一年级下册美术教案-第11课 动物的花衣裳｜岭南版 (29)

《动物的花衣裳》
一、教材分析
（一）教学目标：
1、知识技能：（1）学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法；（2）运用点、线、色绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。

2、过程方法:（1）在观察的过程中展开联想；（2）在欣赏的过程中启发想象和创作思路；（3）在大胆表现中运用点、线、色画出动物的花纹并进行装饰。

3、情感态度价值观：（1）关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美；（2）培养环保意识。

（二）教学重点：
1、运用点、线、色大胆绘画出动物的花纹；
2、对比色、邻近色的运用；
3、依动物外形和结构绘画动物身体花纹装饰。

（三）教学难点：如何表现出独特的花纹图案。

（四）兴趣点：
1、赏不同类型动物漂亮的花纹图案；
2、通过观察联想出不同动物花纹的特征。

二、教学设计
（一）引入阶段：
1、情景故事引入：动物园里要开舞会大家都准备了漂亮的衣服那你们能猜出来这都是谁的衣服么？引出课题并板书《动物的花衣裳》出示课件斑马，长颈鹿，鹦鹉，豹子。

2、让学生在看幻灯片的同时来认识动物时尚的图案。

让学生找出动物身上的花纹的特点——点、线、色。

黄色，褐色
黑色，白色
五颜六色
蓝色绿色
3、说一说：你还能说出哪些你喜欢的动物？请学生形容一下你喜欢的动物长什么样子？有什么特点？叫声是什么样的？——通过特点描述，增加课堂气氛，更有助学生联想思维。

（二）教学阶段：
同学们说的真好啊，正当大家要高高兴兴要参加舞会时，森林里来了一个大巫婆她在森林里刮起了一阵大风把小动物们准备漂亮的衣服都吹跑了，看看我们的小动物（播放课件）都很着急，这可怎么办啊？一只小鸟说呢能不能请今天在座的小朋友为我们设计一套漂亮的晚礼服呢？一定要有独特的花纹和五彩缤纷的颜色。

那同学们知不知道什么是独特的花纹呢？那怎么才能设计出独特的花纹呢？不要着急老师有妙招！这是上一届舞会老师通过小妙招给其它小动物设计的衣服。

还被评为了舞会上的超级明星呢！现在老师就把小妙招教给大家
第一招形状添加
第二招点线添加
第三招点线组合
好了现在小动物能参加舞会了么？不能，因为他们还没有五彩缤纷的颜色呢！
刚才我们说了那个动物身上的颜色是相近的呢？（孔雀）
那你能在你的水彩笔里挑出哪些是颜色相近的么？
（三）课堂练习：
好了现在你们就是小小的设计师快来帮帮小动物们来设计舞会的衣服吧！让它们漂漂亮亮的去参加服装舞会吧。

（四）欣赏与评价：
“第二届动物服装舞会现在开始”，教师点评，我们班的同学这是太棒啦把小动物们的衣服设计的这么漂亮，那老师问问大家今天你学到了什么？用鲜艳的色彩装饰小动物。

那我们自然界的小动物让我们世界变的这么漂亮，你们喜不喜欢他们啊？那我们应该怎么做啊。