初中八年级物理上第一章声现象单元测试题

初二物理第一章《声现象》测试卷
（满分100分，45分钟）
一、选择题（25×2＝50分）
1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的
A.音调分歧;
B. 频率分歧;
C. 音色分歧;
D. 响度分歧
2、关于声音，下列说法中正确的是
A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调分歧
B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D.歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高
3、关于声学的下列说法中，错误的是
A.控制噪声的措施有：防止噪声发生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵;
B.利用回声可以探测海洋的深度
C.闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率分歧来判断的;
D.回声是声音的一种反射现象.
4、医生在诊病时使用听诊器，听诊器
A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大
B.能改变心跳的频率，使音调变高
C.能改变心跳的音色，使声音更好听
D.能减少声音传播过程中的能量损耗
5、下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是
A.蝙蝠能发出超声波
B.超声波的传播不需要介质
C.可以利用超声波的反射探测海洋深度
D.可以利用B 型超声仪检查身体
6、通常，人们会从噪声的发生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在发生环节控制噪声的是
A. 临街的房屋装置隔音玻璃
B. 学校附近禁止汽车鸣笛
C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩
D. 在公路两侧设置屏障墙
7、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是
A、建筑工地上噪声大的工作要限时
B、市区里种草植树
C、戴上防噪声的耳塞
D、市区内汽车喇叭禁鸣
8、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是
A、声波传到鼓内去了。

B、鼓面停止了振动。

C、鼓的振动变快了。

D、以上说法都分歧错误。

9、下列关于声音传播的说法中，不正确的是：
A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢；
B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；
C、“土电话”是靠固体传声的；
D、真空是不克不及传声的。

10、下列关于声现象的说法中，正确的是：
A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的；
B 、声音传播不需要介质，真空也能传声；
C 、声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度；
D 、声音中水中的传播速度小于在空气中的传播速度。

11、在水、铁和空气这三种介质中，声音在其中传播的速度由大到小的排列是： A 、铁、水、空气； B 、水、空气、铁； C 、空气、铁、水；D 、水、铁、空气。

12、我们能分辨二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音： A 、音调分歧； B 、响度分歧；C 、音色分歧； D 、上述三项都分歧。

13、人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是： A 、蝙蝠不会发声； B 、蝙蝠发声响太小；
C 、发声的频率太高；
D 、发声的频率太低。

14、用两个金属盒，中间串上一根塑料绳，做成一个土电话，这是利用了:
A 、回声；
B 、空气传声；
C 、固体传声快；
D 、气体传声快。

15、工人甲在一很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端贴近管壁，可听到:
A 、一次敲击声；
B 、两次敲击声；
C 、三次敲击声；
D 、无数次敲击声
16、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：分歧演员声音的
A ．音调分歧
B ．响度分歧
C ．音色分歧
D ．声速分歧 17、如图所示的四幅图中，不克不及发生声音的是
18、青年歌手大赛中有一道辨听题，“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”选手回答此问题的依据是
A.音调
B.响度
C.音色
D.声速
19、我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是 A ．音色 B ．音调 C ．响度 D ．速度 20、下列说法中正确的是
A ．声音是由物体的振动发生的
B ．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁
C ．声音在空气中传播最快
D ．乐器发出的声音都是乐音，不成能是噪声 21、 “未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的 A.振幅B.音调C.响度D.音色
22、如图2所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器。

下列关于编钟的说法中，正确的是
A ．它发出的悦耳声能在真空中传播
B ．它发声的音色与其它乐器的音色是一样的
C ．它发出的悦耳声是它的振动发生的
D ．敲击大小分歧的钟能发出相同的音调
23、“十·一”国庆节将到，学校举行了盛大的红歌角逐，下面有关说法分歧错误的是
敲击水瓶琴
A
真空罩中响铃的闹钟 B 正在播音的立体声收音机 C 吹着的哨子
D
图2
Ａ、我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动发生的。

Ｂ、我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的
Ｃ、我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的
Ｄ、我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声
24、魔术师扮演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。

当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。

这一现象说明
A.魔术师有一种神奇的力量
B.鼓面振动发声，声波能传递能量
C.听到的鼓声是鼓面振动发生的超声波
D.鼓面振动发生了电磁波
25、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。

演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的
A．响度B．音调C．音色D．振幅
二、填空题（每空1分，共23分）
26、今天是中考的第一天。

为了给同学们提供良好的考试
环境，交通部分在考场附近的街道上设置了标记牌，如图3 所
示。

目的是在_______ 处减弱_______
27、某物理研究小组进行了真空是否传声的探究：把正在
响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，使玻璃罩内
的空气越来越稀薄，发现闹钟的声音越来越小。

进一步推断，
当罩内完全没有空气时，声音将完全_______
28、.如图4 所示是探究声现象时经常使用的装置
（1）图中所示的实验现象说明_______________________
（2）图中所示的实验现象还可以说明_________________________
（3）分别用大小不等的力敲打音叉，根据发生的现象，你又可以得出什么
结论。

29、女高音与男低音中的“高”与“低”是声音的纷歧样，低声细语与引吭高
歌中的“高”与“低”是声音的纷歧样。

30、减弱噪声的途径有三种方法。

在汽车的排气管上加消声器，这是在
处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在处减弱噪声；在住宅区植树，这是在减少噪声。

31、声音的音调由发声体振动的决定的。

声音的响度跟发声体的有关，响度还跟距的远近有关。

32、一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。

他除了根据讲课内容外还可以根据声音的来判断。

教室外面出现喧闹的声音，关上门窗是为了在减弱噪声。

33、共和国六十华诞献礼剧《共和国摇篮》在革命老区龙岩拍摄。

剧中饰演老一辈革命家的特型演员除了要模仿饰演对象的动作形态，还得模仿他说话的（选填“音调” 、“响度”或“音色”）。

34、．北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面发生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。

在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌
面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。

纸屑“跳舞”说明声音能传递。

35、“不敢高声语，恐惊天上人”。

这里的“高”指的是声音的_______ (填“音调”、“响度”或“音色”)大。

月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不克不及传声。

“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，……”这段语音是通过____________传回地球的。

三、简述题（7分）
36、晚上在家学习时，邻居放音乐的声音很大，干扰了你的学习。

为了包管你的学习，请利用所学的物理知识，至少写出两种分歧途径下减小干扰的方法。

四、探究题（10分）
37、小明想比较几种资料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的资料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

在本实验中适合作声源的是_______。

小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测资料。

他设想了A 、B 两种实验方案，你认为最佳的是_________________________。

方案A ：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

方案B ：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离
通过实验得到的现象如表一和表二所示，则待测资料隔声性能由好到差的顺序为：、、。

五、计算题（10分）
38、一个人在峡谷中大声呼喊后听到了回声，他是在声音发出后3秒钟听到的回声，问反射声音的峭壁离发声的人多远？（当时空气的温度是15℃左右）
第一章《声现象》测试卷答案
二、填空题
26.声源、噪音27.消失（听不见）
28.（1）发声体正在振动（2）振幅越大，响度越大（3）振动越快，音调越高
29.音调、响度30.声源、接收（人耳）、传播过程31.快慢、振幅、声源
32.音色、传播过程33.音色34.振动、空气、能量35.响度、真空、电磁波
三、简述题
36.声源处：劝告邻居减小音量；传播过程：关门、关窗；接收处：戴上耳塞
四、探究题
37.机械闹钟、A、泡沫、衣服、锡箔纸
五、计算题
38.已知：V = 340 m/s t =3s
求：S =?
解：根据V=S/t
求得声音走过的总路程S = Vt = 340 m/s×3s = 1020 m
∴峭壁离发声人的距离为S1 = 1020 m/2 = 510 m。