乡土地理野外实习设计

乡土地理野外实习设计
一、野外实习准备
（一）教师的准备工作
1．制定野外实习计划
（1）首先要从学生的知识基础和年龄特点出发来安排活动。

活动内容既要有地理观察，又要有适当游览，既要有集体活动，又要安排个人或小组活动。

（2）计划的目的性要强。

例如：我校瑶台山地区乡土地理野外实习的目的就是：
A.使学生直观地认识家乡的地理环境，从而激发学生热爱家乡的热情。

B.进一步调动学生学习地理的积极性，有利于学生理论联系实际，掌握和巩固课堂讲授的知识。

C.提高学生观察问题和解决问题的能力。

实习的要求是观察和解决如下问题：
A．瑶台山地区能看到哪些岩石？如何识别？
B．根据这些岩石，你认为这些小山丘是怎样形成的？
C．这些小山丘有多高？中条山的地形最高点在哪里？
D．瑶台山地区可以看到哪些土壤？它们是怎样演化而来的？
E．瑶台山地区可以看到什么植被？
（3）内容要充实，计划中有明确的实习路线并附有地图。

2．选点：指导教师要事先亲自到实习地区选点，各点都要有详细计划。

（二）学生的准备工作
1．组织准备
分组并明确组织纪律方面的要求。

2．知识准备
指导教师要在出发前向学生宣布实习计划，并给学生上“野外实习基础知识课”。

一、野外实习过程
（一）先分散
到达每一个观察点以后，先让学生分散活动，在这期间教师不断提问。

（二）后集中
由学生回答教师提出的问题，再由教师归纳小结。

我们给学生的实习任务是：采集、观察和识别熔结流纹凝灰岩、熔结火山角砾岩、花岗斑岩等岩石并讨论其成因；采集土壤和植被标本；游览护珠宝塔和竹林。

我们给学生的实习任务是：采集、观察和识别熔结凝灰岩、熔结凝灰角砾岩、闪石玢岩、细晶岩等岩石，并讨论其成因，观察和分析岩石节理和花岗岩球状风化。

再如在西瑶台山观察点，我们给学生的实习任务是：登高眺远，观察上海地貌；西瑶台山的土壤、植被及它们的垂直分布；观察作为吴淞零点高程起算点的“球式铜头标志”（海拔46.065米）。

天文台地震台、教堂等。

二、野外实习总结
包括谈收获和体会，整理标本，完成和交流作业。