【免费下载】花粉生活力测定

讲授人
课题内容
设计思路
教学目标
教学重、难点 及解决办法
教学方法及手段 演示、学做
教学准备
湖北生物科技职业学院
课 时 教 案
张薇
课 时
实训一 花粉生活力的测定 教学时间
先讲后做，了解花粉生活力贮藏及生活力的测定方法和原理。
知识目标：掌握花粉生活力测定的意义和测定方法
能力目标：会进行花粉生活力的测定
蔗糖浓度 视野 1 花粉粒 萌发数 萌发率 花粉粒 萌发数 萌发率 发芽数 萌发数 萌发率 发芽数 萌发数 萌发率
视野 2 花粉粒 萌发数 萌发率 花粉粒 萌发数 萌发率 发芽数 萌发数 萌发率 发芽数 萌发数 萌发率
2.染色法 TTC 法
①原理：凡具有生活力的花粉，在其呼吸作用过程中都有氧化还原反应， 而无生活力的花粉则无此反应。因此，当 TTC 渗入有生活力的花粉时，花粉中 的脱氢酶在催化去氢过程中与 TTC 结合，使无色的 TTC 变成三苯基甲(TTF)而 呈红色。
湖北生物科技职业学院教案附页
一、花粉生活力测定的意义 在园艺植物有性杂交工作中，常因杂交亲本间花期不遇，或父本植株栽在异处 (地)而必 须预先收集花粉。花粉贮藏在低温(0～4℃)、干燥(相对湿度 0～40％)、黑暗的环境下，代谢 降低，可以较长时间地保持花粉生活力，但其贮藏期长短对花粉生活力的影响因品种而不同。 在授粉之前，对贮藏的或外地采来的花粉必须预先测定花粉的生活力，以确定哪些花粉不能 用于杂交，这对取得杂交效果有直接影响。 二、实训材料及仪器药品 园艺植物的雄花 、载玻片、盖玻片、解剖针、毛笔、干燥器、TTC 三、花粉生活力的测定方法 1.是将待测花粉直接授粉，然后统计结实率和结子数。此法的缺点是需时间较长，且实 验结果易受气候条件的影响； 2.是将待测粉受到柱头上，隔一定时间切下柱头，在显微镜下检查花粉的萌发情况，根 据萌发率的高低来鉴定花粉的生命力； 3.是在培养基上进行花粉的人工萌发，检查待测花粉萌发率的高低。将花粉播种在特定 的培养基上，并在一定的环境条件下来测定其发芽能力的方法。培养基常用蔗糖、琼脂(1％) 和蒸馏水配制而成。不同植物的花粉，对蔗糖浓度要求不同，一般柑桔花粉要求 25％左右， 苹果和梨 10～15％，桃 10％左右为宜。蔗糖浓度高低可调节培养基的渗透压，以防止花粉在 培养基上破裂。培养基以微酸性为宜，一般在 pH5.2～6 之间。发芽温度在 20～25℃左右，并 需要空气和湿度，为了促进花粉发芽，在培养基中还可加入少量的硼酸和维生素 B1。 利用花粉发芽试验测定花粉生活力是一种直接的测定方法，其结果也最可靠，但操作较 麻烦，要有一定设备和一定时间。 4.是用染色方法来鉴定花粉的生命力。其原理是在活的花粉内有过氧化氢酶存在。它可 以促进过氧化物(如 HO)放氧分解。这些刚被放出的活性氧很容易使还原剂氧化。在本实验 中所用的无色联苯胺 -萘酚都是还原剂，但他们被氧化后却都表现红色或玫瑰红色。如果花 粉是活的，那么这个反应很快，则花粉被染成红色或玫瑰红色；如果花粉是死的，则这一反映 迟迟不能进行，花粉也就保持原色。此色优点是比较快捷，但比较间接。 利用化学药剂染色的方法测定花粉生活力，这是一种间接的测定方法，简便而快速，但 比较粗略，有时不能真实反映出有发芽力花粉的数量。 四、实训步骤 1.蔗糖琼脂培养法 （1）培养基的配制：在 100ml 的蒸馏水中，加入琼脂 1g、蔗糖 10～25g(因植物花粉种类 而异)，置于烧杯中加热煮沸，然后将该烧杯置水浴锅或盛热水的杯中备用，以防培养基冷却
素质目标：培养学生的团队精神和动手能力
教学重点：花粉生活力测定的原理和意义。 解决办法：通过多媒体结合案例讲解后学生动手操作，教师指导。
讲解花粉生活力测定的原理和方法
实际操作蔗糖琼脂培养法和染色法 教学过程及内容
学时
多媒体课件、植物花粉、载玻片、盖玻片、解剖针、毛笔、干燥器、TTC
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
（3）播花粉后的检查：在播花粉后，根据不同植物，经不同时间，在显微镜下检查花粉发 芽情况。3～4h 后检查，每次检查 3-5 个视野，统计花粉总粒数和发芽粒数填写下表。（花粉发 芽以其花粉管伸长超过花粉直径为标准）
本实验 6 人一小组，每人每个浓度制作一个玻片，每片观察 5 个视野，每视野约有 100 粒花粉，统计每种测定方法中具有生活力花粉的百分率，将观察结果记入下表。
凝固，适于羽衣甘蓝花粉萌发的蔗糖浓度为 150g/L，硼对促进羽衣甘蓝花粉萌发的作用最 大，适宜的浓度为 20mg/L。
（2）发芽床的设置和播撒花粉：在盖玻片上滴一滴培养基，用棉耳棒蘸上花粉少许，均匀 撒于培养基表面，但应防止花粉埋入培养基中而影响花粉发芽。播撒花粉后，要在显微镜下 检查花粉是否分布均匀，再将载玻片置入用湿纱布或湿滤纸垫底以保湿的大培养皿中，盖上 皿盖。在各载玻片上贴上标签，注明花粉种类、采集时间、蔗糖浓度、播粉时间和操作者，然 后置于 25～28℃的温箱中。
②试液的配制
Ⅰ.磷酸盐缓冲液。在 100ml 的蒸馏水中，溶解 0.832g 的 Na2HPO4·2H2O
和 0.273g 的 KH2PO4，调整 pH 值为 7.17。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
学生活动
观看多媒体
蔗糖琼脂培养法 学生练习思考
染色法
记录实训结果完成 实训报告
教案设计说明
结合实训过程讲 解
学生练习思考
时间分配
20min
90min
n
25min
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
序 号
教学过程
教学内容
教学内容
教学内容
教学内容
教学反思
教师活动
讲解实训原理演示实训过程，
布置实训任务
指导实训
指导实训
检查实训内容的掌握
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。