《第二单元天上掉下个林妹妹》作业设计方案-初中音乐人教版九年级下册

《天上掉下个林妹妹》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1. 理解《天上掉下个林妹妹》歌曲的背景与主题。

2. 掌握歌曲的基本旋律和歌词内容。

3. 培养学生的音乐鉴赏能力和歌唱技巧。

4. 激发学生对中国传统文化和戏曲音乐的兴趣。

二、作业内容
1. 歌曲背景研究
学生需通过互联网或图书馆资源，查找《天上掉下个林妹妹》的创作背景、词曲作者及与该歌曲相关的文化背景信息，并整理成简短的文字报告。

2. 歌曲学习与模仿
学生需反复聆听歌曲原唱，并尝试跟唱，学习歌曲的旋律和节奏。

同时，通过模仿原唱的演唱方式，感受歌曲中的情感表达。

3. 歌词理解与朗读
学生对每段歌词进行理解性朗读，把握歌曲的情感变化，并将自己的理解记录在笔记本上。

尝试以戏曲的腔调来朗读歌词，体会传统戏曲的韵味。

4. 创作与表演准备
学生可自行组队，每组至少两人，根据歌曲内容编排简单的表演动作或小故事情节，为下一课时的表演做好准备。

三、作业要求
1. 歌曲背景研究报告要求简洁明了，内容真实准确。

2. 歌曲学习与模仿要尽量贴近原唱，准确把握节奏和旋律。

3. 歌词理解与朗读需结合歌词内容，表现出对歌曲情感的理解。

4. 创作与表演准备需团队合作，编排的内容要符合歌曲主题，具有一定的创意和表现力。

四、作业评价
1. 教师根据学生提交的背景研究报告的准确性和完整性进行评价。

2. 通过学生的演唱表现，评价其对歌曲旋律和节奏的掌握程度。

3. 通过学生的歌词朗读和情感表达，评价其对歌曲情感的理解程度。

4. 根据学生创作与表演准备的创意和团队合作能力进行评价。

五、作业反馈
1. 教师将对每位学生的作业进行详细评阅，并给出相应的反馈和建议。

2. 在课堂上，教师将挑选部分优秀作品进行展示，鼓励学生相互学习和交流。

3. 对于需要改进的地方，教师将给出具体的指导建议，帮助学生提升音乐素养和歌唱技巧。

4. 鼓励学生在收到反馈后进行自我反思和总结，以便在后续的学习中不断提高。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 巩固学生对《天上掉下个林妹妹》歌曲的旋律和歌词的理解。

2. 培养学生的音乐表现力和音乐欣赏能力，提高其音乐审美水平。

3. 鼓励学生通过小组合作，共同完成音乐作业，增强团队合作意识。

二、作业内容
1. 歌曲演绎准备：学生需在第一课时学习的基础上，进一步熟悉《天上掉下个林妹妹》的旋律和歌词，并尝试进行歌曲的演唱练习。

鼓励学生在家中与家人一起练习，注意音准和节奏的把握。

2. 角色扮演与编排：学生需以小组为单位，选择歌曲中的某一情节或人物，进行角色扮演和舞蹈编排。

每个小组需根据所选内容，设计相应的动作和舞蹈，以配合歌曲的旋律和情感表达。

3. 创作歌词解读：学生需对歌曲的歌词进行解读，分析歌词中的意象和情感，并以书面形式表达出来。

可以结合自己的理解，对歌词进行扩展或改编，形成一篇短小的歌词解读文章。

4. 家庭音乐会策划：学生需策划一场家庭音乐会，将所学的歌曲、角色扮演和舞蹈编排进行展示。

需提前与家人沟通，争取家人的支持和参与。

三、作业要求
1. 歌曲演绎准备：要求音准、节奏准确，表情自然，能够完整地演唱歌曲。

2. 角色扮演与编排：要求内容与歌曲情节相符，动作协调，有一定的艺术表现力。

3. 创作歌词解读：要求分析准确，表达清晰，有一定的文学性。

4. 家庭音乐会策划：要求有明确的策划方案，考虑到场地、音响、节目顺序等细节，并能够得到家人的支持和参与。

四、作业评价
1. 教师根据学生的歌曲演唱、角色扮演和舞蹈编排进行综合评价。

2. 教师根据学生的歌词解读文章进行评价，重点关注分析的准确性和文学性。

3. 家庭音乐会的策划方案和执行情况可作为作业评价的重要依据。

五、作业反馈
1. 教师通过课堂讲解、个别指导等方式，对学生完成的作业进行反馈和指导。

2. 对于表现优秀的小组和个人，教师可在课堂上进行表扬和展示。

3. 教师可要求学生将家庭音乐会的照片或视频上传至班级群，以便大家分享和交流经验。