马刀舞曲教学课件市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
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《马刀舞曲》介绍
马刀舞曲（Sabre Dance)是苏联作曲家哈 恰图良(1903～1978)于1942年创作一首乐 曲，为作曲家所作芭蕾舞剧《加雅涅》中第三 幕第二场群舞音乐，是描写库尔特族出征前一 个战斗舞曲。表现了亚美尼亚民族剽悍粗犷性 格。
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作曲家介绍
哈恰图良（1903——1978），前苏联作曲家。生于亚美尼亚 梯弗里斯（今第比利斯），十九岁开始接收音乐教育，先在格 涅辛音乐专科中学学习大提琴，并向格涅辛学作曲，后入莫斯 科音乐学院学习作曲。其创作含有亚美尼亚民族音乐特点，另 外，还受法国印象主义影响，他作品以热情、乐观、富于色彩、 旋律丰富和高度技巧性见长。《马刀舞曲》是哈恰图良最具代 表性作品，他其它代表作有表现苏联卫国战争《第二交响曲》、 舞剧《加雅涅》、《斯巴达克斯》以及电影《斯大林格勒保卫 战》配乐等。他还是前亚美尼亚苏维埃社会主义共和国国歌作 者。
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芭蕾舞剧《加雅涅》介绍
芭蕾舞剧《加雅涅》剧情为：外高加索山村中勇敢库尔 特族猎人阿尔缅和少女加雅涅相爱，阿尔缅挚友盖奥尔格与 少女阿霞相爱。一次，活泼阿霞抢走了阿尔缅预备送给加雅 涅鲜花，并与阿尔缅共舞。偶然目睹了这一情景盖奥尔格对 阿尔缅发生了误解，当阿尔缅上山打猎，不慎从断崖摔下时， 盖奥尔格竟视而不救。阿尔缅受伤后双目失明，他不愿为加 雅涅带来不幸，便抑制自己情感，拒绝了加雅涅爱情。以后， 阿尔缅幸运地重见光明，而且原谅了深感悔恨、当众认可错 误盖奥尔格，并与加雅涅结为幸福伴侣。
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思索：
聆听音乐，请你说说这首乐曲表现了 什么情绪和场景？
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曲式
乐曲采取三部曲式。一开始，在定音鼓、军鼓以及长号 和弦乐器伴奏下，木琴以急板奏出热情、活泼主要主题。居 住在高山上库尔特族人民有出征时跳战斗性舞蹈传统，这一 节奏强烈、迅疾奔放主题，生动地表现了库尔特人灵敏而剽 悍性格。这一主题改变重复多遍后，出现对比鲜明中间部主 题，这一主题是由萨克斯管和大提琴奏出旋律，原为舞剧第 二幕第一场中加雅涅弟弟努列和女友卡莲舞蹈时配乐。中间 部主题重奏一遍之后，出现类似欢呼声音响，并再现开头那 英武剽悍、迅疾奔放主题，同时还出现一呼一应乐句。结尾 音乐十分轻巧，在音阶式下行走句之后，以上行音调结束。
马刀舞曲（Sabre Dance)是苏联作曲家哈 恰图良(1903～1978)于1942年创作一首乐 曲，为作曲家所作芭蕾舞剧《加雅涅》中第三 幕第二场群舞音乐，是描写库尔特族出征前一 个战斗舞曲。表现了亚美尼亚民族剽悍粗犷性 格。
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作曲家介绍
哈恰图良（1903——1978），前苏联作曲家。生于亚美尼亚 梯弗里斯（今第比利斯），十九岁开始接收音乐教育，先在格 涅辛音乐专科中学学习大提琴，并向格涅辛学作曲，后入莫斯 科音乐学院学习作曲。其创作含有亚美尼亚民族音乐特点，另 外，还受法国印象主义影响，他作品以热情、乐观、富于色彩、 旋律丰富和高度技巧性见长。《马刀舞曲》是哈恰图良最具代 表性作品，他其它代表作有表现苏联卫国战争《第二交响曲》、 舞剧《加雅涅》、《斯巴达克斯》以及电影《斯大林格勒保卫 战》配乐等。他还是前亚美尼亚苏维埃社会主义共和国国歌作 者。
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芭蕾舞剧《加雅涅》介绍
芭蕾舞剧《加雅涅》剧情为：外高加索山村中勇敢库尔 特族猎人阿尔缅和少女加雅涅相爱，阿尔缅挚友盖奥尔格与 少女阿霞相爱。一次，活泼阿霞抢走了阿尔缅预备送给加雅 涅鲜花，并与阿尔缅共舞。偶然目睹了这一情景盖奥尔格对 阿尔缅发生了误解，当阿尔缅上山打猎，不慎从断崖摔下时， 盖奥尔格竟视而不救。阿尔缅受伤后双目失明，他不愿为加 雅涅带来不幸，便抑制自己情感，拒绝了加雅涅爱情。以后， 阿尔缅幸运地重见光明，而且原谅了深感悔恨、当众认可错 误盖奥尔格，并与加雅涅结为幸福伴侣。
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思索：
聆听音乐，请你说说这首乐曲表现了 什么情绪和场景？
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曲式
乐曲采取三部曲式。一开始，在定音鼓、军鼓以及长号 和弦乐器伴奏下，木琴以急板奏出热情、活泼主要主题。居 住在高山上库尔特族人民有出征时跳战斗性舞蹈传统，这一 节奏强烈、迅疾奔放主题，生动地表现了库尔特人灵敏而剽 悍性格。这一主题改变重复多遍后，出现对比鲜明中间部主 题，这一主题是由萨克斯管和大提琴奏出旋律，原为舞剧第 二幕第一场中加雅涅弟弟努列和女友卡莲舞蹈时配乐。中间 部主题重奏一遍之后，出现类似欢呼声音响，并再现开头那 英武剽悍、迅疾奔放主题，同时还出现一呼一应乐句。结尾 音乐十分轻巧，在音阶式下行走句之后，以上行音调结束。