年度班主任自我评价范文(最新篇)

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最新优秀班主任工作自我评价五篇

最新优秀班主任工作自我评价五篇

最新优秀班主任工作自我评价五篇自信,务实,勤奋,乐观是我一贯坚持的生活态度,也是我孜孜以求的人生态度。

我坚信在我的不懈努力下,一定会有美好的明天,找到那片属于我自己的晴朗。

下面是小编为大家带来的优秀班主任工作自我评价五篇,希望大家喜欢!优秀班主任工作自我评价1我从20__年毕业至今一向担任班主工作,做为一个年轻的班主任,工作踏实认真,方法得当,多次被学校评为优秀班主任,得到学生和校领导的一致好评。

班主任工作是艰巨而又重要的。

从我当上班主任时间起,我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。

从此,我早来晚走,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。

可是,如果让我再次选择,我还会毫不犹豫地选择班主任工作。

因为我在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的热情与可爱;我在经历着一次次痛苦和失败的同时,也在迅速地成熟。

我付出了自我辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自我火样的青春,收获的是学生们丰厚的感情。

回想着几年的点点滴滴,我真的无怨无悔;应对着几年充实的生活,我真的无怨无悔!一、用爱心感染学生作为班主任,关心学生就应当像关心自我的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。

更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

这正是作为班主任的职责所在。

爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。

例如每一天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否适宜,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。

团体活动前要安排好同学们应必备的用品等。

总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。

学生生病时,带他去看病。

家长感激,学生感动,我认为:这些看起业很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。

我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。

经常利用班会课对学生进行身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

班主任自我评价9篇

班主任自我评价9篇

班主任自我评价9篇班主任自我评价必备1我是个很非常平凡人。

如果我有优点的话,我的优点自我评价是:勤奋好学,热情工作;肯动脑,肯干事;真情,真心,坚忍不拔,锲而不舍。

感恩,感动,感谢,诚实善良是我的做人原则,激情豪放是我的性格;自己喜欢的:质朴,淳厚,诚恳,自信,平易;骨头硬,心肠软;不阿谀奉承;无哗众取宠之意,有实事求是之心;喜欢交性格相似的朋友,一般为自己而想的很少,而是多为别人考虑的.人;在工作和生活中收获了知识,结识了朋友,体会了坚持、坚毅、坚强的滋味,并从中受益无穷。

虽然谈不上奉献和高尚,但我一直都在努力和付出!严于律己、宽以待人、以诚相待、信誉第一,是我的处世原则;精益求精、勇于进取是我的精神信念;兢兢业业、不断创新是我的工作方式。

相信我的能力和热情能够让我胜任交付给我的各项工作。

座右铭:诚、义、信、理、法、容、勇、勤。

诚:待人要诚恳。

义:为人讲义气。

信:做人守信誉。

理:处事讲道理。

法:遵守法律和法规。

容:容纳百川。

勇:勇于开拓人生。

勤:对工作和学习要勤奋。

事业发展原则:脚踏实地,锻炼自己。

合理合法,创造辉煌。

每个人都有自己的人生态度、处世方式、情趣爱好和性格特点。

我常想,人生活在世界上,离不开友情,离不开互助,离不开关心,离不开支持。

我一路过来,得到很多人的关心,帮助,指点,喜欢,支持,我会永远铭记在心中,以此为动力,不辜负大家对我的期望。

人生是什么,如果用我的心去回答,则让人释然,如进入最佳状态一样豁然开朗,那就是人要努力,实现自身的价值。

有人说,人生就是在理想与现实中辗转,在这入世与出世中徘徊,在这有缘与无缘之间漂泊,活着的时候因为精神的福足才具有生命,逝去了之后灵魂的永驻才能延续生命。

我想:无论生活怎样平凡,无论人生怎样,都不要放弃自己的努力。

要有一生的执著,要有一生的激情,要有别人对你很好的评价,活着自在、轻松、潇洒。

班主任自我评价必备2时间过得真快,转眼间,我的顶岗实习工作即将完成它的历史使命,回想起在小东区中学的这段顶岗实习的班主任工作的经历,心中不禁感慨万千,同时也觉得自己受益匪浅。

年度考核表班主任工作自我总结5篇

年度考核表班主任工作自我总结5篇

年度考核表班主任工作自我总结5篇篇1在过去的一年里,我担任了班主任工作,负责带领和指导班级学生全面发展。

在这个过程中,我不仅积累了丰富的经验,也取得了显著的成果。

以下是我对这一年工作的自我总结。

一、工作背景与目标在过去的一年中,我作为班主任,始终坚持“以学生为本”的教育理念,注重培养学生的综合素质和创新能力。

我的工作目标是帮助学生实现全面发展,培养具有创新精神和实践能力的人才。

二、工作内容与成果1. 班级管理方面,我建立了完善的班级管理制度,明确了班级成员的职责和义务。

通过定期召开班会,及时了解和解决学生在学习、生活中遇到的问题。

同时,我还注重培养学生的自主管理能力,让每个学生都能积极参与班级事务,共同维护班级的和谐与稳定。

2. 在教学方面,我始终坚持以课堂教学为主阵地,注重提高学生的学习兴趣和积极性。

通过采用多种教学方法和手段,如小组合作、探究式学习等,激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力。

此外,我还注重与学生的互动与沟通,及时了解学生的学习需求和反馈,不断调整和改进教学方法和策略。

3. 在学生活动方面,我积极组织各种有益于学生身心发展的活动。

通过举办主题班会、文艺晚会、运动会等活动,丰富学生的课余生活,提高学生的组织能力和团队合作精神。

同时,我还鼓励学生参与各种校外活动和竞赛,培养学生的创新能力和实践能力。

三、工作亮点与特色1. 在班级管理方面,我注重培养学生的自主管理能力,通过设立班级岗位和实行轮流值日制度,让每个学生都能积极参与班级事务,共同维护班级的和谐与稳定。

2. 在教学方面,我注重提高学生的学习兴趣和积极性。

通过采用多种教学方法和手段,如小组合作、探究式学习等,激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力。

同时,我还注重与学生的互动与沟通,及时了解学生的学习需求和反馈,不断调整和改进教学方法和策略。

3. 在学生活动方面,我积极组织各种有益于学生身心发展的活动。

通过举办主题班会、文艺晚会、运动会等活动,丰富学生的课余生活,提高学生的组织能力和团队合作精神。

教师班主任个人自我评价(精选5篇)

教师班主任个人自我评价(精选5篇)

教师班主任个人自我评价教师班主任个人自我评价(精选5篇)在日常生活或是工作学习中,我们需要用到自我评价的情况非常的多,自我评价在很大程度上还会自我督促,促使我们维持自我的一致性。

那么自我评价一般是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的教师班主任个人自我评价(精选5篇),希望能够帮助到大家。

教师班主任个人自我评价1这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,主要工作如下:一、以身作则给学生做榜样:平时严于律己,做学生的表率和知己。

二、培养学生的良好习惯:三年级学生年龄小,自控力差。

我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。

训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规等。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培养:小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。

本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。

四、注重家校联系:经常与家长通电话,或家访。

五、积极组织学生参加各项活动,培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

我带领学生积极参加学校的各项活动,如:绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

教师班主任个人自我评价2踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

选择了教师,也就选择了无悔的人生。

将近十八年的教师生涯,我深深地认识到蜡烛事业,春蚕事业的甘与苦。

也深切感受到师德师风建设的重要性。

教师的天职是教书育人。

所以,作为一个教师必须要提高自我的道德素养和职业观念。

仅有严格要求自我的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。

做一个同事满意,学生满意,家长满意的好教师。

在这一学期中,本人自觉要求自我,在各方面都力争“为人师表”。

最新班主任自我评价(精选7篇)

最新班主任自我评价(精选7篇)

最新班主任自我评价最新班主任自我评价(精选7篇)在日常的学习、工作、生活中,我们经常遇到需要写自我评价的情况,自我评价具有独特的自我功能,它促进自我发展、自我完善、自我实现。

你知道自我评价怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的最新班主任自我评价(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

最新班主任自我评价1班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。

做班主任工作需要花费很多的时间、涉及的范围又广。

这项工作比较繁忙,但班主任工作又是必不可少的,下头就这一学期的工作作个小结。

一、班干部队伍建设一个班级有很多繁琐的工作,光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及教师不在时对班级学生的管理等方面,如果有什么比赛,就更繁忙了。

如果将班级的所有工作都自我包揽,那无疑会大大增加工作量。

如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢?这就需要有人来分担,谁来分担呢?班干部。

我将班级中的班干部分为五组,每组两人,分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。

对管理出色的学生及时表扬,管理不当的则指出问题所在,帮他们一齐改正。

这样班干部之间也有竞争,而竞争又促进了班团体的建设。

我们班学生早上在学校吃饭的比较多,每一天买菜票的学生也多,往往一上完课,学生就追着教师买菜票,让人很难应付。

为此,我在班级学生中选了一个比较负职责的学生,由她主管此事。

把菜票交给她,谁买了菜票及时做好记录,即使没付钱,也没关系,因为能够去查询记录。

我觉得这样做效果不错。

同样黑板报刊也交由宣传委员负责,每次把主题告诉她,让她放手大胆去做。

二、做好班级的重点工作虽然班干部能帮教师完成大部分工作,但重要的工作还是要有班主任来做。

1、关窗。

每个教室都有8扇窗户,窗多,教室也明亮。

夏天,由于天气炎热,窗户都被学生打开了;冬天开窗通风,空气能够流通,感冒也会减少。

可是,开窗容易关窗难。

每一天放学后,很少有学生想起要把窗户关上,总是要叫几个学生去关。

于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关,因为离窗近,容易记住。

最新班主任自我评价(精选6篇)

最新班主任自我评价(精选6篇)

最新班主任自我评价(精选6篇)在日常生活或是工作学习中,我们都有过写自我评价的经历吧,自我评价是个人对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。

你写自我评价时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的最新班主任自我评价(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

最新班主任自我评价1这学年我先后担任高一(2)和高一(7)班的班主任,在担任班主任期间我在年级领导小组及几个经验丰富老班主任的带领下工作勤勤恳恳,兢兢业业,在班主任生涯的第一年取得了一些进步。

先将这学年我的班主任工作总结如下:一、观察了解学生,亲近学生开学的第一件事,就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态,在尽量短的时间里能让学生稳定情绪。

走近学生,让学生觉得班主任平易近人,可以成为他们的好朋友。

以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。

其次,再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生,听其言,观其行是了解学生的最基本方法,特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。

绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。

二、公平对待学生,引导学生全面发展客观地讲,每个学生都有他的闪光点,也有缺点,不少的班主任(包括我有时候也是这样,这是人之常情)存在偏爱优等生、班干部,不信任后进生等错误观念,在没有详细了解事情的情况下,听信一面之词做出判断,使一些学生与班主任产生对立情绪。

通过调查发现,对立情绪产生的主要原因有:一、教师处事不公平。

二、教师不尊重学生的人格,特别是后进生。

三、教师批评学生与事实有出入。

反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。

可见,班主任遇事要冷静,批评学生要掌握好分寸,即要严肃地指出学生的错误做法,也要一分为二地肯定学生的优点和进步。

这样学生容易接受,老师的教育目的也容易达到,千万不能因为他是后进生而随意批评,在学生眼里,不论是优等生还是后进生,他们都是同学,在人格上是平等的。

在工作中,我通常会在一些平时表现不够理想,甚至纪律有些差,但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。

班主任工作自我评价范文(精选13篇)

班主任工作自我评价范文(精选13篇)

班主任工作自我评价班主任工作自我评价范文(精选13篇)在日复一日的学习、工作或生活中,我们经常会被要求写一份自我评价,自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。

那么自我评价一般是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的班主任工作自我评价范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任工作自我评价篇1从去年九月初开始,我成为了一名教师已经有半年时间了,在这半年时间当中,通过自己的实践,我对教师这一行业有了全新的认识,如果说教师是阳光下最伟大的职业,那么,作为一名教师,除了要教给学生课业知识外,对学生人生班主任观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用,这就要求我们教师特别要注意师德修养,能否拥有一颗爱心,将自己的全部热情奉献给教育事业,是评价一名教师合格与否的基本准则,每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不行,对学生施以德育,教师必须具备师德,所谓师德,是教师进行教育教学工作,处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范,包括教师的道德品质、理想信念,对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等,教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。

在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自己的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。

做为班主任,我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚,对于他们不同特点,制订个别教育计划,使他们得到不同程度的改善和提高,在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育,使学生更乐于接受,激发他们的学习兴趣,使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。

以往的教学工作中,我们一直沿用的是全国弱智教育教材,由于教育教学的发展,这套教材针对性不强的弱点越来越明显,已经不能适应现代教学的需要,为此,教改实践势在必行,从新生入学开始,我们班就被列为教改实验班,为了做好教学改革,必须早充分了解学生特点的基础上,编写出有针对性的教材,我利用工作和业余时间充分接触和了解学生,为教学改革提供了第一手材料,作为教改实验的实施者,在实施过程中,遇到特殊情况,及时总结,寻找解决的办法,在以后的教学工作中推陈出新。

班主任工作自我评价范文(精选16篇)

班主任工作自我评价范文(精选16篇)

班主任工作自我评价范文(精选16篇)班主任工作范文篇1尊敬的领导:本学期,我担任八年级4班的班主任,自开学以来,我一向在思考如何做好班主任工作,代号班级,现将工作述职如下:一、工作状况与经验体会1、用“心”育人“爱就是教育”。

我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。

个性是时代飞跃发展的这天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师就应有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。

这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。

对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。

2、班主任就应热爱学生,是学生的主心骨。

只有这样,学生才能不仅仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。

我们就应用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。

我们就应会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。

我们就应深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。

我们就应帮忙学生树立理想,让学生明白学习的好处及指导学生怎样学习。

我们就应关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的品德修养。

我们就应要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。

因此,我们就应经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。

我们就应学会严格要求但不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

3、班主任就应与教师团结协作,共同战斗。

班主任是本班教师群众的核心,对有关班级的一切工作都务必负起主要职责,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。

班主任自我评价(34篇)

班主任自我评价(34篇)

遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠 正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自我 管理自我。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要教师教 育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
三、做好家访工作
教师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能 把学生教好。平时我都注意做好这个工作,异常是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏 别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过教师和家长的多次教育,此刻改变很大,基本能遵守学校的学生规范 了。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自我首先要做好, 管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,教师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做 得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出提议,教育他要注意改善,真正做个好干部。经过几个月的培训, 班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年 儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下头几点工作:
一、培养学生的良好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生 怎样
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

班主任自评个人总结(精选5篇)

班主任自评个人总结(精选5篇)

班主任自评个人总结(精选5篇)班主任自评个人总结(精选5篇)班主任要进行工作总结,班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。

班主任自评个人总结有哪些你知道吗?一起来看看班主任自评个人总结,欢迎查阅!班主任自评个人总结篇1回首一年的班主任的工作中,慢慢我发现;班主任工作看似琐碎,但实际上还是要有重点地抓,班级是一个整体,是一个系统,要让这个系统和谐起来,班主任就是这个和谐因素的总策划师。

班主任要有“全局概念”而形成班主任工作系统,而其灵魂是“狠抓学习风气,重塑企业文化生存的学习习惯”,其执行策略是“防微杜渐,做学生的良师益友”。

在班级里,我们要尽量取得学生的信任,并且能够和他们交朋友,这样能够把班级的情况及时反映给我知道,使班主任工作更加顺利的进行。

在每天晚上查寝的时候我能够在每个学生宿舍同他们聊天,开玩笑,用这些方法拉近我和学生的距离,使他们不要和我产生隔阂,但是倘若学生犯错误了,我也能够严厉的批评他们,甚至给家长通报学生的情况,这样学生既能够信任我,和我做朋友,也感到我毕竟是老师而不敢过分冒犯。

在学生的管理上,孩子的成长离不开班主任,同时更离不开家长的教育和影响。

于是,为了更好地全面了解学生情况,我有两种途径:首先,我通过与家长联系、给家长打电话等形式共同监督和管理学生,通过与家长的交流更能全面的了解学生,从而做好学生的思想工作。

另一方面,我把我的q号给学生,让他们加我为qq好友,这样就能够通过他们在QQ空间发表的心情,日志,照片等信息去掌握他们的近来情况,根据不同的情况进行了解和分析,找学生谈心寻求解决的办法。

爱是无声的语言,作为班主任必须关心、了解每一位学生。

我发现对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。

这这学期开始,班里的付祥磊同学写的字十分潦草,在第一次班会上时,给他提醒说是写好字体,隔了一段时间,我发现他的作业变干净了。

我立马在班里大大的表扬了他的进步才,并鼓励他要继续保持下去。

班主任工作自我评价范文(三篇)

班主任工作自我评价范文(三篇)

班主任工作自我评价范文作为班主任,我的工作一直以来都是我非常认真和努力投入的。

我深知班主任是学生的第二个家,是他们在学校的精神寄托和依靠,所以我始终把学生的成长和发展放在第一位,尽力为他们创造一个良好、和谐的学习环境。

首先,我关注学生的学习情况。

我定期和学生们进行面谈,了解他们的学习进展和问题。

在面谈中,我会耐心听取学生们的意见和建议,并给予他们针对性的鼓励和帮助。

对于成绩优秀的学生,我会适当鼓励他们保持努力和进步的态度;而对于成绩欠佳的学生,我会耐心开导他们,寻找问题的原因,并制定针对性的学习计划,帮助他们提高成绩。

其次,我注重学生的思想教育。

在班级中,我时常组织学生进行思想品德教育活动,让他们明确道德规范和行为准则。

我会和学生们一起讨论和探讨社会热点问题和道德问题,引导他们正确的价值观和道德观。

同时,我也会鼓励学生们展示自己的特长和才艺,提升他们的自信心和自尊心。

通过这些教育活动,我希望培养学生们健康的人生观和积极向上的生活态度。

再次,我注重班级管理和协调工作。

作为班主任,我要负责班级的日常管理和组织。

我会制定班级管理规章制度,并教育学生们遵守。

如果有学生违反规定,我会及时进行批评和教育,引导他们认识错误,并改正错误。

同时,我也会积极与家长沟通和合作,了解学生在家庭中的情况,协调师生家长的关系,共同促进学生的健康成长。

最后,我注重班级文化建设。

我相信班级文化的建设对于学生的发展和团结至关重要。

因此,我会通过各种活动和方式,培养学生们的集体荣誉感和团队合作精神。

我鼓励学生们参加班级组织和社团活动,提升他们的综合素质和能力。

我也会定期组织班级集体活动,增强学生们的集体凝聚力和归属感。

在工作中,我也会不断学习和进步。

我会积极参加各种培训和学习活动,不断提升自己的专业知识和教育理念。

同时,我也会与其他班主任进行交流和分享,借鉴他们的经验和做法,改进自己的工作方法和效果。

总之,作为班主任,我会始终以学生的发展为重心,把学生的成长和全面发展放在首位。

有关班主任自我评价总结范本(6篇)

有关班主任自我评价总结范本(6篇)

有关班主任自我评价总结范本作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

担任班主任工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。

经历过这一次次心灵的历程,我对自我所从事的工作有了更多的信心和热情。

我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长。

一、春风化雨润心田别林斯基说过:“爱是鉴别教育的尺度。

”爱学生是教师教育学生的起点和基础。

我时刻牢记这句名言,要求学生自我诚实、公正,体贴学生,成为全班学生都喜欢的好教师……1、用良好的形象感染学生。

班主任教师是学生的榜样,我们都明白“身教重于言教”。

我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,上班从不迟到早退,仅有早出晚归,即使有病也坚持上课。

平时我十分注意自我的言行举止,要求学生做到的,自我先做到,并且做得更好。

在我的带动下,班级面貌发生了巨大的变化:班风正、学风浓,同学们团结互助,构成了一个朝气蓬勃的班团体。

2、良好行为习惯的培养。

对任何人来说,从小培养良好的习惯十分重要,好习惯一生受益。

我在注重培养队员道德品质的同时,还注重培养队员良好的行为习惯。

引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。

比如:每个学生都明白要讲礼貌、守礼貌的大道理,可具体做的时候却不尽人意。

我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请;多谢;对不起;没关系。

上个学期,我带学生到湖光岩游玩,临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。

受到管理员的连声好评。

回来后我经过这件事及时教育学生讲礼貌、守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自我的良好行为习惯。

二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班团体建设的命脉,其根本目的是更有效地教育学生。

丰富多彩的活动,能够让学生快速成长。

而游戏、玩耍、活动是学生的天性。

他们精力充沛,活泼天真,可塑性强,开展一些符全他们年龄特征的活动,花力不多却能够培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质,何乐而不为呢我先后组织学生开展了“献给老人一片情”的中队主题活动,“黑板报设计比赛”、“我与安全同行”、“元旦荼话会”、“课本剧比赛”“写字比赛”、“读书比赛”等一系列活动。

2024年班主任自我评价(三篇)

2024年班主任自我评价(三篇)

2024年班主任自我评价今年我担任高一__班的班主任。

能够说,接到这个任务时,我忐忑不安,因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们初高中的衔接问题。

幸运的是,在学校领导、班级科任教师的帮忙和支持下,我顺利完成了任务。

在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理潜力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。

我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。

下头是我对这学期的工作的总结。

一、正面宣传、教育,构成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。

我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。

当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。

针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说“人们说的没错,要成才并非都得挤这‘独木桥’。

可是,既然我们已选取了这一条路,我们在这最终关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。

”做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,说到做到。

学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织,让学生“自治”要管好一个班级,许多工作还得_学生来干,我所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。

所以,挑选和培养班干部显得十分重要。

班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助教师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等,充分调动学生的用心性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的潜力。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅仅能减轻班主任的工作,并且对一个良好班群众的构成有着必不可少的作用。

三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行应对面的谈话。

班主任自我评价范文(三篇)

班主任自我评价范文(三篇)

班主任自我评价范文自担任班主任工作以来,我大胆创新,积极探索班主任工作新路子,虚心向有经验的老师学习,大力倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风,以培养学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生存、学会生活为目标,狠抓学生学风建设,重塑学习化生存的学习习惯,防微杜渐,铸造良好的生活习惯,勤勤恳恳,扎扎实实的做好各项工作。

一、思想进步,爱岗敬业工作以来,我思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。

直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入学生管理工作,以良好的师德形象,独具特色的管理方式,充分发挥教师的“传道、授业、解惑”的作用。

二、一视同仁,平等相处影响班主任和学生之间关系的一个重要因素在于班主任对待学生的态度。

因此,在班级管理中我创设宽容、理解、和谐的班级气氛,在处理问题上,始终做到一视同仁,没有平时表现好坏之分,没有班委之分,也没有成绩好坏之分,就事说事,坚持平等的原则。

二、尊重学生,以诚相待在担任班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在学生中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起和谐的师生关系,尊重学生的人格尊严,尊重学生个性发展,彼此无高低、准备之分,爱护学生的自尊心和自信心,鼓励学生的创造性。

再出现问题时,我从未采用强制手段,高压政策来解决问题,而是通过讲事实、摆道理化解他们的问题。

在今后的教育教学工作中,我更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好明天贡献自己的力量。

班主任自我评价范文(二)我叫丘__,__中学劳技课教师,__年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科校园__系,在校期间连年被评为优秀学生干部,__年专科毕业,同年年初分配到xx区第五中学任教来到第五中学担任xx课,并担任班主任工作。

当时那个班级就是二年连续更换四位班主任的差班,工作中我克服了重重困难,大胆改革,重选班级干部,带领学生用心与科任老师密切配合,团结协作,同时也得到校领导的大力支持与帮忙,班级学习成绩各纪律都得到必须的提高。

2024年班主任工作自我评价范文(三篇)

2024年班主任工作自我评价范文(三篇)

2024年班主任工作自我评价范文尊敬的领导:班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。

不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。

只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。

回顾这一学期的班主任工作,作如下述职:一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。

”我认为班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

所以,我也是这么做的,每到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。

在与学生的交流过程中,逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。

“桃李不语,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直坚信这一点。

我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。

在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。

使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养创建良好的班风,很大程度上是由小干部决定的。

小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。

"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

2024年有关班主任自我评价总结(5篇)

2024年有关班主任自我评价总结(5篇)

2024年有关班主任自我评价总结随着时光流逝,本学年即将落下帷幕。

身为小学二年级的班主任,这一年充满欢乐与收获。

在教育教学工作中,我深知道德教育对于二年级学生的重要性,并致力于营造一个自由思考、充满欢乐的学习环境。

以下是对本学年度工作的汇报:一、以身作则,树立典范班主任不仅是班级的组织者和管理者,更是学生成长的引路人。

相较于其他教师,班主任在学生教育中肩负更为重要的职责。

由于与学生相处时间较长,班主任的言行举止对学生产生深远影响。

我始终秉持“以身作则,为人师表”的原则,通过自己的行为为学生树立榜样。

例如,在倡导环保理念时,我亲自捡拾地上的纸屑,引导学生关注环保;在提倡礼貌用语方面,我主动与学生打招呼、表示感谢,以此激发学生的礼貌行为。

这种正面影响有助于学生的健康成长。

二、强化思想品德教育作为班主任,对学生进行思想品德教育是基本任务,旨在促进他们身心全面发展。

二年级学生正处于接受教育的黄金时期,除了学习知识,更重要的是培养他们认识世界、明辨是非的能力。

我充分利用每周一的班会时间,结合国旗下讲话内容,对学生进行爱国主义、环保、安全等方面的教育。

通过成语故事讲述、节日祝福等活动,丰富学生的课外知识,锻炼他们的表达能力。

三、加强班级管理,培养学生能力在日常班级管理中,我尝试让学生成为班级管理的主人,以培养他们的责任感。

具体措施如下:1. 实行小组负责制,轮流值日,培养学生的团队协作能力。

2. 为每个学生分配班级工作,增强他们的主人翁意识。

3. 组织各种活动,锻炼学生的组织能力和自信心。

四、家校沟通,共育未来我深知家校合作在学生教育中的重要性,因此始终保持与家长的密切联系。

通过家访、电话沟通等方式,及时了解学生在家的表现,与家长共同探讨教育策略。

在今后的工作中,我将继续向同事学习,不断提升自己的教育教学水平,为学生的全面发展贡献自己的力量。

2024年有关班主任自我评价总结(二)本学年,我担任了高一____班的班主任工作。

学校班主任考核自我评价(通用5篇)

学校班主任考核自我评价(通用5篇)

学校班主任考核自我评价(通用5篇)学校班主任考核自我评价(通用5篇)在平日的学习、工作和生活里,我们都可能会使用到自我评价,自我评价是自我意识的一种体现形式。

那么,怎么去写自我评价呢?下面是小编为大家整理的学校班主任考核自我评价(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校班主任考核自我评价1本学年我担任xx班的班主任工作,本着对学校、学生负责的进取态度,尽自我的一切努力、进取探索班级管理新路子,带好这个班。

xx班大部分学生自我约束本事较差,学习不够自觉,纪律难管。

难教、难管就成了要教好这个班所面临的头痛问题。

对此我采取了一系列的措施,来辅助管理。

一、在本学年中我努力创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一齐共同学习的态度,具有能激发尖子生创造渴望的教学艺术和鼓励中下层学生努力学习的本事。

应当把学生看成学习的主人,对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生,应持热情欢迎的态度,鼓励学生超过教师,爱护学生的自尊心和自信心,鼓励学生的创造性。

二、应对学生难管的这个问题,我采用了个别谈话等形式,让他们树立信心,实行了发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,经常性加强督促和引导,充分利用班会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑礼貌形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。

三、爱学生如亲人,对学习成绩优秀的学生予以更大的支持,对成绩或生活情景较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮忙,日常经过班会、升旗、宣传栏、板报等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,鼓励学生竟选学生干部,树立起自强自立精神。

我提出的“抬头做人埋头学习”的要求成为学生的自觉行动。

四、由于本人的班主任工作经验的不足,在教学、管理中还存在很多不足的地方,对此我认真的调查研究,虚心向同事学习,不断吸收别人的经验,以丰富自我,使自我成长提高的速度快。

班主任学年自我评价(精选5篇)

班主任学年自我评价(精选5篇)

班主任学年自我评价(精选5篇)班主任学年篇1一个学年过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。

作为班主任,我深刻认识到一个班级要有良好的学习氛围,就必须要严格的纪律和凝聚力,所以在平时的班级管理中从以下几个方面入手。

一、加强常规管理,培养健康集体1、选拔班干部,培养积极分子。

我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力,班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。

经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风。

3、有效地利用好每周一的班会课。

既按学校计划安排开展一些专题性的活动”,学习有关的安全知识等;对学生进行各方面教育。

比如,信心教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、加大了对学生自治自理能力培养的力度。

通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。

引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等。

同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的错误,也通过这个事教育了同学们必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。

3、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。

经常进行学习评比,做好奖励工作。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。

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年度班主任自我评价范文年度班主任自我评价范文一个学年过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。

作为班主任,我深刻认识到一个班级要有良好的学习氛围,就必须要严格的纪律和凝聚力,所以在平时的班级管理中从以下几个方面入手。

一、加强常规管理,培养健康集体1、选拔班干部,培养积极分子。

我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力,班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。

经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风。

3、有效地利用好每周一的班会课。

既按学校计划安排开展一些专题性的活动”,学习有关的安全知识等;对学生进行各方面教育。

比如,信心教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、加大了对学生自治自理能力培养的力度。

通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。

引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等。

同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的错误,也通过这个事教育了同学们必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。

3、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。

经常进行学习评比,做好奖励工作。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。

但学生当中依然存在的问题也不容忽视,担子很重,工作很复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

201X年度班主任自我评价(2)自担任班主任工作以来,我大胆创新,积极探索班主任工作新路子,虚心向有经验的老师学习,大力倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风,以培养学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生存、学会生活为目标,狠抓学生学风建设,重塑学习化生存的学习习惯,防微杜渐,铸造良好的生活习惯,勤勤恳恳,扎扎实实的做好各项工作。

一、思想进步,爱岗敬业工作以来,我思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。

一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入学生管理工作,以良好的师德形象,独具特色的管理方式,充分发挥教师的“传道、授业、解惑”的作用。

二、一视同仁,平等相处影响班主任和学生之间关系的一个重要因素在于班主任对待学生的态度。

因此,在班级管理中我创设宽容、理解、和谐的班级气氛,在处理问题上,始终做到一视同仁,没有平时表现好坏之分,没有班委之分,也没有成绩好坏之分,就事说事,坚持平等的原则。

三、尊重学生,以诚相待在担任班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在学生中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起和谐的师生关系,尊重学生的人格尊严,尊重学生个性发展,彼此无高低、准备之分,爱护学生的自尊心和自信心,鼓励学生的创造性。

再出现问题时,我从未采用强制手段,高压政策来解决问题,而是通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。

四、抓住时机,增进了解为了加强对学生的了解,注重学生的健康发展,我坚持查课、查宿,认真组织开好每一场班会,重视与学生交心沟通。

特别是在这次支农劳动期间,与学生同吃、同住、同劳动,把握每一次接触的机会,增强了彼此的了解与信任,建立了深厚的友谊。

五、言传身教,为人师表俗话说:“身教重于言教”,教师的外在行为表现对学生具有一种榜样示范作用,因此,在工作中我始终遵循:千教万教,教人求真;千学万学,学作真人。

做到为人师表,修德修才。

一年的班主任工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。

今后,我也将继续凭着自己对教育事业的挚爱深情和强烈责任心,努力干好班主任工作。

12附送:年度生产经营计划范文3篇年度生产经营计划范文3篇采购成本为突破口,以提升生产速度、提升单位时间产量、采用计件计酬方式为基本点,带动人工成本、能耗成本等在内的各项产品成本的降低,使主营业务的座椅材料成本控制在45%以内。

人力资源保障服务、支持、指导是人力资源管理永恒的宗旨,保障一、二线部门的后勤供给,构建体系、理顺管理,指导核心部门改善人力资源管理,是人力资源部xx年的三大任务。

为此,必须从以下四个方面做好人力资源管理工作:1.加快人才引进:以《xx年人力配置标准计划》为基础,加快新增人员中的关键职位的引进和流失人力的补充,确保一、二线用人需求;建立人员淘汰和人才储备机制和计划,在xx 年5月31日前将应淘汰人员全部淘汰完毕,将储备人才全部引进到位。

加强教育训练:建立培训体系,以素质培训为核心,对公司员工和加盟商进行系统的培训,提升员工和合作伙伴的职业和经营素质。

3.建立合理的分配体系:建立起对外具有竞争性、对内具有公平性、对员工具有激励性的、包括员工薪资、福利、红利在内的分配体系;并在施行中不断地加以检讨和完善。

4.建立合理的绩效管理体系:按照有计划、分步骤、可量化、可持续的原则,由常务副总经理牵头,以目标管理为基础,建立起工作绩效管理体系,按照分级管理、分层考核的原则,xx年2月1日起,总经理对公司经营团队实施考核;至迟于xx年4月1日起,各部门对中层干部和基层干部施行考核;绩效管理必须与分配体系联动推行,以确保目标管理切实落实。

综合管理保障市场竞争特别是出口贸易竞争的加剧,必然在技术壁垒上体现,客户必将更加关注体系认证等技术性措施;公司将xx年定义成为未来3 5年的经营发展奠定基础的管理基础年,高效顺畅的管理是公司核心竞争力的一个核心。

1.由常务副总经理主导,集合内外资源,自xx年3月1日起,公司推展建构管理体系,增强公司体质活动,用6个月时间,建立起包括营销管理、生产管理、技术管理、品质管理、经济管理等在内的顺畅的、高效的管理体系。

管理体系的建构,必须以理顺脉络、提升效率为目标,注重先进性与实战性、阶段性与前瞻性的有机结合,为必要时的体系认证打好基础。

按照分权管理的原则,由经营团队成员负责,大力推进管理团队建设、骨干队伍建设、经营目标落实检讨等工作。

财务资源保障xx年,公司将为一线部门提供优势财务资源,在广告、人力、费用、收益分配等各项投入上向一线倾斜。

与此同时,财务部必须从下列四个方面加大监测和监控力度:1.逐步下放费用审批:在201X年已经下放部分权限的基础上,财务部按编制责任人的思路,将各类费用的初审权下放给各业务部门副总,以便形成权责对等机制;财务部在费用流向的合理性等方面加强监测。

主导成本降低活动:在设定成本降低目标的基础上,财务人员必须更多地走出去,直接参与市场调研,或组织各类专项活动,协助、指导相关部门降低成本。

3.整合多个专卖店资源:由财务部主导,对乐从专卖店、博览专卖店、郑州专卖店、苏州专卖店等资源的工商、银行、税务、海关资源进行整合,为一线部门提供便捷的财务交流和结算通道。

4.健全财务监测体系:财务部必须积极参与建构管理体系,增强管理体质活动,理顺、健全财务监测体系,重点关注物流活动背后的财务信息流。

组织管理保障1.由董事长负责,与经营团队签定《目标经营责任书》,明确各责任部门的目标、责任和相应的权利。

由各责任部门副总负责,xx年2月15日前,对各项目标进行层层分解,并与各级主管签定《目标管理责任书》,逐级明确目标、责任、奖惩等。

各级主管的《目标管理责任书》统一汇集于人力资源部,实施归口管理。

3.由财务经理负责,xx年2月15日前,出台《财务预算和成本责任控制办法》,明确各类责任人的成本控制项目、目标、责任和奖惩事项,并每月组织检讨和通报等工作。

4.由常务副总经理负责,xx年2月15日前,以董事长为授权方,与各责任部门副总签定《安全生产责任书》,明确年度安全生产特别是工伤预防的目标和责任等,确保年度重大事故控制为零。

5.由营销副总经理负责,组织每月季经营目标达成检讨会,总结成果,检讨差距,研拟对策,跟进结果。

五、总体要求公司高层清醒地认识到:xx年的经营目标,是在全面权衡和全面分析的基础上制定的,是一个充满机遇和机会的计划,也是一个具有挑战和风险的计划;要将这一理想变为现实,需要全体员工的共同努力。

更新观念,创新管理公司认为,要达成xx年的经营目标,首先要更新观念,各级主管和全体员工必须彻底摈弃因循守旧、得过且过、小步前进、作坊经营的思想观念,以宏观的立场,树立产业洗牌、不进则退的危机意识和发展公司,分享成果的捆绑意识,在生产管理的流水作业、产品开发的结构系列、采购管理的成本降低、订单评审的菜单管理、后勤保障的服务品质、财务监测的深入一线等等各方面,创新经营思维、创新管理模式,为公司经营从作坊工厂向现代企业的彻底转型奠定良好的基础。

切实负责,重在行动行动,是一切计划得以实现的首要;执行,是一切目标得以达成的关键。

没有行动和执行,一切都是空谈。

公司要求,各级干部和全体员工以负责任的态度做好各项工作,特别是经营团队和中层干部,必须以责任主管的立场开展各项工作,不得仍有功在我责在他的遇事推委的恶习和恶行。

公司强调:干部和员工的价值在于行动和执行,公司将以行动力和执行力考察所有干部,对于那些纸上谈兵、不尚作为的干部和员工,将列入员工淘汰计划的首选,首先予以淘汰。

业绩优先,奖惩落实追求利润最大化,永远是企业经营的灵魂;任何企业的首要社会责任,都是赢得市场,扩大经营,收获利润。

利润是xx年公司经营指标的核心之核,销售是实现利润的载体性指标。

在这一思想指导下,业绩定酬,指标量化,逐级捆绑,分层考核是公司的基本政策取向,也就是,经营团队以利润为核心指标与公司实施紧密捆绑,中基层干部和员工以工作业绩指标与上级主管实施紧密捆绑,采用自上而下逐级考核的办法,充分调动全体员工的工作积极性。

同时,对于不能胜任本职的干部和员工,采取主动让贤、组织调整、公司劝退、末位淘汰等措施,增强造血功能,提升管理体质。

总之,公司希望并要求:所有鸿基从业人员,必须以全新的观念、全新的面貌、全新的行动,投身打造高效鸿基,实现业绩翻番的伟大征程中,为公司的跳跃发展作出更大的贡献!下列文件是本计划书的相关文件或附件:1、2、3、4、人力配置:xx①xx年财务预算计划:财务部②xx年度人工成本预算计划:财务部③年度税后利润分配计划:人力资源部④x x年目标经营责任书:营销中心⑤xx年度销售目标分解表:销售部⑥xx年度绩效考核管理办法:销售部、人力资源人力资源部部年度生产经营计划范文。

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