六年级【上】数学-4. 环形的面积_冀教版-优秀课件(17张)

想一想:
通过这节课的学 习,你有哪些收获?
动手实践：
1、测量有英语光盘的 数据求出光盘面积。
2、用我们学过的环形设 计一副美丽的图画。
父母和老师是大圆，同学 们是小圆，只有我们同心 ，才会组合成最美的环形 。
环形
冀教版版六年级数学上册
唐云铺中心小学
教学目标
• 1.使同学们掌握计算环形面积的方法。
• 2.进一步应用圆的周长公式和面积公式 解决一些和生活相关的实际问题。使同 学们进一步体验图形和生活的联系，感 受平面图形的学习价值，提高数学学习 的兴趣和学好数学的自信心。
生活中哪些物体的形状 是环形？
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图1
图2
图3
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图2
圆心相同，半径不同的圆。
R
r·
r表示小圆半径 R表示大圆半径
• 大圆半径是10厘米，小 圆半径是6厘米，你能试 着求出环形面积吗？
在一个直径是4米的 圆形花坛周围,修一条宽 1米的甬路。甬路的占地 面积是多少平方米？
1米
4米·
求出我们所画的
的环形面积，并和 小组同学交流下解 题方法。