山东省广饶县丁庄镇中心初级中学中考化学一轮复习空气氧气学案(无答案)

②_______________________________________________________________________________。
实验二 氧气的实验室制取
实验药品
高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰)
过氧化氢和二氧化锰
反应原理
___________________________
(2015·杭州)甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。
(1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（ )
A．检查装置的气密性
B．燃烧匙中的红磷足量
C．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
D．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹
（2)小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液代替水来做此实验。小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据,其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成________.
____________
硫（____色固体)
①在空气中燃烧发出微弱的________火焰，②在氧气中燃烧发出________火焰，③放热，④有________气味的气体生成
____________
细铁丝（银白
色固体）
①在空气中加热成红热、离火变冷,②在氧气中________________，生成________固体
A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧
B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50 km的高空
C．SO2约占空气体积的0。03%，能产生温室效应
D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
命题点2 空气污染及防治
（2015·宜宾）空气是一种宝贵的自然资源。下列措施中,不利于提高空气质量的是( )
考点4氧气的制取
1．氧气的实验室制法
药品
化学方程式
高锰酸钾
________________________________
氯酸钾
________________________________
过氧化氢
________________________________
2.氧气的工业制法
工业上利用液氮和液氧的沸点不同,采用蒸发的方法，分离液态空气制得液氧,它属于________变化。
A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射,生成黑色固体
描述实验现象时，必须准确、规范，不能混淆（不同物质的反应现象，相同物质在不同条件下的反应现象)，不能用结论代替现象(现象仅是用眼睛能看到的，用耳朵能听到的,用鼻子可闻到的，用嘴能尝到的，用手能感受的,生成了××是结论，不属于现象）。要准确区分“烟"(固体小颗粒分散在空气中形成的）和“雾"(液体小颗粒分散在空气中形成的)。
5．（2015·益阳)空气中能供给动植物呼吸的气体是（ )
A．N2B．O2C．H2O D．CO2
6．(2015·滨州)下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存
C．氧气能跟所有物质发生氧化反应D．氧气约占空气总体积的78%
7．(2015·鄂州)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（ ）
(1)实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是________(填编号)，若用排水法收集氧气,收集完毕后，应先____________,再移开酒精灯。
（2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，________（填“正放”或“倒放”)在桌面上，其验满的操作方法是________________________________。
思路点拨：点燃红磷后应该迅速将燃烧匙伸入集气瓶中，防止外部空气进入集气瓶造成误差；随着集气瓶内氧气含量逐渐降低，木炭在氧气含量不足时会进行不充分燃烧；将发热剂涂抹在瓶壁四周，可以增大其与氧气的接触面积，使反应更快更充分；氧气浓度低于一定程度时,红磷和炭不再继续燃烧或者会生成不充分燃烧的产物，影响实验结果。
C．空气中PM2.5含量高说明空气质量好D．洁净的空气是纯净物
判断混合物和纯净物的根本标准是含有的物质的种类数，与描述无关，不要被“洁净”“纯净”等所迷惑。
1．(2015·重庆A）空气中氮气的体积分数大约是( ）
A．21％ B．31％ C．50% D．78%
2．（2015·株洲)空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是（ ）
测定空气成分的实 验药品要具备：
(1）可燃物能够在空气中燃烧；
（2)可燃物在空气中燃烧时只能与氧气反应，不能消耗空气中的其他气体；
（3)可燃物燃烧时只能产生固体或产生的气体 能被水或其他溶液吸收。
成功关键是:装置气密性良好,红磷足量，冷却到室温，导管内先灌满水等。
【拓展训练】
【问题 提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。
_______________________
实验
装置
实验
步骤
①查：检查装置的气密性；②装:把药品装入试管内，使之平铺在试管底部；③定：把试管固定在铁架台上;④点：点燃酒精灯加热;⑤收:收集气体（用向上排空气法或排水法）；⑥离:把导气管撤离水槽；⑦熄:熄灭酒精灯.简记为 :茶庄定点收利息
①查
②装:先放入固态药品,再放入液态药品
1．氧气的物理性质：在通常状况下氧气是一种________、________的气体，________溶于水，密度比空气________。液态氧是淡蓝色的液体，固态氧是淡蓝色雪花状的固体。
2．氧气的化学性质
物质（颜色状态)
反应现象
化学方程式
注意事项
红热的木炭
①在空气中红热，②在氧气中_______，③放出________，④生成使澄清石灰水变________的气体
C．开发和利用各种清洁能源D．将工业废气处理后再排放
4．（2015·益阳）益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因,并提出可减少雾霾的方法.下列说法正确的是（ )
A．鼓励开私家车出行B．鼓励使用太阳能热水器
C．鼓励用煤火力发电D．鼓励露天焚烧垃圾
命题点3 氧气的性质和用途
（2015·临沂)下列实验现象的描述中,正确的是（ ）
____________
结论
氧气是一种化学性质___________的气体,在一定条件下与许多物质发生化学反应,放热
3.缓慢氧化:进行得很缓慢,甚至不容易被察觉的氧化反应,其特点是放热但,如____________、__________等。
4．氧气的用途：____________和____________。
（2)空气中各成分是相对稳定的。
考点2空气的污染及防治
空气中的污染物
排放到空气中的有害气体（一氧化碳、____________、二氧料的燃烧、工厂排放的废气、植被破坏引起的沙尘等
空气污染造成的危害
严重损害人体健康，影响农作物生长，破坏生态环境。全球气候变暖、臭氧层破坏和________等都与空气污染有关
A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧
C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧
实验一 空气中氧气含量的测定
实验
原理
红磷在集气瓶内燃烧，消耗空气中的氧气,生成五氧化二磷固体，使得集气瓶内气体减少,压强降低.大气压将烧杯里的水压入集气瓶中。集气瓶内被消耗的氧气的体积就是进入集气瓶内水的体积.化学方程式为：________________________
3．催化剂与催化作用
催化剂是指在化学反应里能________其他物质的反应速率，而本身的________和________性质在化学反应前后不发生改变的物质（又叫触媒）。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用.
命题点1 空气的成分
（2015·广州)下列关于空气的说法正确的是( )
A．空气的主要成分是氮气和氧气B．空气中氮气体积分数约为21％
【实验改进】
Ⅰ。根据铁在空气中生锈的原理设计如图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如下表
测量
项目
实验前
实验后
烧杯中水的体积
烧杯中剩余水的体积
集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL
80.0
54.5
126。0
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH)2］，写出该反应的化学方程式________________________;
(3）市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是铁粉、炭粉、水和食盐等,反应原理可简化为铁生锈.小明用配置的发热剂按图乙装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是______________________________________。
(4）在上述三个实验操作都正确的情况下,与另两个实验的测量结果相比，第三个实验的测量结果与空气中的氧气含量更接近。推测其主要原因,最合理的是______ _____________________________________。
实验
结论
空气中氧气的体积约占空气体积的________
误差
分析
进入集气瓶的水小于1/5的原因：①装置漏气；②红磷的量不足；③没有冷却到室温就打开止水夹读数等
进入集气瓶的水大于1/5的原因:①止水夹没有夹紧或没有夹止水夹；②燃烧匙伸入集气瓶速度过慢,没有快速塞紧橡皮塞
注意
事项
不能用硫、木炭、铁、镁条等代替红磷，因为硫、木炭燃烧生成气体，铁不能在空气中燃烧，镁在空气中燃烧能与氧气、氮气、二氧化碳反应。若用木炭、硫代替红磷,可把水换成NaOH溶液,实验也能成功
(2)根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________(计算结果精确到0。1%)；
(3)从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：
①_______________________________________________________________________________;
2．固态CO2（俗称干冰)作制冷剂
3．工业上用于制碱、尿素、汽水等
稀有
气体
%
1。包括____、____、____、____、____等
2．性质很稳定，常作保护气，如焊接金属时用来隔绝空气
3．稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源
【温馨提示】（1)空气中各成分含量表示的都是分数，而不是质量分数；
A．开发新能源代替化石燃料B．改进汽车尾气的净化技术
C． 节假日燃放烟花爆竹D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
有利于保护空气质量的方法主要有：使用清洁能源,积极植树、造林、种草，减少化石燃料的使用等。
3．(2015·宜昌）保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是( )
A．随意大量燃放鞭炮B．使用绿色公共交通出行
防治污染的措施
加强大气质量的监测，使用____________，积极植树、造林、种草等，以保护空气
【温馨提示】目前计入空气污染指数的项目暂为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物(粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘)和臭氧等。空气污染指数越大，级别越,污染越。
考点3氧气的性质和用途
实验
装置
实验
步骤
（1）检查________________；(2)在集气瓶中装少量的水，再把水以上的部分分成五等份做上记号；（3）点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入 瓶内并塞紧瓶塞；（4）待红磷燃烧停止，温度降低到室温后打开弹簧夹
实验
现象
红磷燃烧放出热量、产生大量________，冷却至室温,打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶内，约占瓶内液面以上容积的________
第1讲 空气 氧气
考点1空气的成分和用途
成分
含量
用途
氮气
%
1.制________和________的原料
2．常用作________，用于食品防腐和延长灯泡寿命
3．液氮作制冷剂，用于超导材料
氧气
％
1.________，如潜水、医疗急救
2．________，如燃烧、炼钢、气焊等
二氧
化碳
%
1。是________作用的原料
③定
④收
收集方法
________________________________
检验气体
将带火星的木条伸入集气瓶中，如果____________，说明该瓶内的气体是氧气
验满
用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在____________处，如果木条复燃，说明该瓶内的气体已满
(2015·乐山）如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。