六问“轻度认知障碍”——痴呆的前生前世

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…fMCI颁后的小确定性,建议您和您的家属 同制定长期的计
划 例扛¨:预 疗}!ci护 计 、 驶 安 全、财 务安 拿、遗 产规殳¨ 、
(编辑/向伶俐 )
二、哪 些人 易患 “轻 度认 知 障碍 ”?
哪些 人 易患 “轻 度 认知 障碍 ”?
MCI常 见于 老年人群 ,随 着年龄 的增 长,
患MCl的风险会越来越高
且 丈 化 程 度 越 低 的 人 越 容 易患 M CI。
三、MCI患者会 发展为 痴呆 吗?
M CI患者 会发展 为痴 杲 吗?
果{通f蜓过加筛 AI,k您的橄 临何 床可 评能似足MCI患者,JJl5么接 下来 ,您需 要进
, }l台这样, 能 诊断为MCI。

. M CI患者并不是 阿尔 茨海默 病
MCI) ̄ 等于痴 .临床 医 必 须 I平估您是 何与认 知功能 相关
的功能障碍
‘ 能 做 出 相 应 的 诊 断 。

MCI患者需爰在 牛的指导卜。停用l1I能导致MCI的约物。 研究发删.每 次的运动圳练,fIJ能会政藩患昔的认 状况
虽然MCI发展 为痴 呆的风险增 高.但是 部 分MCI是 一 ^维持 住这
个痴阶段 呆 甚至_ 日I以逆转,冈此, ‘次性诊 断许不代 表您 一定 会发展
、 需 爰≈年刮 记忆 障碍门 诊评估,J 解 认知功能 变化的情 . 及 早发 删 阿 尔 茨 海 默 病 的 征 象。

HIji=『肿 没有可 霖的MCI生 物标 物,您 ¨ 以通过 您的 乍,联 系
忤I关的中心或扦组织机构
, 参 物 杯记物 的研究。
六、被诊 断为MCI 怎么 办?
1.停止 服用可能 导致 MCI的药物 2.锻炼 身体,规律运 动
3 定期 评估 认知功 能 .
4席U定长期计 划
五、为何要对 认知 状况进 行评 估?
1.主观 的记忆问题 并不是诊 断MCI的依据 2 筛 查阳性不一定是 MCI患者

1您}H删 了认知 障碍相关 的『木1扰.您需 要求助 丁骨认 知障碍午f】关
临J未经验的擘家,最好纠 j地的记忆障碍f J珍就诊.他们会借助
仃效 的工具对 您的认知 状念进 行评 估。
强度等有关系 似足.学杆 倾向于认为,认知十预|IJ选择性地
提 高MCI患 行 领域 的 认知 水甲。 迄 今 lI二.还没 仃任何 药物扶 僻批 准用 _r改善MCI患 行症 状。ff王
也仃研究 认 为 些 源 I:AD的MCI rII以芍虑使用Hu碱 酯酶抑
制, 剂
, 如 多奈 哌 齐,卡巴托 汀.加 兰他 敏 此 外,营 养豢的 添加可 能 也订 利 于认 知 功 能 的 改 港,耍¨B族 维 豢 、维 生 素 E、叶 酸 等 。

4.诊 断为MCI后,仍然 需要进 一步 的评 估
MCI患 并的评 flIi也 卜分重喽 先,临床 医, 需要对您l1I能 i『Ij除
的 I起MCI的风险因素进f f占。其次,随着时间推移,临J禾医
师 以通过 一系列 的 坪 对您的 认知状 念进行 ;{{(洲。

目前 没有可靠 的M CI的生物 标 记物
叮能为阿尔兹海默痫 (AD)的最初表 ,也可能继发]:其他的神
经 系 统 疾 病 ,精 冲 障 碍 疾 病 以 及 全 身 件 疾 病 ..
i ̄t' E力下降尤为突出。常出现 “丢 落四”,
“说 忘 就 忘 ”.“同 一 问题 反 复提 IhJ” 、
以记忆乃以外的其他认知功能减退为} ,
如 :语言 功 能 、执 行 功 能 、视 空 『口J功 能 等 ,
当您发现 这 些 问题 频 繁 出现 时,要注意 了,因为您可能患上 了轻 度认 知 障碍 (Mc1)。
一 、 什 么是 “轻 度认知 障碍”?
轻 度 认知 障碍 (MCI) 遗 忘型 MCI(aMCI)
非遗 忘型 MCI
பைடு நூலகம்
字 要 表 现 为 认 知 功 能 的 损 伤 , 对 U常 生 活 能 力 影 响 很 小 它既
六 问 “轻 度 认 知 障碍 ’’ 痴 呆的前生前 世
⑦ 中国老年保健协会阿尔茨海默病分会 (ADC)委员 吕洋
重 庆 医科 大 学 附 属 第一 医 院 老 年 病 科 余 无 寒
在 日常生 活中,您是 否受到记忆 障碍 带来的 困扰 呢?如 出门 苦是 忘 带 钥匙 ,要 做 的事情 总也 记 不住 ,常 常反 复问同样 的问 题… …但 对 您 日常独立 生活并 未 造 成明显影响 。
与同龄人相比,MCI患者患踟杲的风险更大。
四、MCI患者应该如 何治疗 昵?
1.运动 锻炼 2.认 知训练

药物干 预

运动锻炼是最f『效的改善认知状怠的方法。研究发圳.埘MCI患
抒进 行 六 个门的 运 动 训 练 ,町徙 会 改 辫患 箭的 认 知 状 况 。
Ul1i=f认知 训练的 散 粜研 究 针{道并 一致, ¨J能 与训练 的时 『白J、
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