读书为民,教书育人

读书为民，教书育人
——谈“读书识敬民之理，畅谈增为民之责”
古人说：“学，然后知不足。

”“才须学也，非学无以广才”。

读书决定一个人的修养和境界，关系一个人的素质和能力，影响一个国家的前途和命运。

没有过硬的本领，为人民服务只会停留在口头上。

没有深厚的理论基础，没有丰富的实践经验，没有科学的文化知识，就很难解决工作中遇到的一系列问题，就很难胜任这一历史重任。

伴随着“读书识敬民之礼，畅谈增为民之责”活动的不断推进，我们坚勇实小每位党员教师不断深入到此项活动中去。

读书，为了不辱教师职责，不误学生前途。

读书为民，教书育人！
桃李不言，下自成蹊
“多舀点，再多舀点——”这是中午食堂打饭窗口旁时常响起的声音，声音的主人是我校余国文校长，他时常关心着学生的身心发展，经常挂着嘴边的话是：为了学生的身体健康成长，伙食团要用最好的食材，合理搭配，给学生充足的饭菜，要学生吃饱吃好。

他不但这样要求也这样做，只要是他在学校的每一天都会到食堂检查监督。

作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。

寒来暑往，风雨无阻，每天到校最早的老师也能看到他在校园内巡视的身影。

为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他几
乎每天上学、放学时间都在校门口值班，时常在学校的各个角落巡查。

老师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作,避免了安全事故的发生。

余校长不但全身心地投入工作，在处处按章办事遵循原则，同时，又时时对师生们彰显人文关怀，余校长对我校教师大都非常了解，谁家有困难，余校长都会非常关心，并尽可能的提供帮助和慰问，每位教师过生日，都会安排工会送去鲜花和祝福，让老师们在紧张工作的同时，倍感温暖。

余校长在工作中不断创新，在效率上不断提高，在管理上日趋科学规范、精细化，并处处彰显人文性，深得师生的敬佩和爱戴，受到家长的一致肯定。

实事求是，真诚引领
那是一个异常繁忙的上午，坚勇实小的党员教师王雪力老师的班级发生了一件打架的事情，当班干部把“肇事”的同学带到王老师面前时，王老师批评了这位同学。

当天下午，王老师了解到是错怪了这位学生时，王老师没有半点犹豫，来到教室，当着全班学生的面，微红着脸，深深的鞠了一躬，真诚的对同学道歉：“对不起，王老师没有调查清楚事情的真相，错怪了同学，以后我一定调查清楚了再作出判断。

”王雪力老师略微嘶哑的嗓音中，听到了师爱不是居高临下的说教，而是对每一个孩子的发自内心的尊重！你用你的“面子”维护了师道尊严。

大音希声,大爱无痕
“你把孩子当成天使，那么你就身在天堂，你把孩子当成魔鬼，你就身在地狱。

”这是五年级二班陈德刚老师常说的一句话。

陈老师。