新部编版五年级语文上册一单元调研题及答案

新部编版五年级语文上册一单元调研题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、读拼音，写词语。

miǎo xiǎo xiàng mào sī róng chuán cāng
róng yùqīn fàn píng zhàng bǎng wén
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”
1.一只乌龟．（jūn guī)正在龟．（jūn guī）裂的河床上艰难地爬行。

2.由于挣．（zhēng zhèng）不到钱糊口，这个家庭在贫困线上挣．（zhēng
zhèng）扎着。

3.他把握住了着千载．（zǎi zài)难逢的学习机会，培训一周后满载．（zǎi zài）
而归。

4.球员将冠．（guān guàn）军奖杯上的皇冠．（guān guàn）取下来，给主教练戴上。

三、比一比，再组词。

绰（_______）台（_______）抄（_______）陵（_______）侵（_______）
掉（_______）胎（_______）纱（_______）棱（_______）浸（_______）
四、把词语补充完整。

（____）而走险替天行（____）（____）喜若（____）
（____）火纯（____）见（____）勇为一（____）不染
两（____）清风绿（____）如茵见（____）识广
五、我能为下面的句子选择恰当的词语。

秀丽瑰丽亮丽
1．无名指和小指，体态（_______），样子可爱。

2．这湖边的美景成了当地一道（_______）的风景线。

3．这晚霞或深红，或血红，或金黄……五颜六色，（_______）多姿。

六、按要求写句子。

1.我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的广播。

（缩句，缩到最简）
______________________________________________________
2.我不能心安理得地接受这个赞誉。

（改为反问句）
______________________________________________________
3.即使
．．是蒙蒙细雨的夜晚,也．有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。

（用加点的关联词语造句）
______________________________________________________
4.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

（修改病句）
______________________________________________________
七、根据所学内容填空。

1．小时不识月，__________。

___________，飞在青云端。

2．床前明月光，___________。

举头望明月，____________。

3．_____________，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，____________ 。

4．月亮是__________，让夜行的人们__________；月亮是____________，使远行的游子_____________。

5．《月迹》这篇课文描写的是_________（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了_____________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了
____________的道理。

八、课内阅读。

①白鹭是一首精巧的诗。

∥
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

/
⑥在清水田里有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

∥
⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
⑩——不，歌未免太铿锵了。

⑾白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

∥
1．本段短文选自课文《______________》；作者是________________。

2．短文“②—⑧”为一段，又可分为两个层次，已经用“/”线分开。

第一层（②-⑤）主要讲了_________________________________________。

第二层（⑥-⑧）主要讲了_________________________________________。

3．短文“⑥-⑧”自然段描绘了三幅优美的图画，三幅图画的名字分别是：第一图：____________；第二幅图：______________；第三幅图：
________________。

4．文章第⑤自然段作者从、体型结构、、这四个方面来描写
白鹭的外形，主要运用了一连串的句式，突出了白鹭体态的和的谐调。

5．简要回答：“白鹭是一首精巧的诗。

”包含了作者怎样的感情？
____________________________________________________________
九、阅读短文，回答问题。

想象可以走多远
有一个孩子在同学中的人缘并不好，因为他经常“说谎”。

譬如他捡到了一块怪异的石头，他会对同学们说：“这是一块宝石，可能价值连城。

”同学们当然哄堂大笑。

可是他并不在意，他常会对身边的东西发表另外一种看法。

久而久之，老师把这个孩子的问题反映到了孩子的父亲那里。

父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。

父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。

有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐说：“这是一枚古罗马造的硬币。

”孩子的姐姐拿过来看，发现这是一枚十分普通的旧币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了。

孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好教训他，让他改掉令人讨厌的“说谎”习惯。

可是父亲听了把孩子叫过来，说：“我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。

”
对于孩子父亲的“怂恿”行为，许多人都不以为然，认为这势必害了孩子，他长大以后会变成一个满口大话的虚伪的人。

但是，谁也没有料到，这个孩子长大以后却成了著名的科学家，他名字叫达尔文▪严。

现在，所有人都知道他的“进化论”就是建在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明之上的。

没有想象，就没有今天的“进化论”。

1．解释词语。

（1）价值连城：____________________________________
（2）哄堂大笑：____________________________________
2．用波浪线画出当老师和同学们说达尔文“说谎”时，达尔文的父亲是怎样做的。

3．短文举了哪两个例子来说明达尔文具有丰富的想象力？
_______________________________________________
4．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）短文说明了大胆想象的重要性。

（______）
（2）短文告诉我们，不要轻易否定一个人。

（______）
（3）短文画横线的两个句子中，引号的作用是相同。

（______）
5．你喜欢短文中的父亲吗？为什么？
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十、习作表达。

大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和关好。

请选择你观察到的一种自然现象或一处自然景观写一写，写出观察所得，按照一定顺序描写，注意写出景物的动态变化，语句通顺，内容具体，题目自拟。

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参考答案
1、渺小相貌丝绒船舱荣誉侵犯屏障榜文
2、guī jūn zhèng zhēng zǎi zài guàn guān
3、绰号戏台抄写陵园侵略掉落胎生纱巾棱角浸入
4、铤道欣狂炉青义尘袖树多
5、秀丽亮丽瑰丽
6、我听到广播。

我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢？即使遇到再大的困难，我们也要尽力克服。

大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。

7、呼作白玉盘又疑瑶台镜疑是地上霜低头思故乡七夕今宵看碧霄穿尽红丝几万条一盏黑暗中的灯明确前进的方向一首思念的歌获得心灵的慰藉中秋镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在
8、
1．白鹭郭沫若
2．白鹭身段匀称，颜色适宜白鹭觅食、休息、飞行都很美
3．白鹭垂钓图白鹭瞭望图白鹭起舞图
4．蓑毛长喙脚排比匀称颜色
5．作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

9、
1．形容物品的价值高，十分珍贵。

形容全屋子的人同时大笑。

2．父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。

3．达尔文捡到一块怪异的石头，他会对同学们说这是一块宝石，可能价值连城。

他捡到一枚硬币，他告诉姐姐这是一枚古罗马造的硬币。

4．√√×
5．喜欢。

因为他没有鹅杀达尔文的想象力鼓励他大胆想象。

10、例文：
美丽的小树林
清晨，浅蓝色的天空如同一面大镜子，一朵朵白云像鸽子的羽毛，又像画家涂在蓝布上的白油彩，洁净透亮。

白云们结伴而行，缓缓地移动着，仿佛在低头欣赏着地面上小树林里的风景。

几只鸟儿欢快地飞过，“唧唧喳喳”叫着，好像也在赞美小树林的美丽呢！
小树林的确美呀，树木枝繁叶茂，风儿吹来，树叶发出哗哗的声音，仿佛在唱一首快乐的歌谣。

大树脚下，小草青青的，像给树林铺上了绿地毯。

不知名的野花赶集似的聚在一齐，竞相开放，摆出各种姿势，好像在等待白云的赞美呢。

远处的山峰连绵起伏，更为小树林增添了几分气势。

一条清澈见底的小河穿过树林缓缓地流淌，阳光照在水面上，像洒了满河的金子，直晃人的眼睛。

一群活泼可爱的小鱼在水中窃窃私语，有的还在捉迷藏呢！小蝌蚪也来了，它们摆动着小尾巴游来游去，多像一个个小逗号！鸭子们可开心啦，一会儿钻进水里，一会儿又露出水面，不停地甩着头上的水珠，还“嘎嘎地叫着，那是在呼唤同伴吧。

小河的这边，羊儿们吃着鲜嫩的青草，细嚼慢咽，好像在品尝小草的美味。

不远处，两只小猫在嬉戏，它们一会儿追蝴蝶，一会儿在草地上打滚儿，一会儿闭上眼睛晒太阳，一会儿“喵喵”叫几声，好像在说：“在那里玩，真惬意！”
小树林这么美，能不让大家着迷吗？。