青岛市黄岛区2021年中考语文试卷(I)卷

青岛市黄岛区2021年中考语文试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语文积累与运用 (共7题；共25分)
1. （2分）下列词语中加下划线字的注音全都正确的一项是
A . 畸形(qí)眼翳(yì)滞留(zhì)文绉绉(zhōu)
B . 解剖(pōu)黝黑(yǒu)颔首(hàn)一绺绺(liǔ)
C . 胡髭(zì)诘责(jié)诱惑(yòu)穈先生(méi)
D . 脊背(jí)恐惧(jù)锃亮(zènɡ)庶祖母(shù)
2. （2分）下面词语书写不完全正确的一项是（）
A . 抑扬顿挫正襟危坐为富不仁无动于衷
B . 摩肩接踵挑拨离间触目伤怀招摇撞骗
C . 殚精竭虑暴风骤雨摧枯拉朽阳奉阴违
D . 自园其说不知所措分崩离析相辅相成
3. （2分）下列词句中，划线词语使用正确的一项是（）
A . 读书人的一大幸事就是通过咬文嚼字，领会文字的内涵，感受文字后面的那一份深情，品味文化的魅力。

B . 在呼啸的寒风中，银杏枯黄，草木凋零，只有那傲雪斗霜的腊梅花枝招展地绽放着，让缕缕幽香温暖整个寒冬。

C . 秀美挺拔的如意路灯、枝繁叶茂的参天大树和流动的车灯一静一动，一横一竖，精巧的构图让人叹为观止。

D . 傍晚，电闪雷鸣，瓢泼大雨倾泻而来，雨雾笼罩了整个山城，即使最繁华的街道，这时也人迹罕至了。

4. （2分）下列填入的词语最恰当的一项是（）
孩子，一定要坚持，越不能坚持越要坚持。

黎明前最黑暗，胜利前最________，成功前最________。

坚持住，你就会迎来________，迎来________，迎来________。

A . 渺茫绝望黎明成功胜利
B . 渺茫绝望成功黎明胜利
C . 绝望渺茫胜利成功黎明
D . 绝望渺茫黎明胜利成功
5. （2分）下列句子没有语病的一项是（）
A . 2012年3月5日，全国“两会”隆重开幕，与会代表讨论并听取了国务院总理温家宝作的政府工作报告。

B . 通过“一二·九”爱国主义主题教育活动，使广大同学进一步增强了社会责任感和历史使命感。

C . 形形色色的“短信欺诈”，已引起有关国家部门的高度重视。

D . 能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门能否严格执法。

6. （2分）(2015·鞍山) 下列关于名著的关联有误的一项是（）
A . 《繁星•春水》——冰心——小诗集——母爱、童真、大自然
B . 《水浒》——施耐庵——反抗封建暴政的英雄传奇——总分总的连式结构
C . 《朝花夕拾》——鲁迅——散文集——《琐记》
D . 《钢铁是怎样炼成的》——奥斯特洛夫斯基——保尔——《暴风雨所诞生的》
7. （13分） (2019九下·三台开学考) 补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）以中有足乐者，________。

盖余之勤且坚若此。

（宋濂《送东阳马生序》）
（2） ________，不求闻达于诸侯。

（诸葛亮《出师表》）
（3）剪不断，理还乱，是离愁________。

（李煜《相见欢》）
（4） ________，君子好逑。

（《诗经关雎》）
（5）蒹葭苍苍，________，所谓伊人，________。

（《诗经蒹葭》）
（6）安得广厦千万间，________。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（7）潭中鱼可百许头，________。

（柳宗元《小石潭记》）
（8）知不足，________。

知困，然后能自强也。

（《礼记教学相长》）
（9） ________，烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）
（10）持节云中，________？（苏轼《江城子密州出猎》）
（11）长风破浪会有时，________。

（李白《行路难》）
（12） ________，不辞辛苦出山林。

（于谦《咏煤炭》）
二、语文综合运用 (共2题；共10分)
8. （5分）仿照下面句式，在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，，
，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

9. （5分） (2019九上·绍兴期末) 阅读下面的对话，向爸爸阐明你对“尊重与服从”的看法，要求观点明确，言之成理，语言得体。

100字左右。

“把你的房间整理了！”
“我现在没有时间，10分钟后我约了同学打篮球。

”
“马上去整理你的房间，否则这个下午不准出去。

”
“可这是我的房间，不整理也不会影响任何人。

”
“你到底尊不尊重你爸爸？我对你说整理房间，你就得去。

”
三、阅读理解 (共4题；共72分)
10. （7分） (2019八下·萧山竞赛) 阅读下面这首古诗，完成后面小题
登金陵凤凰台①
[唐] 李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山②半落青天外，一水③中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

【注释】①凤凰台：在南京凤凰山。

一说天宝年间，李白被逐出长安，到金陵游历时写下此诗。

②三山：山名，在南京市长江边。

③一水：指秦淮河。

（1）颔联中的________、________，可以看出写的是六朝古都南京的历史遗迹。

（2）尾联寄寓深刻，历来为名家赞赏，请结合此联意思，赏析该诗句。

11. （20分）阅读下面的文言文，完成文后题目。

（甲）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢
稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万。

会有土寇，自练乡兵与之角。

全队溃覆，几为所擒。

又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里
成沃壤。

绘图列说于州官。

州官亦好事，使试于一村。

沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人
岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。

不久发病死。

（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）
（1）解释下列句中划线的词语。

① 余幼时即嗜学_________________ ② 走送之___ ____
③自谓可将兵十万。

____________ ④会有土寇___________
（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

②恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”
（3）甲文记叙了作者小时候借书和________的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑
郁而死的原因是打败仗和__________
（4）乙文中的刘羽冲是怎样的人？
12. （25分）阅读下文，回答相关问题。

①火车一出山海关，我便戴上耳机听起这秋天的音乐，整个身心立刻就进入秋天才有的一种异样温暖甜醉的感
觉里。

②我把脸颊贴在窗玻璃上，挺凉，带着享受的渴望往车窗外望去，秋天的大自然展开一片辉煌灿烂的景象。

阳光像钢琴明亮的音色洒在这收割过的田野上，整个大地像生过婴儿的母亲，幸福地舒展在开阔的晴空下，从麦茬里裸露出浓厚的红褐色是大地母亲健壮的肤色；所有树林都在炎夏的竞争中把自己的精力膨胀到头，此刻自在自如地伸展它优美的枝条；所有金色的叶子都是它的果实，一任秋风翻动，煌煌夸耀着秋天的富有。

真正的富有感，是属于创造者的；真正的创造者，才有这种潇洒而悠然的风度。

一只鸟儿随着一阵轻扬的小提琴旋律腾空飞起，它把我引向无穷纯净的天空。

任何情绪一入天空便化作一片博大的安寂。

这愈看愈大的天空有如伟大哲人恢宏的头颅，白云是他的思想。

有时风云交汇，会闪出一道智慧的灵光，响起一句警示世人的哲理。

此时，哲人也累了，沉浸在秋天的松弛里。

它高远，平和，神秘无限。

大大小小、松松散散的云彩是他思想的片断，而片断才是最美的，无论思想还是情感……这千形万状精美的片断伴同空灵的音响，在我眼前流过，还在阳光里洁白耀眼。

那乘着小提琴旋律的鸟儿一直钻向云天，愈高愈小，最后变成一个极小的黑点儿，忽然“噗”地扎入一个巨大、蓬松、发亮的云团……
③接下去的温情和弦，带来一片疏淡的田园风景。

秋天消解了大地的绿，用它中性的调子，把一切色泽调匀。

和谐又高贵，平稳又舒畅，只有收获过了的秋天才能这样静谧安详。

几座闪闪发光的麦秸垛，一缕银蓝色半透明的炊烟，这儿一棵那儿一棵怡然自得站在平原上的树，这儿一只那儿一只慢吞吞吃草的杂色的牛。

在弦乐的烘托中，我心底渐渐浮起一张又静又美的脸。

我曾经用吻像画家用笔那样勾勒过这张脸：轮廓、眉毛、眼睛、嘴唇……这样的勾画异常奇妙，无形却深刻地记住。

你嘴角的小涡、颤动的睫毛、鼓脑门和尖俏下巴上那极小而光洁的平面。

近景从眼前疾掠而过，远景跟着我缓缓向前，大地像唱片慢慢旋转，耳朵里不绝地响着这曲人间牧歌。

④一株垂死的老树一点点走进这巨大唱片的中间来。

它的根像唱针，在大自然深处划出一支忧伤的曲调。

心中的光线和风景的光线一同转暗，即使一湾河水强烈的反光，也清冷，也刺目，也凄凉。

一切阴影都化为行将垂暮秋天的愁绪；萧疏的万物失去往日共荣的激情，各自挽着生命的孤单；篱笆后一朵迟开的小葵花，像你告别时在人群中的最后一次招手，跟着被轰隆隆前奔的列车见到后边……春的萌动、颤栗、骚乱，夏的喧闹、蓬勃、繁华，全都消匿而去，无可挽回。

不管它曾经怎样辉煌，怎样骄傲，怎样光芒四射，怎样自豪地挥霍自己的精力与才华，毕竟过往不复。

人生是一次性的，生命以时间为载体，这就决定人类以死亡为结局的必然悲剧。

谁能把昨天和前天追回来，哪怕再经受一次痛苦的诀别也是幸福，还有那做过许多傻事的童年，年轻的母亲和初恋的梦，都与这老了的秋天去之遥远了。

一种浓重的忧伤混同音乐漫无边际地散开，渲染着满目风光。

我忽然想喊，想叫这列车停住，倒回去！
⑤突然，一条大道纵向冲出去，黄昏中它闪闪发光。

如同一支号角嘹亮吹响，声音唤来一大片拔地而起的森林，像一支金灿灿的钢管乐队，奏着庄严的乐曲走进视野。

来不及分清这是音乐还是画面变换的缘故，心境陡然一变，刚刚的忧愁一扫而光。

当浓林深处一棵棵依然葱绿的幼树晃过，我忽然醒悟，秋天的凋谢全是假象！
⑥它不过是在寒飙来临之前秋天把生命掩藏起来，把绿意埋在地下，在冬日的雪被下积蓄与浓缩，等待下一个春天里，再一次加倍地挥洒与铺张！远远山坡上，坟茔，在夕照里像一堆火，神奇又神秘，它那里是埋葬的一具尸体或一个孤魂？既然每个生命都在创造了另一个生命后离去，什么叫做死亡？死亡，不仅仅是一种生命的转换，旋
律的变化，画面的更迭吗？那么世间还有什么比死亡更庄严、更神圣、更迷人！为了再生而奉献自己的伟大的死亡啊……
⑦秋天的音乐已如圣殿的声音，这壮美崇高的轰响，把我全部身心都裹住、都净化了。

我惊奇地感觉自己像玻璃一样透明。

（《秋天的音乐》节选冯骥才）
（1）请简要概括文章描写了秋景哪些特点？
（2）认真阅读第④自然段，作者为什么要写一棵垂死的老树？
（3）第⑤自然段中加线句在文中有何作用？
（4）结合文章内容，回答问题
①作者为什么说：“我忽然想喊，想叫这列车停住，倒回去！”
②如何理解“秋天的凋谢全是假象”？
（5）作者在聆听“秋天的音乐” 中，传达了哪些感受？
13. （20分） (2019九上·杭州期末) 阅读下文，回答问题。

稚子不识白蜡烛，是孤陋寡闻吗？
【新闻事件】
孙老师在杭州一所热门公办小学教科学，有20年的教龄，这周竟然被一个三年级小朋友问傻了！当天，她上的是实验课，因为要研究材料的沉浮，所以给班里每个小组发了一根白蜡烛，让学生们把蜡烛放在水里，观察蜡烛的浮沉。

实验做到一半，有个学生跑到她身边，拿着蜡烛偷偷问：“老师，这个是什么？”
后来给另一个班上课，孙老师留了个心眼，实验前就指着蜡烛问全班：“有没有人知道这是什么？”第一个举手的同学说是塑料条，第二个同学倒是答对了，但根据举手情况，她发现班里95%的同学不认识白蜡烛。

让孙老师哭笑不得的是，即使告诉学生“这是蜡烛”，仍有孩子在实验报告里写“蜡烛是塑料做的”。

也就是说，这些孩子根本没明白蜡烛是用什么做的，用途是什么。

（摘自《钱江晚报》）
【媒体观点】
这则新闻背后，可以看出很多孩子的生活由父母一手包办，缺乏常识。

杭州留下小学科学仰毅明老师告诉记者，之前班里有许多学生，被父母保护得太好，任何锋利的东西都不让碰，更不要提动手操作。

六年级学习“工具与机械”单元，要求孩子们将教室橱柜上的螺丝狩下来，结果很多孩子还是人生第一次碰螺丝刀。

没有生活阅历，课本上的知识点就无法活学，只能靠死记硬背。

（摘自《钱江晚报》）
看似很传统、很落后的白蜡烛，确实有几分“自古以来”的意思。

所以，我们没有因为BP机、5寸软盘的过时而奇怪，却对看起来“土气”的白蜡烛，倒会有“怀古”之心。

唐诗有云“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，其实在古代，点蜡烛是达官贵人才有的待遇。

对于绝大多数中国人来说，白蜡烛也是70年代刚刚普及的现代产品。

我们不必感慨白蜡烛从孩子们的认识中消失，那是自然而然的事，也是合乎知识更迭规律的。

（摘自新浪网）
教材固然需要与时俱进，尽可能贴近现在学生的生活与认知，但更值得担忧的是学生缺乏生活常识，而其背后往往折射家庭教育中的娇生惯养问题。

比如划火柴点燃酒精灯，一看突然冒出火焰，全班都吓坏了，很多学生都不敢点，怕被烫伤。

如果不是从小呵护过度，何以至此？不识蜡烛和火柴，或许不值得大惊小怪，但只会纸上谈兵，却不利于孩子的全面发展，如果缺失了基本的动手能力，孩子难免沦为“套中人”。

（摘自人民网）
【网友评论】
网友一：蜡烛就是蜡烛，应先不管颜色，先教孩子们怎么区分蜡烛与塑料以及各自在常生活中的一般用途，加深孩子们的认识与实践，这才是家长和老师的责任！
网友二：蜡烛已经离我们的生活很遥远了，确实有很多孩子不知道。

但一想，当我们的孩子读到“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，却茫然不知何物，着实有点遗憾。

我：作为学生，我认为________________________________________________。

（1）针对“稚子不识白蜡烛”，各方见解不一，请阐述两种主要观点。

（2）用自己的语言解释文中划线词语的内涵。

①却对看起来“土气”的白蜡烛，有“怀古”之心。

②如果缺失了基本的动手能力，孩子难免会沦为“套中人”。

（3）“新浪网”引用“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，网友引用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，两处古诗句的引用各有什么作用？
（4）请在“网友评论”区添加一条评论，先表明观点，再用恰当的论证方法论述。

四、写作 (共1题；共5分)
14. （5分） (2019八下·长春期中) 从下面两个文题中任选一题作文。

作文（一）_____________二三事（补全题目再作文）
作文（二）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大。

从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底。

即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里。

冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音。

要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。

②文体不限。

（除诗歌外）③不少于600字。

④文字和标点书写规范、整洁。

⑤文中不得出现考生本人姓名以及学校名。

参考答案
一、语文积累与运用 (共7题；共25分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
7-9、
7-10、
7-11、
7-12、
二、语文综合运用 (共2题；共10分)
8-1、
9-1、
三、阅读理解 (共4题；共72分)
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
四、写作 (共1题；共5分)
14-1、。