-学年人教版化学九年级上册 化学式与化合价 课件(1)
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读法：直接读作物质的名称
b.化合物化学式的写法和读法
氧化物的化学式：
如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
写法：氧元素的符号写在后，另一种元素的符
号写在前
化 合
读法：氧化某或几氧化几某（几代表数字）
物 金属元素和非金属组成的化合物：
如：NaCl KCl HgO MgO
写法：金属元素的符号写在前，非金属元素的符
H2O
氧气
O2
二氧化碳
CO2
【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种 物质的化学式只有一个。
2.化学式表示的意义:
请看图4-27，说出化学式H2O表示的意义有几个？ 哪些是宏观意义？哪些是微观意义？
表示水这 种物质
表示一个 水分子
表示水由氢 元素和氧元
素组成
表示一个水 分子由2个氢 原子和1个氧 原子构成的.
6.A下下A.氧列.氧列化化化化镁学镁学m式1是m式g.下书（Og书O列写写化规）规学范范式的的BB书是是..硫硫写（（酸酸规铜铜C范）cc的）UUSSOO44 CC.五.五氧氧化化二A硫二氮.氧酸氮N化铜N2O镁c2UO5mS5gOO4DD.一.一氧氧化化碳B碳C. Coo
C.五氧化二氮 N2O5 D. 一氧化碳Co
N 微观:表示1个氮原子
2N 表示2个氮原子
注意:
若化学式前加数字就只具有 微观意义。 2CO2:只表示2个二氧化碳分子.
讨论:
H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
H： 氢元素 、 1个氢原子 2H：2个氢原子
H2: 氢气 、 氢气由氢元素组成的 1个氢分子、 1个氢分子由2个氢原子构成。
2H2：2个氢分子
13. 一个今天胜过两个明天。 5. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 3. 勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。 15. 在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。 13. 我要用微笑带过一切去说服明天 14. 我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 20. 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。 13. 人生几十年!是一个绚丽悠长的梦。聚也匆匆，散也匆匆。等到白发于我们的那一年，梦也醒了，回头展望一下自己留下的足迹：有荒度光 阴的追悔，只能发出“白了少年头，空悲切”感叹;也有碌碌无为的惆怅，不免会叹息“安邦治国平天下，自有孔圣人”的不平;也有孜孜不倦的自豪 ，追忆人生时就会有“黄河归来不看川，黛眉归来不看山”的万丈豪情。 9. 世上最坚硬的物质是思想，而最柔软的东西是情感。 20. 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 18. 树不修，长不直;人不学，没知识。 12. 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。
7 医疗上静脉注射常用到5%的葡萄糖 注射液。葡萄糖的化学式为C6H12O6，
有关葡萄糖的说法正确的A是( )
A.葡萄糖是由碳、氢、氧三种原子构成的 B.葡萄糖属于氧化物 C.葡萄糖是由三种元素组成的 D.葡萄糖含有24个原子
本节课应该掌握:
1.化学式这个化学用语的概念、 表示的意义以及写法和读法
4 如图，这四位同学描述的是同一化学符
号，此化学符号是( B )
A．HClO C．NO
B．H2O D．O3
5 有关过氧化氢(化学式为H2O2)的说法，
正确的是( A )
A.过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的 B.过氧化氢是由氢气和氧气组成的 C.过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的 D.过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原 子构成的
第四单元 自然界的水
4.4 化学式与化合价
第1课时 化学式
学习目标
• 知道什么是化学式及化学式的意义 • 学会化学式的写法和读法
生活中的化学式
生活中的化学式
定向自学
问题
什么是化学式？ 化学式具有什么意义？
精讲精练
一、化学式
1.概念 用元素符号和数字的组合表示物质组 成的式子叫化学式。
如：
水
归纳
表示一种物质；
表示该物质的元素组成
若该物质由分子构成，还可 以表示该物质的一个分子； 表示该物质的一个分子中各 原子的个数比。
宏观意义 微观意义
练一练 CO2
二氧化碳
二氧化碳由碳元素和氧元 素组成
一个二氧化 碳分子
一个二氧化碳分子由一个 碳原子和两个氧原子构成
想一想
符号N、2N各表示什么意义？ 宏观:表示氮元素
号写在后
读法：某（非金属）化某（金属）
原则：先读的后写先写的后读 读作：某化某 注：原子个数为1省略不写
注 意：
若两种元素组成多种不同物质，在其 化学式中，某元素的原子个数不同且在其 中一化学式中该元素的原子个数为1，此时 1要读出，如CO2读作:“二氧化碳”，CO读 作“一氧化碳”。
练一练
判断下列化学式的书写是否正确，如 果不正确请说出为什么。
2. 有人说过：教育是3/4的鼓励，而鼓励正是事情能被完成的暗示。要知道：你能够拥有你想要的。 8. 不要做下一个谁，要做第一个我。 15. 乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。 10. 我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国 向人民报告春的信息;我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗;我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的 身姿。
定向自学
问题
如何写、读化学式
3.化学式的写法和读法：
a.单质化学式的写法:
用元素符号 表示化学式
稀有气体单质： 氖气 Ne 氦气 He 金属单质： 铁 Fe 铝 Al
固态非金属单质： 硫 S 磷 P
非金属气体单质： 氧气 O2 氢气 H2 氮气 N2 氯气 Cl2臭氧 O3
在元素符号右下角写上数字来表示一个分子中 所含原子的个数。
O5P2
P2O5
ClNa
NaCl
H2O1
H2O
练一：练
1、写出氯化钾 氧化钙 三氧化 二铁 二氧化氮的化学式
KCl CaO
Fe2O3
NO2
2、读出以下化学式的名称
MnO2 CuO SБайду номын сангаас3 MgCl2
当堂检测
1 用化学用语填空： (1)2个氧分子： (2)3个汞原子：
2O2 3Hg
(3)6个二氧化碳分子： 6CO2
(4)氖气：
Ne
(5)氯化钠：
NaCl
(6)四氧化三铁： (7)7个水分子：
Fe3O4 7H2O
2 下列化学符号中，表示两个氢分子的是( C )
A.H2
B．2H
C．2H2 D．2H＋
3 下列化学用语与含义不相符的是( B )
A.O2－—一个氧离子
B．3H—3个氢元素
C.Fe3O4—四氧化三铁
D．2N2—2个氮气分子
b.化合物化学式的写法和读法
氧化物的化学式：
如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
写法：氧元素的符号写在后，另一种元素的符
号写在前
化 合
读法：氧化某或几氧化几某（几代表数字）
物 金属元素和非金属组成的化合物：
如：NaCl KCl HgO MgO
写法：金属元素的符号写在前，非金属元素的符
H2O
氧气
O2
二氧化碳
CO2
【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种 物质的化学式只有一个。
2.化学式表示的意义:
请看图4-27，说出化学式H2O表示的意义有几个？ 哪些是宏观意义？哪些是微观意义？
表示水这 种物质
表示一个 水分子
表示水由氢 元素和氧元
素组成
表示一个水 分子由2个氢 原子和1个氧 原子构成的.
6.A下下A.氧列.氧列化化化化镁学镁学m式1是m式g.下书（Og书O列写写化规）规学范范式的的BB书是是..硫硫写（（酸酸规铜铜C范）cc的）UUSSOO44 CC.五.五氧氧化化二A硫二氮.氧酸氮N化铜N2O镁c2UO5mS5gOO4DD.一.一氧氧化化碳B碳C. Coo
C.五氧化二氮 N2O5 D. 一氧化碳Co
N 微观:表示1个氮原子
2N 表示2个氮原子
注意:
若化学式前加数字就只具有 微观意义。 2CO2:只表示2个二氧化碳分子.
讨论:
H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
H： 氢元素 、 1个氢原子 2H：2个氢原子
H2: 氢气 、 氢气由氢元素组成的 1个氢分子、 1个氢分子由2个氢原子构成。
2H2：2个氢分子
13. 一个今天胜过两个明天。 5. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 3. 勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。 15. 在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。 13. 我要用微笑带过一切去说服明天 14. 我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 20. 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。 13. 人生几十年!是一个绚丽悠长的梦。聚也匆匆，散也匆匆。等到白发于我们的那一年，梦也醒了，回头展望一下自己留下的足迹：有荒度光 阴的追悔，只能发出“白了少年头，空悲切”感叹;也有碌碌无为的惆怅，不免会叹息“安邦治国平天下，自有孔圣人”的不平;也有孜孜不倦的自豪 ，追忆人生时就会有“黄河归来不看川，黛眉归来不看山”的万丈豪情。 9. 世上最坚硬的物质是思想，而最柔软的东西是情感。 20. 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 18. 树不修，长不直;人不学，没知识。 12. 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。
7 医疗上静脉注射常用到5%的葡萄糖 注射液。葡萄糖的化学式为C6H12O6，
有关葡萄糖的说法正确的A是( )
A.葡萄糖是由碳、氢、氧三种原子构成的 B.葡萄糖属于氧化物 C.葡萄糖是由三种元素组成的 D.葡萄糖含有24个原子
本节课应该掌握:
1.化学式这个化学用语的概念、 表示的意义以及写法和读法
4 如图，这四位同学描述的是同一化学符
号，此化学符号是( B )
A．HClO C．NO
B．H2O D．O3
5 有关过氧化氢(化学式为H2O2)的说法，
正确的是( A )
A.过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的 B.过氧化氢是由氢气和氧气组成的 C.过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的 D.过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原 子构成的
第四单元 自然界的水
4.4 化学式与化合价
第1课时 化学式
学习目标
• 知道什么是化学式及化学式的意义 • 学会化学式的写法和读法
生活中的化学式
生活中的化学式
定向自学
问题
什么是化学式？ 化学式具有什么意义？
精讲精练
一、化学式
1.概念 用元素符号和数字的组合表示物质组 成的式子叫化学式。
如：
水
归纳
表示一种物质；
表示该物质的元素组成
若该物质由分子构成，还可 以表示该物质的一个分子； 表示该物质的一个分子中各 原子的个数比。
宏观意义 微观意义
练一练 CO2
二氧化碳
二氧化碳由碳元素和氧元 素组成
一个二氧化 碳分子
一个二氧化碳分子由一个 碳原子和两个氧原子构成
想一想
符号N、2N各表示什么意义？ 宏观:表示氮元素
号写在后
读法：某（非金属）化某（金属）
原则：先读的后写先写的后读 读作：某化某 注：原子个数为1省略不写
注 意：
若两种元素组成多种不同物质，在其 化学式中，某元素的原子个数不同且在其 中一化学式中该元素的原子个数为1，此时 1要读出，如CO2读作:“二氧化碳”，CO读 作“一氧化碳”。
练一练
判断下列化学式的书写是否正确，如 果不正确请说出为什么。
2. 有人说过：教育是3/4的鼓励，而鼓励正是事情能被完成的暗示。要知道：你能够拥有你想要的。 8. 不要做下一个谁，要做第一个我。 15. 乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。 10. 我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国 向人民报告春的信息;我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗;我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的 身姿。
定向自学
问题
如何写、读化学式
3.化学式的写法和读法：
a.单质化学式的写法:
用元素符号 表示化学式
稀有气体单质： 氖气 Ne 氦气 He 金属单质： 铁 Fe 铝 Al
固态非金属单质： 硫 S 磷 P
非金属气体单质： 氧气 O2 氢气 H2 氮气 N2 氯气 Cl2臭氧 O3
在元素符号右下角写上数字来表示一个分子中 所含原子的个数。
O5P2
P2O5
ClNa
NaCl
H2O1
H2O
练一：练
1、写出氯化钾 氧化钙 三氧化 二铁 二氧化氮的化学式
KCl CaO
Fe2O3
NO2
2、读出以下化学式的名称
MnO2 CuO SБайду номын сангаас3 MgCl2
当堂检测
1 用化学用语填空： (1)2个氧分子： (2)3个汞原子：
2O2 3Hg
(3)6个二氧化碳分子： 6CO2
(4)氖气：
Ne
(5)氯化钠：
NaCl
(6)四氧化三铁： (7)7个水分子：
Fe3O4 7H2O
2 下列化学符号中，表示两个氢分子的是( C )
A.H2
B．2H
C．2H2 D．2H＋
3 下列化学用语与含义不相符的是( B )
A.O2－—一个氧离子
B．3H—3个氢元素
C.Fe3O4—四氧化三铁
D．2N2—2个氮气分子