人教部编版三年级下册语文第4单元第15课《小虾》同步练习B卷

人教部编版三年级下册语文第4单元第15课《小虾》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础题 (共5题；共37分)
1. （5分）对号入座。

（根据拼音选择词语填空）
声调调皮调动调色
diào：________ tiáo：________
启蒙蒙古蒙面蒙古族
ménɡ：________ měnɡ：________
2. （16分）选择适当的动词填空
捡抓捉捞捏
________螃蟹 ________海鱼 ________贝壳 ________海星 ________大虾
3. （8分） (2019五上·浙江期末) 拼一拼，想一想，再填写同音字。

【xiá】镜________ ________窄朝________ 应接不________
【hóng】山________ ________伟 ________晕 ________运当头
【jiāo】市________ ________傲 ________地 ________生惯养
【zào】制________ ________声香________ 口干舌________
4. （3分）写出下列词语的反义词。

咆哮—________ 惊慌—________ 跌跌撞撞—________ 拥戴—________
5. （5分） (2019四下·吴忠期中) 句子加工厂。

（1）哪个母亲不是这样过来的？（给句子换个说法，意思不变）
（2）山上的小溪叮叮咚咚地流。

（使句子更生动、更具体）
（3）工人叔叔提前完成了北京西站的建设任务。

（缩句）
（4）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。

（修改病句）
（5）母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。

（仿写句子）
母爱是________
二、现代文阅读 (共3题；共44分)
6. （15分）阅读理解。

有位农夫，是村里村外有名的大善人。

一个隆冬时节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇拾起来，放在怀里，用自己的身体去温暖它。

蛇得到了温暖，渐渐的苏醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。

原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的伤害。

蛇毒很快布满了农夫的全身。

当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。

农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！”
（1）农夫为什么要救蛇？体现了他怎样的性格？
（2）蛇为什么要咬救蛇的农夫，体现了它怎样的性格？
（3）文中画线句子中的“可怜”能否改为“怜悯”？为什么？
7. （14分）阅读短文，完成练习。

人体内的“夜班”工作
①你是否想过，当你夜间进入梦乡时，你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢？
②“心脏在值‘夜班’。

”你一定会不假思索地回答。

确实如此。

据记载，心脏停跳又复活的世界纪录为3小时24分，但在睡眠环境下，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。

不过心脏并不是一刻不停地工作，它也抽空休息。

它收缩时是在工作，它舒张时是在休息。

每分钟心跳75次时，每一次心跳，心房和心室的收缩时间分别为0.1秒和0.3秒，而舒张时间分别为0.7秒和0.5秒，休息时间倒比工作时间长。

③“肺脏也在值‘夜班’。

”此话不假。

人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，肺脏就像一台鼓风机，不停地
把富含氧气的空气吸入体内“助燃”，把富含二氧化碳的废气排出。

科学家们认为这台“鼓风机”停止工作5分钟，人就会“断气”。

当然肺脏也要休息，它的七点五亿个基层单位——肺泡采用轮休制，每次呼吸只有部分肺泡在工作。

④说到值“夜班”，也别忘记了消化系统。

据试验，玉米在胃内消化停留3.48小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留16.24小时，经过21.2小时开始由“环卫部门”直肠排出，38.4小时后才排完。

照此算来人在夜间睡眠时，消化系统的“夜班工人”还在对从昨天早餐到今天晚餐的食物进行一系列处理。

⑤人们大概不太清楚，许多调节人体功能的内分泌腺体也坚守在“夜班”岗位上。

实践证明，有大约三分之一到一半的激素在夜间达到最高值。

例如腺垂体分泌一种生长激素，它能促进蛋白质合成，加速软骨与骨头生长，使人长高，这种对发育极为重要的激素在人熟睡后五小时达到最大分泌峰。

⑥至于神经系统这个人体活动的“总司令部”，在夜间当然是“灯火通明” ，例如值“夜班”的交感神经系统与副交感神经系统在指挥内脏的活动，丘脑在调节着人的体温、水平衡、内分泌，脑子中的睡眠中枢产生的去甲肾上腺素在清晨把人唤醒，否则人就要无休止地睡下去。

甚至主管思维的大脑也安排有“夜班”——做梦。

感谢这些“夜班工人”，它们使我们的生命能平稳地延续。

（1）文中提到的所有人体值“夜班”的器官分别是（）。

A . 心脏、肺脏、消化系统、部分内分泌腺体、神经系统
B . 心脏、鼓风机、消化系统、所有内分泌腺体、神经系统
C . 心脏、肺脏、消化系统、运动系统、神经系统
D . 心脏、肺脏、消化系统、所有内分泌腺体、神经系统
（2）结合全文，下列说法不正确的一项是（）。

A . 人睡觉时人体有大量的器官在“值夜班”
B . 在睡眠环境下，心脏恐怕一刻也不能停止跳动
C . 科学家认为鼓风机停止工作5分钟，人就会“断气”
D . 在夜里，心脏在值“夜班”
（3）你是如何理解第⑥段画横线句子中“总司令部”和“灯火通明”的？
（4）第②段画横线的句子使用了哪些说明方法？说明了什么？
8. （15分）阅读理解
“数"说雷电（节选）
雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类观测到并记录下来。

《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷，这是世界上最早的雷电记录。

我们所说的雷电，（）包括闪电，（）包括雷声。

关于雷电的一些数字是非常有趣的。

通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的，难怪古代典籍对雷电有这样的描述：“疾雷不及掩耳，迅电不及暝目。

“从当代科学的角度来说，真正称得上“快"的是闪电，而非雷。

雷声在空气中的传播速度大约为340米／秒。

闪电的速度则远非这个量级。

很多人认为，闪电的速度就是光速，也就是3×108米／秒；但实际上，它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质的区别。

可以确定的是，闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度，美国能源部给出的闪电速度为1.5×108米／秒，大致为光速的一半。

一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋““惊天动地“等词语，雷声是自然界产生的最大的声音之一。

那么，雷声到底有多大呢?雷声最高可以达到120分贝。

这是个什么概念呢?当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经；而100～120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右，就会暂时性失聪。

所以，用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为过。

（选自《百科知识》2014年第23期）
（1）下列对雷声的描述正确的一项是（）。

A . 雷声最高可以达到210分贝。

B . 当声音达到70分贝时，人们可以承受，对身体没有损害。

C . 正常人可以在100至120分贝的空间内待1分钟，没有任何问题。

D . 人们通常用“震耳欲聋”来形容雷声。

（2）判断题。

用“正确”“错误”表示。

①雷电是大自然神秘而壮观的现象之一。

②闪电的速度就是光速。

③因为雷电的速度快，所以多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的。

（3）在文章括号中填写恰当的关联词语，并用所填关联词造句。

（4）简述短文主要内容。

（5）文中说“一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语”，你还知道哪些关于雷声的成语呢？把它们写下来吧。

参考答案一、基础题 (共5题；共37分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、考点：
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答案：4-1、考点：
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答案：5-1、答案：5-2、
答案：5-3、
答案：5-4、
答案：5-5、
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二、现代文阅读 (共3题；共44分)答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
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答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、
答案：7-4、
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答案：8-1、
答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：
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