六年级数学上册 6.2 求百分率(分数、小数化百分数)课件 新人教版

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六(1)班 六(2)班
男生 女生 男生 参加检测人数
优%
20
25%
25
24%
我是这样想的。
六(2)班得优的男生:25 ×24% = 6(人) 六(2)班得优的女生:25 ×32% = 8(人) 六(2)班得优的人数:6+8 =14(人) 六(2)班总人数: 25+25=50(人) 14 六(2)班优秀率: ×100% =28 % 50 答:两个班的优秀率一样高。
四、布置作业
作业:第85页做一做,第2题。 第87页练习十八,第6题、第10题。
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 18.不要看我失去什么,只看我还拥有什么。 17.当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下! 20.不同的信念,决定不同的命运! 21.成功这件事,自己才是老板! 22.暗自伤心,不如立即行动. 23.挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去. 24.不要以为还存在,就永远不会失去. 25.随随便便浪费的时间,再也不能赢回来. 26.成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累. 27.生命是罐头,胆量是开罐器. 28.只要有斗志,不怕没战场. 29.人没有选择的出生环境的权利,却有改变生活环境的权利. 30.人不冒险,枉为一生. 31.最困难的时候,就是距离成功不远了. 32.再多一点努力,就多一点成功. 33.除非想成为一流,否则就是二流. 34.在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的. 35.成功,往往住在失败的隔壁!
六(1)班得优的女生:20×25% =5(人)
我是这样想的。 六(1)班得优的人数:9+5=14(人) 六(1)班总人数:30+20=50(人) 14 六(1)班优秀率: ×100%=28% 50
三、知识应用
3. 春雨小学六年级两个班的同学分成男、女生两组进行 体育达标检测,情况如下表。哪个班的优秀率高?
760 ×100% 2000 =0.38×100% =38%
答:这些花生的出油率是38%。
三、知识应用
3. 春雨小学六年级两个班的同学分成男、女生两组进行 体育达标检测,情况如下表。哪个班的优秀率高?
六(1)班 六(2)班
男生 女生 男生 参加检测人数
优秀率
女生 25
30
20
25
30% 25% 24% 32% 六(1)班得优的男生:30×30%=9(人)
求百分率 (分数、小数化百分数)
一、复习旧知
分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商。
1 1÷2= =0.5 2 3÷20= 3 =0.15 20 8÷25= 7÷50= 8 =0.32 25 7 =0.14 50
4 4÷5= =0.8 5
3 3÷8= =0.375 8 9 =0.9 9÷10= 10
43 43÷100= =0.43 100
二、探究新知
他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高?
命中率指的是投中的次数占投篮次数的 百分之几。
二、探究新知
王涛投篮的命中率:
60 =60% 3÷5=0.6= 100
先把小数改写成分 母是100的分数,再 化成百分数。
3 = 3×20 = 60 =60% 3÷5= 5 5×20 100
三、知识应用
1. 把下面的小数和分数改成百分数。
0.97 =97% 0.08 =8% 0.005 =0.5%
1 =25% 4 1 =12.5% 8
1 ≈16.7% 6
三、知识应用
2. 榨油厂的李叔叔告诉小静:“2000kg花生仁能榨 出花生油760kg。”这些花生的出油率是多少?
出油率= 油的质量 花生的质量 ×100%
3 改写成分母是 5 100的分数,再化成百 把 分数。
二、探究新知
李强投篮的命中率:
667 =66.7 % 4÷6≈0.667= 1000
除不尽时,通常保 留三位小数。
3 4÷6的商如果用 5 表示,它可以直接改 写成分母是100的分数 吗?说明什么?
二、探究新知
想一想,怎样把小数化成百分数? (1)可以把小数化成分母是100的分数,然 后再把它写成百分数。(2)可以把小数的 小数点向右移动两位,位数不够时,用“0” 补足,同时在后面加上百分号。 怎样把分数化成百分数呢?
(1)把分数化成分母是100的分数,然后再 写成百分数形式。(2)先把分数化成小数, 再化成百分数。
二、探究新知
出勤率= 出勤的学生人数 学生总人数
×100%
( 发芽的种子数) 发芽率= ×100% ( 实验种子数 ) (合格的产品数) 合格率= ×100% ( 产品总数 ) ( 面粉的质量 ) 出粉率= ×100% ( 小麦的质量 ) ( 成活的棵树 ) 成活率= ×100% ( 栽种的棵树 )
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