九年级 第三次中考模拟考试(含答案)

九年级第三次中考模拟考试(语文)
一、默写（本大题共1小题，共10.0分）
1.古诗文默写。

①春蚕到死丝方尽，___________________________________。

②_____________________________，谁家新燕啄春泥。

③__________________________ ,疑义相与析。

④，不求闻达于诸侯。

⑤世事洞明皆学问，。

⑥很多诗歌都抒发了诗人的豪情壮志。

杜甫《望岳》中的
“，”写出了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心；李白的“_____________________，____________________”（《行路难》）以扬帆破浪的壮阔景象表达了诗人充满乐观的豪迈气概。

二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）
2.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

在布谷鸟的声声啼叫中，我们bīn⑴纷的梦想也会在心中拥挤着破土而出。

梦想是春天的绿，娇nèn⑵脆弱充满新意；梦想是生命的水，给人希望，润物无声。

背起青春的行náng ⑶，我们追逐梦想，天再高又怎样，diàn (4) 起脚尖，就能更接近阳光。

三、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）
3.综合实践活动
亭台楼阁是中国古建筑艺术的重要组成部分，光明中学组织初三年级开展了“品味中华建筑艺术”综合实践活动，遇到了一些问题，请帮助解决。

（1）【名著与建筑】《水浒传》中有一些经典故事发生在相应的楼宇，请填空。

填人名：浔阳楼（）题反诗填楼名：（）武松怒杀张都监
填人名：（）火烧翠云楼填楼名：（）武松斗杀西门庆
（2）【成语与建筑】请解释下面句子中的划线词语。

他们的计划不过是空中楼阁而已，因为它根本行不通。

（3）【交际与建筑】张华同学是一个中等生，面临中考，他却整日里自学高中的课程，请引用俗语“万丈高楼平地起”，写一段话劝告他。

四、选择题（本大题共6小题，共12.0分）
4.下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是（）
A. 咀嚼／细嚼慢咽乘法／乘风破浪浅陋／流水潺潺
B. 弹压／弹无虚发伺候／伺机而动恫吓／杀鸡吓猴
C. 狭隘／溢于言表歼灭／阡陌交通辍学／低声啜泣
D. 罢黜／相形见绌绢花／为国捐躯谄媚／陷害忠良
5.下列各句中加下划线词语使用不恰当的一句是（）
A. 救人反被讹的事件屡次发生，让许多人碰到类似的事选择了袖手旁观。

其实世
上还是好人多，只是“恶”被媒体放大了。

B. 春风到处，冰雪融化，青草萌发，动物伸着懒腰结束了冬眠：大自然真是妙手
回春啊。

C. “为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

D. 复习中，过度地向学生提要求，加压力，无异于揠苗助长。

6.下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是（）
A. 《我的母亲》选自《胡适自传》。

（黄山书社1986年版）
B. 校园装修引发的环保热议，难道仅仅只是一场公关危机？
C. 江苏教育厅厅长沈健针对“高考减招”的问题发表讲话，回应了大众关切。

D. “到北极做科学考察的准备工作已经全部结束，”小周说，“再过几天我们就
出发。

”
7.下面各项括号里的分析不正确的是（）
A. 我们大家各这里什么（几个词语都是代词）
B. 《愚公移山》《人的高贵在于灵魂》《曹刿论战》（几篇文章的标题都是主谓
短语）
C. 文章回忆了藤野先生对鲁迅的亲切关怀和严格教诲。

（句子主干是：文章回忆
教诲）
D. 没有共产党，就没有新中国。

（这是一个假设复句）
8.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是：
A. 《孔乙己》选自《呐喊》，是鲁迅最喜欢的小说之一。

小说不仅抨击了封建科
举制度对知识分子的毒害，还反映了社会的冷漠和人们同情心的普遍缺失。

B. 《水调歌头•明月几时有》《江城子·密州出猎》《记承天寺夜游》的作者苏轼
是宋代著名的文学家，号东坡居士，后人称之为“苏东坡”。

C. 《我的叔叔于勒》是法国优秀的批判现实主义作家莫泊桑所作，该文的主人公
是菲利普夫妇，文章批判了以他们为代表的唯利是图、自私虚伪的人。

D. 《曹刿论战》选自《战国策》，文章记录了曹刿关于战争的论述，说明了政治
上取信于民、运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。

9.羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻，妻曰：“妾闻志士不饮盗泉①之水，廉者不
受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。

一年来归，妻跪②问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。

”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼③。

一丝而累④，以至于寸，累寸不已，遂成大匹。

今若断斯织也，则捐失成功，稽⑤度时日。

夫子积学，当‘日知其所亡⑥’以就懿⑦德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。

（节选自《后汉书乐羊子妻》）
【注释】①盗泉：泉水名。

孔子口渴，经过此地，恶其名而不喝。

②“跪”：古人席地而坐，跪时腰伸直，示敬之意。

③机杼：织布机。

④累：积累。

⑤稽：迟延。

⑥亡：读wú⑦懿（yì）：美好（多指德行）
选择下列各句中“以”的意思与“以就懿德”相同的一项（）
A. 以光先帝遗德.（《出师表》）
B. 固以怪之矣（《陈涉世家》）
C. 问：何以战（《曹刿论战》）
D. 以其境过清（《小石潭记》）
五、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）
10.他在岁月面前认了输
丁立梅
1他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。

竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。

搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。

难以想象，扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。

他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。

”
2“多得你吃不了的。

”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕阳里。

仿佛那竹架上，已有果实累累。

其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。

3我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我根本不稀罕吃那些了。

我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。

”
4他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。

他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。

我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。

”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。

”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是。

他正手忙脚乱地拿了抹布擦。

5我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。

我说：“爸，你也说点什么吧。

”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。

”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。

”
6“呵呵，老啦，真的老啦。

”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。

身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。

灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬儿，都白得刺目，似点点霜花落。

7可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。

他给村人们代写家信，文采斐然。

最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。

小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。

大年初一，他背着手在全村转悠，家家门户上都贴着他的杰作。

他这儿看看，那儿瞅瞅，颇是自得。

我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。

再大的城，他也能摸到路。

那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。

老下去，原不过是一瞬间的事。

8我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。

他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。

”他“刷”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。

我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。

”他推
让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。

”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。

”
9那两套衣，不过几百块。

10我让他试衣。

他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。

他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。

”
11他先出去的。

我在后面叫：“爸，不要跑丢。

”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。

”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。

12 我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。

我也不习惯，这么多年了，我们都
没牵过手。

我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办？你得跟着我走。

”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上，露出迷惘的神情。

我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。

通读全文，概括出文章中的“父亲终于在岁月面前认了输”的具体表现。

（写出四点即可）（4分）
第⑥段中画线的句子读来令人动容，请任选角度说说，这句话好在哪里。

（3分）文章的第⑦段能否删去？为什么？（3分）
读完文章，你觉得文中的父亲是一个什么样的人？请结合文章具体内容分析。

（3分）
11.一粒盐，一座城丁云
一
两千五百年前，沿着扬州城，一路向东，一直走向茫茫的东海，阳光照彻，云雾弥漫。

沙滩上，赤膊的盐民担柴、烧火、晒盐、收盐，一颗颗汗珠滑落在煮沸的海水里，冒出一阵白气，一筐筐雪白的盐在阳光下泛着银色的光芒。

扬州先民高大的背影牵着马匹，慢慢从远处走来，他的一只手还攥着刚铸就的钱币，因为太紧，已经渗出了汗水。

他伸出手指，拈出几粒盐巴，放进口中，浓烈的咸味从舌尖到舌根，他闭上眼睛，让这股咸冲撞进喉咙，最后一直冲进身体里，从每个毛孔中渗透出晶莹发亮的汗珠。

盐是咸的，汗也是咸的。

马匹驮着盐巴，随他回到扬州城。

从此，这座城和盐结下不解之缘。

二
两千年前的风沙，吹不落乌孙王帐中的灯花。

千山万水之外，不见杏花春雨；不闻蝉鸣蛙响。

和亲公主扬州姑娘刘细君怀抱琵琶，琴音呜咽。

A月华盈窗，东南遥望，黄鹄飞过，秋风萧瑟，大漠茫茫。

一滴泪不知不觉滑落腮颊，滴落在琴弦之上。

万千铠甲敌不过三尺绕指柔，细君的泪眼朦胧处，大汉边境，硝烟不再；军营帐中，狼烟不起。

柔弱如湖边的垂柳，却也能笑对塞外的冷风凄雨，指点江山，也能一马平川，牵制匈奴，传播中原文明。

当又一个春天到来的时候，B大雁南归，牧
草青青，骏马奔驰，牛羊成群。

春风过处，第一位和亲公主的故事随着马蹄声声在大漠上奔走，流传。

盐是咸的，泪也是咸的。

一滴泪轻轻地落下，却震动了整个江山。

三
三百七十年前的除夕，大雪落了一夜，犹如铺了一层盐花。

史可法督师的最后一次大醉，下酒的除了盐和酱油，还有危如累卵的江山，飘摇不定的朝廷，更有那不甘亡国的一腔热血。

醉里挑灯看剑，春风十里扬州路，夹岸垂柳水映红；安居乐业的扬州，鱼米之乡的扬州啊！
铁守扬州城的三日，以一当十，以少拒多，扬州城成了外蛮入侵江南的一颗虎牙，硌得生疼。

朗朗乾坤，铮铮铁骨，三尺男儿硬是用一腔热血，写成留存青史的传奇。

殷殷故臣意，拳拳报国心。

C黄昏起，一滴鲜血溅红岭上的梅花，洇湿飘摇的江山，浓缩成一枚朱砂，刻在历史的版图之上。

盐是咸的，血也是咸的。

残阳如血，照着血流成河的扬州城，照着血红血红的运河水，东流至大海。

多年以后，这满腔热血是不是也化作了一粒粒盐沙？
…………
无盐不精神。

或许，扬州曾经度过一段无盐或少盐的时光。

但是，扬州从来就没有缺过盐。

D这晶莹透彻的晶体已经和扬州人融为一体，成为扬州人的骨骼、血液和精气神。

一粒盐改变了一座城。

一座城因为一粒盐，成为一个神话。

本文围绕“盐”与“城”，主要写了哪三件事？请用简洁的文字填写下表。

（3分）
请联系上下文，分别说说、两处画线句的作用。

（分）
文章画线句C用了什么修辞手法？有什么表达效果？请简要赏析。

（4分）
请结合D处画线句“这晶莹透彻的晶体已经和扬州人融为一体，成为扬州人的骨骼、血液和精气神”，谈谈你读了此文对扬州城有什么新的认识。

（50字以上，5分）
六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）
12.定风波
苏轼
三月七日沙湖道中遇雨。

雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。

已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

⑴本词是苏轼谪居黄州时所作，作者在这首词中表现了什麽人生态度？
⑵赏析经典名句：“也无风雨也无晴”。

七、文言文阅读（本大题共2小题，共30.0分）
13.羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻，妻曰：“妾闻志士不饮盗泉①之水，廉者不
受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。

一年来归，妻跪②问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。

”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼③。

一丝而累④，以至于寸，累寸不已，遂成大匹。

今若断斯织也，则捐失成功，稽⑤度时日。

夫子积学，当‘日知其所亡⑥’以就懿⑦德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。

（节选自《后汉书乐羊子妻》）
【注释】①盗泉：泉水名。

孔子口渴，经过此地，恶其名而不喝。

②“跪”：古人席地而坐，跪时腰伸直，示敬之意。

③机杼：织布机。

④累：积累。

⑤稽：迟延。

⑥亡：读wú⑦懿（yì）：美好（多指德行）
解释下列句中加线词的含义。

（1）况拾遗求利以污其行乎污：（2）捐金于
野捐：
（3）日知其所亡亡：(4)羊子感其
言感：
14.羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻，妻曰：“妾闻志士不饮盗泉①之水，廉者不
受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。

一年来归，妻跪②问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。

”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼③。

一丝而累④，以至于寸，累寸不已，遂成大匹。

今若断斯织也，则捐失成功，稽⑤度时日。

夫子积学，当‘日知其所亡⑥’以就懿⑦德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。

（节选自《后汉书乐羊子妻》）
【注释】①盗泉：泉水名。

孔子口渴，经过此地，恶其名而不喝。

②“跪”：古人席地而坐，跪时腰伸直，示敬之意。

③机杼：织布机。

④累：积累。

⑤稽：迟延。

⑥亡：读wú⑦懿（yì）：美好（多指德行）
翻译下列句子。

（1）志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。

【译文】
（2）陟罚臧否，不宜异同（《出师表》）。

【译文】
（3）有奇字素无备者，旋刻之（《活板》）
【译文】
乐羊子妻所说的道理，对我们的学习有什么启示。

（3分）
答：
八、作文（本大题共1小题，共50.0分）
15.我国实行九年义务教育，一般是小学六年、初中三年。

其实，过去也包括现在不少
地方采取的是五四制，也就是说小学五年、初中四年。

假如你已临近中考，突然被告知初中还有一学年，你会怎样度过？你的同学、家长又会有如何的反应呢？
请以“假如还有初四”为题写一篇作文。

不少于600字，不得出现真实的人名、校名。

答案和解析
1.【答案】①蜡炬成灰泪始干
②几处早莺争暖树
③奇文共欣赏
④苟全性命于乱世
⑤人情练达即文章
⑥会当凌绝顶一览众山小长风破浪会有时直挂云帆济沧海
【解析】
本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查直接性默写和理解性默
写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

此题中需注意“炬”、“苟”、“达”、“绝”、“济”、“沧”的书写。

2.【答案】缤嫩囊踮
【解析】
此题考查学生对汉字的识记及书写能力。

这类题除平时的积累外，尤其要注
意形近字和易错字的写法。

需注意“囊”的写法。

3.【答案】（1）宋江鸳鸯楼时迁狮子楼
（2）空中楼阁，指悬于半空之中的城市楼台。

这里比喻虚构的事物或不现实的理论、方案等。

（3）略。

抓住“万丈高楼平地起”指基础的重要性来劝说。

【解析】
（1）此题考查学生对名著知识的掌握情况。

名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，
尤其注意掌握具体的情节内容。

此题主要涉及《水浒传》中与“楼”有关的情节，按要求填空即可。

（2）此题考查学生对词语意思的理解能力。

需在知道其基本意思的基础上，根据上下文理解。

可结合“根本行不通”来理解。

"空中楼阁"指悬于半空之中的
城市楼台。

这里比喻虚构的事物或不现实的理论、方案等。

（3）此题考查学生口语交际的能力。

要求做到符合语境，围绕主题，语句通顺。

此题抓住“万丈高楼平地起”指基础的重要性来劝说。

4.【答案】B
【解析】
本题考查学生字音辨析的能力。

字音拼读是语文学习的基础，正确拼读汉字，是学生都应必备的基本能力。

这需要平时多读多写多记，时时注意辨识生字。

本题A项“乘”都读“chénɡ”；C项“辍”和“啜”都读“chuò”；C项“黜”和“绌”都读“chù”。

只有B项每对读音都不相同：“弹”应读“tán／dàn，“伺”应读“cì／sì”，“吓”应读“hè／xià”，故选B。

5.【答案】B
【解析】
本题考查学生对成语的理解及运用能力。

做题时先要分析成语本身的意思，
注意成语的使用对象和感情色彩，根据语境判断。

B项“妙手回春” 指医生医
术高明。

用来形容大自然，与语境不符。

故选B。

6.【答案】A
【解析】
本题题考查标点符号的正确使用。

解题时要细读语句，了解标点的正确使用
方法。

A项应把“句号”放在“（黄山书社1986年版）”的后面。

故选A。

7.【答案】C
【解析】
此题考查学生对词性、短语类型、句子成分、复句类型的分析能力。

需在了解各知识点的基础上，根据选项注意分析。

C项句子的主干应是：文章回忆关怀和教诲。

故选C。

8.【答案】D
【解析】
本题考查学生对文学常识的掌握能力。

解答文学常识类试题，关键在平时的
识记与积累，包括作者名（字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题等。

D项《曹刿论战》选自《左传》，故选D。

9.【答案】A
【解析】
本题考查学生对文言文一词多义的理解能力。

文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。

在平时文言文的
学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的词。

题干中“以就懿德”的“以”是“用来”的意思。

A项中“以”是“用来”的意思；B项中“以”是“认为”的意思；C项中“以”是“凭借”的意思；D项中“以”是“因为”的意思。

只有A项与例句意思相同，故选A。

10.【答案】【小题1】
①他在“我”家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。

②他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。

③答应帮“我”看汤锅，结果汤溢得满桌都是。

④聊天话变得特别少，只顾傻笑。

⑤头发鬓发胡茬都白了。

⑥出了商场就辨不清方向。

（4分）
【小题2】
这里运用比喻的修辞（1分），生动形象地写出了父亲的衰老（1分），表现了作者看到父亲老去时内心的伤痛（1分）。

【小题3】
不能（1分），第⑦段属于插叙，补充交代了父亲昔日的意气风发、精力充沛，与父亲现在的衰老形成对比（1分），表达了作者对父亲老去的哀伤（1分）。

【小题4】
爱孩子：花两天时间为“我”搭瓜架子。

要强：不愿接受孩子对自己的照顾。

节俭：不让孩子为自己买贵的衣服。

乐于助人：年轻时，为全村人写家信、对联。

（3分）
【解析】
本题考查的是学生对文章主要内容的理解能力。

解答时要先整体感知全文，
搞清作者的写作思路，抓住各语段的关键语句，紧密围绕题目要求作答。

“父
亲终于在岁月面前认了输”的具体表现：第4段“他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。

他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间”；第5段“我们聊天，
他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑”；第6段“头腮旁的鬓发和下巴的胡茬儿，都白得刺目”；第11段“他根本不辨方向了”。

写出四点即可。

本题考查学生对文章重点语句的赏析能力。

语句赏析可从用词、修辞、表现
手法等角度来赏析。

解答时要先明确句子的修辞或描写方法，分析其作用，
还要写出其所表达的情感或心理。

赏析句子的答题模式可采用“该句运用了
什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情”这样的句式来作答。

第⑥段中画波浪线的句子运用比喻的修辞，生动形象地写出了父亲的衰老，表现
了作者看到父亲老去时内心的伤痛。

本题考査对写作手法的理解把握。

熟悉掌握常见的写作手法：象征、对比、衬托、欲扬先抑、照应等。

解答此类题目，须整体感知全文，从内容和效果方面
作答。

第⑦段属于插叙，补充交代了父亲昔日的意气风发、精力充沛，与父亲现在的衰老形成对比，表达了作者对父亲老去的哀伤。

所以不能删去。

本题考查学生对文中人物形象的分析能力。

分析人物形象，要结合人物的具
体的言行以及文章的具体的情节来品味人物的精神和品质。

要通观全文，筛
选出重要信息。

注意结合人物的描写方法及其典型细节、事件来进行分析。

从“花两天时间为我搭瓜架子”看出父亲是一个疼爱孩子的人；插叙父亲年轻
时，为全村人写家信、对联，可以看出父亲是一个乐于助人的人；买衣服时“我”要他不要跑丢，他摆手让“我”放心，看出父亲的性格比较要强。

11.【答案】【小题1】
（3分）扬州先民从海边买盐运盐回扬，挥汗如盐；‚扬州姑娘刘细君和亲塞外，落泪如盐；ƒ史可法督师精忠报国，溅血如盐。

【小题2】
（6分）A句示例：连用四字短语，生动描写塞外萧瑟荒凉景象，烘托刘细君塞外和亲的悲苦之情。

B句示例：通过景物描写，，生动描写塞外草原牛马成群的富足景象，表现扬州姑娘（和亲公主）传播中原文明使牧民过上了幸福的生活。

【小题3】
比喻修辞，将溅在梅花上的献血比作“一枚朱砂”，形象地写出了史可法精忠报国的拳拳之心，表达作者对史可法精神的赞美之情！
【小题4】
示例：扬州先民挥洒汗水，运回盐巴；扬州姑娘深明大义，和亲塞外，促成民族团结；扬州督师溅血梅花，以死报国。

汗水、泪水和鲜血与盐一样都是咸的。

它们融入到扬州人中，使扬州人具有了吃苦耐劳、深明大义、视死如归、精忠报国的精神品质。

读了此文，我更加热爱我的家乡——扬州了。

【解析】
此题考查学生对文章内容的概括能力。

概括文章主要内容可以采用如下方法：
“什么人”＋“在什么情况下”＋“做什么事”＋“什么结果”。

本文三部分，写了三
件事：①扬州先民从海边买盐运盐回扬，挥汗如盐；‚扬州姑娘刘细君和亲
塞外，落泪如盐；ƒ史可法督师精忠报国，溅血如盐。

此题考查学生赏析句子的能力。

赏析句子可以从修辞、重点词语、描写方法、
包含的哲理等方面入手。

A句可从重点词语的角度赏析，答题格式是：该
词地写出了，表现了。

结合具体句子分析即可。

如：连用四字短
语，生动描写塞外萧瑟荒凉景象，烘托刘细君塞外和亲的悲苦之情。

B句可从。