小学法治进校园活动总结(3篇)

第1篇
一、活动背景
近年来，我国法治建设取得了显著成果，但青少年法治教育仍然面临诸多挑战。

为提高小学生法治意识，培养小学生遵纪守法的良好习惯，我校于2021年开展了小学法治进校园活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识，增强法治观念。

二、活动目标
1. 提高小学生法治意识，树立正确的法治观念。

2. 培养小学生遵纪守法的良好习惯，预防违法犯罪。

3. 增强学校、家庭、社会三方面的合作，共同营造良好的法治教育环境。

三、活动内容
1. 法治知识讲座
邀请法律专家为全体师生举办法治知识讲座，讲解宪法、刑法、未成年人保护法等法律知识，让学生了解法律的基本内容和重要意义。

2. 法律知识竞赛
组织全校学生参加法律知识竞赛，通过竞赛形式检验学生对法律知识的掌握程度，激发学生学习法律的热情。

3. 案例分析
选取一些典型案例，让学生分析案例中的法律问题，提高学生的法律素养。

4. 法治主题班会
各班级开展法治主题班会，让学生分享自己在法治教育过程中的所学所得，增强班级法治氛围。

5. 法治手抄报比赛
组织学生参加法治手抄报比赛，让学生通过绘画、文字等形式表达对法治的理解和感悟。

6. 家校合作
与家长共同开展法治教育活动，邀请家长参与法治知识讲座，加强家校之间的沟通与合作。

四、活动成果
1. 学生法治意识明显提高。

通过本次活动，学生普遍认识到法律的重要性，自觉
遵守法律法规，遵纪守法。

2. 法律知识普及率显著提升。

学生在活动中学习了宪法、刑法、未成年人保护法
等法律知识，为今后的生活奠定了法治基础。

3. 家校合作更加紧密。

通过邀请家长参与法治教育活动，加强了家校之间的沟通
与合作，为学生的健康成长创造了良好的法治环境。

4. 社会影响不断扩大。

我校法治进校园活动得到了社会各界的广泛关注，为推动
全社会法治教育起到了积极作用。

五、活动反思
1. 活动形式有待创新。

虽然本次活动取得了一定的成果，但在活动形式上仍存在
一定局限性，今后需进一步创新活动形式，提高学生的参与度和兴趣。

2. 法治教育内容需深入。

在今后的法治教育活动中，要结合学生年龄特点，深入
浅出地讲解法律知识，让学生更好地理解和掌握。

3. 家校合作需加强。

要充分发挥家庭教育的作用，引导家长关注孩子的法治教育，共同为孩子的健康成长保驾护航。

六、下一步工作计划
1. 深入开展法治教育，将法治教育纳入学校课程体系，确保法治教育常态化。

2. 创新法治教育形式，结合学生年龄特点，开展丰富多彩的法治教育活动。

3. 加强家校合作，引导家长关注孩子的法治教育，形成良好的法治教育氛围。

4. 积极与社区、司法机关等合作，共同推动法治教育事业发展。

总之，小学法治进校园活动取得了显著成果，为提高小学生法治意识、预防违法犯罪起到了积极作用。

在今后的工作中，我们将继续努力，为培养具有法治观念的新一代而努力。

第2篇
一、活动背景
为了深入贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，加强学校法治教育，提高小学生法治意识，我校于2023年X月
X日至X月X日开展了“法治进校园”活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的形式，
让法治观念深入人心，增强小学生的法律意识和自我保护能力。

二、活动目标
1. 提高小学生对法律的认识，了解法律的基本概念和原则；
2. 培养小学生遵纪守法的良好习惯，增强法治观念；
3. 提高小学生自我保护能力，预防违法犯罪行为；
4. 营造良好的校园法治氛围，构建和谐校园。

三、活动内容
1. 法治讲座
邀请专业律师为全体师生做法治讲座，内容涵盖未成年人保护、预防未成年人犯罪、交通安全、网络安全等方面。

讲座过程中，律师结合实际案例，以生动形象的语言，深入浅出地讲解了法律知识，使学生们对法律有了更深刻的认识。

2. 法治知识竞赛
组织全体学生参加法治知识竞赛，内容涉及法律常识、法律条文、案例分析等。

通过竞赛，激发学生学习法律的兴趣，检验学生对法治知识的掌握程度。

3. 法治主题班会
各班级开展法治主题班会，由班主任组织，邀请法治副校长或法律顾问参与。

班会内容围绕校园欺凌、网络安全、交通安全等主题展开，引导学生树立正确的法治观念，学会用法律武器保护自己。

4. 法治手抄报、绘画比赛
鼓励学生积极参与法治手抄报、绘画比赛，以绘画、手抄报等形式表达对法治的理解和感悟。

通过比赛，提高学生的法治素养，培养他们的创新精神和审美能力。

5. 法治情景剧表演
组织学生自编、自导、自演法治情景剧，通过情景剧的形式，让学生在角色扮演中感受法治的力量，提高法治意识。

6. 家校共育
邀请家长参加法治教育讲座，共同探讨如何加强家庭教育，培养孩子的法治意识。

同时，学校向家长发放《家庭教育指导手册》，指导家长如何开展家庭法治教育。

四、活动成果
1. 提高了学生法治意识。

通过本次活动，学生们对法律有了更深入的了解，法治
观念得到了强化。

2. 增强了学生自我保护能力。

学生们学会了运用法律武器保护自己，预防和应对
不法侵害。

3. 营造了良好的校园法治氛围。

全校师生共同关注法治教育，法治意识深入人心。

4. 家校共育成效显著。

家长对学校的法治教育给予了高度评价，表示将积极配合
学校，共同培养孩子的法治素养。

五、活动反思
1. 活动形式需多样化。

在今后的法治教育活动中，要不断丰富活动形式，提高学
生的参与度和兴趣。

2. 加强师资队伍建设。

邀请专业律师、法官等法律工作者参与法治教育，提高法
治教育的专业性和权威性。

3. 注重法治教育的持续性。

将法治教育纳入学校日常教育工作中，形成长效机制，确保法治教育取得实效。

4. 加强家校合作。

家校共育是法治教育的重要环节，要充分发挥家庭的作用，共
同培养孩子的法治素养。

总之，本次“法治进校园”活动取得了圆满成功。

在今后的工作中，我们将继续深入推进法治教育，为构建和谐校园、培养合格公民贡献力量。

第3篇
一、活动背景
为了贯彻落实我国《青少年法治教育大纲》精神，加强青少年法治教育，提高小学生法治素养，我校积极响应上级号召，于2021年10月至12月开展了为期三个月
的“法治进校园”活动。

本次活动旨在通过多种形式的教育活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识，树立法治观念，增强自我保护意识。

二、活动目标
1. 增强小学生法治观念，提高法律素养。

2. 培养学生遵纪守法、自觉维护社会公平正义的道德品质。

3. 提高学生自我保护意识，预防违法犯罪行为的发生。

4. 促进家校合作，共同营造良好的法治教育环境。

三、活动内容
1. 法律知识讲座
邀请专业律师为全校师生进行法治知识讲座，内容涉及宪法、未成年人保护法、道路交通安全法等与学生生活密切相关的法律法规。

讲座过程中，律师以生动形象的语言、真实案例，深入浅出地讲解法律知识，使学生在轻松愉快的氛围中学习法律。

2. 主题班会
各班级开展以“法治教育”为主题的班会活动，通过观看法治教育视频、讨论法治案例、撰写心得体会等形式，引导学生关注法治，学习法律知识。

3. 法治手抄报比赛
组织学生参加法治手抄报比赛，要求学生结合所学法律知识，设计出富有创意、主题鲜明的手抄报。

通过比赛，激发学生学习法律知识的兴趣，提高学生的法治素养。

4. 法治知识竞赛
举办全校法治知识竞赛，以小组为单位进行比赛，内容涵盖宪法、未成年人保护法、道路交通安全法等法律知识。

通过竞赛，检验学生法治知识掌握情况，激发学生学习法律的积极性。

5. 家校合作
邀请家长参与学校法治教育活动，开展家长座谈会，共同探讨如何加强青少年法治教育。

同时，通过家长微信群、家校联系册等渠道，宣传法治教育知识，提高家长对法治教育的重视程度。

四、活动成果
1. 学生法治观念明显增强。

通过本次法治教育活动，学生了解了基本的法律知识，树立了法治观念，提高了自我保护意识。

2. 家校合作取得良好效果。

家长对学校法治教育活动的支持力度加大，家校合作
氛围浓厚。

3. 学校法治教育环境得到改善。

全校师生法治意识普遍提高，学校法治教育氛围
日益浓厚。

五、活动反思
1. 活动形式有待丰富。

在今后的法治教育活动中，我们将进一步丰富活动形式，
如开展模拟法庭、法治知识讲座进社区等，使法治教育更加贴近学生生活。

2. 家校合作需进一步加强。

我们将继续加强与家长的沟通与合作，共同为学生的
法治教育创造良好环境。

3. 教师法治素养需提高。

我们将加强教师法治教育培训，提高教师法治素养，使
他们在日常教育教学工作中更好地开展法治教育。

总之，本次“法治进校园”活动取得了圆满成功，为学生树立法治观念、提高法治素养奠定了坚实基础。

在今后的工作中，我们将继续深入推进法治教育，为培养社会主义法治人才贡献力量。