2020年绍兴市高二下期末质量检测语文试题含解析

2020年绍兴市高二下期末质量检测语文试题
一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成下列小题。

徽学的学科及学术价值
尽管作为一门新兴的学科，徽学有一个被人们不断认识、熟悉、理解、接受和深化的过程。

但是，首先必须明确其学科性质，确认其学科研究对象与研究主体。

国学大师王国维曾经说过，“古来新学问兴起，大都由于新发现。

有孔子壁中书出，而后有汉以来古文家之学；有赵宋古器出，而后有宋以来古器物、古文字之学”。

他还论及了殷墟甲骨文、敦煌塞上及西域各地之间的简赎、敦煌千佛洞之六朝唐人所书卷轴、内阁大库之书籍档案和中国境内之古外族遗文等五项发现，认为：“此等发现物，合世界学者之全力研究之，当会产生新的学科。

”
如今，甲骨学、敦煌学、简牍学和明清档案学早已创立了各自的学科研究体系，并为学术界所广泛接受和认可。

而徽学作为一门新兴学科则形成较晚，它的创立，主要得力于20世纪40 年代后期以来至今徽州近50万件原始文书的大规模发现。

加之有包括徽州族谱在内的9000 余种徽州典籍文献传世，可供与文书契约互相参证。

现存8000余处徽州地面文化遗存，更是明清以来至民国时期徽州人生产与生活的真实见证。

所有这些，都构成了徽学这座大厦坚实的学术支撑。

因此，以徽州社会经济史特别是明清徽州社会经济史研究为中心，整体研究徽州历史文化和徽人在外地活动的徽学，正是建立在包括徽州文书在内的大量新资料的发现这一基础之上的。

徽学研究的意义在于，它是以徽州文书为中心，结合其他文献和地面文化遗存等资料，综合研究明清社会实态，以重新反省和认识中国封建社会后期社会经济与文化发展的历程，并从整体上把握中国封建社会发展的脉络和规律。

这正是徽学的学术价值之所在。

因此，徽学研究的内容与对象尽管涉及各个领域和方面，具有一定的综合性特征，但就学科性质而言，应当隶属于历史学研究范畴。

徽学是以历史学科为主、多学科交叉的专门史研究的学科。

自上个世纪90年代起，部分学者将徽学与敦煌学和藏学并提，称之为“中国三大地方学”，甚至是“三大地方显学”。

这其实是误解了敦煌学和藏学的学科性质，同时对徽学的认识肢浅所导致的。

应当指出的是，徽学研究的任务远非徽州地方史所能担当，徽学研究的性质亦非徽州地方学，更遑论敦煌学与藏学从未称自己为地方学。

徽学实际上是以更宏大的背景、更广阔的视野，从整体史的角度，来考量和审视中国封建社会后期社会经济、历史与文化发展。

徽学是20世纪一门新兴的学科和专门的研究领域，徽学所研究的徽州整体历史文化既是区域历史文化，又是中国传统文化的杰出代表，是“小徽州”和“大徽州”的有机结合。

徽学的学科建设，不仅关系到徽学的可持续发展问题，也直接涉及中国地域文化研究理论和范式的创新问题，是徽学融入全球化视野，与国际接轨、开展国际交流合作和构建徽学学科平平台的重要基石。

因此，徽学一定要从包括敦煌学、藏学在内的较为成熟的相关学科建设中汲取营养，以整体史的视野，构建严密而科学的徽学理论体系，这是徽学健康发展和走向世界的基本前提。

(摘自卞利《徽学：20世纪一门新兴的学科》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．徽学作为一门新兴的学科，首先必须明确其学科性质、学科研究对象与研究主体。

B．王国维认为:徽州原始文书被大规模发现后，综合世界学者的力量一定会促使徽学的兴起。

C．徽学的研究内容和对象涉及多领域多方面，就其学科性质而言应属于历史学研究范畴。

D．徽学有了自己的学科研究体系后，才可与敦煌学和藏学并称为“中国三大地方学”。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章第二段谈及王国维关于“新学问”产生的观点，目的是说明徽学是新兴学科。

B．文章论述了徽学研究的对象、学科性质以及徽学研究的意义等多方面的内容。

C．文章在论述过程中捎带批评了部分学者将徽学与敦煌学、藏学归为地方学的肤浅认识。

D．文章最后从徽学可持续发展、构建徽学学科平台等角度论及徽学未来的发展方向。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．如果没有殷墟甲骨文、敦煌塞上及西域各地之间的简牍等文物的发现，可能就不会出现甲骨学、敦煌学、简牍学等学科研究。

B．徽州现存8000余处的地面文化遗存是明清以来至民国时期徽州人生产与生活的真实见证，它才是徽学研究的坚实支撑。

C．徽学融入全球化视野，与国际接轨、开展国际交流合作和构建徽学学科平台，关键在于徽学的学科建设能力。

D．徽学只有从较为成熟的相关学科建设中汲取营养，以整体史的视野，构建严密而科学的徽学理论体系，才能健康发展。

【答案】1．C
2．A
3．B
【解析】
【分析】
1．试题分析：题干是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”。

本题考查对文中内容的理解与分析能力。

阅读原文，找到各个选项的相应的答题区间，仔细比对原文，找出备选答案的内容与原文吻合的一项就是该题的答案。

本题考查理解文中重要句子的含意的能力。

A项，“首先必须明确其学科性质、学科研究对象与研究主体”错误。

原文是“首先必须明确其学科性质，确认其学科研究对象与研究主体”；B项，“徽州原始文书被大规模发现后，综合世界学者的力量一定会促使徽学兴起”理解错误，它不属于王国维的看法；D项，“才可与敦煌学和藏学并称为‘中国三大地方学'错误，由原文“更遑论敦煌学与藏学从未称自己为地方学”信息可知。

所以选C项。

2．试题分析：题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”。

本题考查分析论点、论据和论证
方法的能力。

A项中“目的是说明徽学是新兴学科”错误。

阅读文章可知：目的是论述徽学的兴起与徽州近50万件原始文书的大规模发现之间的关系。

故选A项。

3．试题分析：题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。

本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。

B项中“它才是徽学研究的坚实支撑”理解错误。

原文“所有这些，都构成了徽学这座大厦坚实的学术支撑”中“所有这些”应指“50万件原始文书”“徽州族谱”“地面文化遗存”。

故选B 项。

点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。

分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照。

2．阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
清华大学校长邱勇近日宣布，将在2018级新生中开设“写作与沟通”必修课程，由该校中文系教授、著名作家、茅盾文学奖得主格非和历史系教授、教务处处长彭刚共同担任课程负责人。

作为该校第25次教育工作会讨论的具体举措之一，该课程计划到2020年，覆盖清华所有本科生，并力争面向研究生提供课程和指导。

（2018年5月21日《光明日报》）
材料二：
我国大学生的写作能力却不容乐观，知名媒体编辑刘霞发现，即便是国内名校新闻专业出身学生，“采写的稿件经常逻辑不清、层次不分，甚至还经常出现语病、错字，一看就是基本功训练没有到位。

”新闻专业尚且如此，其他专业的尤其是理科岂不是更加“惨不忍睹”。

而且不少学生也反应简直就是“谈文色变”，尤其是毕业论文，基本上算是一个字一个字“生憋”出来的，要么就是“拼凑”。

而即便成文，写出来的的文章也有很多逻辑和语言上的问题。

同时很多高校即便有了类似课程也基本是“混学分”状态，偏离了课程设置的初衷。

高校在课程的定位上也越来越边缘化，有的直接理解成“文学课”甚至“欣赏课”。

因此，旨在培养大学生逻辑和语言能力的“写作与沟通”课实在是大势所趋。

要把这门课程贯穿到大学整个阶段，循序渐进，制定规划，以科学的方式展示给学生。

还要注意到与专业课程的衔接，毕竟课程的落脚点还是运用，所以要“接地气”。

当然，补上大学生长久缺失的写作能力短板不能只靠一门课程，要做的还有很多。

打造学术文化氛围，积极推进小班式教学，更需要学生本身重视起来，真正意识到写作的价值所在。

（《高校必修“写作与沟通”课是明智之举》中国网）
材料三：
材料四：
在邻国日本，高校为了提升学生们的写作水平也是下足了功夫。

《全球华语广播网》日本观察员黄学清介绍，日本的全国统一高考中没有作文一项，这大概是因为日本人认为作文是个性化创作，无法用统一标准或者公共尺度进行判断。

所以，统考中主要通过大量阅读理解检查学生水平，试题几乎是选择题。

统考过后，考生需要去报考的学校参加入学考试。

在这类考试中要求考生写作文的学校就非常多，形式主要是就某现象写出自己观点的议论文。

在日本找工作，招聘方一般会要求应聘者在应聘资料中提交有关应聘动机的小文章。

这篇文章的水平直接关系到能否应聘成功。

根据日本经济团体联合会对有关录用毕业生的调查显示，企业最重视的是应聘人员的沟通能力，比重达到80%。

在重视合作精神、语言习惯含蓄的日本，沟通和理解能力是能否顺利开展工作的关键。

因此，不少大学都很重视这方面的教育。

有些大学安排学生在入学第一年就开始学习学术文章的写作方法，二年级以后会在此基础上进一步磨炼和提高读写能力；有些学校则用开设特别讲座的形式，比如东京福祉大学就开设了这类讲座。

在对参加过该课程的学生的调查中显示，98%的学生表示提高了信息整理能力，93%的学生回答能够写出更好的文章，77%的学生认为对写作的抵触心理减少了。

（《清华大学开设“写作与沟通必修课”他国如何培养学生写作能力》央广网）
1．下列对“写作与沟通”课程开展相关情况的理解，不正确的一项是
A．清华大学计划在两年内使“写作与沟通”课程覆盖清华所有本科生，并力争面向研究生提供课程和指导。

B．大学生的写作能力不容乐观，尤其是在毕业论文上，成文非常困难，很多文字都靠“生憋”和“硬奏”，即便成文也存在逻辑和语言上的问题。

C．写作和沟通这门课程本身的内容设计要科学，更重要的是一定要“接地气”，毕竟课程设置的目的是为了运用。

D．在日本，大学都非常正视写作方面的教育，有些学校从入学开始学习，不断提升能力，有些学校则开
设专门的讲座。

2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的两项是
A．因为大学生写作能力需要提升，因此开设了旨在培养大学生逻辑和语言能力的“写作与沟通”课。

B．因内名校新闻专业的学生写出的文章都存在错别字、语病、逻辑不清等问题，所以其他理科专业的学生写出的文章就更加差了。

C．大学生长久缺失的写作能力要补上，光靠“写作与沟通”这门课程是不够的，还需要在提升学生认识等其他方面做出努力。

D．2015年本科和高职高专毕业生的针对性写作能力都没有达到用人单位要求的水平，但可以看出，高职高专毕业生满足度更高，说明高职高专毕业生的针对性写作能力强于本科毕业生。

E. 参加过写作方面教育的学生大多数都有收获，有些学生提高了信息整理能力，有的学生能写出更好的文章，有的学生更喜欢写作这堂课了。

3．提升大学生的写作与沟通水平有哪些措施？请根据材料简要概括。

【答案】1．C
2．BD
3．①设置专门的写作课程或讲座，要制定规划、循序浙进，方法科学。

②要营造学术文化氛围，积极推进小班式教学。

③学生本身重视起来，真正意识到写作的价值所在。

④在考试或毕业应聘中，体现写作与沟通的重要性。

【解析】
1．试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。

答题前，仔细阅读选项内容，一项一项地与原文对照，看选项内容是否合理。

C项原文只是说“还要注意到与专业课程的衔接，所以要接地气”，没有更加重要这个程度。

点睛：信息筛选的题目，题干的表述一般为“下列针对上述材料的理解，最准确的一项是”或者“不正确的一项”。

首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干来确定试题的类型，是局部信息筛选还是综合信息筛选。

局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。

重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。

其错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有、说法太绝对、未然当已然等。

总之，答题时应仔细注意选项内容，再回到原文中，与原文内容仔细对读，寻找细微的差别，并分析判断。

分析判断时，要注意选项中那些绝对、不全面、牵强、似是而非等特征的方面。

2．试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。

解题前，快速阅读文本内容，从文中找准答题区间，然后将选项内容与文本进行比对，并判断正误。

B项，“所以其他理科专业的学生的写作出的文章就更加差了，”过于绝对，原文说其他专业的尤其是理科岂不是更加“惨不忍睹”，这是一个推测，岂不是也是
一个揣测的语气。

D项，说明高职毕业生的针对性写作能力强于本科毕业生。

读图不清，图表中因为高职高专毕业生针对性写作的重要度更低，因而才使得满足度相对更高，并不是说高职高专的能力更强。

3．试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。

题干是“提升大学生的写作与沟通水平有哪些措施？”解答该题熟读文本找出相应的答题区间进行概括，答案主要集中在材料二和材料四中，找到相关语句如材料二中“旨在培养大学生逻辑和语言能力的“写作与沟通”课实在是大势所趋。

要把这门课程贯穿到大学整个阶段，循序渐进，制定规划，以科学的方式展示给学生。

……打造学术文化氛围，积极推进小班式教学，更需要学生本身重视起来，真正意识到写作的价值所在。

”从学校和学生的角度可概括出①②③点，材料四中以日本为例，介绍了日本在考试和找工作时都要求写文章，因此可以借鉴概括出第④点。

3．阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
在城市发展的过程中，以农民工等外来务工人员、新就业大学生为主的新市民进城务工持续升温。

相关数据显示：2017年全国农民工总量达2.8亿人，全国高校毕业生在2017年、218年分别达795万和820万，两个群体的合量近3亿人口。

由于这一群体整体经济实力较弱，在城市落地生根的过程中只能选择租房居住，因此极大推动了国内住房租赁市场的繁荣。

（摘编自《聚家网》）
材料二：
昊园恒业是一家假手租客信用获得融资，用于拓展房源的房屋中介公司。

昊园恒业主要通过并购中小型中介公司来获取房源，实现迅速扩张。

从2016年成立至今两年间，高速奔跑的昊园恒业并购了至少1家中小中介公司。

2018年12月1日，昊园恒业北京总部被砸的消息，令许多人一夜难寐。

对此，链家研究院院长杨现领在接受采访时表示，昊园恒业此次爆雷的根本原因就在于运营期间的规模扩张策略过于激进，在没有合理控制杠杆强度的情况下，运营不善导致空置率上升，资金难以街接周转引发了循环的链条断裂。

他说：“企业扩张的前提一定是根基扎稳，如果经营能力还没有迭代完善，就依赖金融工具规模化扩张，脱离实
体的金融必然造成泡沫。

”
（摘编自《长租公寓资金断裂危局》）
材料三：
长租领域的租金贷风险频发，许多人将矛头对准了租金贷这一业务模式。

而在现实情况中，租金贷确有其适用场景，但更需要监管逐步走向完善。

自2015年年底中央经济工作会议提出“租购并举”的住房制度改革方向以来，租房领域呈现出蓬勃发展的态势。

其中，长租公寓因有效地解决了房东、租客的信息不对称，提供规模化、标准化的租赁服务，得到了市场的广泛认可。

而作为一种帮助年轻客户群体解决租房资金需求的金融工具，房租分期贷款业务也在长租公寓中普遍开展起来。

杨现领院长肯定了租金贷的市场需求。

他指出，在实际使用中，租金贷也为长租公寓企业提供了资金来源，由于缺乏流程管控的措施，部分企业将其作为规模化扩张的资金来源，若出现激进的扩张策略和较低的运营效率，极易导致资金链断裂的发生，引发爆雷风险。

他同时指出长租公寓企业应以爆雷事件为戒，避免重蹈覆辙。

同时，企业的租金贷客户比例应控制在20%~30%，避免大面积的流动风险。

（摘编自《中国新闻周刊》）
材料四：
在2019年全国两会上，全国人大代表、58同城CEO姚劲波提交了“补齐租房市场短板解决新市民居住需求”相关建议，他建议打破户籍限制，使住房福利政策更全面惠及城市新市民群体。

同时，实施灵活的公积金存取政策，充分满足新市民租房需求。

新市民由于其经济收入不高，依靠自身收入解决租住房问题难度增大，迫切需要公积金制度的保障来改善居住质量。

在大中型城市加强公积金的租房提取功能，使住房公积金适当向租房倾斜，简化公积金提取流程，增加线上办理功能等，以充分满足新市民租房需求。

有需求的地方，就有互联网企业发力的地方。

租房企业可以通过科技手段破除用户租房痛点，切实有效地解决流程繁琐、看房成本高等行业普遍存在的难题，让年轻人“租得安心，住得放心”。

（摘编自《打破户籍限制，补齐租房市场短板》）
1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A．以外来务工人员、新就业的大学生为主体的新市民进城务工持续升温，极大地推动了国内住房租赁市场的繁荣。

B．昊园恒业的爆雷给住房中介公司敲响了警钟，在没有合理控制杠杆强度的情况下，运营不善导致空置率上升，资金难以衔接周转容易引发循环的链条断裂。

C．长租领域的租金贷风险频发，说明政府在对租金贷的监管还需要加强，促使其走向完善。

D．经济收入不高的新市民迫切需要公积金制度的保障来改善居住质量，这是解决住房租赁问题的根本措施。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．为避免重蹈昊园恒业的覆辙，长租公寓企业应把租金贷客户比例控制在合理区间，避免造成大面积的流动风险。

B．从2016年成立之后的两年时间，高速奔跑的昊园恒业至少并购了1家中小中介公司。

链家研究院杨现领院长认为过于激进的规模扩张策略是昊园恒业爆雷的根本原因。

C．近年来，尤其是2016年至2018年间，北京、上海、杭州、成都等大城市租金年年递增，给租户带来了很大的经济压力。

D．以上四则材料各有侧重。

材料二以昊园恒业为例讲房屋中介企业如何才能更好地运营，材料四侧重讲如何才能让新市民“租得安心，住得放心”。

3．综合以上材料概括，在破解住房租赁困局方面，政府等相关部门可以从哪些方面去努力？
【答案】1．D
2．C
3．①监管好租金贷，促使其逐步走向完善；②打破户籍限制，使住房福利政策更全面惠及城市新市民群体；③实施灵活的公积金存取政策，充分满足新市民租房需求。

【解析】
1．本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。

此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。

解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。

D项，“是解决住房租赁问题的根本措施”，无中生有。

故选D。

2．本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。

此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。

解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。

C项，“近年来，尤其是2016年至2018年间，北京、上海、杭州、成都等大城市租金年年递增”错误。

据图可知，上海从2016年倒2018年有小幅下降。

故选C。

3．本题考查学生筛选及整合文本信息的能力。

作答本类题型，学生需首先明确题目要求：综合以上材料概括，在破解住房租赁困局方面，政府等相关部门可以从哪些方面去努力？然后回到文本中去，确定答题区间为材料三、四。

并结合材料中具体问题找到方法并进行分析概括，注意主体为“政府等相关部门”。

①由“长租领域的租金贷风险频发，许多人将矛头对准了租金贷这一业务模式。

而在现实情况中，租金贷确有其适用场景，但更需要监管逐步走向完善”可知，相关部门应监管好租金贷，促使其逐步走向完善；
②由“在2019年全国两会上，全国人大代表、58同城CEO姚劲波提交了“补齐租房市场短板解决新市民居住需求”相关建议，他建议打破户籍限制，使住房福利政策更全面惠及城市新市民群体”可知，可以建议打破户籍限制，使住房福利政策更全面惠及城市新市民群体；③由“同时，实施灵活的公积金存取政
策，充分满足新市民租房需求。

新市民由于其经济收入不高，依靠自身收入解决租住房问题难度增大，迫切需要公积金制度的保障来改善居住质量。

在大中型城市加强公积金的租房提取功能，使住房公积金适当向租房倾斜，简化公积金提取流程，增加线上办理功能等，以充分满足新市民租房需求”可知，应实施灵活的公积金存取政策，充分满足新市民租房需求。

【点睛】
解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。

“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。

具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。

对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。

第二步，把握题干，确定答题区间。

第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。

选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

二、文言文阅读
4．（1）秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。

秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。

相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。

”王授璧。

相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。

议不欲予秦璧。

臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。

于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。

何者？严大国之威以修敬也。

今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨．，得璧，传之美人，以戏弄臣。

臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。

大王必欲急．臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”
（2）相如持其璧睨柱，欲以击柱。

秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。

赵王恐，不敢不献。

赵王送璧时斋戒五日。

今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。

”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。

1．上面两段文字选自《史记·________》中的故事“________”。

2．解释下列句中加点的字。

①礼节甚倨．（_____）②大王必欲急．臣（_____）
3．翻译下面的句子。

何者？严大国之威以修敬也。

________________________________________
4．下列各句中的加点词没有词类活用的一项是（）
A．乃前．曰：“璧有瑕，请指示王。

”B．怒发上．冲冠
C．舍．相如广成传舍D．秦贪，负．其强
5．结合上文的细节描写
．．．．，对《史记》如何塑造蔺相如这一人物形象作简要分析。

【答案】1．廉颇蔺相如列传完璧归赵。