涵盖着丰富的哲学、历史、文学知识。

通过国学经典的阅读和学习，可以拓展学生的知识面，丰富他们的文化内涵，提高他们的语文素养。

国学经典中的诗词歌赋也是语文学习中的重要内容，通过学习民间传统的古体诗歌和词曲，可以培养学生的语感、鉴赏能力和审美情趣，从而提高他们的语文表达和理解能力。

将国学渗透在小学语文阅读教学中，不仅有助于学生对中国传统文化的了解和认同，更有助于培养学生的道德情操，促进学生的语文素养。

这也需要我们教师在教学中不断提升自己的国学素养，善于运用国学文化渗透在语文教学中，让学生在语文学习中感受中国传统文化的博大精深，从而更好地传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

【经济报】。