把社会财富“蛋糕”分好
九年级政治第四课第二项目切好“蛋糕”-共同富裕
第四课第二项目《切好“蛋糕”，共同富裕》教学案设计【课程标准】4.2 知道我国现阶段基本经济制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
一、教与学目标：1、树立干事创业、勤劳致富和合法致富的观念。
2、能运用所学知识分析当前的各种分配方式。
3、知道我国现阶段的分配制度。
懂得实现共同富裕的途径和方式二、教与学重难点1、我国现阶段的分配制度和重要意义。
2、理解共同富裕是一个过程，国家为实现共同富裕采取的措施，法律保护合法收入，打击非法收入，调节过高收入，体现社会公平。
三、教法与学法：师生互动，案例分析、合作探究。
四、教与学过程：课堂序曲：时政播报1、一名学生说出自己所搜集的最新时政消息。
2、其他学生谈对这一时政信息的认识。
（一）设置情景导入新课非常剧场：猎人与狗猎人买来几条猎狗打猎，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃。
就这样过了一段时间，问题出现了。
大兔子非常难捉到，小兔子好捉。
但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多，猎狗们善于观察，发现了这个窍门，专门去捉小兔子。
慢慢地，大家都发现了这个窍门。
猎人对猎狗说：“最近你们捉的兔子越来越小了。
”猎狗们说：“反正没有什么大的区别，为什么费那么大的劲去捉那些大的呢？”猎人经过思考后，决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩，而是采用每过一段时间，就统计一次猎狗捉到兔子的总重量的方法。
按照总重量来评价猎狗，决定其在一段时间内的待遇。
猎狗们都很高兴，大家都努力去捕捉野兔，兔子的数量增加了，兔子的重量增加了故事带给我们什么启示？教师点拨：收入怎样分配，直接关系到全局的利益和每个人的切身利益。
关系到国家和社会的发展。
温家宝总理多次在不同的场合强调：“我们不仅要通过发展，做大社会财富这个‘蛋糕’，也要通过合理的收入分配制度，把‘蛋糕’分好，让全体人民共享改革发展的成果。
”那么我们国家怎样才能切好“蛋糕”，实现全民共同致富？这就是我们这节课所要学的内容。
收入分配制度改革,做大“蛋糕”更要分好“蛋糕”
收入分配制度改革：做大“蛋糕”更要分好“蛋糕”彭红利2011年5月23日正文内容摘要：改革开放以来，我国收入分配制度改革伴随着经济体制改革的历程，始终不断地在深化。
但收入分配不公和收入差距过大仍是收入分配中出现的两个突出问题，并影响到我国的社会稳定和经济发展。
本文认为，对我国收入分配制度的改革与完善应从初次分配、再分配和第三次分配三个领域来进行。
主题词：收入差距收入分配制度效率公平今年是“十二五”开局之年，党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，把合理调整收入分配关系作为加强社会建设，实现社会公平正义，促进社会和谐稳定的一项十分重要的工作，新一轮收入分配改革大幕拉起。
收入分配关系到每个人的钱包，向来都是一个敏感话题。
应该说，中央调整收入分配改革方向已经明确，目标是实现公平分配，缩小差距。
但从各方面透露出来的有限信息来看，目前改革的推动步履维艰。
一、我国居民收入分配差距的现状分析改革开放以来，随着国民经济的持续快速健康发展，城乡居民收入较大幅度地增长，与此同时，贫富差距也在逐步拉大，主要表现在：一是总体收入差距持续扩大。
根据2009年10月26日《中国经济周刊》援引的世界银行报告数据，1960年代，我国基尼系数大约为0.17~0.18，1980年代为0.21~0.27，1990年代为0.37~0.40，从2000年开始，我国基尼系数就已超过了国际警戒线0.40。
二是城乡差距构成差距增量的主体。
改革开放以来，我国城乡居民收入差距经历了先缩小、后扩大，再缩小、再持续扩大四个阶段，总体上呈不断扩大的态势。
目前，城乡居民收入差距处在历史最高水平。
根据国家发改委09年《促进形成合理的居民收入分配机制》研究报告，2007年，城乡差距对总体收入差距的贡献率达到64.45%。
三是城镇居民和农村居民内部收入差距拉大。
从城镇内部来看，近些年来，经济增长的非均衡，现代企业制度的改革，按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的确立，这三个因素进一步拉大了城镇居民内部的收入差距。
略谈社会财富这块“大蛋糕”的分配
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王 ４ 洞 ４ －
（ 龙 江 省 经 济 管 理 干部 学 院 ，哈尔 滨 １０ ８ ） 黑 ５ ０ ０
田 蛔 围
文摘 编号 ：０ ５ ９ ３ ２ １ ）２ ０ ０ 一 Ａ １０ — １ Ｘ（０ ０ １— ０ ８ Ｃ 摘要： 多年 以来 ， 由于规 章制度 不完善 ， 政策措施 不到住 ， 宏观调控 力度 不够等诸 多原 因， 我 国社会财 富这块“ 使 大 蛋糕” 配不够合理 ， 分 收入差距过 大。要 改变这种局 面， 必 须下定决心 ， 打一场调整收入分配结构的改革硬 仗。 关键 词 ： 社会 财 富 ； 理分 配 ； 合 差距过 大 中 图分类 号 ： ８ ２５ 文献 标 识码 ： Ｆ ｌ． Ａ 文章 编号 ：０ ５ ９ ３ ２ １ ）２ ０ ０ — ２ ｌ０ — １Ｘ（ ０ ０ １ — ０ ８ ０
期一 年 收入 的三倍 。
、
一
右。另外还有群体之间的差距较大。三星（ 影星、 歌 星、 体育 明 星 ） 收入 是 公 务 人 员 的 收 入 十倍 甚 至 的 更多 ， 与普通 工人 、 民的收入 更是 无法相 比。 农 由于 收入 差距 持续 扩 大 ， 目前 我 国的基 尼 系 数 已突破 ０４国际公认 的警 戒线 ，向着 “ ． 收入差 距悬 殊” 的危 险系 数攀 升 ， 据有 关 方 面调查 ， 现在 收 入最 高的 １％人 群和 收人 最低 的 １％人 群 的差 距 ， 近 ０ ０ 在 十年间 ， 不 到 ｌ 上升 到 ２ 以上 。 从 ０倍 ０倍
随着 国 民经 济 的 持 续发 展 和改 革 开 放 的进 一 步 深 化 ， 国社会 财 富 这 块 “ 蛋 糕 ” 越 做越 大 。 我 大 将 如何 切 好 和分 配好 这块 “ 大蛋 糕 ” 是 党 和政 府极 为 ， 重视 的一个 重 大 的 民生 问题 ， 也是 全 国人 民十分 关 注 的一 个重 要 问题 。但 多 年 以来 ， 由于规 章 制度 的 不 完 善 ， 策措 施 不 到 位 ， 观 调控 力 度 不 够 等 诸 政 宏 多原 因 ， 成分 配不 够合理 ， 造 收入 差距 过大 。要 改变 这种 局 面 ， 必须 下 定 决 心 ， 一场 调 整 收入 分 配 结 打 构 的改革 硬仗 。 承 认一个 现 实 ： 入差距 过 大 收 多 年来 ， 国社 会 财 富 这块 大 蛋糕 ， 我 由于 分 配 上的不 合理 ， 成城 乡 、 区 、 造 地 行业 和群 体 之 间 的收 入差距 持续 扩大 。首先是 城 乡差距 较大 。 由于受 城 乡二 元 结 构 的影 响 ， 乡 居 民之 间 的 收入 ， 未 缩 城 从 小 ， 而 逐年 扩 大 。据报 载 ， 反 十多年 来 ， 村居 民的 农 收入 ， 从未超 过城 镇居 民收入 的 １ 。其次是 区域 差 ／ ３ 距较 大 。 由于 国家 优惠 政策 和 重大 举 措 的推 动 ， 东 南沿 海 等一 些经 济 特 区的社 会财 富迅猛 增 加 ， 区 特 居 民共享 了较 大 “ 糕 ” 这 便 与非特 区居 民 的收 入 蛋 ， 差距拉 大 了。第三是 行业 差距较 大 。主要表 现在 垄 断行 业 与非垄 断 行业 之 间 ， 其差 距 之大 ， 人惊 讶 。 令 般情 况下 ，垄断 行业 的工 资是 非垄 断行 业 的 ２ ３ — 倍， 如果 加 上 工 资 外 的 收入 和福 利 待 遇 ， 际差 距 实 高达 ５ ｌ 一 Ｏ倍 ，而 国际上 公 认 的合理 水 平 为三 倍 左
财富“蛋糕”究竟怎么切
不患寡而患不公
３ 。 元 一套 的 别 墅 ，． 元一 架 的游 艇 ， ８亿 １ ４亿
２０ 年 ５ 波士顿咨询公司发布的｛ ０６ ０７ 月， ２０ 全球财富报告》 指出， 在中国
ａ ％ 的家庭 占有 ７ ％ 的国民财 富 ４ ０ 而在 日本、 澳大利 亚等成熟市场 ， 是 一般
５ 的家庭控 制国家 ５ ％一 ６ ％ 的财富。 ％ Ｏ Ｏ ２０ ０ ８年 ８月 ， 美林集 团与欧 洲最大 的咨询公 司凯捷咨 询在北 京联合发
・
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财富 ‘ ‘ ＿ ’ 蛋糕’ 究竟怎么切
“ 如果说把做大社会财 富这个 ‘ 蛋糕 ’ 看作是政府的责任 ， 么， 那 把社会
财富这个 ‘ ’ 蛋糕 分好 ， 那就是政府的良知。 中共 中央政治局常委 、 ” 国务
在 一份名 为 “ 关于优 化 国民收入 分配结 构推动 经济社 会持续 健康 发展
劳 动 者 报 酬 占 Ｇ Ｐ的 比 例 从 １ ９ Ｄ ９ ５年 的 ５ ．％ 下 降 到 ２ ０ １ ４ ０７年 的 ３ － ： 民收 入 占 Ｇ Ｐ的 比 重 从 １９ 年 的 ６ ．％ 下 降 到 ２ ０ ９％ 居 ７ Ｄ ９２ ８６ ０ ７年 的
５ ．％ ： ２３ 收入 最高 １ ％ 群体和 收入最 低 １ ％ 群体 的收入差 距 ， １８ 年 Ｏ ０ 从 ９８
布的《 ０ ８亚太财富报告》 ２０ 指出， 截至 ２ ０ ０ ７年底， 中国共有 ４ ． １ ５万位个人
资产超过 １０ 美元的富人 。 Ｏ万 从财 富平均 拥有量来 看 ， 国百 万富翁人均 掌 中 握资产达 ５０万 美元 ， １ 高于 ３ ０万美 元的亚太地 区 ２日， 中国第 一豪宅 “ 臣一 品” 汤
做大与分好蛋糕”教案
做大与分好蛋糕”教案
本文主要讲述了在经济和政治生活中，做大社会财富蛋糕和分配好蛋糕都很重要。
在经济生活中，要大力发展生产力，促进经济的发展和人民生活水平的提高。
同时，要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，并采取多种分配方式，充分调动劳动者的积极性和创新性，创造更多的物质财富。
在政治生活中，政府的宗旨、原则和责任是分配好“蛋糕”的重要保证。
要制定合理的财政和税收政策，促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。
总之，做大蛋糕和分好蛋糕是相辅相成的，只有两者兼顾，才能实现社会的全面发展。
初次分配是指将国民总收入与生产要素直接联系起来的分配方式。
在市场经济条件下，生产要素（如劳动力、资本、土地和技术等）必须支付一定的报酬，这种报酬就形成了各要素提供者的初次分配收入。
在物质生产领域内，按劳分配和按生产要素分配是属于初次分配的范畴。
例如，提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制等都属于初次分配。
再分配是指在初次分配的基础上，通过各种渠道实现国民收入再次分配的过程。
即把国民收入中的一部分拿出来，通过税收和社会保险系统进行重新分配。
政府调控机制是再分配的主要方式，它在整个社会范围内起到重要作用。
国民收入的再分配是在初次分配之后进行的分配，旨在实现社会公平和经济发展。
需要注意的是，文章中存在明显的格式错误和不必要的段落。
这些错误和不必要的段落已被删除，文章也进行了小幅度的改写，以使其更加清晰明了。
切好“蛋糕'共同富裕
一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入， 都应该得到保护。 ——党的十六大报告 创造条件让更多群众拥有财产性收入。保护合 法收入，调节过高收入，取缔非法收入。 ——党的十七大报告
怎样实现共同富裕 （如何切好蛋糕）
１、财富的取得要靠自己的勤劳和智慧，要通 过合法正当的方式，要诚实劳动、合法经营。 2、保护一切合法的劳动收入和非劳动收入， 打击和取缔非法收入。
2、某局长利用职务之变，给某开发商招揽建筑工程，获 取好处费30万元。
3、张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买， 获利20万元。 4、贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售， 获利15万元。 5、李某是位个体餐厅的老板，年终缴纳各种税款后，获 利5万元。 6、梁某把拾到的3万元钱据为己有。 上述材料中，哪些是合法收入？ 哪些是非法收入？
1、该企业都有哪些分配方式？（直接从材料中找出） 劳动、资本 、技术、 2、在该企业的收入分配中哪些生产要素参与了“蛋糕” 管理 的分配？
生产要素指进行物质生产所必须 的一切要素及环境条件。一般而言， 生产要素至少包括人的要素、物的要 素及其结合因素，劳动者和生产资料 是生产的最基本要素，随着社会生产 的不断发展，生产要素的结构方式也 发生变化，除劳动外,技术、资本、管 理、信息、资源等要素在现代化大生 产中发挥各自的重大作用。
友情提示：
（1）收入差距不断拉大的趋势。 （2）收入差距的不断拉大，违背了共同富裕的原则； 有违于公平正义；不利于社会的长治久安。改革收入 分配制度，把“蛋糕”分好，是贯彻落实科学发展观 的重要举措；有利于维护社会公平正义；有利于促进 社会和谐，实现共同富裕。
诚实
劳动
共同富裕
根据我国分配制度的 新变化和诚实劳动、合法 经营的探讨学习，结合相 关事例材料，谈谈你从中 受到的启迪感悟。
社会主义要把分好蛋糕放在更加注重的地位
把蛋糕 分好 ，做好社会产 品和国 民收入 的分配 ， 让 大家共 同享受发 展成 果。 我们过去 ３ ０多年 ， 大部分 时间是放在蛋糕做 大上面 ，没有 放在蛋糕分 好 、是 一 个 缺 陷 。当 然 这也
话题 ． 谈谈我 自己的认识 。 十一届三 中全会 以来我 们党 工作 重点转 移到 以经济建设为 中心 。这个 “ 经济建设 为 中心” 简单 ，
地说就 是做两件 事情 ， 一件是 要把 蛋糕做 大 ， 把我 们的经济实力做大 ， 国家 富强 。另外一 件是同时要
本 优势 的超 高速 增长 逐渐 回归常 态 ，大 进 大 出” “ 式 的循环发展模 式 也似乎走 到 了尽 头。从 目前 看
极分 化 的趋 势 ，远 远 比 ２ ０ ０ ０年 的时 候严 重得 多 。
现 在 的基 尼 系 数 已 经 到 ０５左 右 了 ．所 以 更 应 该 。
累的来 源是扣 除生 活消 费后 的剩余 收 入 。这一 财
富增 长 速度表 明 ， ２ ０ 在 ０ ９年 ， １ ０ 前 ０ ０名富豪 的平 均 收入 达到 １ Ｏ亿元 以上 。 比起 ２ ０ ０ ９年全 国城镇
天 等全球 战略产业 的高端 。 因此 ， 产业 关联 度高 、 需 求弹性 大 、资金 技术密 集 的先 导产业 不 仅决定 了中国工业 拓展 的范围 、 度和效 率 ， 深 也必将 对启 动新 一轮经 济增长 ．对改 变世界失 衡格 局具 有重
大 战略意义 。
国经 济长期 空心化 所埋 下的恶果 。 当前 美 国的生产 结构是 。 以金融及相 关服务业为主导 的第 三产业 远 大于一 、 二产业 ： 在价值结构上 ． 而 金融资产不断 膨 胀， 金融衍 生产 品是 Ｃ Ｐ的 ７ ． 融 、 Ｄ 倍 金 房地 产 服 务业创造 的产值 占美 国 Ｇ Ｐ的 比例 由 ２ Ｄ ０世 纪 ５ ０ 年代 的 １． １ ％上升到 ２ ０ 年 的 ２ ． ％。美 国制造 ４ ０７ ０６ ６
小学高年级学生读本第九讲《“蛋糕”做大了同时要分好》教学设计
小学高年级学生读本第九讲《“蛋糕”做大了同时要分好》教学设计一. 教材分析《“蛋糕”做大了同时要分好》这一讲主要让学生了解和掌握公平分配的重要性。
通过生动的“蛋糕”比喻，让学生理解到在社会经济发展中，财富的分配需要公平，每个人应得的份额要得到保证。
教材通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生思考和探讨公平分配的意义和途径。
二. 学情分析对象为小学高年级学生，这个阶段的学生已经具备一定的独立思考和分析问题的能力，同时也有较强的合作意识。
他们对社会现象有了一定的认识，但还需要通过具体的案例和活动来加深理解。
三. 教学目标1.让学生理解公平分配的含义和重要性。
2.培养学生思考和探讨公平分配问题的能力。
3.增强学生的社会责任感，让他们认识到每个人应得的权益。
四. 教学重难点1.重点：公平分配的意义和重要性。
2.难点：如何让学生理解并运用到实际生活中去。
五. 教学方法1.案例分析：通过具体的案例让学生了解公平分配的重要性。
2.小组讨论：引导学生分组讨论，激发他们的思考和合作能力。
3.实践活动：设计相关的活动让学生亲身体验公平分配的过程。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料和讨论问题。
2.准备实践活动所需的各种材料。
3.设计好板书的内容和结构。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的“分蛋糕”游戏，让学生初步理解公平分配的概念。
教师引导学生思考：为什么在分蛋糕时需要公平？怎样才能做到公平分配？2.呈现（10分钟）教师呈现准备好的案例材料，让学生阅读并进行小组讨论。
讨论问题：案例中的问题是怎样产生的？如何解决这些问题？学生通过讨论，理解公平分配的重要性。
3.操练（10分钟）教师学生进行实践活动，让学生亲身体验公平分配的过程。
例如，模拟一个分配资源的情景，让学生在实际操作中学会如何公平分配。
4.巩固（5分钟）教师引导学生回顾所学内容，并通过提问方式检查学生的理解程度。
同时，让学生谈谈他们在实践活动中的体会和认识。
把社会财富这个“蛋糕”分好
作 的 目标 ，这 是 了不 起 的进 步 。
在 今 年 的新 春 团 拜 会 上 ， 温 家 宝 也 提 到 “ 严 ” ，并 在 后 来 解 释 这 个 尊 词 时说 ， “ 严 ” 的含 义 是 ：第 ～ ， 尊
话 。 所 以 ， 有 尊 严 的 生 活 的 前 提 ，是
建 设 民 主ห้องสมุดไป่ตู้法治 的 国家 。
其 次 ， “ 严 ” 的核 心 是 自 由 。 尊 由 于 “ 严 ”根 本 上 是 政 治 概 念 ， 因 尊 此 ，决 不 能 把 “ 尊 严 的 生 活 ” ，简 有 单 理 解 为 脱 离 了 贫 困 线 的 、 小 康 的 甚 至 是 富 足 的 生 活 。 尊 严 绝 对 不 只 是 物 质 的、 经 济 的 指 标 ， 而 且 首 先 不 是 物 质 的 、 经 济 的指 标 。 一 个 人 在 极 度 贫 困 、 生 存 不 保 的 情 况 下 ，当 然 谈 不 上 尊 严 ， 但 一 个 吃 得 饱 穿得 暖 、 衣 食 无
把社会财富这个 “ 蛋糕”分好
■ 文／ 泓 冰 姜
“ 们 不 仅 要 通 过 发 展 经 济 ，把 我
社 会 财 富 这 个 ‘ 糕 ’做 大 ， 也 要 通 蛋 过合理 的收入 分配制度把 ‘ 糕 ’分 蛋
美好 生 活 的 热切 期 待 。 提 高 个 税 起 征 点 ， 大 约 是 许 多人
关注 的重 点 。
入 不 均 等 现 状 ， 既 是 可 以 立 竿 见 影 地 缩 小 贫 富 差 距 、 收 获 民 望 之 道 ，又 是 树 立 良好 社 会 道 德 风 尚 ，顺 应 市 场 经
济 规 律 ，减 少 行 政权 力 对 经 济 活 动 的
(新)简论“分蛋糕”原理：一个有效的社会公平分配机制
简论“分蛋糕”原理：一个有效的社会公平分配机制p【关键词】社会公平；收入分配；分蛋糕；机制近年来，我国因社会分配不公造成的城乡之间、行业之间、阶层之间收入差距日益扩大的状况，已成为和谐社会建设难解的“全国一道题”。
有关统计数据显示：我国城乡居民收入的差距在2009年曾高达3.33：1；电力、电信、石油、金融保险、水电气供应、烟草等垄断行业，其职工人数合计不足全国职工总数的8%，但工资和工资外收入总额却相当于全国职工工资总额的55%。
在亚太国家中，中国大陆亿万富豪人数的增长幅度最大，2009年仅有28人登上福布斯富豪榜，2010年则有64人上榜，仅次于美国，名列全球第二；国家公务员的平均工资是普通劳动者最低工资标准的6倍；在城镇就业的农民工月平均收入仅相当于城镇职工月平均收入的73.5%。
中国的基尼系数早在2000年就越过了0.4的国际警戒线，现已接近或超过0.5。
“共同富裕”是社会主义的本质特征之一，贫富差距拉大导致两极分化，必定会影响社会稳定，阻碍经济社会发展。
因此，通过治理社会分配不公，遏制我国收入差距仍在不断扩大的趋势，逐步将目前少数人占有大多数社会财富的“倒金字塔”失衡结构转变为中产阶层人群占大多数的稳定的“橄榄型”结构，对实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有重要意义。
1 原理简介“分蛋糕”原理也被称为分蛋糕理论、分蛋糕问题、分蛋糕博弈、分蛋糕故事等。
由美国著名学者约翰·罗尔斯（John Bordley Rawls.1921.2-2002.11）在1971年出版的专著《正义论》（A Theory of Justice）中提出。
“蛋糕”本义是指用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料制成的松软的西点，这里用作社会财富的通俗称呼。
2010年2月4日，温家宝总理在省部级主要领导干部研讨班上发表讲话强调，我们不仅要通过发展，做大社会财富这个“蛋糕”，也要通过合理的收入分配制度，把“财富蛋糕”分好，让全体人民共享改革发展的成果。
社会财富这块“蛋糕”应该怎样切？
够 的发言权。他们眼见着政府 的 “ 钱袋
中国富了， 这是 不争 的事 实。中国经 可 敌 国 ” 有 评 论 一 语 中 的 ： 济 总 量 并 子 ” 速 膨 胀 ， 政 支 出 不 断 增 长 ， 该 ， 经 迅 行 不
济 总 量 预 测今 年 将超 过 日本 ，成 为 世 界 不代表 国民富裕 ，民富才是富可敌国的 花 的钱 随 便 花 掉 ， 在 提 及 养 老 、 育 、 “ 而 教
亿 元 ，同比增 长 １ ．％ ，超过 预 算 的 的原 因 之一 。负担 过 重 中 ， 约 可 见 政府 行政权力直接介入市场 ，导致人为的收 １７ 隐 ８ 据说 ， ％。 要完成 当年 的财政预算支 出， 与 民争 利 ， 力 腐 败 带 来 的 另 权
劳动者报酬却从 ５ ＿％降至 ３ ４ ）贫 ３ ％ 一 ０ ３ ４ ９７ ％ ； ０ ５ ％。 估 计 没 有 人 否 认 房 价 高 与 大 比一 般 市 场 经 济 国 家更 为迅 速 ，财 富
富差 距拉 大 ，正成 为 中国社 会 面 临的 大问 税 费 重相 关。 时至 今 日 ， 地 产 的 各 种 向政 府 、 方和 垄 断 行 业 集 中 。 三 者 背 但 房 资 这 题 。诸 多调 查显 示 ， 富差 距和 收入 ， 老 税 费 不 仅 没 有 大 幅 下 降 ， 着 “ 房 价 ” 后 ， 一 不 乏权 力 之 手 。 贫 是 打 降 无 百姓 最关 心的两 会话题 之一 。
招牌的物业税却呼之欲 出 ！此税能否抑
两会上代表委员们提 出各种不算新
为什 么 中 国人 勤 劳 却 不 富裕 ？ 为 什 制炒 房 不 得 而 知 ，政府 的财 政 收 入 因 此 鲜 的 调 节 收 入 的建 议 ，如 提 高 个 税 起 征 么 富人 越 富 穷 人越 穷？ 济 转 型 之 时 ， 经 如 增 加 却 毋 庸 置 疑 。 就难 怪 ， 也 媒体 在 社 论 点、 开征奢侈税 之类 。其 实， 相比于财政
初中政治——切好蛋糕__共同富裕
中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益
３、联系材料二，请你列举国家为注重社会公平与正义，使改 革的成果能惠及到全体人民，建设和谐社会，在分配制度方面 采取了哪些改革措施。
３、联系材料二，请你列举国家为注重社会 公平与正义，使改革的成果能惠及到全体人 民，建设和谐社会，在分配制度方面采取了 哪些改革措施。 （1）取消农业税； （2）实施西部大开发战略； （3）加快社会主义新农村； （4）全民医保； （5）完善社会保障制度等
为了社会公平，实现共同富 裕,党和政府采取措施？(国家对 公民收入采取的态度？） 保护合法收入 取缔非法收入 调节过高收入
保障最低收入
诚实劳动
合法致富
邹林利用担任外管局资本司司长职务的便利，收 取贿赂55万元，2010年2月1日被公诉至北京市第二 人民法院，市二中院审理后认为，邹林身为国家工 作人员，无视国家法律，利用职务上的便利，为他 人谋取利益，收受他人财物，其行为已构成受贿罪。 免去一切职务，并判处有期徒刑6年。
切好 “蛋 糕” 共同 富裕
分配制度的新变化
诚实劳动 合法致富
分配制度的的新变化
1、我国分配原则： 确立劳动、资本、技术和管理等生产要素 按贡献参与分配的原则。 2、分配 制度： 我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配 方式并存的分配制度。 3、这样的分配 方式有什么决定的？ 由我国现阶段基本经济制度决定的。
4、天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我 亦富，此为真富。这种致富体现了（ ） A先富要带动后富，走向共同富裕 B允许和鼓励先富，无法防止两极分化 C防止悬殊，实现贫富均等 D只有同时，同等程度的富裕，才是真富
材料一：小红家里各成员２００８年的收入 情况统计表 成员收入来源年收入：爷爷种田５０００元左右；爸爸开办了 一家服装厂５万元左右；妈妈在某国有企业上班３万元左右。 材料二：小红的爷爷高兴地说：如今种田不用交税，政府还给 种粮补贴，去年政府又帮助我们办了医疗保险，现在我们村通 了公路，大家都吃上了自来水，困难家庭还能拿到低保。我们 农民的日子真是越来越好了！ 劳动、资本、技术和管理等 １、小红爸爸获得收入的分配方式是（ ）， 小红妈妈所在单位所属的经济成分是（国有经济 ），这种 经济成分的地位是（ 主导作用 ）。 ２、材料二说明了什么道理？
既要做大蛋糕又要分好蛋糕
既要做大蛋糕又要分好蛋糕——学《建议》话解决收入分配问题卢周来既要“做大蛋糕” 又要“分好蛋糕”——学《建议》话解决收入分配问题■党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》（以下简称《建议》）提出，“十二五”期间，要合理调整收入分配关系，加大收入分配调节力度，坚定不移地走共同富裕之路，使发展成果惠及全体人民。
这既是贯彻科学发展观和党的十七大精神的战略部署，也是顺应各族人民过上更好生活新期待的重大举措,必将为“十二五”时期我国加快转变经济发展方式、促进经济可持续增长和社会和谐稳定创造更好的条件。
党和政府高度重视分配领域的突出问题人们常常习惯于把“效率”与“发展”比喻为“做大蛋糕”，而把“公平”与“分配”视为“分好蛋糕”。
但要处理好“做蛋糕”与“分蛋糕”之间的关系并非易事。
改革开放30多年来，我国收入分配制度不断完善，形成了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，有力地促进了经济社会发展。
与此同时，收入分配领域也出现了一些突出矛盾和问题。
首先是收入差距不断扩大。
从城乡收入差距看，2009年，我国城镇人均收入达到17175元，而农村地区人均收入为5153元，二者的绝对差额高达12022元，为1978年以来最高水平，这使得城市的繁荣与农村发展的相对滞后形成了鲜明的对比；从人群间的收入差距看，根据世界银行提供的数据，以国际通行的用于衡量收入差距标准的基尼系数看，我国基尼系数从1990年低于0.4警戒线的0.35，上升到2008年远超过警戒线的0.47。
这在世界范围内也是较高的。
我国收入分配领域问题之突出还表现在“两个偏低”：即居民收入占国民收入的比重偏低，劳动报酬在初次分配中的比重偏低。
我国居民收入占GDP的比重从2000年的65.5%下降到2007年的57.5%，下降8个百分点，而世界平均水平为75%左右；同期劳动报酬在国民收入初次分配中的比重从51.4%下降到39.7%，下降11.7个百分点，而世界重要经济体的劳动者报酬在GDP中的份额一般介于50%到57%之间。
如何分好社会分配这个大蛋糕
• 违反分配政策的现象大量存在。一些地方最低工资标准调整不及时， 与经济发展和物价水平不相符。一些企业不执行国家最低工资标准， 不按规定给工人缴纳各种社会保险，随意压低、克扣工人工资，特别 是农民工工资拖欠问题久治不绝。
我国各地区的收入比重
居民消费比重与政府消费比重ຫໍສະໝຸດ 现阶段分配不公问题原因何在？
• 如果说做大社会财富这个“蛋糕”是政府的责任，那么分好社会财 富这个“蛋糕”就是政府的良知。
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有相关政策不完善的原因。分配问题并不单
单是经济领域的问题，也受到很多方面政策的制
约。比如，受户籍制度和公共服务政策的限制，
农民工在融入城市的过程中仍然面临诸多问题：
劳动权益得不到充分保障、基本社会保障欠缺等。
比如，覆盖城乡居民的社会保障制度还不健全，
对社会困难群体的保障力度不够，保障覆盖面窄、
保障水平低。据统计，在城镇就业人员中，养老、
• 通过社会统计产生的 社会分层，
• 总的是由社会经济基 础决定的一种客观存 在。
• 分层后，便于通过立 法或其他管理社会的 手段，
• 调整、平衡各阶层人 的利益，
• 通过这种管理活动， 使社会尽量和谐。
● 当前我国存在哪些分配不公现象？
• 中国自古就有“不患寡而患不均”的思想传统 。新中国的成立和 社会主义制度的确立，为实现分配公平奠定了根本制度前提。在计划 经济条件下，我们曾实行单一的按劳分配制度，人们之间收入差距不 大，但趋于绝对的平均主义,挫伤了人们的劳动积极性。改革开放后， 逐步确立了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。实践证 明，这一制度适合现阶段国情，激发了社会创造活力，促进了社会财 富的极大增加。
小学高年级思想读本第9讲《“蛋糕”做大了同时要分好》教学设计
小学高年级思想读本第9讲《“蛋糕”做大了同时要分好》教学设计一. 教材分析《“蛋糕”做大了同时要分好》这一讲主要让学生明白，随着我国经济的快速发展，社会财富不断增加，但同时也要注意财富的分配问题。
本讲通过生动的实例，使学生了解公平分配的重要性，培养学生关爱他人、公平正义的价值观。
二. 学情分析小学高年级的学生已具备一定的独立思考和分析问题的能力，对身边的社会现象有了一定的认识。
但针对财富分配这一问题，部分学生可能还存在着认知上的误区，认为财富越多越好，忽视了公平分配的重要性。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确看待财富分配问题，培养他们的公平正义意识。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解社会财富的分配原则，理解公平分配的意义。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关爱他人、公平正义的价值观，提高他们的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：了解社会财富的分配原则，理解公平分配的意义。
2.难点：培养学生关爱他人、公平正义的价值观。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，使学生了解公平分配的重要性。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的分析问题和解决问题的能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生身临其境，增强他们的实践操作能力。
六. 教学准备1.教学案例：准备相关的社会案例，用于引导学生分析讨论。
2.教学课件：制作课件，辅助讲解和展示教学内容。
3.教学道具：准备一些道具，如模拟货币、分配工具等，增强学生的实践操作感。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个简单的财富分配案例，引发学生的思考，导入新课。
2.呈现（10分钟）教师呈现更多的财富分配案例，让学生观察和分析，引导学生了解公平分配的意义。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个案例进行分析，提出自己的观点和解决方案。
教师巡回指导，给予建议和反馈。
分蛋糕用法的出处
《分蛋糕用法的出处》你们知道“分蛋糕” 这个说法是从哪儿来的吗？这里面的故事可有趣了。
我记得有一次家庭聚会，一大家子人热热闹闹的。
饭吃完了，就到了吃蛋糕的时候啦。
那蛋糕可漂亮了，上面有好多水果和奶油，看着就诱人。
小表弟眼睛都直了，一直喊着：“我要吃蛋糕，我要吃最大的一块！” 大家都笑了起来。
这时候，奶奶站出来说：“别急，咱们得把蛋糕分好，每个人都有份。
” 爷爷在旁边笑着说：“这分蛋糕可有讲究呢，得公平。
” 我就好奇地问：“爷爷，分个蛋糕能有啥讲究啊？” 爷爷摸了摸我的头说：“你想啊，如果分不公平，有人分得多，有人分得少，那肯定有人不开心呀。
”这时，爸爸说话了：“这就像在社会资源分配的时候，也得讲究公平，就像分蛋糕这个道理。
” 我有点迷糊，说：“啥社会资源啊？和蛋糕有啥关系？” 爸爸笑着解释：“比如说，财富、机会这些东西，就像蛋糕一样，如果分配不好，社会就会有问题。
” 妈妈在旁边点头说：“对呀，就像咱们家分蛋糕，如果只给一个人吃，那其他人就没得吃啦，都得照顾到。
”大家开始分蛋糕了，姑姑拿着刀，说：“那我来分吧。
” 叔叔在旁边开玩笑说：“你可得分公平了，不然我们可不同意。
” 姑姑笑着说：“放心，我有办法。
” 姑姑先把蛋糕切成了几块，然后让年纪最小的小表弟先挑。
小表弟挑了一块有大草莓的，高兴得不行。
然后其他人再依次挑选。
我突然想到，这分蛋糕的方式不就是一种公平分配的方法嘛。
在生活中，很多时候都有这样的情况。
比如在学校里，老师分配奖品的时候，如果只给成绩最好的几个同学，那其他同学就会觉得不公平。
但如果老师把奖品分成不同类型，让每个同学都有机会得到适合自己的，那就像把蛋糕分好了，大家都开心。
后来我查了资料，发现“分蛋糕” 这个用法在经济学等领域经常出现呢。
就是说在分配资源、利益的时候，要找到一个公平合理的方式，就像我们在家庭聚会中分蛋糕一样，让参与的各方都能接受。
从那以后，每次听到“分蛋糕” 这个词，我就会想起那次家庭聚会分蛋糕的场景，大家有说有笑，都能吃到甜甜的蛋糕，也明白了公平分配是多么重要呢。
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把社会财富“蛋糕”分好
——全国政协常委、委员热议收入分配改革
2010-06-25 来源：梅州日报
社会财富的公平分配，是社会和谐、稳定的重要基础。
如何处理好国民收入分配问题，把社会财富“蛋糕”分好，在此间举行的全国政协十一届常委会第十次会议上，受到了全国政协常委、委员的高度关注。
“据国家统计局统计，从1997年到2007年10年间，劳动报酬占国内生产总值的比重从53.4%下降到39.74%。
劳动报酬在国民收入分配中所占比重偏低，普通职工工资收入水平偏低，工资增长长期落后于经济增长。
”全国政协常委、全国总工会副主席徐振寰说。
他认为，扩大内需、拉动消费，必须加快调整国民收入分配结构，提高职工工资收入水平。
“作为国民经济重大关系中的最基础部分——社会收入分配格局的不合理，已经成为当前各种社会问题与社会矛盾的深刻根源。
”全国政协常委、民盟中央副主席温思美指出，当前，我国政府控制的财力已经达到10万亿元的规模，是改革开放初期的100多倍，通过完善收入分配机制促进社会和谐发展，已经具备了基本实力。
为此，温思美建议，国家应进一步调整财政支出结构，使更多的财政资源投向民生领域，应将民生福利投入增长高于财政收入增长列为刚性约束指标，长期持续。
同时，加快税收制度的完善、改革，提高个人所得税起征点，根据地区情况制定不同的个税起征标准。
个税起征点上调至多少才合适，众说纷纭。
全国政协委员庄威认为，“应兼顾职工平均收入和通胀情况来确定个税起征点。
建议以上一年度全国社会平均工资为个税起征点。
”在他看来，这样设定个税起征点一方面争议较少，另一方面，在通胀情况下，个税起征点也将随着社会平均工资增加而逐渐上调，不至于给工薪阶层增加过多的负担。
温思美建议，实行分类与综合相结合的混合型个税税制结构模式，并逐步向将纳税人的生计、赡养等情况综合考虑的税制过渡；规范高收入阶层的所得纳税，出台包括财产税或物业税及相应的消费税等在内的新税种；允许有条件的地区先行在权限范围内进行税制改革。
改革收入分配要“削高”更要“提低”是全国政协常委、委员们的普遍共识。
全国政协常委蒋以任认为，一方面要加强对垄断行业收入分配的调控和监管，逐步消除非市场因素导致的不合理收入差距，同时要通过继续增加养老金，提高最低工资、城乡低保标准等逐步提高中低收入者的工资标准和社会保障标准。
他同时提出，在谈到收入分配问题时应避免一个误区，即单纯用收入水平来衡量高、中、低生活水平。
国外的中产阶级除了收入本身外，社会地位、生活方式等都是其重要特征。
“创建和谐社会，不单纯是收入分配差距的问题，关键是要创造出一个长效的、公平的体制机制和政策环境，让低收入层有机会迅速向社会较高层次流动，才能创造一个我们所期望的‘橄榄型’社会。
”蒋以任说。
人大财经委称将出台国民收入分配改革方案 2010-07-17 来源：东方早报
中国全国人大财经委员会（下称全国人大财经委）针对上半年经济情况指出，下半年要保持宏观调控政策的连续性和稳定性，切实落实好已出台的各项政策措施，并特别提及要继续做好房地产市场调控，坚决遏制部分地区房价过快上涨。
同时，全国人大财经委还提到，转变经济发展方式必须深化收入分配改革，要抓紧制定出台调整国民收入分配格局的方案，提高农民和城市低收入群体收入水平，更好发挥消费对经济增长的拉动作用。
据新华社报道，7月15日、16日，十一届全国人大财经委听取国务院有关部门关于今年上半年经济运行情况的汇报，并进行了分析讨论。
报道援引会议内容说，当前中国经济继续朝着宏观调控的预期方向发展,运行总体态势良好。
但经济运行中不确定、不稳定因素仍较多。
文中列举的不稳定因素包括，世界经济复苏基础比较脆弱、国际金融环境不稳定、国内自然灾害频发、两高行业增长过快，以及地方政府债务增加较大、财政金融风险加大等。