部编人教版初中七年级下册历史从“贞观之治”到“开元盛世”课件
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人教部编版历史七年级下第2课从“贞观之治”到“开元盛世” ppt (共28张PPT)
形成局面 贞观之治
政启开元 治宏贞观
发展经济， 改革税制
重用贤能， 重用官吏考 核
开元盛世
他身边还有长孙无忌、李靖、尉迟敬德、高士廉等能人。
魏征
长孙无忌
2.贞观之治
（3）革新措施：
在政治上：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职 权及决策程序；②制定法律，减轻刑罚；③增 加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐 成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政 绩。
在经济上：①减轻人民的劳役负担，②鼓励发展农业生产。
——《贞观政要》
意识到了人民力量的强大，吸取了隋亡的教训
2.贞观之治
房玄龄
（2）用人方面：
杜如晦
虚心纳谏、任用贤才：大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次
。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太
宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，
杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。
(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断
绝，鸡犬不闻，道路萧条。
—《贞观政要》
（经过唐太宗的一段统治后）天下大稔，流散者咸
归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。
—《资治通鉴》
唐太宗（627年-649年）统治的贞观年间，政
治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强， 文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
《大明宫》剧照
唐太宗的治国措施
教育上：增加科举考试科目
唐朝时中央设国子监、太学等学校以培养人 才
国子监是唐朝的中央官学，在当时
的教育体系中可算是“最高学府”。由于 国子监里的学馆均为官办，学生一经入学， 衣食住行等所有费用均由唐朝政府提供。
部编七年级历史下册课件第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
然富贵，但非进士出身，这是人生最大遗憾；唐宣宗
也羡慕进士，曾以“乡贡进士李道龙”自称。这说明
（
C
）
A. 殿试制度在唐朝成为定制
B. 科举制是唐朝唯一的选官制度
C. 进士身份在唐朝受到尊崇
D. 下层民众成为进士的主要来源
9. （ 2022 宜 昌 ） 杰 里·本 特 利 在 《 新 全 球 史 》 中 记
贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产
影响:武则天在位期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开
拓,为后来“⑪ 开元盛世
“开元盛世”
”局面的出现奠定了基础
治国措施:整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍
影响:唐玄宗在位的⑫ 前期 ,年号为“开元”,当时政治稳定,经济繁荣,国库充
唐高宗时又加考《老子》及其他“杂文”题，形成三场
考试。唐玄宗时转为兼考诗赋，并采取了“作诗赎帖”
的通融办法，允许考生不考帖经，以作诗代替。这样一
来，更加提高了诗词在科举考试中的地位。唐诗在中国
诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。
（1）根据材料并结合所学知识，指出唐玄宗统治前期
出现的鼎盛局面的名称。（2分）简述出现该局面的原
历史唯物主义在承认人民群众是历史创造者的前提下，
同时也承认了普通个人，特别是杰出人物在历史进程中
的巨大作用，杰出人物是实现一定历史任务的发起者，
杰出人物不能改变历史发展的趋势，但能加速历史的进
程，他们是实现一定历史任务的组织者和领导者。杰出
人物在历史上的作用是以人民群众的作用为基础的。任
何一个历史人物的产生都是时代造就的，是时代的必然，
——摘编自吕思勉《中国通史》
也羡慕进士，曾以“乡贡进士李道龙”自称。这说明
（
C
）
A. 殿试制度在唐朝成为定制
B. 科举制是唐朝唯一的选官制度
C. 进士身份在唐朝受到尊崇
D. 下层民众成为进士的主要来源
9. （ 2022 宜 昌 ） 杰 里·本 特 利 在 《 新 全 球 史 》 中 记
贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产
影响:武则天在位期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开
拓,为后来“⑪ 开元盛世
“开元盛世”
”局面的出现奠定了基础
治国措施:整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍
影响:唐玄宗在位的⑫ 前期 ,年号为“开元”,当时政治稳定,经济繁荣,国库充
唐高宗时又加考《老子》及其他“杂文”题，形成三场
考试。唐玄宗时转为兼考诗赋，并采取了“作诗赎帖”
的通融办法，允许考生不考帖经，以作诗代替。这样一
来，更加提高了诗词在科举考试中的地位。唐诗在中国
诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。
（1）根据材料并结合所学知识，指出唐玄宗统治前期
出现的鼎盛局面的名称。（2分）简述出现该局面的原
历史唯物主义在承认人民群众是历史创造者的前提下，
同时也承认了普通个人，特别是杰出人物在历史进程中
的巨大作用，杰出人物是实现一定历史任务的发起者，
杰出人物不能改变历史发展的趋势，但能加速历史的进
程，他们是实现一定历史任务的组织者和领导者。杰出
人物在历史上的作用是以人民群众的作用为基础的。任
何一个历史人物的产生都是时代造就的，是时代的必然，
——摘编自吕思勉《中国通史》
部编人教版七年级历史下册课件：第2课_从“贞观之治”到“开元盛世”
武则天统治的影响
武则天当政期间,社会经济得以持续发展， 人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为 后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 郭沫若称赞她的统治“政启开元,治宏贞观”。
1. 唐玄宗的治国措施有哪些？
2. 在唐玄宗的一系列措施之下，唐朝出 现了什么样的局面？
团队展示
三、开元盛世
唐玄宗的治国措施：
②经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
贞观之治的表现
政治清明 经济发展 国力增强 文教昌盛
1.武则天给你留下的印象如何？ 2.武则天统治时实行了哪些措施？ 3.你如何评价武则天这个人？
团队展示
二、女皇帝武则天
1．武则天称帝（周）
说明：本课件根 据中学历史教学武园则天地是唐高宗
李治的皇后，多谋
团队展示
一.唐朝的建立与贞观之治
1.唐朝的建立： 时 间：６１８年 建立者：李渊 都 城：长安
一.唐朝的建立与贞观之治 2.贞观之治：
唐太宗的治国思想 唐太宗吸取隋亡的教训，勤
于政事，虚心纳谏，从善如流。 广纳人 才，知人善任。
一.唐朝的建立与贞观之治 2.贞观之治： 措施：
① 政治上：进一步完善三省六部制，明确中央机构的 职权和决策程序；制定法律，减省刑法罚； 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士 科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级 官吏的政绩。
经济上，减轻人民的劳役负担、鼓励发展农业生产。
(4）表现 政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为 “贞观之治”。
3.女皇帝武则天 武则天是我国历史上唯一的女皇帝。 (1）治国措施 打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度,亲自面试考生, 不拘一格选拔人才, 扩大了统治基础;继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施, 重视发展生产. (2）影响 “政启开元，治宏贞观”
武则天当政期间,社会经济得以持续发展， 人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为 后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 郭沫若称赞她的统治“政启开元,治宏贞观”。
1. 唐玄宗的治国措施有哪些？
2. 在唐玄宗的一系列措施之下，唐朝出 现了什么样的局面？
团队展示
三、开元盛世
唐玄宗的治国措施：
②经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
贞观之治的表现
政治清明 经济发展 国力增强 文教昌盛
1.武则天给你留下的印象如何？ 2.武则天统治时实行了哪些措施？ 3.你如何评价武则天这个人？
团队展示
二、女皇帝武则天
1．武则天称帝（周）
说明：本课件根 据中学历史教学武园则天地是唐高宗
李治的皇后，多谋
团队展示
一.唐朝的建立与贞观之治
1.唐朝的建立： 时 间：６１８年 建立者：李渊 都 城：长安
一.唐朝的建立与贞观之治 2.贞观之治：
唐太宗的治国思想 唐太宗吸取隋亡的教训，勤
于政事，虚心纳谏，从善如流。 广纳人 才，知人善任。
一.唐朝的建立与贞观之治 2.贞观之治： 措施：
① 政治上：进一步完善三省六部制，明确中央机构的 职权和决策程序；制定法律，减省刑法罚； 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士 科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级 官吏的政绩。
经济上，减轻人民的劳役负担、鼓励发展农业生产。
(4）表现 政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为 “贞观之治”。
3.女皇帝武则天 武则天是我国历史上唯一的女皇帝。 (1）治国措施 打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度,亲自面试考生, 不拘一格选拔人才, 扩大了统治基础;继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施, 重视发展生产. (2）影响 “政启开元，治宏贞观”
人教部编版历史七年级下册第一单元第2课“贞观之治”到“开元盛世”课件(共29张PPT)
为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治 ”的盛世局面？
（一）唐太宗的治国思想：
（二）唐太宗的革新措施：
（三）唐太宗的治国成效：
人教版七年级下册
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期
❶吸取隋速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
舟所以比人君, 水所以比黎庶. 水能载舟, 亦能覆舟 ——《贞观政要》
人教版七年级下册
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期
一、唐朝的建立与贞观之治
3、唐太宗：“贞观之治”
吸取隋亡教训…… （一）唐太宗的治国思想： 广纳贤才、知人善任 （1）政治上：①②③④ （二）唐太宗的革新措施： （2）经济上： （3）军事上：加强西域统治 （三）唐太宗的治国成效： 出现“贞观之治”
第一单元 隋唐时期
（2）经济上：
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
太宗谓侍臣曰：“……今省徭赋，不夺其时，使比
屋之人恣其耕稼。” ---《贞观政要·论务农》
人教版七年级下册
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期
（3）军事上：
先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
人教版七年级下册
人教版七年级下册
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期
唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政 治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐 朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期， 历史上称为“开元盛世”
原因
结果
人教版七年级下册
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期Fra bibliotek唐太宗
武则天
初中历史人教七年级下册-第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(教学课件)
（二）唐太宗的治国策略
材料体现了唐太宗的哪些治国理念？
材料一 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣
食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，惟在人君简静乃可致耳。若兵
戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”王珪曰：“昔秦皇、汉武，外
则穷极兵戈，内则崇侈宫室，人力既竭，祸难遂兴，彼岂不欲安人乎？失所以安
之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”
2．虚心纳谏，从善如流。
——［唐］吴兢《贞观政要》
材料三 （唐太宗）曰：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不
用，襄邑王神符是也；如其有才，虽雠不弃，魏征等是也。今日所举，非私
亲也。”
3．广纳贤才，知人善任。
——［宋］司马光《资治通鉴》
（三）“贞观之治”
时间 建立者
国号 都城
618年 李渊（唐高祖） 唐 长安（今西安）
玄武门之变 公元626年，秦王李世民在长安城玄武门用计射杀皇 太子李建成和四弟李元吉。随后李渊退位为太上皇，李世 民继位，年号“贞观”，李世民即唐太宗。
◎唐太宗像
唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。历史上 把这一时期称为“贞观之治”。
宋璟（663—737年），字广平，少时博学多才，擅长文学。唐玄宗即位后，宋 璟再度为相，治理国家井井有条，任人唯才，不徇私情，使得开元初期政治清明。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唐玄宗进行了哪些改革？
内容
政治 经济 文化 用人
举措 整顿吏治，裁减冗员 发展经济，改革税制 注重文教，编修经籍 重用贤能；注重对官吏的考核
说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景？
从“贞观之治”到 “开元盛世”
唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界 上声名显赫。你是否知道在唐朝前期出现了“贞观之治” 和“开元盛世”的局面？中国历史上唯一的女皇帝武则 天作出了哪些贡献？
七年级下册(人教部编版)历史课件：第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(共28张PPT)
因为：（ D ） A．她是我国历史唯一女皇帝 B．她替多病的高宗处理朝政 C．她能重用一些有才能的人
D．她统治期间社会经济继续发展
4．唐朝的全盛时期是（ ） A.唐太宗时期 B.武则天时期 C.唐玄宗前期 D.唐玄宗后期 5．下列人物不是唐玄宗时名相的是（ ） A.张九龄 B.狄仁杰 C.姚崇 D.宋璟 6．下列说法错误的一项是（ ） A.武则天是我国唯一的女皇帝 B.武则天的统治有贞观遗风 C.唐都长安是著名的国际大都市 D.唐朝出现了曲辕犁和翻车
3、唐朝出现盛世局面，对我们有何启示？：
唐太宗 贞观之治
武则天 政启开元，治宏贞观
唐玄宗 开元盛世
一个国家，只有努力发展经济，稳 定政局，重用贤才，生活安定，才会复 兴与强盛。
课堂小结，归纳提升 唐太宗 ：贞观之治 唐朝盛世
武则天 ：政启开元，治宏贞观 唐玄宗 ：开元盛世
巩固练习，拓展延伸 1、唐朝建立于：（ ） A．618年 B．626年 C．581年 D．589年 2、历史上把唐太宗统治时期称为（ ）： A．贞观之治 B．开元盛世 C．开皇之治 D．光武中兴 3、人们基本上肯定武则天的统治，主要是
第2课 从“贞观之治”到“开 元盛世”
自主预习
1、唐朝建立于：（ ） A．618年 B．626年 C．581年 D．589年 2、历史上把唐太宗统治时期称为（ ）： A．贞观之治 B．开元盛世 C．开皇之治 D．光武中兴 3、人们基本上肯定武则天的统治，主要是
因为：（ D ） A．她是我国历史唯一女皇帝 B．她替多病的高宗处理朝政 C．她能重用一些有才能的人
1、开元盛世的表现
物美价廉； 商业繁盛； 人口增长； 耕地面积 扩大等。
①、政治稳定； ②、经济繁荣； ③、国库充盈； ④、民众生活安定； ⑤、国力强大。
人教部编版七年级历史下册 第一单元 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件
—《资治通鉴》
唐太宗在位23年， 政治清明，社会安定，经 济得到恢复发展，百姓生 活有所改善。这一时期的 统治政策和治国成效史称 “贞观之治”。
（3）在唐太宗时期，出现“贞观之治”的原因。
“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能 覆舟。”
——《贞观政要》
(1)主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于 政事，虚心纳谏，从善如流。
你知道出现这些景象是因为 唐玄宗采取了哪些措施吗？
重用贤能 厉行改革
重用姚崇、宋璟等贤臣
政治
整顿吏治，裁撤冗员
经济 文教
发展经济，改革税制 注重文教，编修经籍
盛唐景象
唐玄宗的统治
①励精图治，发展生产 ②任人唯贤，整顿吏治
开元年间，社会稳定，经济空前繁 荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期， 史称“开元盛世”。
请大家利用5分钟时间：
自主阅读教材，理解教材内 容，初步归纳出本节课的知识点， 并标注在教材中。
目标导学一：唐朝的建立与“贞观之治”
1.唐朝的建立：
唐高祖李渊
李渊（566—635年），唐朝的开国君主。 李渊世代显贵，被授予北周唐国公爵号，后被 隋文帝封为弘化留守兼领潼关以西的军事指挥 大权。隋朝末年，杨广昏庸无道，天下大乱， 于是李渊运筹帷幄，起兵太原，定鼎关中。公 元618年，李渊称帝，改国号唐，定都长安。 随后翦灭群雄，统一全国。在位期间，以隋朝 制度为蓝本，重新建立中央及地方行政制度， 颁布均田制、租庸调制，重建府兵制，为唐代 的建设奠定了基础。后传位于次子李世民，自 称太上皇。贞观九年崩，死后庙号高祖。
统治措施 （1）政治：打击敌对的官僚贵族
（2）文教：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自 面试考生，不拘一格选拔人才
唐太宗在位23年， 政治清明，社会安定，经 济得到恢复发展，百姓生 活有所改善。这一时期的 统治政策和治国成效史称 “贞观之治”。
（3）在唐太宗时期，出现“贞观之治”的原因。
“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能 覆舟。”
——《贞观政要》
(1)主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于 政事，虚心纳谏，从善如流。
你知道出现这些景象是因为 唐玄宗采取了哪些措施吗？
重用贤能 厉行改革
重用姚崇、宋璟等贤臣
政治
整顿吏治，裁撤冗员
经济 文教
发展经济，改革税制 注重文教，编修经籍
盛唐景象
唐玄宗的统治
①励精图治，发展生产 ②任人唯贤，整顿吏治
开元年间，社会稳定，经济空前繁 荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期， 史称“开元盛世”。
请大家利用5分钟时间：
自主阅读教材，理解教材内 容，初步归纳出本节课的知识点， 并标注在教材中。
目标导学一：唐朝的建立与“贞观之治”
1.唐朝的建立：
唐高祖李渊
李渊（566—635年），唐朝的开国君主。 李渊世代显贵，被授予北周唐国公爵号，后被 隋文帝封为弘化留守兼领潼关以西的军事指挥 大权。隋朝末年，杨广昏庸无道，天下大乱， 于是李渊运筹帷幄，起兵太原，定鼎关中。公 元618年，李渊称帝，改国号唐，定都长安。 随后翦灭群雄，统一全国。在位期间，以隋朝 制度为蓝本，重新建立中央及地方行政制度， 颁布均田制、租庸调制，重建府兵制，为唐代 的建设奠定了基础。后传位于次子李世民，自 称太上皇。贞观九年崩，死后庙号高祖。
统治措施 （1）政治：打击敌对的官僚贵族
（2）文教：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自 面试考生，不拘一格选拔人才
人教版七年级下册历史第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课件 (共22张PPT)优秀课件
材料二：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔 ［“粮食丰收”的意思］，流散者咸［“都”的 意思］归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才 二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭， 行旅不赍(ji)［“怀着抱着”的意思］粮，取给 于道路焉。
思考：以上两段材料分别反映了什么样的经济 状况？对比两段材料，说一说发生变化的原因。
唐玄宗 开元之治 恢复并走向强盛
武则天统治
唐太宗 贞观之治
唐高祖建 立
618年
建立
发展
755年 鼎盛
618年
贞观之治
开元盛世
907年
项目 政治
经济
用人
民族 关系 形成 局面
唐太宗
武则天
唐玄宗
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
思考：以上两段材料分别反映了什么样的经济 状况？对比两段材料，说一说发生变化的原因。
唐玄宗 开元之治 恢复并走向强盛
武则天统治
唐太宗 贞观之治
唐高祖建 立
618年
建立
发展
755年 鼎盛
618年
贞观之治
开元盛世
907年
项目 政治
经济
用人
民族 关系 形成 局面
唐太宗
武则天
唐玄宗
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
2019年春部编版人教版七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课件 (共30张PPT)
皇帝 唐 太 宗 内容 政治 经济 用人 边疆
表现
形成治世局面
4、贞观时期推行的一系列革新措施 皇帝 唐 太 宗
Hale Waihona Puke 内容政治 经济 用人 边疆 完善三省六部制；减省刑罚 减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产 增加考试科目；严格考查各级官吏政绩 发兵先后击败东、西突厥，加强对西域的 统治
表现
政治比较清明，经济得到进一步发展，国 力增强，文教昌盛。
形成治世局面 “贞观之治”
材料一 （贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千 里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 ——《贞观政要 纳谏》 材料二 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观） 八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野， 外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗 值二钱。 ——杜佑《通典》卷七
搏一搏
7、下面有关“贞观之治”出现的原因，错误的一项 是（ ） A．任用姚崇为相 B ．唐太宗注意吸取隋亡教训，轻摇薄赋，减轻人 民负担 C．唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明 D．唐太宗重视文化教育，增加科举考试科目 ，鼓 励士人报考 8、李世民做皇帝后的年号是 （ A.开元 B.开皇 C.贞观 D.光武 ）
内容
政治 经济
用人
重用贤能；重视官吏考核
表现
政治稳定，经济繁荣，国库充 盈，民众生活安定，国力达前 所未有的强大，进入鼎盛时期。
形成局面
“开元盛世”
议一议：相似和可借鉴之处
用人上：唐太宗和唐玄宗重用贤能， 注重对官吏的考核；武则天表现为不拘 一格选拔人才。 其中体现出治国之道：注重人才的 选拔、任用与考核。 经济上：三位皇帝都注意减轻人民 的负担，着力发展经济。 其中体现出治国之道:以民为本，改 善民生，使民富足。
表现
形成治世局面
4、贞观时期推行的一系列革新措施 皇帝 唐 太 宗
Hale Waihona Puke 内容政治 经济 用人 边疆 完善三省六部制；减省刑罚 减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产 增加考试科目；严格考查各级官吏政绩 发兵先后击败东、西突厥，加强对西域的 统治
表现
政治比较清明，经济得到进一步发展，国 力增强，文教昌盛。
形成治世局面 “贞观之治”
材料一 （贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千 里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 ——《贞观政要 纳谏》 材料二 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观） 八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野， 外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗 值二钱。 ——杜佑《通典》卷七
搏一搏
7、下面有关“贞观之治”出现的原因，错误的一项 是（ ） A．任用姚崇为相 B ．唐太宗注意吸取隋亡教训，轻摇薄赋，减轻人 民负担 C．唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明 D．唐太宗重视文化教育，增加科举考试科目 ，鼓 励士人报考 8、李世民做皇帝后的年号是 （ A.开元 B.开皇 C.贞观 D.光武 ）
内容
政治 经济
用人
重用贤能；重视官吏考核
表现
政治稳定，经济繁荣，国库充 盈，民众生活安定，国力达前 所未有的强大，进入鼎盛时期。
形成局面
“开元盛世”
议一议：相似和可借鉴之处
用人上：唐太宗和唐玄宗重用贤能， 注重对官吏的考核；武则天表现为不拘 一格选拔人才。 其中体现出治国之道：注重人才的 选拔、任用与考核。 经济上：三位皇帝都注意减轻人民 的负担，着力发展经济。 其中体现出治国之道:以民为本，改 善民生，使民富足。
(部编)《从“贞观之治”到“开元盛世”》ppt实用课件
• 随后消灭了各支起义军和割据势力，平 定了全国。
（2）要善听正确意见，虚心纳谏。 秦王李世民发动“玄武门之变”，杀死自己的长兄太子李建成和四弟齐王李元吉，成为太子并掌握实权，后高祖内禅，传位于李世民 ，即唐太宗。 ——《资治通鉴·唐纪》 李世民是唐高祖的次子，在唐王朝建立和统一战争中，功勋卓著，被封为秦王。
李世民是唐高祖的次子，在 唐王朝建立和统一战争中，功 勋卓著，被封为秦王。
李世民发动“玄武门之变”，不 久迫使高祖退位，于626年即皇 位。
627年改国号为贞观。李世民 即唐太宗。
玄武门之变
——《贞观政要·论务农》
虽然唐太宗在晚年有一些过失，但观其一生，我们应该肯定其历史地位。
评价历史人物应客观地辩证地评价。
暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭 亡……公等每看事有不利于人，必须极言 规谏。” ——《贞观政要·论求谏》
（2）要善听正确意见，虚心纳谏。
大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后 ，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。广纳贤 才，知人善任，时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜 如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。
原因：
（1）、唐太宗吸取隋亡教训， 调整了统治政策。
（2）、国家统一，社会安定。 （3）、广大人民的辛勤劳动。
评价历史人物应客观地辩证地评 价。你是怎样评价唐太宗的？
唐太宗是我国历史上著名的政治家 ，他具有居安思危，以史为鉴的开明思 想和政治远见。他采取了一系列改革措 施，有利于社会的发展，符合历史发展 的趋势，促成了“贞观之治”的出现。 虽然唐太宗在晚年有一些过失，但观其 一生，我们应该肯定其历史地位。
以古为镜，可以知兴替； ②李制世定 民法是律唐，高减祖轻的刑次罚子；，在唐王朝建立和统一战争中，功勋卓著，被封为秦王。
（2）要善听正确意见，虚心纳谏。 秦王李世民发动“玄武门之变”，杀死自己的长兄太子李建成和四弟齐王李元吉，成为太子并掌握实权，后高祖内禅，传位于李世民 ，即唐太宗。 ——《资治通鉴·唐纪》 李世民是唐高祖的次子，在唐王朝建立和统一战争中，功勋卓著，被封为秦王。
李世民是唐高祖的次子，在 唐王朝建立和统一战争中，功 勋卓著，被封为秦王。
李世民发动“玄武门之变”，不 久迫使高祖退位，于626年即皇 位。
627年改国号为贞观。李世民 即唐太宗。
玄武门之变
——《贞观政要·论务农》
虽然唐太宗在晚年有一些过失，但观其一生，我们应该肯定其历史地位。
评价历史人物应客观地辩证地评价。
暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭 亡……公等每看事有不利于人，必须极言 规谏。” ——《贞观政要·论求谏》
（2）要善听正确意见，虚心纳谏。
大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后 ，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。广纳贤 才，知人善任，时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜 如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。
原因：
（1）、唐太宗吸取隋亡教训， 调整了统治政策。
（2）、国家统一，社会安定。 （3）、广大人民的辛勤劳动。
评价历史人物应客观地辩证地评 价。你是怎样评价唐太宗的？
唐太宗是我国历史上著名的政治家 ，他具有居安思危，以史为鉴的开明思 想和政治远见。他采取了一系列改革措 施，有利于社会的发展，符合历史发展 的趋势，促成了“贞观之治”的出现。 虽然唐太宗在晚年有一些过失，但观其 一生，我们应该肯定其历史地位。
以古为镜，可以知兴替； ②李制世定 民法是律唐，高减祖轻的刑次罚子；，在唐王朝建立和统一战争中，功勋卓著，被封为秦王。
部编版历史七年级下册第一单元第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课件(29张)
①元国盛家 世的”统等一。和社会的稳定是发展经济的必要条件
②①大国力 家发的展统科一举和制社，会创的立稳殿定试是制发度展经济的必要条件
她文的化墓 上碑：，注通重高文教7. （把诗赋作为进士科考试
的重要内容），编修经籍
以古为镜，可以知兴替；ห้องสมุดไป่ตู้
一.唐朝的建立与贞观之治
房 谋
房 玄
杜 如 晦
龄
杜
断
一.唐朝的建立与贞观之治
④劳动A人.①民的③辛④勤劳动直接B推.①动②了社④会经济发展
C.①②③④ D.①②③
2．（2016•厦门中考）唐太宗时期，轻徭薄赋，戒奢从简，
虚心纳谏，为政宽容，社会矛盾相对缓和，史称（ C ）
A．文景之治
B．光武中兴
C．贞观之治
D．开元盛世
3．房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰
比较思考：武则天的统治与 唐太宗的有哪些相同之处？
能力 拓展
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
——摘自杜甫的《忆 昔》 请回答： ①诗中的开元是谁的年号？
②此诗描绘了怎样的盛世景象？
三、开元盛世
唐玄宗为什么能创 出这个极盛的局面？
武则天
唐太宗
第2课
唐玄宗
从“贞观之治”到“开元盛世”
1 唐朝的建立与贞观之治
2
女皇武则天
3
开元盛世
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•知道唐朝建立的史实； •列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗； •知道武则天的治国措施及其影响； •知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝 兴盛的原因。
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部编版七年级历史下册第一单元第2课从“贞观之治”到“开元盛世”29张PPT
夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以 知兴替；以人为镜，可以明得失，朕常保此三 镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！
——《贞观政要·论任贤》
旧日 出身 出身 少数 敌对 破格
房 杜幕玄 如僚龄 晦 李 长忌贵靖孙族无 秦尉德贫叔迟宝寒敬 民唐了这臣悉玄太二就，的龄族宗十是其长和让四贞中孙杜魏画名观包无如势征师功时括忌晦力在臣期我、，凌的的们魏还马烟画杰比征有提周阁像出较、尉拔画，大熟房迟 早唐杜高经 继4政魏—7政--军政材九唐武用继-材-他政重政①夫政-隋结他-继 -1结1政用（材早九▪-以--------） ）913《《《《《---《《《期太如中济续治征—治事治料州高则人续料统治点治打以治唐合统续合启人6料期州人米22励励8贞贞贞贞贞岁～贞贞贞对 宗 晦 病 上推 上 ， 《 上 方 方 二 道 宗 天 上 推 二 治 方 ： 上 击 铜 上 时 下 治 推下 开 上 二 对 道 为，5精精观观观观观～，观观观唐让，逝： 行：字贞：面面：路体时：行：前面贞：敌为：期列前行 列元：：唐路镜但7图图政政政政政7高5政政政朝画还后重 贞整玄观整：：太无弱期虚贞太期：观整对镜整：材期贞 材治虚太朝无，碑66治治要 要 要 要 要宗2年要要要历师有，视 观顿成政顿击完宗豺多心观宗年完之顿的，顿繁料年观 料宏心宗历豺可中的，，年·····废在·论·论·论史在尉武农 以吏，要吏败善谓狼病纳以谓号善治吏官可吏荣与号以 与贞纳谓史狼以不酷论论论重重教教）后位求求求发凌迟则业 来治馆治东科侍，，谏来侍科，治僚以治与课来 课观谏侍发，明·::见吏开开务务务论用用戒戒立。谏谏谏展烟敬天生 减，陶，、举臣远朝、减臣举女，贵正，开文减 文，、臣展远得唐索元元农农农任贤贤太太武》》》起阁德几产 轻裁（裁西制曰行政知轻曰制皇裁族衣裁放，轻 ，芳知曰起行失代元》 》 》贤能 能子子则到画、度，人减今减突，：不逐人人：，武减，冠减的说人说流人：到不，所礼》（（诸诸天承了柴废减 民冗属冗厥扩劳渐善民扩则冗选；冗时一民 一剑善承劳朕“““刻发凡凡凡姚姚王王为上二绍立轻 负员河员，大吉由用负大天员贤员代说负 说阁用上吉常一明事事事崇崇》》后启十、皇农 担北加国日皇；担国。任唐担 唐光；启日保字的皆皆皆、、下四李帝民 的）强学出后的学能太的 太被下出此。酷须须须宋宋的名靖，的 政人了规。武政规。宗政 宗利的。三刑务务务璟璟作功、后赋 策，对模则策模有策 有州作镜：本本本））用臣秦来税 和以西天和哪和 哪。用，。。。，的叔自徭 措敢域执措些措 些，以晚画宝立役 施于的掌施开施 开晚防年像等为。 ，直统。，明， 明年己生，。帝重言治重的重 的生过活这，视著。视治视 治活。腐就改发称发国发 国腐败是国展。展思展 思败，贞号生生想生 想，起观为产产？产 ？起到时周。。。 到阻期，阻碍的她碍作杰是作用出中用。大国。臣历阿尔，史史其上中唯那包一社括的我女们皇比帝较 。熟悉的长孙无忌、魏征、房玄龄和
——《贞观政要·论任贤》
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人教部编版七年级历史下册-从“贞观之治”到“开元盛世”课件
之内涵与下列哪一思想一致（ D）
A．“有教无类，因材施教” B．“罢黜百家，独尊儒术” C．“知彼知己，百战不殆” D．“水能载舟，亦能覆舟”
3、杜甫的诗句“忆昔开元全盛日，小邑犹藏
C．“知彼知己，百战不殆”
万家室”，描述的是哪一位皇帝统治前期的 治世局面的出现——”贞观之治”
夫以铜为镜，可以正衣冠；
武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 功：在位期间，经济发展，人口增长，边疆 得到巩固和开拓。 过：重用酷吏，滥杀无辜，加剧阶级矛盾。 总之，武则天是位杰出的政治家。
能力 拓展
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ——摘自杜甫的《忆昔》
请回答： ①诗中的开元是谁的年号？
唐玄宗 ②此诗描绘了怎样的盛世景象？ 政治清明，社会安定，经济繁荣的开元盛世景象
三、开元盛世 1、唐玄宗的治国措施：
（1）励精图治，重用贤能（姚崇、宋璟）
（2）实行一系列改革： 政治上：整顿吏治，裁减冗员
经济上：发展经济，改革税制 文化上：注重文教（把诗赋作为进士科考试 的重要内容），编修经籍
三大名相：
史称：“贞观遗风” “政启开元，治宏贞观”
历史百家：
毛泽东：她确实是个治国之 武则天的“无字 才，既有容人之 量，又有 碑”，为什么上面 识人之智，还有用人之术。 没有文字？ 郭沫若：武则天的统治“政 启开元，治宏贞观” 宋庆龄：武则天是中国历史 上唯一的女皇帝、封建时代 杰出的女政治家。
评价武则天：
从以下内容归纳出科举制的创立与完善：
掌握唐太宗、武则天、唐玄宗的治国方法，了解他们对唐朝的贡献。
唐太宗吸取了隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
A．“有教无类，因材施教” B．“罢黜百家，独尊儒术” C．“知彼知己，百战不殆” D．“水能载舟，亦能覆舟”
3、杜甫的诗句“忆昔开元全盛日，小邑犹藏
C．“知彼知己，百战不殆”
万家室”，描述的是哪一位皇帝统治前期的 治世局面的出现——”贞观之治”
夫以铜为镜，可以正衣冠；
武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 功：在位期间，经济发展，人口增长，边疆 得到巩固和开拓。 过：重用酷吏，滥杀无辜，加剧阶级矛盾。 总之，武则天是位杰出的政治家。
能力 拓展
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ——摘自杜甫的《忆昔》
请回答： ①诗中的开元是谁的年号？
唐玄宗 ②此诗描绘了怎样的盛世景象？ 政治清明，社会安定，经济繁荣的开元盛世景象
三、开元盛世 1、唐玄宗的治国措施：
（1）励精图治，重用贤能（姚崇、宋璟）
（2）实行一系列改革： 政治上：整顿吏治，裁减冗员
经济上：发展经济，改革税制 文化上：注重文教（把诗赋作为进士科考试 的重要内容），编修经籍
三大名相：
史称：“贞观遗风” “政启开元，治宏贞观”
历史百家：
毛泽东：她确实是个治国之 武则天的“无字 才，既有容人之 量，又有 碑”，为什么上面 识人之智，还有用人之术。 没有文字？ 郭沫若：武则天的统治“政 启开元，治宏贞观” 宋庆龄：武则天是中国历史 上唯一的女皇帝、封建时代 杰出的女政治家。
评价武则天：
从以下内容归纳出科举制的创立与完善：
掌握唐太宗、武则天、唐玄宗的治国方法，了解他们对唐朝的贡献。
唐太宗吸取了隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
部编版七年级历史下册从”贞观之治“到”开元盛世“课件
昭陵六骏
女皇 帝武则 天
武则天（624~705），本是唐高宗李 治的皇后，后逐渐掌握实权，晚年称帝。 690年武则天正式改唐为周，自称为大周圣 神皇帝，并自以“曌”字为名。
三、武则天的统治
政治上： ①
经济上：
③
1、措施
两大创新： 殿试
②
武举
武则天爱惜人才。骆宾王写的一手 好文章，曾参加反抗武则天的队伍， 撰写声讨武则天的檄文。武则天读 了檄文后，感慨不已，惋惜地说： “这么好的人才，没有得到重用， 是宰相的过错！”
房 善于谋
玄 略，杜 选贤任能（如姚崇,宋璟)
开元时期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称之为“开元盛世”。
以人为镜，可以明得失。 唐高祖李渊(566年-635年6月25日)
龄 如晦敢
武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！ 房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，二人都是贞观时期的宰相。 故有诗曰:“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!”
03 发展经济，改革税制
文化
姚 崇
宋 璟
04 注重文教，编修经籍
开元盛世
唐玄宗
开元时期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈， 民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，
进入了鼎盛时期，历史上称之为“开元盛世”。
视频和诗句中描绘了开元时期什么样的情景？
《忆昔》杜甫
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。
1、重用贤才
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。 武则天为什么在自己的墓碑上不刻一字？历代学者为此争执不休，众说纷纭。
女皇 帝武则 天
武则天（624~705），本是唐高宗李 治的皇后，后逐渐掌握实权，晚年称帝。 690年武则天正式改唐为周，自称为大周圣 神皇帝，并自以“曌”字为名。
三、武则天的统治
政治上： ①
经济上：
③
1、措施
两大创新： 殿试
②
武举
武则天爱惜人才。骆宾王写的一手 好文章，曾参加反抗武则天的队伍， 撰写声讨武则天的檄文。武则天读 了檄文后，感慨不已，惋惜地说： “这么好的人才，没有得到重用， 是宰相的过错！”
房 善于谋
玄 略，杜 选贤任能（如姚崇,宋璟)
开元时期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称之为“开元盛世”。
以人为镜，可以明得失。 唐高祖李渊(566年-635年6月25日)
龄 如晦敢
武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！ 房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，二人都是贞观时期的宰相。 故有诗曰:“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!”
03 发展经济，改革税制
文化
姚 崇
宋 璟
04 注重文教，编修经籍
开元盛世
唐玄宗
开元时期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈， 民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，
进入了鼎盛时期，历史上称之为“开元盛世”。
视频和诗句中描绘了开元时期什么样的情景？
《忆昔》杜甫
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。
1、重用贤才
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。 武则天为什么在自己的墓碑上不刻一字？历代学者为此争执不休，众说纷纭。
部编教材七年级下册历史 从“贞观之治”到“开元盛世”课件(精)
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
(4)用人：唐太宗广纳贤才，知人善任。其中，_房__玄__龄___善于 谋略，___杜__如__晦____敢于决断。 (5)革新措施
①进一步完善___三__省___六__部__制____，明确中央机构的职权及
决策程序。
②制定法律，减省__刑__罚____。 政治 ③增加科举考试科目，鼓励士人报考，___进__士___科____逐渐
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
快学快记
·数字记忆· 一个朝代：唐朝。 两个治(盛)世：“贞观之治”“开元盛世”。 四位皇帝：唐高祖(李渊)、唐太宗(李世民)、武则天、 唐玄宗(李隆基)。 五位大臣：房玄龄、杜如晦(“房谋杜断”)、魏征、姚 崇、宋璟。
部编教材七级下册历史 从“贞观之治”到“开元盛世”课 件(1)
部编教材七级下册历史 从“贞观之治”到“开元盛世”课 件(1)
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
课外链接
关于武则天“无字碑”的几种说法 关于武则天立无字碑的说法有很多，这里主要介绍三种。 第一种说法认为，武则天立无字碑是用以夸耀自己，表示自己 功高德大非文字所能表达。第二种说法认为，武则天立无字碑 是因为自知罪孽深重，感到还是不写碑文为好。第三种说法认 为，武则天是一个聪明人，立无字碑功过是非让后人去评论。
部编教材七级下册历史 从“贞观之治”到“开元盛世”课 件(1)
部编教材七级下册历史 从“贞观之治”到“开元盛世”课 件(1)
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
·名师点睛· 唐朝的清明治世对我们当今建设的启示
①必须认识到人民力量的伟大，使之有效地为社会发展作 出贡献。 ②清明的政治、安定的社会环境是社会经济发展、盛世局 面出现的重要保证和必要前提。 ③统治者的个人作为至关重要，统治者要励精图治、勤于 政事、关注民生、重视科技发展和人才的培养等。
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说说你印 象中的武
则天吧
武则天成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。 高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做 了皇帝的儿子，自己取而代之， 改国号为 周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
无字碑”
武则天的主要政绩有哪些？ 1、发展科举，选拔人才 2、减轻人民负担，重视发展农业生产 ３、为后来“开元盛世”奠定了基础
你知道唐太宗身边有哪些能臣吗？
长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、 高士廉、尉迟敬德等。
房玄 龄
杜如 晦
魏
征
“以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；以
人为镜，可以明得失。”
——唐太宗
②政治方面。进一步完善三省六部制；制 定法律，减省刑罚；增加科举考试科目， 鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的 科目；严格考查各级官吏的政绩。
5.根据材料讨论唐太宗采取这些措 施的结果如何？
政治比较清明， 经济得到进一 步发展，国力 增强，文教昌 盛，历史上称 之为“贞观之 治”。
贞观之治局面形成原因
知人善任、虚怀纳谏
唐 太 宗
贞 完善制度、减轻刑罚 政治清明 观
经济发展 之 重视生产、轻徭薄赋 社会安定 治
击败突厥、巩固西域
二：女皇帝武则天
5．下列人物不是唐玄宗时名相的是（ ） A.张九龄 B.狄仁杰 C.姚崇 D.宋璟
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第2课 从“贞观之治”到 “开元盛世”
导入新课
《虢国夫人游春图》
《虢国夫人游春图》的价值，不仅在于它的高超技巧， 以及它对真实历史人物和真实风俗图景的生动描绘， 更在于它从特定角度显示了一个伟大时代的风貌。
学习目标
1.通过本课学习，使学生了解唐朝建 立、贞观之治、开元盛世基本史实； 2.通过分析唐太宗、唐玄宗的执政措 施和政绩，培养学生运用历史唯物主 义观点正确评价历史人物的能力。
2.根据材料讨论开元盛世的表现
物美价廉； 商业繁盛； 人口增长； 耕地面积 扩大等。
盛唐的景象
3.学生分组讨论唐玄宗采取了那 些政策措施？ （1）主要措施：稳 定政局，励精图治， 重用贤能。
唐三彩
（2）具体措施： ②政治方面。整顿吏治，裁减冗员。 ③经济方面。发展经济，改革税制。 ④文化方面。注重文教， 编修经籍。
2、历史上把唐太宗统治时期称为（ ）：
A．贞观之治
B．开元盛世
C．开皇之治
D．光武中兴
3、人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为：（D ）
A．她是我国历史惟一女皇帝 B．她替多病的高宗处理朝政 C．她能重用一些有才能的人 D．她统治期间社会经济继续发展
4．唐朝的全盛时期是（ ） A.唐太宗时期 B.武则天时期 C.唐玄宗前期 D.唐玄宗后期
材料二：唐玄宗时期全国耕地面积6.6亿亩。唐朝的版 图，比之于汉代，有新的拓展；大运河把黄河流域与长江流 域更密切地联系在一起，促进了全国经济的增长。史称： “开元、天宝之际，耕者益力，高山绝壑，耒耜亦满”。根 据现有史料推算，当时全国实际耕地面积约八百五十万顷， 折合今亩达6.6亿亩（当下的中国为18亿亩），人均占有达 9亩多。远远超过中国今日的平均数（1.4亩）。
③经济方面。减轻人民的劳役负担，鼓 励发展农业生产。
④边疆管理。唐太宗时期先后击败东、 西突厥，加强了对西域的统治。
4.读史料：
材料一：“（贞观）初期，茫茫千里，人烟断绝，鸡犬 不闻，道路萧条。”
材料二：昔者唐之太宗，以神武之略起定祸乱，以王天 下，威加四海矣。然所谓固天下之势，以遗诸子孙者，盖未 立也。于是乎藉兵于府，置将于卫，据关而临制之。处兵于 府，则将无内专之权；处将于卫，则兵无外擅之患。然犹以 为未也，乃大诛四夷之侵侮者：破突厥，夷吐浑，平高昌， 灭焉耆，皆俘其王，亲驾辽左而残其国。凡此者，非以黩武 也，皆所以立权而固天下之势者也。”
（3）结果：当时政治稳定，经济繁荣， 国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力 达到前所未有的强大，进人了鼎盛时期， 历史上称为“开元盛世”。
课堂小结
从
贞 评价唐太宗 武则天
观
拓展
唐玄宗
之 贞观之治 女皇武则天 贞观之治
治
到 起因 内容 主要功绩和对 措施 结果
开 元
历史的影响
盛
世
随堂训练
1、唐朝建立于：（ ） A．618年 B．626年 C．581年 D．589年
3.贞观之治的出现
“舟所以比人君,水所以比黎庶。 水能载舟,亦能覆舟。”
——《贞观政要》
读材料和教材，合作探究，在唐太 宗时期，出现贞观之治的原因。
（1）主观原因：
他吸取隋朝速亡的历史教训，因此， 他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
（2）客观原因（措施）：
①任用能。
读材料：
唐太宗认为“致安之本，惟在得人”，所以他很重视选官和用人。他求贤若渴，为了改 善吏治，争取各地主集团的支持，他选拔任用了许多有才能的人担任中央要职。这些人出身不 同，代表了各种地主势力，也有出身低微的寒门人士。
新课探究
一：唐朝的建立和贞观之治出
1.唐朝的建立
时间
618年
都城 建立者
长安
李渊
李渊
皇帝（李渊）
2.
李
世
民 登
太子（李建成）
基
秦王（李世民）
齐王（李元吉）
唐太宗—李世民
唐太宗统治的贞观年间 (627—649年)，政治比较 清明，经济有所发展，国 力逐步强盛，历史上称当 时的统治为“贞观之治”。
三：开元盛世
唐太宗 贞观之治
武则天 政启开元，治宏贞观
唐玄宗 开元盛世
唐玄宗
（685～762 年）
唐玄宗名李隆基， 又称唐明皇， 712 ～ 756年在位。 他统治前期年号:开元
后期年号:天宝
1.读史料：
材料一：至（开元）十三年封泰山，米斗至十三文，青
齐谷斗至五文。自后天下无贵物，两京米斗不至二十文，面 三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴 （今河南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待 客，酒馔丰溢。每店皆有驴赁客乘，倏忽数十里，谓之驿驴。 南诣荆襄（今湖北江陵﹑襄樊），北至太原﹑范阳（今北 京），西至蜀川（今四川成都）﹑凉府（即凉州，今甘肃武 威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。”可 见当时粮食布帛产量丰富，物价低廉，商业繁茂，道路畅通， 行旅安全。到开元二十年，全国有民户七百八十六万一千二 百三十六（最多时逾千万），人口四千五百四十三万一千二 百六十五，比之唐初户口增加一倍半以上。
则天吧
武则天成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。 高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做 了皇帝的儿子，自己取而代之， 改国号为 周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
无字碑”
武则天的主要政绩有哪些？ 1、发展科举，选拔人才 2、减轻人民负担，重视发展农业生产 ３、为后来“开元盛世”奠定了基础
你知道唐太宗身边有哪些能臣吗？
长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、 高士廉、尉迟敬德等。
房玄 龄
杜如 晦
魏
征
“以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；以
人为镜，可以明得失。”
——唐太宗
②政治方面。进一步完善三省六部制；制 定法律，减省刑罚；增加科举考试科目， 鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的 科目；严格考查各级官吏的政绩。
5.根据材料讨论唐太宗采取这些措 施的结果如何？
政治比较清明， 经济得到进一 步发展，国力 增强，文教昌 盛，历史上称 之为“贞观之 治”。
贞观之治局面形成原因
知人善任、虚怀纳谏
唐 太 宗
贞 完善制度、减轻刑罚 政治清明 观
经济发展 之 重视生产、轻徭薄赋 社会安定 治
击败突厥、巩固西域
二：女皇帝武则天
5．下列人物不是唐玄宗时名相的是（ ） A.张九龄 B.狄仁杰 C.姚崇 D.宋璟
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第2课 从“贞观之治”到 “开元盛世”
导入新课
《虢国夫人游春图》
《虢国夫人游春图》的价值，不仅在于它的高超技巧， 以及它对真实历史人物和真实风俗图景的生动描绘， 更在于它从特定角度显示了一个伟大时代的风貌。
学习目标
1.通过本课学习，使学生了解唐朝建 立、贞观之治、开元盛世基本史实； 2.通过分析唐太宗、唐玄宗的执政措 施和政绩，培养学生运用历史唯物主 义观点正确评价历史人物的能力。
2.根据材料讨论开元盛世的表现
物美价廉； 商业繁盛； 人口增长； 耕地面积 扩大等。
盛唐的景象
3.学生分组讨论唐玄宗采取了那 些政策措施？ （1）主要措施：稳 定政局，励精图治， 重用贤能。
唐三彩
（2）具体措施： ②政治方面。整顿吏治，裁减冗员。 ③经济方面。发展经济，改革税制。 ④文化方面。注重文教， 编修经籍。
2、历史上把唐太宗统治时期称为（ ）：
A．贞观之治
B．开元盛世
C．开皇之治
D．光武中兴
3、人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为：（D ）
A．她是我国历史惟一女皇帝 B．她替多病的高宗处理朝政 C．她能重用一些有才能的人 D．她统治期间社会经济继续发展
4．唐朝的全盛时期是（ ） A.唐太宗时期 B.武则天时期 C.唐玄宗前期 D.唐玄宗后期
材料二：唐玄宗时期全国耕地面积6.6亿亩。唐朝的版 图，比之于汉代，有新的拓展；大运河把黄河流域与长江流 域更密切地联系在一起，促进了全国经济的增长。史称： “开元、天宝之际，耕者益力，高山绝壑，耒耜亦满”。根 据现有史料推算，当时全国实际耕地面积约八百五十万顷， 折合今亩达6.6亿亩（当下的中国为18亿亩），人均占有达 9亩多。远远超过中国今日的平均数（1.4亩）。
③经济方面。减轻人民的劳役负担，鼓 励发展农业生产。
④边疆管理。唐太宗时期先后击败东、 西突厥，加强了对西域的统治。
4.读史料：
材料一：“（贞观）初期，茫茫千里，人烟断绝，鸡犬 不闻，道路萧条。”
材料二：昔者唐之太宗，以神武之略起定祸乱，以王天 下，威加四海矣。然所谓固天下之势，以遗诸子孙者，盖未 立也。于是乎藉兵于府，置将于卫，据关而临制之。处兵于 府，则将无内专之权；处将于卫，则兵无外擅之患。然犹以 为未也，乃大诛四夷之侵侮者：破突厥，夷吐浑，平高昌， 灭焉耆，皆俘其王，亲驾辽左而残其国。凡此者，非以黩武 也，皆所以立权而固天下之势者也。”
（3）结果：当时政治稳定，经济繁荣， 国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力 达到前所未有的强大，进人了鼎盛时期， 历史上称为“开元盛世”。
课堂小结
从
贞 评价唐太宗 武则天
观
拓展
唐玄宗
之 贞观之治 女皇武则天 贞观之治
治
到 起因 内容 主要功绩和对 措施 结果
开 元
历史的影响
盛
世
随堂训练
1、唐朝建立于：（ ） A．618年 B．626年 C．581年 D．589年
3.贞观之治的出现
“舟所以比人君,水所以比黎庶。 水能载舟,亦能覆舟。”
——《贞观政要》
读材料和教材，合作探究，在唐太 宗时期，出现贞观之治的原因。
（1）主观原因：
他吸取隋朝速亡的历史教训，因此， 他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
（2）客观原因（措施）：
①任用能。
读材料：
唐太宗认为“致安之本，惟在得人”，所以他很重视选官和用人。他求贤若渴，为了改 善吏治，争取各地主集团的支持，他选拔任用了许多有才能的人担任中央要职。这些人出身不 同，代表了各种地主势力，也有出身低微的寒门人士。
新课探究
一：唐朝的建立和贞观之治出
1.唐朝的建立
时间
618年
都城 建立者
长安
李渊
李渊
皇帝（李渊）
2.
李
世
民 登
太子（李建成）
基
秦王（李世民）
齐王（李元吉）
唐太宗—李世民
唐太宗统治的贞观年间 (627—649年)，政治比较 清明，经济有所发展，国 力逐步强盛，历史上称当 时的统治为“贞观之治”。
三：开元盛世
唐太宗 贞观之治
武则天 政启开元，治宏贞观
唐玄宗 开元盛世
唐玄宗
（685～762 年）
唐玄宗名李隆基， 又称唐明皇， 712 ～ 756年在位。 他统治前期年号:开元
后期年号:天宝
1.读史料：
材料一：至（开元）十三年封泰山，米斗至十三文，青
齐谷斗至五文。自后天下无贵物，两京米斗不至二十文，面 三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴 （今河南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待 客，酒馔丰溢。每店皆有驴赁客乘，倏忽数十里，谓之驿驴。 南诣荆襄（今湖北江陵﹑襄樊），北至太原﹑范阳（今北 京），西至蜀川（今四川成都）﹑凉府（即凉州，今甘肃武 威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。”可 见当时粮食布帛产量丰富，物价低廉，商业繁茂，道路畅通， 行旅安全。到开元二十年，全国有民户七百八十六万一千二 百三十六（最多时逾千万），人口四千五百四十三万一千二 百六十五，比之唐初户口增加一倍半以上。