2021-2022学年江苏省徐州市某联盟校苏教版四年级上册期末学情调研数学试卷【含答案】
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【详解】127÷33＝3……28 938÷46＝20……18
4400÷70＝62……60
验算：
18.脱式计算
42×2－84÷7 560÷（25＋75÷25）
12×[162÷（21－3）] 358－160÷80×154
【答案】72；20
108；50
【解析】
【分析】第1题，先算乘除法，再算减法；第2题，先算括号里的除法，再算加法，最后算括号外的除法；第3题，先算小括号里的减法，再算中括号里的除法，最后算括号外的乘法；第4题，先算除法，再算乘法，最后算减法。
【详解】
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体、三视图，锻炼了孩子的空间想象能力和抽象思维能力。
五、解决实际问题。
21.一种玩具汽车原来每辆120元，元旦节搞促销活动，原来买6辆的钱现在可以多买2辆。现在每辆玩具汽车多少元？
【答案】90元
【解析】
【分析】原来每辆120元，买6辆所花的钱是120与6的积，因为原来买6辆的钱现在可以多买2辆，所以原来买6辆所花的钱现在可以买8辆，再用前面所得积除以8即可求出现在的单价。
【详解】8□8÷84，要使商是一位数，即8□＜84，□里可以填0，1，2，3，最大填3；要使商是两位数，即8□＞84或8□＝84，□里可以填4，5，6，7，8，9，最小填4。
【点睛】本题主要考查三位数除以两位数的计算方法。
2.珍珍计算一道除法算式，在被除数和除数后面同时去掉1个“0”后，算得的商和余数都是9，这道除法算式的商是（），余数是（）。
【答案】①.直②.平
【解析】
【分析】钟面一周为360°，共分12大格，每格为30°，9时整，时针与分针相差3个大格，所以钟面上时针与分针形成的角是：30°×3＝90°，是直角；从3时到3时30分，分针转动6大格，形成的角是30°×6＝180°，即180°，是平角。
【详解】钟面上9时整，时针与分针所形成的角是直角；从3时到3时30分，分针转动了180°，是平角。
【详解】一个浴缸的容量大约有400升。
故答案为：C
【点睛】此题考查容积单位的认识和应用，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
12.如图，从右面看到形状与（）看到的形状相同。
A.左面B.上面C.前面
【答案】C
【解析】
【分析】
从右面看是 ，从左面看是 ，从上面看是 ，从前面看是 。
【详解】根据分析可知，从右面看到的形状与从前面看到的形状相同，均为 。
【答案】①.9②.90
【解析】
【分析】在除法中，被除数与除数同时除以10，商不变，余数缩小原来的 ，所以要求原式子的余数，只需用9乘10即可。
【详解】余数9×10＝90，即余数是90，商是9。
【点睛】在除法中，被除数与除数同时乘或除以同一个不为0的数，商不变，但若有余数，余数会随之发生相应的变化。
3.钟面上9时整，时针与分针所形成的角是（）角；从3时到3时30分，分针转动形成的角是（）角。
93－27÷3＝93－9＝84，（93－27）÷3＝66÷3＝22，即93－27÷3＞（93－27）÷3。
150－（95－5）＝150－90＝60，150－（95＋5）＝150－100＝50，即150－（95－5）＞150－（95＋5）。
6.盒子里有5块红色橡皮，3块黄色橡皮，橡皮的形状大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸到（）色橡皮的可能性大。如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往盒子中放入（）块（）色橡皮。
【详解】A．2红、2黄，一样多。
B．3红、2黄，不一样多。
C．1红、2黄，不一样多。
故答案为：A
【点睛】要使游戏公平，两种的可能性得一样。
14.把一张长方形的纸对折，再对折，两次折痕的关系是（ ）。
A.相交不垂直B.互相平行
C.互相垂直D.互相平行或互相垂直
【答案】D
【解析】
【分析】把一张长方形的纸对折两次，两次折痕的位置关系，取决于对折的方向，一种情况是沿一条边的同一个方向对折两次，三条折痕是互相平行的；另一种情况是沿两条边的两个方向对折，两条折痕是互相垂直的。
【答案】①.10②.12格
【解析】
【分析】因为用2格表示20人，平均每格表示10人，则可求出数据120人的条形高。
【详解】用2格表示20人
则每个格代表20÷2＝10（人）
则可求出表示数据120人的条形高为120÷10＝12（格）
9.小和尚下山去抬水，一桶水，每次必须2人一起抬。现在有3位和尚要把一桶水从离寺庙600米远的地方抬上山，平均每人要抬（）米。
四年级上册期末学情调研试卷
2022.1
一、填空题。
1.8□8÷84，如果商是一位数，□里最大能填（）；如果商的末尾有0，□里最小能填（）。
【答案】①.3②.4
【解析】
【分析】除数是84，要使商是一位数，那么被除数的前两位组成的数字就要小于84，由此求出最大能填几；要使商的末尾有0，那么商是两位数，那么被除数的前两位组成的数字就要大于或等于84，由此求出最小能填几。
【答案】见详解
【解析】
【分析】过直线外一点作已知直线的垂线的方法是：把三角板的一直角边与已知直线重合，沿这条直线滑动三角板，当另一直角边经过已知点时，沿这条直角边画直线，这条直线就是经过直线外一点的这条直线的垂线；
过直线外一点作已知直线的平行线的方法是：把三角板的一边与已知直线重合，另一边靠紧一直尺，沿直尺滑动三角板，当与直线重合的一边经过已知点时，沿这边画直线，这条直线就与已知直线平行。
（2）是利用了三角板上30°角和45°角拼成的一个大角，是30°＋45°＝75°，是锐角；
（3）是利用了三角板上两个直角组成的一个大角，是90°＋90°＝180°，是平角。【详解】钝角 锐角 平角105°75°180°
【点睛】本题是考查图形的拼组和角的度量，要熟记三角板上各个角的度数。
8.条形统计图用2格表示20人，平均每格表示_____人，照这样计算，要表示120人需要画_____。
【解析】
【分析】混合运算的计算顺序是先算乘除法，再算加减法；有小括号时，应先算小括号里面的，再算小括号外面的；依此计算出每个算式的结果，然后再比较即可。
【详解】30×8＋2＝240＋2＝242，30×（8＋2）＝30×10＝300，即30×8＋2＜30×（8＋2）。
960÷24＝40，960÷8÷3＝120÷3＝40，即960÷24＝960÷8÷3。
10.小红串了一串黑白相间的珠子（如图），只有珠子的两端部分露出来，你知道（）色的珠子多，多（）颗。如果这串珠子中白珠有30颗，那么黑珠有（）颗。
【答案】①.白②.1③.29
【解析】
【分析】根据图可知是按照1白1黑循环排列的，每组的最后一个是黑色的，而这一串珠子的最后一个是白色的，所以白色的珠子多，比黑色的多1颗，若白色珠子有30颗，白色珠子减1颗，得出黑色珠子，据此计算。
【点睛】本题主要考查学生对可能性大小知识的掌握和灵活运用。
7.下面图形是由一副三角板拼成的，拼出的3个角各是什么角？各是多少度？在相应的括号里填一填。
（）角（）角（）角
（）°（）°（）°
【答案】①.钝②.锐③.平④.105⑤.75⑥.180
【解析】
【分析】（1）是利用三角板上60°和45°的角拼成的一个大角，是45°＋60°＝105°，是钝角；
【详解】所以白色的珠子多，多1颗，30－1＝29（颗），如果这串珠子中白珠有30颗，那么黑珠有29颗。
【点睛】此类题重点是找对排列的规律，从第一个开始看，找出是如何循环的。
二、选择题。
11.一个浴缸的容量大约有（ ）。
A.4升B.40升C.400升
【答案】C
【解析】
【分析】箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫作它们的容积。计量时，一般用体积单位，但是计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升，根据生活经验以及数据的大小，可知一个浴缸的容量大约有400升。
故答案为：C
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
13.两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分，用下面正方体（ ）掷是最公平的。
A.2红1蓝1绿2黄B.3红1绿2黄C.1红3蓝2黄
【答案】A
【解析】
【分析】约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分，要使得游戏公平，则红面与黄面的数量要一样。
【详解】如图：∠1是锐角，因为平角=180度，所以和它相邻的两个角∠2和∠3都是钝角；
故答案为：C
三、计算题。
16.直接写出得数。
160÷40＝24×50＝76÷19＝148＋252＝36＋24÷4＝
760—280＝640÷40＝720÷80＝450÷15＝61—63÷21＝
【答案】4；1200；4；400；42
【详解】根据分析可知，把一张长方形的纸对折，再对折，两次折痕的关系是互相平行或互相垂直。
故答案为：D
【点睛】解答此题的关键在于要从不同的折叠方向考虑，方向不同折痕之间的关系也不同。
15.两条直线相交，如果其中一个角是锐角，那么和它相邻的角是（）
A.锐角B.直角C.钝角
【答案】C
【解析】
【分析】因为平角等于180度，两条直线相交，如果其中一个角是锐角，那么和它相邻的角是钝角；可以通过画图解决．
【答案】400
【解析】
【分析】每次必须2人一起抬，且是把一桶水从离寺庙600米远 地方抬上山，所以3人走的总路程是600与2的积，再用所得积除以3即可求出平均每人走的路程。
【详解】600×2÷3
＝1200÷3
＝400（米）
【点睛】解答此题的关键是先求出3人所走的总路程，能理解到所走总路程是2个600米。
详解】
【点睛】过直线外一个作已知直线的垂线和平行线，关键是三角板、三角板与直尺（或另一三角板）的配合使用。
20.摆一摆，画出从前面、右面和上面看到的图形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据题意可得，这个立体图形由5个小正方体组成。从前面观察可以看到：这个图形是两行三列，上行中间有一个正方体，下行有三个小正方形；从右边可以看到：这个图形是两行两列，上行的一个小正方形是右对齐；从上边可以看到：这个图形是两行三列，下行中间有一个正方体，上行有三个小正方形；
【点睛】熟练掌握角的分类知识是解答本题的关键。
4.用2个同样大小的正方体拼成一个长方体 ，从正面、侧面、和上面可以看到_____种不同的图形。
【答案】2
【解析】
【分析】我们先画出3个不同方位的观察图，然后再进行比较作出解答。
【详解】从正面、侧面、和上面可看到的图形如下：
因为正面、侧面的图形相同，所以可以看到2种不同的图形。
【答案】①.红②.3③.黄
【解析】
【分析】盒子中哪种颜色的橡皮块数多，摸到的可能性就大；如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，就要加入黄色橡皮，使黄色橡皮块数比红色的多；据此即可解答
【详解】5＞3；5－3＋1＝3（块）
盒子里有5块红色橡皮，3块黄色橡皮，橡皮的形状大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸到红色的橡皮的可能性大。如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往盒子中放入3块黄色橡皮。
【详解】120×6＝720（元）
720÷（6＋2）
＝720÷8
＝90（元）
答：现在每辆玩具汽车90元。
【点睛】总价＝单价×数量，单价＝总价÷数量，解答此题的关键是先求出6辆的总价。
【详解】42×2－84÷7
＝84－12
＝72
560÷（25＋75÷25）
＝560÷（25＋3）
＝560÷28
＝20
12×[162÷（21－3）]
＝12×[162÷18]
＝12×9
＝108
358－160÷80×154
＝358－2×154
＝358－308
＝50
四、操作题。
19.过点A画出直线b的垂线，直线a的平行线。
【点睛】考查了学生分析、观察图形的能力及空间想象能力。
5.在_____里填上“＞”、“＜”或“＝”。
30×8＋2_____30×（8＋2）960÷24_____960÷8÷3
93－27÷3_____（93－27）÷3 150－（95－5）_____150－（95＋5）
【答案】①.＜②.＝③.＞④.＞
480；16；9；30；58
【解析】
【详解】略
17.用竖式计算，打★的要验算。
127÷33＝938÷46＝ ★4400÷70＝
【答案】3……28；20……18；62……60
【解析】
【分析】多位数除以两位数：先看被除数的前两位，如果够除，商就定在被除数的第二位上面；如果前两位不够除，就看前三位；每次除得的余数必须比除数小，验算按整数乘法法则：从右边起依次用第二个乘数每位上的数去乘第一个乘数，乘到哪一位得数的末尾就和第二个乘数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来；最后把余数加上。
4400÷70＝62……60
验算：
18.脱式计算
42×2－84÷7 560÷（25＋75÷25）
12×[162÷（21－3）] 358－160÷80×154
【答案】72；20
108；50
【解析】
【分析】第1题，先算乘除法，再算减法；第2题，先算括号里的除法，再算加法，最后算括号外的除法；第3题，先算小括号里的减法，再算中括号里的除法，最后算括号外的乘法；第4题，先算除法，再算乘法，最后算减法。
【详解】
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体、三视图，锻炼了孩子的空间想象能力和抽象思维能力。
五、解决实际问题。
21.一种玩具汽车原来每辆120元，元旦节搞促销活动，原来买6辆的钱现在可以多买2辆。现在每辆玩具汽车多少元？
【答案】90元
【解析】
【分析】原来每辆120元，买6辆所花的钱是120与6的积，因为原来买6辆的钱现在可以多买2辆，所以原来买6辆所花的钱现在可以买8辆，再用前面所得积除以8即可求出现在的单价。
【详解】8□8÷84，要使商是一位数，即8□＜84，□里可以填0，1，2，3，最大填3；要使商是两位数，即8□＞84或8□＝84，□里可以填4，5，6，7，8，9，最小填4。
【点睛】本题主要考查三位数除以两位数的计算方法。
2.珍珍计算一道除法算式，在被除数和除数后面同时去掉1个“0”后，算得的商和余数都是9，这道除法算式的商是（），余数是（）。
【答案】①.直②.平
【解析】
【分析】钟面一周为360°，共分12大格，每格为30°，9时整，时针与分针相差3个大格，所以钟面上时针与分针形成的角是：30°×3＝90°，是直角；从3时到3时30分，分针转动6大格，形成的角是30°×6＝180°，即180°，是平角。
【详解】钟面上9时整，时针与分针所形成的角是直角；从3时到3时30分，分针转动了180°，是平角。
【详解】一个浴缸的容量大约有400升。
故答案为：C
【点睛】此题考查容积单位的认识和应用，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
12.如图，从右面看到形状与（）看到的形状相同。
A.左面B.上面C.前面
【答案】C
【解析】
【分析】
从右面看是 ，从左面看是 ，从上面看是 ，从前面看是 。
【详解】根据分析可知，从右面看到的形状与从前面看到的形状相同，均为 。
【答案】①.9②.90
【解析】
【分析】在除法中，被除数与除数同时除以10，商不变，余数缩小原来的 ，所以要求原式子的余数，只需用9乘10即可。
【详解】余数9×10＝90，即余数是90，商是9。
【点睛】在除法中，被除数与除数同时乘或除以同一个不为0的数，商不变，但若有余数，余数会随之发生相应的变化。
3.钟面上9时整，时针与分针所形成的角是（）角；从3时到3时30分，分针转动形成的角是（）角。
93－27÷3＝93－9＝84，（93－27）÷3＝66÷3＝22，即93－27÷3＞（93－27）÷3。
150－（95－5）＝150－90＝60，150－（95＋5）＝150－100＝50，即150－（95－5）＞150－（95＋5）。
6.盒子里有5块红色橡皮，3块黄色橡皮，橡皮的形状大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸到（）色橡皮的可能性大。如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往盒子中放入（）块（）色橡皮。
【详解】A．2红、2黄，一样多。
B．3红、2黄，不一样多。
C．1红、2黄，不一样多。
故答案为：A
【点睛】要使游戏公平，两种的可能性得一样。
14.把一张长方形的纸对折，再对折，两次折痕的关系是（ ）。
A.相交不垂直B.互相平行
C.互相垂直D.互相平行或互相垂直
【答案】D
【解析】
【分析】把一张长方形的纸对折两次，两次折痕的位置关系，取决于对折的方向，一种情况是沿一条边的同一个方向对折两次，三条折痕是互相平行的；另一种情况是沿两条边的两个方向对折，两条折痕是互相垂直的。
【答案】①.10②.12格
【解析】
【分析】因为用2格表示20人，平均每格表示10人，则可求出数据120人的条形高。
【详解】用2格表示20人
则每个格代表20÷2＝10（人）
则可求出表示数据120人的条形高为120÷10＝12（格）
9.小和尚下山去抬水，一桶水，每次必须2人一起抬。现在有3位和尚要把一桶水从离寺庙600米远的地方抬上山，平均每人要抬（）米。
四年级上册期末学情调研试卷
2022.1
一、填空题。
1.8□8÷84，如果商是一位数，□里最大能填（）；如果商的末尾有0，□里最小能填（）。
【答案】①.3②.4
【解析】
【分析】除数是84，要使商是一位数，那么被除数的前两位组成的数字就要小于84，由此求出最大能填几；要使商的末尾有0，那么商是两位数，那么被除数的前两位组成的数字就要大于或等于84，由此求出最小能填几。
【答案】见详解
【解析】
【分析】过直线外一点作已知直线的垂线的方法是：把三角板的一直角边与已知直线重合，沿这条直线滑动三角板，当另一直角边经过已知点时，沿这条直角边画直线，这条直线就是经过直线外一点的这条直线的垂线；
过直线外一点作已知直线的平行线的方法是：把三角板的一边与已知直线重合，另一边靠紧一直尺，沿直尺滑动三角板，当与直线重合的一边经过已知点时，沿这边画直线，这条直线就与已知直线平行。
（2）是利用了三角板上30°角和45°角拼成的一个大角，是30°＋45°＝75°，是锐角；
（3）是利用了三角板上两个直角组成的一个大角，是90°＋90°＝180°，是平角。【详解】钝角 锐角 平角105°75°180°
【点睛】本题是考查图形的拼组和角的度量，要熟记三角板上各个角的度数。
8.条形统计图用2格表示20人，平均每格表示_____人，照这样计算，要表示120人需要画_____。
【解析】
【分析】混合运算的计算顺序是先算乘除法，再算加减法；有小括号时，应先算小括号里面的，再算小括号外面的；依此计算出每个算式的结果，然后再比较即可。
【详解】30×8＋2＝240＋2＝242，30×（8＋2）＝30×10＝300，即30×8＋2＜30×（8＋2）。
960÷24＝40，960÷8÷3＝120÷3＝40，即960÷24＝960÷8÷3。
10.小红串了一串黑白相间的珠子（如图），只有珠子的两端部分露出来，你知道（）色的珠子多，多（）颗。如果这串珠子中白珠有30颗，那么黑珠有（）颗。
【答案】①.白②.1③.29
【解析】
【分析】根据图可知是按照1白1黑循环排列的，每组的最后一个是黑色的，而这一串珠子的最后一个是白色的，所以白色的珠子多，比黑色的多1颗，若白色珠子有30颗，白色珠子减1颗，得出黑色珠子，据此计算。
【点睛】本题主要考查学生对可能性大小知识的掌握和灵活运用。
7.下面图形是由一副三角板拼成的，拼出的3个角各是什么角？各是多少度？在相应的括号里填一填。
（）角（）角（）角
（）°（）°（）°
【答案】①.钝②.锐③.平④.105⑤.75⑥.180
【解析】
【分析】（1）是利用三角板上60°和45°的角拼成的一个大角，是45°＋60°＝105°，是钝角；
【详解】所以白色的珠子多，多1颗，30－1＝29（颗），如果这串珠子中白珠有30颗，那么黑珠有29颗。
【点睛】此类题重点是找对排列的规律，从第一个开始看，找出是如何循环的。
二、选择题。
11.一个浴缸的容量大约有（ ）。
A.4升B.40升C.400升
【答案】C
【解析】
【分析】箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫作它们的容积。计量时，一般用体积单位，但是计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升，根据生活经验以及数据的大小，可知一个浴缸的容量大约有400升。
故答案为：C
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
13.两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分，用下面正方体（ ）掷是最公平的。
A.2红1蓝1绿2黄B.3红1绿2黄C.1红3蓝2黄
【答案】A
【解析】
【分析】约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分，要使得游戏公平，则红面与黄面的数量要一样。
【详解】如图：∠1是锐角，因为平角=180度，所以和它相邻的两个角∠2和∠3都是钝角；
故答案为：C
三、计算题。
16.直接写出得数。
160÷40＝24×50＝76÷19＝148＋252＝36＋24÷4＝
760—280＝640÷40＝720÷80＝450÷15＝61—63÷21＝
【答案】4；1200；4；400；42
【详解】根据分析可知，把一张长方形的纸对折，再对折，两次折痕的关系是互相平行或互相垂直。
故答案为：D
【点睛】解答此题的关键在于要从不同的折叠方向考虑，方向不同折痕之间的关系也不同。
15.两条直线相交，如果其中一个角是锐角，那么和它相邻的角是（）
A.锐角B.直角C.钝角
【答案】C
【解析】
【分析】因为平角等于180度，两条直线相交，如果其中一个角是锐角，那么和它相邻的角是钝角；可以通过画图解决．
【答案】400
【解析】
【分析】每次必须2人一起抬，且是把一桶水从离寺庙600米远 地方抬上山，所以3人走的总路程是600与2的积，再用所得积除以3即可求出平均每人走的路程。
【详解】600×2÷3
＝1200÷3
＝400（米）
【点睛】解答此题的关键是先求出3人所走的总路程，能理解到所走总路程是2个600米。
详解】
【点睛】过直线外一个作已知直线的垂线和平行线，关键是三角板、三角板与直尺（或另一三角板）的配合使用。
20.摆一摆，画出从前面、右面和上面看到的图形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据题意可得，这个立体图形由5个小正方体组成。从前面观察可以看到：这个图形是两行三列，上行中间有一个正方体，下行有三个小正方形；从右边可以看到：这个图形是两行两列，上行的一个小正方形是右对齐；从上边可以看到：这个图形是两行三列，下行中间有一个正方体，上行有三个小正方形；
【点睛】熟练掌握角的分类知识是解答本题的关键。
4.用2个同样大小的正方体拼成一个长方体 ，从正面、侧面、和上面可以看到_____种不同的图形。
【答案】2
【解析】
【分析】我们先画出3个不同方位的观察图，然后再进行比较作出解答。
【详解】从正面、侧面、和上面可看到的图形如下：
因为正面、侧面的图形相同，所以可以看到2种不同的图形。
【答案】①.红②.3③.黄
【解析】
【分析】盒子中哪种颜色的橡皮块数多，摸到的可能性就大；如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，就要加入黄色橡皮，使黄色橡皮块数比红色的多；据此即可解答
【详解】5＞3；5－3＋1＝3（块）
盒子里有5块红色橡皮，3块黄色橡皮，橡皮的形状大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸到红色的橡皮的可能性大。如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往盒子中放入3块黄色橡皮。
【详解】120×6＝720（元）
720÷（6＋2）
＝720÷8
＝90（元）
答：现在每辆玩具汽车90元。
【点睛】总价＝单价×数量，单价＝总价÷数量，解答此题的关键是先求出6辆的总价。
【详解】42×2－84÷7
＝84－12
＝72
560÷（25＋75÷25）
＝560÷（25＋3）
＝560÷28
＝20
12×[162÷（21－3）]
＝12×[162÷18]
＝12×9
＝108
358－160÷80×154
＝358－2×154
＝358－308
＝50
四、操作题。
19.过点A画出直线b的垂线，直线a的平行线。
【点睛】考查了学生分析、观察图形的能力及空间想象能力。
5.在_____里填上“＞”、“＜”或“＝”。
30×8＋2_____30×（8＋2）960÷24_____960÷8÷3
93－27÷3_____（93－27）÷3 150－（95－5）_____150－（95＋5）
【答案】①.＜②.＝③.＞④.＞
480；16；9；30；58
【解析】
【详解】略
17.用竖式计算，打★的要验算。
127÷33＝938÷46＝ ★4400÷70＝
【答案】3……28；20……18；62……60
【解析】
【分析】多位数除以两位数：先看被除数的前两位，如果够除，商就定在被除数的第二位上面；如果前两位不够除，就看前三位；每次除得的余数必须比除数小，验算按整数乘法法则：从右边起依次用第二个乘数每位上的数去乘第一个乘数，乘到哪一位得数的末尾就和第二个乘数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来；最后把余数加上。