2022年04月江苏盐城纺织职业技术学院公开招聘95名专业教师最新笔试历年高频考点试题答案解析

2022年04月江苏盐城纺织职业技术学院公开招聘95名专业教师最新笔试历年高频考点试题答
案解析
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第壹卷
一.高等教育法规(共15题)
1.《教师法》规定教师的平均工资应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

A.高于
B.不低于
C.不低于或者高于
D.不高于
答案：C
本题解析：
（教师法）第25条规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

建立正常的晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

”
2.根据我国《民办教育促进法》的规定，民办教育的法律地位是（）。

A.与公办教育相比属于从属地位
B.与公办教育具有平等法律地位
C.公办教育属于行政部门，民办教育属于企业单位
D.目前还不能确定
答案：B
本题解析：
我国《民办教育促进法》第5条规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。

”
3.《中华人民共和国民办教育促进法》颁布的时间是（）。

A.2002年
B.2000年
C.1996年
D.2006年
答案：A
本题解析：
《中华人民共和国民办教育促进法》于2002年12月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一
次会议通过，自2003年9月1日起施行。

4.专门教育机构为各级各类教师的补充更新而进行的一种专业性学历教育即（）
A.教师培养
B.教师培训
C.教师考核
D.教师奖励
答案：A
本题解析：
教师培养指的是专门机构为各级各类学校教师的补充更新而进行的一种专业性的学历教育。

5.按照我国职业教育法律制度的规定，下列不属于职业培训形式的是（）。

A.学徒培训
B.转岗培训
C.适岗培训
D.待岗培训
答案：D
本题解析：
根据我国《职业教育法》的规定，职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训（如适岗培训）。

6.教育法制建设的中心环节是（）。

A.教育法规的制定
B.教育法规的适用
C.教育法规的实施
D.教育法规的遵守
答案：C
本题解析：
暂无解析
7.下列哪种不属于《普通高等学校学生管理规定》中规定的纪律处分的种类（）。

A.严重警告
B.记过
C.记大过
D.开除学籍
答案：C
本题解析：
按照《普通高等学校学生管理规定》，高校学生违纪后的纪律处分有：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。

8.《教师法》第十一条规定取得高校教师资格，应当具备（）学历。

A.硕士研究生毕业学历
B.博士研究生学历
C.研究生或大学本科学历
D.大学本科学历
答案：C
本题解析：
《教师法》第十一条规定取得高校教师资格，应当具备研究生或大学本科学历。

研究生学历包含硕士研究生学历和博士研究生学历。

9.关于高等学校对学生的处分，依照《普通高等学校学生管理规定》，下列说法正确的是（）。

A.学校可以给予学生记过和记大过的处分
B.学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违纪处分的申诉
C.学校对学生的处分可以不听取学生或其代理人的陈述和申辩
D.学校对学生的开除学籍的处分，应经校党委常委会研究决定
答案：B
本题解析：
A项错误，学校可以给予学生纪律处分的种类有警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍；C项错误，学校在对学生做出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩；D项错误，学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。

10.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。

教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。

”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。

A.义务性规范
B.授权性规范
C.制裁性规范
D.奖励性规范
答案：A 本题解析：
暂无解析
11.违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件不包括以下哪种（）。

A.行为人有过错
B.违法行为
C.损害后果
D.不可抗力
答案：D
本题解析：
一般而言，法律责任的构成要件有：（1）责任主体；（2）违法行为；（3）损害结果；（4）因果关系；（5）主观过错。

12.下列属于教育法律关系主体的是（）。

A.教材
B.教室
C.学费
D.学校
答案：D
本题解析：
我国教育法律关系的主体可分为三类：公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家。

学校是具有法人资格的机构和组织。

13.哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制（）
A.中国境内所有的高等学校
B.中国国家举办的高等学校
C.中国境内除中外合作办学外的所有高等学校
D.中国国家举办的普通高等学校
答案：B
本题解析：
暂无解析
14.第一次对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面规定的是（）。

A.《教育法》
B.《教师法》
C.《高等教育法》
D.《义务教育法》
答案：B
本题解析：
暂无解析
15.新时代党的建设总要求强调要把（）贯穿其中。

A.思想建设
B.组织建设
C.制度建设
D.作风建设
答案：C 本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。

A.具体
B.客观
C.标准
D.条件
答案：C
本题解析：
一个陈述得好的行为目标应符合三个条件：
一是要说明通过教学后，学生能做什么或会说什么；
二是要规定学生的行为产生的条件；
三是要规定符合要求的作业的标准。

其中，题干描述的就是作业的标准。

2.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。

A.纵向迁移
B.侧向迁移
C.特殊迁移
D.学会学习
答案：B
本题解析：
处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响称为水平迁移也称横向迁移、侧向迁移。

“举一反三”和
“触类旁通”所说的正是这种迁移。

因此，答案为B。

3.布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（）。

A.知识与技能学习得的心理过程
B.知识与技能的心理特征
C.知识向技能转化的规律
D.知识学习情境与其测量情境的变化程度
答案：D
本题解析：
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

认知领域的教学目标又分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

4.心理健康教育的灵魂和根基是（）。

A.全体性
B.科学性
C.主体性
D.发展性
答案：B
本题解析：
暂无解析
5.在教学过程中，为了让学生掌握知识的本质意义，教师需要经常变换知识的呈现方式，使其中的本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无。

这种知识呈现方式称为（）。

A.抽象
B.变式
C.概括
D.比较
答案：B
本题解析：
所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。

6.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

A.自觉性、主动性和稳定性
B.积极性
C.适应性和社会性
D.内化性和意志性
答案：A
本题解析：
与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。

因此，答案为A。

7.人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。

这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。

心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，叫做（）。

A.意志过程
B.行动过程
C.认知过程
D.情绪过程
答案：A
本题解析：
人的心理是一种动态的活动过程，包括认知过程、情绪过程和意志过程。

它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。

其中，意志过程是指人自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程。

因此，答案为A。

8.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）。

A.简述语意技术
B.倾听技术
C.提问技术
D.澄清技术
答案：B
本题解析：
暂无解析
9.教学测量的目的在于考核（）。

A.教学成效
B.学生成绩
C.教学目标
D.教师绩效
答案：A 本题解析：
教学测量是借助于一定的心理量表及其操作，对学生的学习成绩（简称学绩）进行探察，并以一定的数量来表示的考核办法。

教学测量的目的在于考核教学成效，也就是考察教学目标的完成情况，即学生内在的能力与品格等的形成状况。

10.学习策略包括认知策略、元认知策略和（）。

A.记忆策略
B.资源管理策略
C.思维策略
D.学习方法
答案：B
本题解析：
学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。

11.双因素理论的提出者是（）。

A.马斯洛
B.赫茨伯格
C.弗鲁姆
D.亚当斯
答案：B
本题解析：
暂无解析
12.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。

A.能冷静控制自己情绪
B.感情用事，难以用理智控制情绪
C.遇事能坚持自己正确认识
D.已发展到不为小事而发怒和呕气
答案：B
本题解析：
青年的情绪很容易激动，往往因一点小事而发怒、呕气、争吵不休；振奋起来，非常热情；消沉下来，灰心丧气。

情绪在两极端摇摆，他们的自我体验很复杂，不能冷静地控制自己的情感。

13.所谓的及时复习，应该是指（）。

A.在学习结束立刻复习
B.一周之后复习
C.在大面积遗忘开始之前复习
D.当天复习
答案：A
本题解析：
通过遗忘曲线可以看到，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢，过了相当的时间后，几乎不再遗忘。

学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立刻复习。

因此，答案为A。

14.下面哪种不是估计信度系数的方法?( )
A.再测法
B.复本法
C.分半法
D.异质法
答案：D
本题解析：
估计信度系数的方法有：①再测法；②复本法；③分半法；④同质法。

异质法不属于估计信度系数的方法。

因此，答案为D。

15.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。

A.道德认识
B.道德意识
C.道德意志
D.道德情感
答案：B
本题解析：
暂无解析
三.高等教育学(共10题)
1.下列不属于社会实践活动与教学活动关系的是（）。

A.目的的统一性
B.活动的主体有差别
C.所获知识的层次不同
D.理论体系的不一致
答案：D
本题解析：
作为高等学校教育活动的环节，社会实践活动与教学、科研各具特点而又联系紧密，主要表现在目的的统一性，活动的主体有差别，所获知识的层次不同，知识获得的环境有差别这几个方面。

因此，答案选D。

2.（）已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。

A.学校教育
B.科学研究
C.继续教育
D.科技的普及
答案：B
本题解析：
科学研究已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。

科学技术和经济的飞速发展，对高等教育提出了更高的要求，高等学校要培养高层次人才，离不开科学研究，而高水平的科学研究需要高素质的人才。

开展科学研究使高等学校同时具备了培养人才和发展科学的两大重要职能。

因此，正确答案选B。

3.教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。

A.被动学习
B.自主学习
C.间接学习
D.接受学习
答案：B
本题解析：
此题考查在教学过程中，对学生学习的认识。

教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的自主学习是构成教学过程的主要活动。

学生的学习是自主的，并不是其他形式的学习，因此，正确答案选B。

4.最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学
B.小组教学
C.群体教学
D.班级教学
答案：D
本题解析：
班级教学是教师对全班同学上课，提高了教学效率。

5.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。

A.学习目标
B.学习任务
C.学习材料
D.兴趣
答案：D
本题解析：
暂无解析
6.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
答案：D
本题解析：
暂无解析
7.教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性
B.工作神圣性
C.劳动创造性
D.成效即时性
答案：D
本题解析：
暂无解析
8.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控
B.宏观调控
C.间接的和宏观的调控
D.直接调控
答案：C
本题解析：暂无解析
9.下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段
B.获得和保持阶段
C.练习和强化阶段
D.记录阶段
答案：D
本题解析：
暂无解析
10.科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题
B.设计研究方案
C.撰写研究论文
D.申请专利
答案：A
本题解析：
暂无解析
四.高校教师职业道德(共10题)
1.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。

A.《论语》
B.《礼记》
C.《中庸》
D.《孟子》
答案：B
本题解析：
此句出自《礼记》中的《大学》。

2.亨利纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念（）
A.追求自治与学术自由
B.倡导通识教育、人文教育
C.发挥学术群体在学校经营中的作用
D.承担社会职责，引领社会风尚
答案：B
本题解析：
暂无解析
3.以下（）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。

A.依法依规处理
B.品德评价
C.批评教育
D.价值澄清
答案：D 本题解析：
高校教师违反职业道德规范的处理，理念性和倡导性规范违法处理办法有：批评教育法、师德考核评价法，对于禁止性规范处理是依法依规处理。

而价值澄清是一种教学方式，不是违背职业道德规范处理方法。

4.《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是（）。

A.诲人不倦
B.仁者爱人
C.为政以德
D.有教无类
答案：D
本题解析：
有教无类即指不管什么人都可以受到教育。

5.在教育活动中，教师是具有（）的主体。

A.能动性
B.决定性
C.承受性
D.主导性
答案：D
本题解析：
在教育活动中，教师是具有主导性的主体。

6.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。

A.公民道德符合当前师德的实际情况
B.公民道德契合一般教师的道德心理
C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提
D.公民道德是教师道德的决定性因素
答案：D
本题解析：
暂无解析
7.下列不属于学术不端行为的是（）。

A.剽窃他人的研究成果
B.捏造数据
C.篡改数据
D.抄袭文
答案：D
本题解析：
学术不端指学术界的一些弄虚作假、行为不良的风气，或指某些人在学术方面剽窃他人的研究成果，败坏学术风气，阻碍学术进步，违背科学精神和道德，抛弃科学实验数据的真实诚信原则，给科学和教育事业带来严重的负面影响，极大损害学术形象的丑恶现象。

国际上一般指捏造数据、篡改数据和剽窃三种行为。

抄袭文属于学术失范。

8.教师道德最主要、最基本的功能是（）。

A.调节功能
B.教育功能
C.认识功能
D.激励功能
答案：A
本题解析：
暂无解析
9.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。

A.天人合一
B.重义轻利
C.三纲五常
D.重农抑商
答案：C
本题解析：
暂无解析
10.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。

A.道德意识的高标准
B.道德行为的示范性
C.道德规范的严格性
D.道德影响的广泛性
答案：D
本题解析：
暂无解析
第贰卷
一.高等教育法规(共15题)
1.教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程，同时也会不断地出现反复，这就决定教师的劳动具有（）特点。

A.长期性
B.迟效性
C.长期性和迟效性
D.周期性
答案：C
本题解析：
暂无解析
2.根据《义务教育法》的规定，关于我国义务教育的性质较为恰当的表述应该是（）。

A.强制国家教育
B.强制基础教育
C.强制义务教育
D.强制国民教育
答案：D
本题解析：
我国的义务教育是依照法律规定，适龄儿童、少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。

3.江苏真题：按照我国教育行政复议的程序规定，下列（）不是我国教育行政复议程序的环节。

A.申请
B.反馈
C.审理
D.决定
答案：B
本题解析：
教育行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。

4.根据我国《民办教育促进法》的规定，我国的民办教育事业属于（）
A.企业公益事业
B.社会公益事业
C.收费教育事业
D.高等教育事业
答案：B
本题解析：
我国《民办教育促进法》第3条规定：“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。

国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。

”
5.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾是（）。

A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
D.人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾
答案：A
本题解析：
暂无解析
6.不属于国外学者来华进行研究和学术交流的是（）。

A.与我国高等教育机构进行短期合作研究
B.来华任教
C.来华开展学术访问
D.参加我国举行的学术会议
答案：B
本题解析：
暂无解析
7.对转换岗位的劳动者进行的培训属于（）。

A.在岗培训
B.转岗培训
C.转业培训
D.职业培训
答案：B 本题解析：
转岗培训是对转换工作岗位的劳动者进行的培训。

8.受教育者享有在（）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。

A.学业成绩
B.品行
C.身体状况
D.学业成绩和品行
答案：D
本题解析：
暂无解析
9.下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（）
A.民事诉讼
B.行政诉讼
C.行政复议
D.劳动调解
答案：D
本题解析：
我国教育权法律救济体制主要由以下各项制度构成：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度、行政赔偿制度和民事诉讼制度。

10.人民法院对教育行政案件审理后，应根据不同情况作出判决，下列判决中不属于法定判决形式的有（）。

A.履行判决
B.维持判决
C.变更判决
D.中止判决
答案：D
本题解析：
暂无解析
11.下列哪种权利救济方式属于我国法律规定的教育权法律救济方式（）。

A.教师和学生申诉
B.权利诉讼
C.司法调解
D.集体上访
答案：A
本题解析：
我国法律规定的教育权法律救济方式主要有教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼等。

12.下列高等学校内部管理体制中，在我国没有出现过的是（）。

A.校长负责制
B.校务委员会集体负责制
C.教授委员会制
D.党委负责制答案：C
本题解析：
我国实行过的高等学校内部管理体制有校长负责制、党委领导下的校务委员会负责制、党委领导下以校长为首的校务委员会负责制、党委“一元化”领导制、党委领导下的校长分工负责制等。

13.下列哪种人员不属于行政诉讼当事人（）。

A.原告
B.被告
C.证人
D.第三人
答案：C
本题解析：
行政诉讼的当事人包括原告、被告和第三人。

14.专门教育机构为各级各类教师的补充更新而进行的一种专业性学历教育即（）
A.教师培养
B.教师培训
C.教师考核
D.教师奖励
答案：A
本题解析：
教师培养指的是专门机构为各级各类学校教师的补充更新而进行的一种专业性的学历教育。

15.不属于我国法制建设基本方针的是（）。

A.有法可依
B.执法必严
C.普法全面
D.违法必究
答案：C
本题解析：
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二.高等教育心理学(共15题)
1.多元智能理论的提出者是（）。

A.柯尔伯格
B.加德纳
C.推孟
D.比纳
答案：B
本题解析：
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2.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。

A.稳定性
B.个体性
C.道德性
D.整体性
答案：D
本题解析：
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3.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是( )。

A.准备性测验
B.形成性测验
C.总结性测验
D.标准化学绩测验
答案：D
本题解析：
4.教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（）因素。

A.人生观
B.教师观
C.学生观
D.主客观
答案：D
本题解析：
教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的主客观因素。

5.1967年，美国心理学家（）发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。

A.奈塞尔
B.马斯洛
C.斯金纳
D.考夫卡
答案：A
本题解析：
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6.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。

据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。

A.胆汁质
B.粘液质
C.抑郁质
D.多血质
答案：A
本题解析：
胆汁质的人坦串、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁易冲动，具有外倾性。

7.吹拉弹唱属于（）。

A.识记技能
B.心智技能
C.动作技能
D.认知技能
答案：C
本题解析：
吹拉弹唱主要是借助于骨骼肌肉运动来实现的一系列外部动作，因此属于动作技能。

8.个体的自我意识萌芽发生在（）。

A.出生8个月左右
B.1岁左右
C.1岁以后
D.2岁左右
答案：A
本题解析：
在生命降生之初，婴儿是没有自我意识的，他们甚至不能意识到自己和外界事物的区别。

大约8个月左右，生理自我开始萌生，这就是自我意识的最初形态。

因此，个体自我意识的萌芽发生在出生8个月左右。

因此，答案为A。

9.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。

A.前运算阶段
B.感知运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：D
本题解析：
大学生的认知发展处于皮亚杰所划分的认知发展阶段中的形式运算阶段。

10.心智技能的特点有（）。

A.物质性、外显性、简缩性
B.观念性、内潜性、简缩性
C.物质性、外显性、展开性
D.观念性、内潜性、展开性
答案：B
本题解析：
心智技能是在头脑中借助于言语，通过学习而形成的合法则的心智活动方式，如阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。

它具有动作对象的观念性、动作进行的内潜性、动作结构的简缩性等特点。

因此，答案为B。

11.在团体心理辅导的团体发展的四个过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）。

A.初创阶段
B.过渡阶段
C.工作阶段
D.结束阶段
答案：B
本题解析：
暂无解析12.在教学过程中，为了让学生掌握知识的本质意义，教师需要经常变换知识的呈现方式，使其中的本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无。

这种知识呈现方式称为（）。

A.抽象
B.变式
C.概括
D.比较
答案：B
本题解析：
所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。

13.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。

A.具体经验阶段
B.观察分析阶段
C.重新概括阶段
D.积极的验证阶段
答案：B
本题解析：
暂无解析
14.在心理学里，一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。

A.道德
B.品德。